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1、英语教师师徒结对工作计划英语老师师徒结对工作安排1为了充分发挥老老师的带头作用，抓好年轻老师队伍建设，促成青年老师快速成长，提高年轻老师的综合素养，帮助他们更快地适应教化教学的要求，进一步营造学校新老老师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增加老老师的责任心，更有利于新老老师刚好总结教学阅历，共同成长。根据学校的支配，我和黄霞老师老师结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，我们将相互学习，相互促进，共同提高教化教学水平。一、活动内容和措施我们将利用珍贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、沟通探讨等方面进行相互学
2、习，力争使黄霞老师尽快适应教学环境，提高教学实力，全面落实新课程标准的理念。1、对教材探讨的帮扶与黄霞老师老师共同钻研教材，这一点特别重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要驾驭哪些内容?该采纳哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展沟通，让黄霞老师老师真正走进新教材,走进教研,让教研之树常青。2、对课堂教学的帮扶开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的方法之一。我将尽可能地多听黄霞老师老师的课，对其在教学中出现的问题刚好地赐予订正。我支配黄霞老师每周听一至两节课，课后进
3、行评课，对在教学中出现的问题和不足刚好地提出，并督促其改进。3、对平常教化教学的帮扶对于黄霞老师在教学中遇到的疑问，我将刚好赐予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些胜利阅历，例如：如何调动学生的主动性，如何敏捷运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。二、指导黄霞老师完成肯定的任务：1.主动学习教化教学理论和专业学问，不断充溢自我。2.主动参加备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析实力。3.仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。4.常常进行教学反思，写随笔。总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力，新老老师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好
4、效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教化教学水平，促进学生的全面发展。英语老师师徒结对工作安排2一、 指导思想仔细学习新课程标准等教化理论，充分起模范带头作用，紧紧围绕工作重点，主动实施素养教化，仔细学习阅历，仔细探究教化理论，提高自身的道德修养，圆满完成英语科教化教学工作。二、 工作目标1、制定有针对性的培育方案，对徒弟提出明确详细的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高安排。2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教化事业的思想，严谨的治学看法，仔细刻苦的敬业精神。3、每星期帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材4、每星期至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟
5、提高课堂教学实力。5、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务.6、刚好上交安排，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。7、心胸坦荡，支持徒弟发扬特性优点并广泛博采众家之长。三、详细帮教措施1、师傅每月至少向徒弟举荐两篇文章，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法。2、师傅每星期与徒弟集体备课一次，把握单元学问点，清楚教学重难点，设想科学的教学方法。3、每星期进行互听课活动，课前共同备课，精确把握教材，共同提高课堂教学实力。4、指导徒弟写教学案例和教学随笔，写学科论文，争取参与各级各类的评比、沟通，力争在刊物发表。四、 培育目标1、通过共同学习
6、，使周敏老师在英语教学的基本规律与方法上，了解教点与考点有机结合的基本策略，从而使学生驾驭基础的学习方法，提高学习实力。2、敢于担当校内外的探讨课，主动参加教学各项竞赛活动，并力争获奖。3、班级检测成果在原有基础上有提高。英语老师师徒结对工作安排3师傅：潘旭双徒弟：陈可鲜一、指导思想：为青年老师快速、稳定地发展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅安排。二、实施目标：(一)师傅：规划好培训安排，理论学习心得沟通，展示课教案，听
7、课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。1.指导徒弟学习先进的教化教学理念。2.指导徒弟思索教化教学问题，有效地提高教学效率。3.指导学习如何积累案例、论文素材。4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。三、实施措施：(一)师傅：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的.师德形象。
8、在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。2.指导徒弟娴熟驾驭教学常规;熟识教学探讨方法。3.师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学探讨方面予悉心指导;平常常常相互听课(不少于15节)，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4.努力帮助徒弟提高教学技能和教化综合实力。5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教化有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教化教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题探讨、案例分析、公开
9、课教学探讨等活动，使师徒双方都有新的提高。(二)徒弟：1.带着教学实际中须要解决的问题，或依据自己专业发展的须要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通;2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力提高教学技能和教化综合实力。4.克服教化教学中的低效行为或高原现象。5.主动探寻专业发展的新途径，实行新对策，在自我反思与行动探讨中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论学问，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教化教学活动中去。7.请师傅进堂听课，多提珍贵看法，取长补短。8.一个老师，班级管理、教学常规
10、最重要，因此许多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在快乐、愉悦的环境中乐观、主动的接受学问。9.多发觉问题，多思索请老师傅，刚好发觉问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发觉创新，还要虚心向优秀的老老师学习，吸取精华。英语老师师徒结对工作安排4一、指导思想充分发挥学科带头人、教学骨干、阅历丰富的老师教化教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年老师成长，提高青年老师的教化教学实力和教化教学探讨水平。二、基本职责师傅：要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能驾驭教化教学基础学问与技能;带师德育德之
11、道，为人师表。1、仔细贯彻、模范执行师德规范，努力学习教化理论，更新教学观念，切实做好指导工作。2、耐性细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。3、指导徒弟合理支配工作安排，有序地开展教化教学和教科研活动，指导他们在教化教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教化教学中遇到的困难。4、调动和爱护徒弟的工作主动性和主动性，刚好帮助徒弟解决教学中存在的问题和订正不良倾向，并对徒弟提出评定看法。三、主要内容1、徒弟能够胜任教化、教学工作，在本职岗位上积累肯定工作阅历。2、引导徒弟能以优秀老师、师德标兵为榜样，参与师德培训，留意规范言行。3、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解，能够制订完善的学期教学目标、能够独立分析教材、确定教学重、难点，支配教学环节，并有自己的肯定特色。加强实践操作。4、激励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，刚好进行课后教学反思。5、使徒弟熟识课堂常规，能够根据教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学目标。6、师傅每学期听徒弟上课不少于8节，课后有反馈，并简洁记录“教学建议”。7、每学期上交学期师徒教学活动总结，并附上相关教案、听课记录等。8、撰写教学反思、随笔6篇以上，能够高质量地完成命卷，并有一份以上被录用。