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1、蜜蜂大班教案蜜蜂大班教案1一、设计意图：大班的孩子探究欲望较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关学问却不知道。这是幼儿所新奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然学问这岂不是两全其美。二、活动目标：1、让幼儿初步驾驭简笔画的技巧。2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。3、培育幼儿懂得劳动是最美的。4、感受儿歌与绘画相结合。三、活动打算：蜜蜂的图片，彩笔，记号笔，画纸等。四、活动过程：1、打开图片给小挚友讲解蜜蜂喜爱什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜爱的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来推断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，四周长满了
2、绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。2、了解完了关于蜜蜂的学问现在起先学画蜜蜂，老师在黑板上根据依次画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛嘴巴，触角然后再画身体，斑纹，翅膀，最终画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。五、活动结束：作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡飞到西，飞到东采花粉，把蜜酿爱劳动，做榜样小挚友，要学它好好学习，本事大蜜蜂大班教案2活动目标：1.认知目标：知道一棵树各部分的名称和功能技能目标 了解植物对人类、动物生存的重要性。2.情感目标：培育幼儿酷爱植物的情感。活动
3、重点：知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性。活动打算：指偶。活动过程：1.老师绘声绘色的讲故事。提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？（故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2.教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。提问：（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又漂亮、（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又漂亮。）（3）小挚友能摘梨花吗？（不能。要爱惜树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子）（果农叔叔
4、给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）活动延长：课后组织幼儿分角色表演故事蜜蜂大班教案3活动目标：1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。2、养成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。3、培育幼儿对事物的推断实力。4、加强幼儿的平安意识。活动打算：1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。2、教学挂图（将小图部分先用白纸盖住）和幼儿用书。活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，引导幼儿视察背景图。（1）老师：看，这是什么昆虫？这个小挚友怎么了？（2）老师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，特别苦痛。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢？（3）引导幼儿自由回答并探讨。2
