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1、小学英语培训心得小学英语培训心得1做好老师，就是教学的方式和方法肯定是要合适的，作为英语老师，对待自己的学生，不同的时期，都是要有不同的教学方法，不同的人同样如此，有些学生学习很快，基础也好的，可以找一些难一点的作业给到，让他们不要傲慢，同时仔细主动的去学习，对于学习不是那么志向的，就要有耐性，细心的帮助他们，一点点的解决问题，当他们觉得学的进去，有进步的时候要表扬，给他们提升他们学习的信念，英语的学习和其他科目是有些不同的，终归我们不是处在英语的环境当中，所以学习起来并不是那么的简单。同时我们老师也是要有好的师德，自己要做好，才能去教好学生，培训里老师也是说了，我们在学生面前要有老师的样子，
2、要以身作则，日常的一个言行以及举止都是要符合老师这个职业的，不能没有一个老师的样子。这个也是我印象特别深刻的，假如自己都做不好，其实也是很难去教育学生的，特殊是现在的学生见识也多了，而且也是处于一个习惯养成的阶段，只有我们老师做好了，那么他们才能跟着我们学到好的，优秀的习惯。在对待学生学习当中，要有耐性，这不但是对待差生，同样对于优秀的也是如此，我是一名新老师，虽然我教学的东西对于我们大人来说很简洁，但是对于学生来说，却是比较困难的，即使一些优秀的学生，想要学会也是并不简单的。所以更是要有耐性的去教学，要站在学生的角度去看，可能我们老师觉得简洁的，但是学生们想要理解起来却并不是那么简单做到的。
3、这次的培训也是让我明白，自身要学的还有许多，只有去充溢自己，那么才能更好的去把学生们教好，而这次的培训也是让我对将来的教学充溢了信念，我信任自己在今后的英语教学工作中会做好的，会把我的所学都教给学生们，让他们学到有用的英语。同时我也明白，我作为新老师，在工作中可能会出错，不过没关系，只要我努力改进，就肯定会做好的。小学英语培训心得2作为一名小学的英语老师，我很荣幸参与了xxxx年海南省乡村小学老师专项培训项目学习，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和相识都有很大的提高。从每一场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些
4、对教化教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到相识。一、重新相识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。二、对英语课堂教学有了新的相识通过听张艳玲等老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的相
5、识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语实力，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际实力；在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是Erin老师的
6、口语课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清晰地了解如何教学生的英语口语，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项实力的教学都可以教得特别好玩。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说实力，首先要给学生创建一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意
7、沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错实力，学生在不断的沟通中就能提高听说实力了。只有在不断的练习中，学生的口语实力才会不断的提高。四、对教材的把握有了一个整体的相识作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创建性地运用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践实力，也就是听、说、读、写的实力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。
8、作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢教化局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教化教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是这次的培训时间太短，自己所学远远不能满意教学的须要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。小学英语培训心得3从三月份起先，我有幸参与了xxx区小学师培中心的英语老师培训，在培训期间，听过两次讲座，一次是关于英语教学的
9、备课，一次是谢老师所做的关于如何写作论文。同时还听过两节课，一节是三年级第七单元的词句课，一次是最终的复习单元内容。通过此次培训，让我对小学英语教学又有了更新的相识，对自己的个人专业发展提出了更明确更详细和严格的目标。从备课上来看，在新课程改革的理念下,课本不是教学的全部内容,教材是可变的、发展的和开放的。备课包括了老师的教学行为中所利用的一切素材和手段。老师必需摈弃“备课”的传统观念,敏捷地、创建性地备课。老师应对教材内容进行特性化、生活化和活动化的加工,才能使我们的英语教学过程变得生动、活泼、有效。此时想想自己平日里的备课，多少都有点应付的样子，并没有真正去备学生，从学生的须要动身，合理的
