大班健康教案:保护我们的牙齿例文.docx

上传人:ylj18****41534 文档编号:28916567 上传时间:2022-07-29 格式:DOCX 页数:6 大小:13.54KB
返回 下载 相关 举报
大班健康教案:保护我们的牙齿例文.docx_第1页
第1页 / 共6页
大班健康教案:保护我们的牙齿例文.docx_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《大班健康教案:保护我们的牙齿例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班健康教案:保护我们的牙齿例文.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、大班健康教案:保护我们的牙齿大班健康教案:爱护我们的牙齿1活动设计背景因本班出现幼儿不刷牙现象;为了培育幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯;结合幼儿的年龄特点,设计该活动过程。活动目标1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。教学重点、难点让幼儿知道怎样爱护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯活动打算1、Flish动画故事熊宝宝拔牙记,挂图一幅2、牙型模具一套活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录,但是应当

2、把活动的主要环节很清晰地再现,即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注:重点表述基本环节)1、 起先环节:放映动画故事熊宝宝拔牙记,让幼儿观看并思索以下几个问题2、 基本环节:老师提问引入课题a、 熊宝宝为什么牙痛呀?b、 熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了?c、 医生怎么处理的呢?3、 激励幼儿踊跃回答问题,回答问题结束后让幼儿自由探讨,怎样爱护我们的牙齿。4、 让幼儿上台演示自己平常是怎么刷牙的5、 老师演示正确的刷牙方法6、 结束环节:老师总结怎样爱护我们的牙齿7、 延长环节:让幼儿分组进入“娃娃家”区域角扮演牙医和熊宝宝的角色嬉戏教学反思1.对活动过程的反思:(以下方面无论是与否,都应当分

3、析是与否的缘由,从而总结阅历或提出改进措施)对幼儿发展的反思,本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并简单接受。有适度的自由空间。能通同伴以及老师的互动,在情感、看法、实力、学问、技能等方面得到自主发展。对师幼互动的反思,师幼协作状况欠缺,老师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。2.对活动效果的评析。本次教学活动达到了预期的效果,孩子们对牙齿的卫生和健康有了肯定的重视。我发觉很多幼儿不用提示也会饭后漱口的习惯,早晨检查牙齿的卫生也改善了很多。大班健康教案:爱护我们的牙齿2活动目标:1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。2、视察牙齿形态的不同。3、通过集体活动,增加幼儿沟通与表达的实力。4、学习正确

4、的刷牙方法。5、相识牙齿保健的方法。6、培育幼儿良好的生活自理实力。活动打算:1、挂图2、牙齿模型3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷)活动过程:1、老师出示牙齿模型,引起幼儿学习爱好。老师:这是什么?你有牙齿吗?在哪里?牙齿有什么用处呢?2、老师绽开挂图讲解并描述故事卢比的麻烦牙。(1)依据故事内容与幼儿探讨。老师:卢比的牙齿怎么了?为什么卢比的牙齿会痛?牙齿痛应当怎么办呢?(2)请幼儿沟通牙齿痛或看牙医的感受与相关阅历。3、老师与幼儿探讨蛀牙的形成缘由。(1)老师:有蛀牙了会怎样?(2)让幼儿相互视察。请幼儿张开嘴巴,协作牙齿模型,引导幼儿视察自己的牙齿。老师:看看

5、牙齿的排列及形态。老师:你们有没有掉牙齿?少几颗牙呢?老师:看看谁有蛀牙?牙齿上有没有食物的残渣?为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成?(定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。)(3)老师:许多人有刷牙的好习惯,可还是有很简单有蛀牙,这是因为刷牙的方法不对,他们只是随意刷刷,根本没有把每一颗牙齿刷干净。4、介绍刷牙的留意事项。(1)拿出事先打算好的各种牙刷,请幼儿比较这些牙刷。牙刷的大小。刷毛的材质。牙刷的新旧。(运用时间)(2)老师:小挚友要用儿童专用、好握的牙刷,要用软毛的牙刷,并且要定期换新的牙刷才能爱护好牙齿。(3)老师展示挂图,介绍刷牙的步骤。(4

6、)拿出牙齿模型做示范,引导幼儿视察如何正确地刷牙,老师一边示范一边提示幼儿:刷牙不需太用力,重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。5、幼儿进行操作练习。(幼儿轮番练习帮牙齿模型刷牙,老师指导,并进行补充说明。)老师:养成了刷牙的好习惯后,小挚友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等,才能确保牙齿宝宝的健康噢。活动延长:许多的生活习惯都须要老师和家长平常留意引导,渐渐建立。老师可以制作洁牙记录表格(附后)与家长共同监督,让幼儿每天在家坚持刷牙,然后请家长打五角星,带到学校给老师看。完成检核后,老师可以适当赐予激励,借此渐渐养成幼儿爱惜牙齿的好习惯。教学反思:1、对活动过程的反思:(以下方面无论是与否,都应当分析是与否的缘由,从而总结阅历或提出改进措施)对幼儿发展的反思,本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并简单接受。有适度的自由空间。能通同伴以及老师的互动,在情感、看法、实力、学问、技能等方面得到自主发展。对师幼互动的反思,师幼协作状况欠缺,老师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。2、对活动效果的评析。本次教学活动达到了预期的效果,孩子们对牙齿的卫生和健康有了肯定的重视。我发觉很多幼儿不用提示也会饭后漱口的习惯,早晨检查牙齿的卫生也改善了很多

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