5、、活动绽开：逐幅探讨挂图上小图内容。（1）引导幼儿视察第一幅小图。老师：妈妈在帮助小挚友做什么？幼儿视察描述并回答。老师小结：妈妈在用镊子当心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是当心地把刺拔出。（2）引导幼儿视察其次幅小图。老师：接下来要做什么？要用什么水清洗是伤口呢？幼儿视察描述并回答。老师小结：小挚友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小挚友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的其次部是用肥皂水冲洗伤口。（3）引导幼儿视察第三幅小图。老师：第三步是做什么？湿毛巾沁的是冷水还是热水呢？有什么作用？幼儿视察描述并回答。老师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛
6、巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。（4）引导幼儿视察第四幅小图。老师：假如被蜇伤的状况很严峻，该怎么办？幼儿视察描述并回答。老师小结：假如反应严峻，要立即送到医院请医生诊治。假如状况紧急可以拨打急救电话120叫救援车。（5）幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小挚友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。老师边总结边手指挂图上相应的小图，老师：刚才我们探讨了处理蜜蜂蜇伤的方法，假如小挚友不当心被蜜蜂蛰了，肯定很疼，不过肯定不要惊慌，要英勇、正确地处理，才能减轻难受。首先请妈妈或其他人帮你当心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。假如反应很严
7、峻，就要马上去医院请医生诊治。4、活动延长：练习处理方法。两两结伴。练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法。（1）老师：刚才我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法，你们情愿来试试怎么处理吗？去那个小挚友们每人找一个旁边的小挚友做好挚友，相互练习一下！要商议好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。（2）幼儿两两结伴，相互练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法，老师巡回指导。老师：被蜜蜂蜇伤可能很苦痛，但千万没关系张，照着我们学的方法去做，很快就能减轻苦痛，解决问题。活动反思：孩子年龄较小，留意力不太集中，思维以详细形象思维为主，所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中，并结合挂图集中幼儿留意力。通过看课件了解其它常见危急的
8、小虫子，加深幼儿对本节活动内容的印象。在最终，我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动，使本节活动课更加丰富多彩。蜜蜂大班教案4活动目标1.熟识歌曲旋律，理解歌词内容。2.依据蜜蜂发出的各种声音，仿照和创编蜜蜂做工的动作。3.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。4.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。教学重点、难点重点：了解蜜蜂做工的依次，依据小蜜蜂发出的各种声音驾驭相应的节拍。难点：学习辨听分奏和合奏的声音。活动打算1.了解蜜蜂的生活习性。2.播放无人声伴奏音乐，熟识乐曲旋律。活动过程1.播放无人声音乐引起幼儿爱好。听听谁来了？2.不播放音乐，老师念歌词幼儿听。（1）蜜蜂忙着干什
9、么？（2）请再听一次小蜜蜂做工的依次登记来。3.结合音乐，老师再次念歌词。（1）蜜蜂先是忙什么？再做什么？然后做什么？最终做什么？（2）蜜蜂做工时会发出声音？4.听有歌词的音乐。蜜蜂采花粉，做蜜糖，运输忙，造花房时发出什么声音？（当幼儿回答正确后，仿照蜜蜂发出的各种声音）5.播放音乐，仿照或创编蜜蜂做工的动作。6.合作嬉戏。（1）请多位幼儿与老师合作多种搬运的动作。（2）结伴合作嬉戏，会用眼睛凝视同伴，用动作协作同伴。7.学习看指挥，拍手练习，能刚好依据指挥做出分奏和合奏反应。活动延长1.在音乐区供应歌曲录音磁带，让幼儿自由播放，反复观赏。2.在语言区供应蜜蜂的图片和相关图书，让幼儿自由视察、