10、设计这四非常钟的课堂。印象最深的是我们的班主任谢老师的论文写作指导，她的讲座本身就是一个鲜活的好论文，听完讲座后，我突然变更了许多。，或许我也应当在繁忙的工作中感受工作带给我的一种收获，从这当中找寻到写作的素材，利用平常的时间仔细去进行写作，哪怕只是每天一小段的文章。谢老师教会我们要懂得积累，懂得阅读的重要性，指导我们论文写作的技巧和方法。在这个学期最终的一节复习课听课中，赵老师设计的复习课线条清楚，线索明确，形式多样，最主要的是她的教态自然亲切，和学生之间很有默契。我想面对任务繁重的复习课，让学生感受到老师的亲善可亲是多么好啊。在我的复习课上我总是希望学生能做到如下一些： 忆。让学生回忆所学
11、的主要内容，并让学生进行探讨、口述。回忆，就是学生将过去学过的旧学问不断提取而再现的过程。 清。“清”是引导学生对所学的学问进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清学问线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。要依据学生的回忆，进行从点 线 面的总结，做到以一点或一题串一线、联一面，特殊是要留意学问间纵横向联系和比较，构建学问网络。 析。对本学期的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、精确地驾驭教材内容，加深理解。练。选择有针对性、典型性、启发性和系统性问题，引导学生进行练习。评。让学生对复习的结果进行评价与反馈。通过这些形式力求使学生最高效的完成复
12、习。我想在下个学期的培训中我将会收获到更多，今后也希望有更多的机会让我们青年老师提升专业素养和业务素养。小学英语培训心得4小学英语工作总结,20xx年金昌市英语培训班最终接近了尾声，虽然只是短短的三个星期的培训，让我却是那么的感受良深。那段时间那些人物,总是在脑海中深深的让人感动,让人反思,让人明白教化不只是单单的为了完成一节课,而是极大的责任感和对工作的热忱。作为一名教化者，就应当具备有崇高的奉献精神和道德理念，不应当只是为了完成任务而教学，而要以教给学生肯定的实力和培育爱好而教学。下面是我对这些日子的培训而作出的心得总结：第一，是思想上的转变。刚刚来到这里的第一个星期，我面对几十个珠海市区
13、里面的优秀老师和来自美国的老师们，对于我一个来自乡镇的老师来说，生活和学习上都充溢了压力，第一周的上课，基本上都是教学理念的东西，长长的英语句子，流利的英语表达，困难的单词，让我听得很辛苦，完全没有信念去面对，有时还会去躲避，不敢开口和美国老师交谈。这样的.日子让我觉得日子过得好慢，虽然我每天晚上回来都对当天所学的学问复习,也提前预习,牵强能听得明白,但是要我实际操作,还是很难做得完备。总体上来说，我们的基础还是比较薄弱的，所以觉得学得很辛苦。幸运的是，我没有放弃，我觉得我不能把这么好的一次机会就白白的奢侈，我整整想了一个晚上，一个晚上辗转难眠，怎么都睡不着觉？我总是在想，我为什么要来这里，我
14、来这里的目的又是什么呢？突然我想到了我的学生，是啊，处在乡村的孩子学习英语是一个弱项，不是他们的成果不好，只是我觉得乡村的孩子在学习的方法和老师的教法上都有很大的影响，我是一名老师，是干脆传授学问给学生的老师，假如我不能好好的提高自己的教学方法，又怎么能好好的教化我的学生呢？找到了一个支撑点，我有了属于自己的信念。其次天，我不再胆怯，也不再躲避美国老师关切的目光，我学会了人首先要学会放下面子，才能把学问放在自己的手心里。我起先和全部珠海市里的老师沟通，了解他们的工作、学习、教法和学生的状况。他们都很热忱，我们相处得特别融洽，遇到困难时就问，问他们有不懂的，就去问外教，始终问到懂为止。就这样，我
15、一步一步的融入了英语培训的生活。第一周过去了，外教们也了解到了我们的状况，还会打电话来问我们有关学习上的状况，要不要帮助之类的。外教们中午不休息，每天早上早早的就起床了，打算好全部上课的材料，下午坚持到老师都走完了他们才离开。外教们从来不说累，也不说学生差之类的话，他们可以从最差的学生中也能找到他们亮点，并赐予表扬，他们的这种责任感和对工作的热忱，让我心里深深的感动。在以后的教学过程里，我也会以他们为榜样，尽自己最大的实力、最大的热忱去作好一名老师！他们每天除了要上课，还一个外教带五个中国老师，每天都要进行至少三个钟的口语沟通，从刚起先的几句最简洁的英语到和美国的老师进行长达三个钟的沟通，在这
16、一点上面，我觉得是我在英语培训中很大的一个进步，至少我也可以傲慢地说，我也可以用英语和老外自由的交谈了。既然英语上的困难是可以克服的，为什么我不从这一点上好好的去扮演学生的身份好好的去思索一下呢？或许他们也能像我一样，找到属于自己的方法，提高英语的实力。其次，教学教法上的转变。作为一名年轻的老师，不能活跃自己的课堂，不能让学生对英语感爱好，不能提高学生在英语上面的应用实力，这究竟是谁的错呢？难不成老师只能一味的埋怨学生错，教化政策又不好啊之类的吗？其实老师啊作为一名教化者，肯定有自己改进的实力，课堂上的教法可以多种多样，可以充溢激情，可以培育学生高操的情趣，可以让自己的教学方法让他们对学习英语