10、观赏及阅读。3.结合科学活动，引导幼儿视察及了解蜜蜂的生活习性。活动反思：小蜜蜂这首歌曲特别简洁，因此整个活动的过程中孩子轻松开心地学习这首歌曲。 孩子学习音乐的爱好是孩子音乐学习行为的动力，爱好是产生情感的基础，因此我将激发孩子的爱好作为主线。对于激发孩子爱好，采纳了歌颂、嬉戏表演、等各种方法。 激发孩子的爱好。用角色表演，让学生通过表演去熟识音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都爱好盎然。小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科
11、、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。蜜蜂大班教案51、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色调搭配带来的美感，激励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，酷爱劳动的良好品质，培育幼儿酷爱劳动的精神。3、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。4、培育幼儿良好的作画习惯。1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。2、难点：感受和谐色调搭配带来的美感。阅历打算：1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。物质打算：1、真实的蜜蜂图片。2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图
12、画纸。一、激趣导入。小挚友，老师带来了一段特别精彩的舞蹈，你们想看吗？老师表演舞蹈小蜜蜂，引出课题。今日就让我们来相识一下小蜜蜂。二、谈话活动。1、视察小蜜蜂的样子。出示蜜蜂的图片，引导幼儿按肯定的依次细致视察，与大家共享自己的发觉。说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。2、说说小蜜蜂每天都在做什么？激励幼儿大胆发表自己的见解。引导幼儿发觉蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂酷爱劳动的良好品质。三、给小蜜蜂画像。1、出示蜜蜂图片，说说应当怎样给小蜜蜂画像。引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：（1）先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部；留意它们各部分形态的不同；（2）再画翅膀和腿部：翅膀是透亮的有花纹，六
13、条腿两两相对，位置不同；（3）最终画眼睛和触角：留意触角的形态。2、小挚友说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你细致视察绘画的步骤好吗。3、小挚友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么现在让我们行动起来吧。幼儿自由作画，老师巡回指导。4、为你的小蜜蜂穿上最美丽的衣服。出示两幅色调搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色调搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色调搭配带来的美感。启发幼儿依据生活阅历自由搭配颜色。5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。说出自己别出心裁的.创意。对想法特殊的幼儿赐予确定及引导。激励幼儿依据小挚友的叙述不断完善自己的作品。四、观赏评价。1、小组内展示
14、沟通。幼儿相互评价作品。2、全班展示沟通。将幼儿作品全部展示，老师引导幼儿进行有针对性的的评价。对创意独特的幼儿赐予激励。留意针对个别幼儿的不足赐予有针对性的评价。以提高幼儿的鉴赏实力。五、活动结束。1、评价。2、总结。找寻小蜜蜂的家及相识小蜜蜂的亲人，激励幼儿在父母的帮助下搜集资料，并在活动区自由展示收集成果。有了思路，教学过程的落实就有了风向标。在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员相互检查本组同学生字词的学习状况，并对小组进行了细化分工。如一号学生指给二号认，其他听；接着二号指给三号认，其他听认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做到人人过关，再进行展示。虽然字
15、词预习效果好，也用了8分钟的时间。其次回合的小组学习，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有机会开口读书。然后进行展示，评价，再读。由于目标难度不大，学生主动性很高，参加面广，很易达成目标。但较费时间，读评读来回几个回合，二十多分钟就过去了。第三回合，我让学生小组探讨：这篇课文主要写了一件什么事？孩子们七嘴八舌，兴趣盎然。接着小组展示。四个小组都发了言：“这篇课文写蜜蜂有分辨方向的实力。”“这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。”“这篇课文写作者带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。蜜蜂也能飞回家。”“这篇课文写蜜蜂有分辨方向的本能。”从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋。接着小组主持
16、人进一步问：“请问下面还有补充的或有不同看法吗？”下面一片缄默。我想假如再来一组展示，状况也会大同小异。怎么办？我只好运用师本的优势，问了一句：“谁能把他们的发言连起来说一说？”一语道破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能也许总结出来。第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分钟。从学生的角度看，这第一课时完全达成了目标，这是好的起先。但单位时间内效率有待提高，以保证在规定的教学时间内完成教学任务。通过这节课也使我产生了些许怀疑：当学生出现问题或冷堂时，老师该如何指引才能真正体现生本呢？在今后的生本教学过程中，我还要不断地努力探究。蜜蜂大班教案6一、活动目标:1.了解被蜜蜂蛰后正确
17、的处理方法。2.能够正确运用四步处理法。3.遇到问题情愿自己想方法解决。二、活动重点：了解被蜜蜂蛰后的正确处理方法。三、活动难点：能够正确运用四步处理法。四、活动打算：1镊子、肥皂水、湿毛巾、盆若干。2教学挂图五、活动过程：（一）起先部分歌曲导入：蜜蜂做工，引出小蜜蜂。师：歌曲中唱到了谁？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飞出来了，小蜜蜂今日发生了一件事，咱们一起来看看吧！（二）基本部分1.出示挂图，探讨不被蜜蜂蛰的方法。出示整幅挂图，引导幼儿视察。师：图上小蜜蜂发生了什么事？猜一猜小挚友为什么会被蜜蜂蛰？小结：蜜蜂不会随意蜇人，只有当人们攻击它时，它为了爱护自己才会蜇人，所以小挚友见到蜜蜂不要用手
18、打，要躲着走。假如被蜜蜂蛰过之后，伤口会怎么样？幼儿回答。师：被蜜蜂蛰过之后，蜜蜂有毒的尾刺会留在皮肤里，造成皮肤红肿，又疼又痒，特别苦痛，那么被蜜蜂蛰过之后应当怎么办呢？幼儿探讨回答。2.逐一出示正确四部处理法小图（1）出示小图一。师：妈妈在帮小挚友干什么？幼儿回答师总结：妈妈在用镊子当心的把刺拔出来。（第一步）（2）出示小图二。师：接下来，干什么呢？师：这是什么水？老师小结：肥皂水清洗消毒伤口。（其次步）（3）出示小图三师：湿毛巾浸的是冷水还是热水？老师小结：冷毛巾冷敷消肿止痛。（第三步）（4）出示小图四师：假如状况很严峻，应当怎么办？老师小结：拨打120急救电话，讲明地址和伤情（第四步）