17、充溢期望，这样的学生还会怕学不好英语吗？在这次的培训过程中，美国老师的教法和我们中国的教学教法是很不一样的，他们的课堂活跃，学生主动性特别强，我想和老师的教学也有很大的关系吧，因为美国总是引导教学，让学生能有自己发挥的实力，因此也有了自己不同的想法，让他们对学习更加的渴望和期盼。虽然我不主见我们参与这次培训一味的仿照他们的教学方法，但他们的教学技巧总有值得我们去导入和思索的地方，适当的仿照，我想对中国的教化还是有相当大的好处的，这一点上是值得确定的。第三，树立了信念。学了二个周，这十多天里，几乎连出去吃晚饭的时间都是挤出来的，晚上都是十二点以后才睡觉，这些日子好累好苦，单单是为了打算一节市里规
18、定的公开演示课，我在学校很少用课件来上课，但现在规定要用课件来上课，为了这一节课，我把全部的时间都花在备课和制作课件上面了。20xx年7月28日，我上公开课了，上课前很惊慌，因为我面对的是美国的老师们，还有珠海市里的领导，并且要求是全英文。我尽力调整着自己的心情，希望可以发挥到最好。在那四非常钟里，我把自己的打算全到用上了，当上完课，受到了美国老师的确定和表扬，还有助教老师的认可，那一刻，我哭了，哭得像个孩子，这么多天的努力终于有了属于自己的回报。那一刻，我告知自己，我胜利了！培训明天就要结束了，我的心里有许多的想法，但是却无法用言语来表达。但我知道，作为一名老师，肯定要坚持自己的职责，把教学
19、工作做到最好，最完备！回去以后我肯定要再总结一下，把所学的学问应用到工作中去，我感谢这次机会，让我学了好多好多的东西！小学英语培训心得5为全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，适应21世纪我国国民综合素养提高的须要，提高我县小学英语老师的整体专业素养和实力，根据上级教化行政部门的要求，结合我县的教化教学实情，我县教化局举办了旬邑县20xx年小学英语老师暑期全员培训。这次培训内容丰富多彩，语音课、小学英语教学教法课，示范课，英语新课程标准等。在各门课程中，一些优秀同仁老师们运用生动好玩的案例使我从内心中深处情愿接受培训的内容并尽可能加以内化。通过此次培训，我个人受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论
20、上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。现将培训状况总结如下：一、教化教学理论的学习上课时，一些优秀同仁细心制作了大量的多媒体课件，深化浅出的解读了新的课程标准，重点讲解并描述了任务型教学法，结合小学英语教学的现状，深化细致的讲解课堂教学的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要点。有个老师讲了小学语音教学，赐予我们极大的帮助，使我们知道了自身的薄弱之处，并能改之。一些老师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的详细运用，全体老师深受鼓舞。二、课堂教学实践活动为了提升学员们的课堂教学实力，授课老师组织了课堂教学实践活动，开展听课、评课活动。通过听课，学员们
21、都特别重视这次展示自己教学才能的活动。他们仔细备课，教学思路清楚，设计合理，细心打算教案、教具，取得了较好的效果；课堂上师生协作融洽，较好的完成了教学任务。有的老师的课真可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅，为学员今后的教学指明白方向。通过培训，我们老师的成果和进步是显著的。大多数老师都能以学生为主体，广泛开展小组活动和师生活动，活动面较大；都能通过嬉戏、表演等形式来操练和巩固所学学问；都能利用图片、各种教具进行教学。一些老师以前不大运用课堂用语，但通过培训驾驭了一些较常用的课堂用语，并能大胆运用。此次老师培训，更新了老师的新课程教学理念，提高了全体老师驾
22、驭英语课堂的实力，为老师的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我们老师都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。小学英语培训心得68月7日8日我参与了我县中小学老师暑期英语教学培训。在教研室和学校领导的关怀下，工作在教化一线的我们，能有机会汇聚一起沟通探讨。同时热忱大方、仔细负责又富有耐性的吕主任与王老师为我们指引迷津，答疑解惑。短暂的一天使我受益匪浅，为我今后的教学拓宽了道路，让我珍视好好把握，为顺当进行教学打下坚实的基础！通过本次培训，我收获良多，现总结如下：一、采纳多种教学方法，激发学生的学习爱好1。创设情景、相互沟通、激励情意，启发学习动机，树立学习信念。老师要
23、充分利用书中课文创设活灵活现的情景，如：教对话Happy Birthday时，先教唱歌曲Happy Birthday，然后发头饰，让学生扮演对话中的角色。2。练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。如教了110的数字后，我们可以让学生带来他们最宠爱的毽子，一边踢，一边数，学生们既踢了毽子，又复习了数字，一箭双雕。3。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育创建思维。如：设计我是小小礼仪员，让学生练习已学的礼貌用语；设计五好家庭演讲会，让学生介绍家庭成员及父母职业；设计苗苗艺校招生，让学生谈各自的爱好爱好等。这些活动充分