19、。总结：四部处理方法（第一步，用镊子把刺拔出来。其次步，肥皂水冲洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消肿止痛。第四步，打120上医院。）3情景演练，练习处理方法。(1)师：刚刚我们学习了被蜜蜂蛰处理的方法，你们想试一试怎么处理的嘛？(2)幼儿操作，老师指导。(3)请个别幼儿演示。4.嬉戏巩固：学问小竞赛。师：今日啊，我们知道了被蜜蜂蛰了怎么办，那我们来一个学问小竞赛，好不好？幼儿分为两队，答对得一分。问题：1被蜜蜂蛰了要用清水处理，对吗？2请你告知我，被蜜蜂蛰过之后处理的第一步是什么？3你觉得被蜜蜂蛰过之后须要用毛巾敷吗？是热毛巾呢还是冷毛巾？4请你说一说，被蜜蜂蛰过之后的四步处理方法。（三）结束部分总
20、结：今日我们学习了被蜜蜂蛰后的正确处理方法，回去我们把这个方法教给身边更多的人，让大家都学会这个方法，削减损害，你们情愿么？六、活动延长科学区：投放蜜蜂、马蜂、蚊子等昆虫图片，了解昆虫结构。家园共育:与家长共同探讨其他的处理方法。蜜蜂大班教案7活动目标：1、激发幼儿学习奥尔夫的爱好，学习并相识基本舞步小碎步和蜜蜂飘舞的姿态。2、辨别不同的乐段，表现不同的动作。活动打算：奥尔夫音乐蜜蜂，蜜蜂图片两张，丝巾若干、道具花若干。活动过程：一、暖身活动开场舞1、大家一起围圈随音乐拍拍手2、大家一起围圈随音乐节奏踏踏脚3、全体手拉手围成一个圈渐渐后退成大圈4、全体手拉手渐渐前进成小圈二、出示蜜蜂图片引出主
21、题1、师：小挚友们，今日有很多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特殊的挚友来和大家相识呢！2、出示蜜蜂图片一，播放歌曲蜜蜂蜜蜂蜜蜂生得真漂亮，头带着金丝身穿花花衣。你爱花儿花也爱你，你会跳舞花又甜蜜三、学习基本舞步小碎步1、师：蜜蜂美丽吗？2、出示图片二哪里美丽了？3、师：蜜蜂是怎么飞的呢？幼儿自由想像各种蜜蜂飞的样子，老师总结：1、飞的时候后跟离地，小脚尖点地，飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。2、老师示范飞这边飞那边，飞高飞低；转圈；中间间接音乐蹲下来休息3、请能干的小挚友上来和老师示范表演4、全班小挚
22、友配上音乐跟随老师一起来表演一遍小碎步。四、围绕花朵飘舞1、老师示范跳一小段蜜蜂舞师：我们的小挚友真能干，下面老师来当蜜蜂妈妈，你们来当小蜜蜂，蜜蜂们！妈妈会跳一支蜜蜂舞，学好这个舞以后你们就可以跟妈妈去花园啦，先来看妈妈跳蜜蜂舞！（老师出示绑着红黄蓝三种颜色花的凳子，围着花朵跟随音乐完整演示，以花朵布置一个花园的情景，激发幼儿学习蜜蜂的欲望。）2、请三名幼儿跳蜜蜂舞师：这支蜜蜂舞好不好看，请两只能干的蜜蜂上来和蜜蜂妈妈一起来表演蜜蜂舞吧！（两个小挚友上来跟随音乐一起表演奥尔夫）3、集体跟音乐跳一遍蜜蜂舞师：蜜蜂们，我们一起来为去花园跟音乐跳蜜蜂舞吧！（以提问引发幼儿思索及学习蜜蜂飞的爱好，在
23、幼儿自己想像飞、的动作后，老师总结动作，并以蜜蜂跟蜜蜂妈妈学本事这一情节，来带领幼儿跟随音乐做相应完整的奥尔夫动作。五、持丝巾飘舞动作师：我这里有许多花衣裳，蜜蜂们穿上花衣裳跳舞吧！老师示范拿丝巾。每人有一条2条丝巾，在教室内自由飘舞，一下高一下低。（请留意不要再原地，尽量让幼儿有空间感，在中途可略作停顿.乐句共4个乐句，在第三乐句时，蹲下当花，其余走动。六、结束活动下课律动摇：转转转，跳跳跳，今日上课真好玩，感谢老师感谢你呀，上课真好玩。工作要领：1、自己转圈 2、原地跳动 3、踏脚拍手 4、把手自放在眉上做敬礼状 5、双手高举原地转圈蜜蜂大班教案8活动设计背景一天，壮壮小挚友问我:“蚯蚓是
24、昆虫么?蝴蝶是不是益虫?”针对幼儿期孩子对昆虫深厚的爱好以及现在孩子受到太多人的关爱，却很少意识去关切和爱惜别人，结合“昆虫”主题活动。因此，我设计“小蜜蜂请客”这个故事，教幼儿在知道昆虫特征的同时还教化幼儿挚友之间相互关切爱惜，萌发互爱情感。活动目标1、理解故事内容，了解昆虫的特征，知道哪些昆虫是益虫哪些是害虫2、体验挚友之间要相互关切爱惜的情感教学重点、难点重点:是知道了解昆虫的特征难点:幼儿表演故事活动打算各种昆虫胸针，课件，谜语，图片活动过程1、引起爱好a、猜谜语:黄老师:“今日我们班来了一个小客人，小挚友都相识它，喜爱它。猜猜它是谁?”“有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺辱它，它就戳一枪
25、(小蜜蜂)。”b、黄老师:“小蜜蜂今日要请客，你想知道为什么嘛?小挚友请看自制的动画片小蜜蜂请客。”2、幼儿看图讲解并描述a、黄老师:“大树爷爷见过的昆虫是什么样子的?”孩子:“头上有一对触角，身上有两对翅膀，六条腿。”。b、黄老师:“小蜜蜂为什么不请青蛙，蜘蛛和蚯蚓?”孩子:“青蛙和蚯蚓虽然专为人们做好事，可是它们都不算昆虫，所以不请它们参与晚会。”c、黄老师:“小蜜蜂忙了一天都请了哪些客人，都有哪些共同点?”孩子:“有萤火虫，花大姐，螳螂，蜻蜓。它们都是昆虫，是益虫。”d、幼儿沟通请小挚友把你知道的益虫和害虫告知身边的伙伴。3、情感教化a、请幼儿描述自己过生日请挚友的兴奋心情。b、探讨:过
26、生日为什么要请挚友呢?孩子:“挚友要相互关切，爱惜，共享欢乐。c、激励幼儿自由组合，合作表演(最终一段故事情节)。(附:小蜜蜂忙了一天，请来了很多客人。晚会起先了，萤火虫点亮了一盏盏灯笼，花大姐吹着喇叭，螳螂敲大鼓，蜻蜓和蜜蜂兴奋地跳舞，大家唱起了快乐的歌:“夏天到，夏天好，花儿开，草儿摇，昆虫一家多喧闹，今日益虫都请到，爱护庄稼酿花蜜，我们个个本事高。)4、延长活动:激励幼儿表演故事给同伴观赏。蜜蜂大班教案9认知目标：知道一棵树各部分的名称和功能技能目标了解植物对人类、动物生存的重要性。（重点）情感目标：培育幼儿酷爱植物的情感。指偶。导入：1、老师绘声绘色的讲故事。提问：故事中有谁？小蜜蜂采
27、到又香又甜的蜂蜜了吗？（故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。提问：（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又漂亮？（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又漂亮。）（3）小挚友能摘梨花吗？（不能。要爱惜树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子？（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）课后组织幼儿分角表演故事。蜜蜂大班教案10活动目标1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色调
28、搭配带来的美感，激励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，酷爱劳动的良好品质，培育幼儿酷爱劳动的。活动重难点1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。2、难点：感受和谐色调搭配带来的美感。活动打算阅历打算：1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。物质打算：1、真实的蜜蜂图片。2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。活动过程一、激趣导入。小挚友，老师带来了一段特别精彩的舞蹈，你们想看吗?老师表演舞蹈小蜜蜂，引出课题。今日就让我们来相识一下小蜜蜂。二、谈话活动。1、视察小蜜蜂的样子
29、。出示蜜蜂的图片，引导幼儿按肯定的依次细致视察，与自己的发觉。说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。2、说说小蜜蜂每天都在做什么?激励幼儿大胆发表自己的见解。引导幼儿发觉蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂酷爱劳动的良好品质。三、给小蜜蜂画像。1、出示蜜蜂图片，说说应当怎样给小蜜蜂画像。引导幼儿出绘画小蜜蜂的步骤：(1)先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部;留意它们各部分形态的不同;(2)再画翅膀和腿部：翅膀是透亮的有花纹，六条腿两两相对，位置不同;(3)最终画眼睛和触角：留意触角的形态。2、小挚友说得很好，老师也了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你细致视察绘画的步骤好吗。3、小挚友是不是
30、也想给小蜜蜂画像呢，那么(大考吧幼儿教化 )现在让我们行动起来吧。幼儿自由作画，老师巡回指导。4、为你的小蜜蜂穿上最美丽的衣服。出示两幅色调搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色调搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色调搭配带来的美感。启发幼儿依据生活阅历自由搭配颜色。5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。说己别出心裁的创意。对想法特殊的幼儿赐予确定及引导。激励幼儿依据小挚友的叙述不断完善自己的作品。四、观赏。1、小组内展示沟通。幼儿相互作品。2、全班展示沟通。将幼儿作品全部展示，老师引导幼儿进行有针对性的的。对创意独特的幼儿赐予激励。留意针对个别幼儿的不足赐予有针对性的。以提高幼儿的鉴赏实
31、力。五、活动结束。1、。2、。活动延长找寻小蜜蜂的家及相识小蜜蜂的亲人，激励幼儿在父母的帮助下搜集资料，并在活动区自由展示收集成果。蜜蜂大班教案11活动目标1、引导幼儿结合生活阅历大胆讲解并描述对花的视察结果。2、感知花的漂亮，激发酷爱大自然的情感。活动打算1、ppt课件：花2、课件-照片：蜜蜂活动过程一、导入课件-照片：蜜蜂请小挚友才一个谜语小天使，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，又采花粉又酿蜜，人人夸它爱劳动 (蜜蜂)二、绽开1、小蜜蜂特别的勤劳，你们知道小蜜蜂喜爱在什么地方生活?它的的好挚友是谁吗?(启发幼儿大胆想象，说出小蜜蜂的好挚友有哪些)2、ppt课件：花(春天的花)(1)我们一起看看小蜜
32、蜂的好挚友有哪些?迎春花樱花水仙花玉兰花牵牛花(2)你们在什么地方见到过这些花呢?(幼儿互说，发言)(3)我们应当怎样爱惜这些花卉呢?要留意哪些事情才不会让花儿们受伤呢?(幼儿探讨)3.秋天开什么花(1)你们知道有哪些花是在秋天开的吗?(引导幼儿依据已有阅历大胆讲解并描述)(2)秋天开的花许多，我们平常常常见的有：菊花一串红美人蕉荷花蝴蝶兰月季小结：这些漂亮的花不仅是小蜜蜂的好挚友，也是我们人类的好挚友，它可以净化空气，美化我们的环境。4.说一说自己最喜爱的花。(引导幼儿概述每一种花的名称，说一说花的形态、花的颜色，花的香味)三、结束探讨：小蜜蜂为什么情愿和这些花做好挚友呢?(启发幼儿结合生活
33、阅历进行讲解并描述，师幼共同参加)蜜蜂大班教案12活动背景：我在想，现在的幼儿都是独生子女，事事由成人包办，缺乏劳动意识，须要我们把握契机实施教化和引导。于是，针对大班幼儿的年龄特点，自编了故事花蝴蝶和小蜜蜂，通过故事发人深省的情节和对话，对幼儿进行社会价值观的教化，同时萌发幼儿对劳动的酷爱之情。活动目标：1理解故事内容，知道勤劳的人更受人宠爱。2学习思辨，用语言、动作、嬉戏棋等表达对勤劳与懒散的相识。3激发酷爱劳动的情感。活动打算：1故事花蝴蝶和小蜜蜂课件，歌曲勤快人和懒散人。2表示勤劳和懒散的图片若干，“勤劳嬉戏棋”每两人一副。活动过程：出示图片，导入活动老师出示蝴蝶和蜜蜂的图片各一张。第
34、一次思辨：温煦的春天来到了，花园里飞来了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜爱谁?为什么?(评析：在第一次思辨中，许多孩子都表达了对蝴蝶的宠爱，因为蝴蝶长得特别美丽，当然也有孩子是喜爱蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能说出自己喜爱的合理理由，这就给幼儿供应了进行价值推断的机会，而价值推断是须要在社会领域活动中培育的一种特别重要的实力。)故事演示，知道勤劳的人更受人宠爱老师在电脑里播放完整的故事课件，提问：1小蝴蝶和小蜜蜂在花园里做什么事情?2人们为什么只捉小蝴蝶，而不去捉小蜜蜂呢?3一起先，蝴蝶为什么想不明白蜜蜂要这样做?后来小蝴蝶想明白了吗?你觉得它是怎样想的?4小蝴蝶后来又是怎样想、怎样做的呢?5其次次
35、思辨：这个时候你又喜爱谁?为什么?(评析：在其次次思辨中，孩子们又众说纷纭，喜爱蝴蝶的变成喜爱蜜蜂了，而喜爱蜜蜂的也有的换成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作为老师，只要孩子的理由是合理的，就应当敬重孩子。重要的是在思辨的过程中，孩子们形成了自己独特的价值观，这对于幼儿社会性的发展是很重要的。)联系生活，表达对勤劳的相识1知道勤劳的好处与懒散的坏处。蜜蜂大班教案13活动目标1、能自由表现小蜜蜂采蜜和与花儿嬉戏的欢乐心情，体验跳集体舞的乐趣。2、感受乐曲欢快的特点，创编蜜蜂飘舞和与花儿游戏的动作，能有节奏、有表情的随音乐表现蜜蜂采蜜、嬉戏的情景。3、学习蜜蜂采蜜时侧身跨跳的动作，初步驾驭侧身向圆内、
36、圆外和换挚友的队形改变。活动打算红色、黄色手腕花若干、录音带重点难点重点：能有节奏、有表情的表现蜜蜂采蜜、嬉戏的动作难点：驾驭侧身向圆心、圆外采蜜和跨跳步的动作要点活动过程一、感知熟识乐曲旋律1、幼儿随音乐用自己喜爱的动作自由表现秋天的花园。“秋天到了，大花园里可美丽了，花园里有什么？”（幼儿回答）“让我们随着好听的音乐用动作来表现漂亮的大花园吧！”2、老师做蜜蜂妈妈，幼儿做蜜蜂宝宝，站成双圈（女孩里圈，男孩外圈），围成一个“大花园”。二、创设蜜蜂采蜜的嬉戏情节，引导幼儿学习创编舞蹈动作。1、老师以嬉戏口吻，引导幼儿自由创编蜜蜂飘舞的动作。“我们都是欢乐的小蜜蜂，我们在花园里怎样飞呢？” 老师
37、用观赏的看法引导幼儿用自己喜爱的动作创建性的表现，并引导幼儿向同伴学习动作。2、老师以嬉戏的形式重点引导幼儿学习侧身向圆心、圆外采蜜的动作及步伐。“咦！小蜜蜂发觉花园中间有一朵大大的花开放了，它会怎样去采蜜呢？”老师用小蜜蜂“身体不动向里看、身体不动向外看”引导幼儿学习手位的改变，用“小蜜蜂伸出脚尖轻轻的点在花瓣上”引导幼儿学习跨跳步和侧身向圆内、圆外的动作，帮助幼儿克服学习难点，并激励幼儿表现出蜜蜂的灵巧和神气。3、老师激励幼儿创编蜜蜂和花儿嬉戏的动作。引导幼儿探讨“在花园里小蜜蜂和花儿交上了好挚友，它们在一起会做什么呢？”“怎样用动作表现？”然后老师和幼儿一起沟通幼儿创编的动作，并激励幼儿
38、自主的有创建性的表现。4、老师引导幼儿依据手腕花的提示驾驭换挚友的队形改变。三、老师将师幼共同创编的动作完整示范，幼儿讲评。四、幼儿随音乐完整复习舞蹈三遍。老师依据幼儿舞蹈状况指导，激励幼儿动作要和别人不一样，眼睛看着好挚友、要美丽有节奏，要表现出花和蜜蜂相亲相爱的情景等要求。五、幼儿随音乐连续舞蹈两遍，连续和两个挚友舞蹈。六、老师确定幼儿是一群聪慧能干、勤劳欢乐的小蜜蜂，并介绍曲名、作者，然后和幼儿抬花蜜飞出教室。活动结束娴熟后可增加队形的改变小蜜蜂绕s形穿梭。蜜蜂大班教案14活动目标：1、能宁静地观赏黑熊曲、野蜂飘舞感受不同的音乐形象表现的不怜悯绪。2、感受钢琴的顿音和小提琴交替拨奏，表现
39、密封扑向小熊蛰刺的情景，用肢体语言表达出来。活动打算：1、教具：音乐黑熊曲、野蜂飘舞、握手舞2、学具：蜂箱、大树、小熊头饰、蜜蜂头饰、活动过程：1、律动：老师出示蜂蜜罐，请小挚友们一起喝蜂蜜（幼儿依据握手舞的节奏做律动。2、老师讲诉故事，幼儿听音乐做小熊和蜜蜂的动作。3、音乐嬉戏。听音乐黑熊曲、野蜂飘舞玩嬉戏，启发幼儿感受不同的两种音乐及凹凸强弱、乐曲的改变。玩法：一部分幼儿戴上小熊的头饰、一部分幼儿戴上蜜蜂的头饰当听到黑熊曲的时候黑熊出洞（幼儿做出走路、爬树、挠耳等动作）当听到野蜂飘舞时黑熊回到树洞蜜蜂从蜂箱飞出做蜜蜂飘舞动作，反复嬉戏。蜜蜂大班教案15大班的孩子探究欲X较强，蜜蜂幼儿都知道
40、，但是蜜蜂的相关学问却不知道。这是幼儿所新奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然学问这岂不是两全其美。1、让幼儿初步驾驭简笔画的技巧。2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。3、培育幼儿懂得劳动是最美的。4、感受儿歌与绘画相结合。蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。1、打开图片给小挚友讲解蜜蜂喜爱什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜爱的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来推断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，四周长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。2、了解完了关于蜜蜂的学问现在起先学画蜜蜂，老师在黑板上根据依次画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最终画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。4、活动结束：作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌小蜜蜂小蜜蜂 嗡嗡嗡飞到西 飞到东采花粉 把蜜酿爱劳动 做榜样小挚友 要学它好好学习本事大