24、发挥了学生英语学习的创建性，使他们的英语水平得到充分的呈现。二、借助各种现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程1。充分利用班班通英语教学音像资源，如图画、录音、录像等多媒体资源，不仅能为学生供应规范的语音、语调，还可以供应真实自然的语言运用的示范，即语言运用的场合、时间、对象等，以及体态语手势、动作、表情等的示范。2。多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，极具感染力，简单激发学生爱好，引起有意留意，加深印象，帮助学生长久记忆。3。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。4。多媒体课件的运用可以使
25、教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要。三、运用多种激励方式，激励小学生主动进取小学生学习英语能否取得胜利，很大程度上取决于学习的爱好，小学英语教学应实行一切可能的方法，敬重和爱惜学生的学习主动性，对每个学生的成果和点滴进步都要加以确定，使他们喜爱学、乐于学。因此，老师要通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加、大胆实践，体验胜利，有了成就感，就有了自信念。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步应当刚好赐予表扬。英语是基础教化阶段的必修课程，老师应当想尽各种方法激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养
26、成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的实力和合作精神；使学生驾驭肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用实力；培育学生的视察、记忆、思维、想像实力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。小学英语培训心得7本学期，我校接着做到有组织、有安排的开展老师接着教化校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了，安排制订中的各项任务，老师在培训中也学到了不少东西。现在就将我校本学期的校本培训工作作如下总结：1、制订有序和有效的安排。为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了具体可
27、行的校本培训安排和教研组安排。在安排基本上明确了各项工作的负责人和内容，在实施安排的时候因去年学校在做四项规范达标，所以实施安排有些滞后2、培训内容针对性强了，可实施性也强了。本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕老师的平常工作，或者是老师急须提高的实力。如说课教学技能的培训;另一个是帮助老师提高资源共享的实力的培训。两个培训都取得了很好的效果。在老师专业化成长方面我们主要针对老师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮助。在学校特色方面，因为本校在人才方面的确缺乏，所以不能搞得特殊绘声绘色，也只能利用学校自身的资源，牵强搞个三笔字培训，以书法擅长
28、的徐少龙老师为负责人，但是老师爱好很浓，每次的作业都能主动上交，作品也很好。2、建立配套的规章制度。健全并完善了包岙小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺当开展，取得了很好的效果。3、加强对培训过程的管理。在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有安排、有总结，学校培训领导小组对全体参训老师完成培训状况进行评价，对老师的进步状况刚好通报，并在评优树先中优先考虑、年度考核中赐予加分，同时进行表彰嘉奖;建立健全老师培训的业务档案，刚好总结阅历，发觉
29、和探讨问题，确保培训目标和任务的完成。最重要的是各项活动开展后，基本上都能上传到博客上，都刚好展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有机会对我们提出看法。4、外出考察学习培训。它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学阅历，学习兄弟学校先进的教化教学理念，促进我校老师队伍素养的全面提高是我们坚持多年的做法。一学期来，我校共有60余人次参与各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教化教学理念，转变了教化教学思路，推动了学校课改工作的进行。在去年11月下旬更是大面积地组织老师参与千课万人培训活动，老师们在这次培训活动中获益许多。5、培训硕果累累，精彩纷呈自培
30、训实施以来，师德养成和老师礼仪得到加强，广阔老师的教化理念和教学策略发生了深刻改变，很多现代教化思想和先进阅历已经转变为老师的教化教学实际行动，老师整体素养大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐;课堂上学生自主合作沟通，实践、创新实力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。老师的校本培训学分基本上都合格。这一年参与县级论文评比活动有了6位老师获奖。在学期说课评比活动，有4名老师获奖，分别是学区一等一。其中徐丽曼老师在获学区一等奖的状况下又荣获县一等奖，真是可喜可贺。另外陈媛媛和陈盈盈两位老师还参与了学区骨干老师的评比，分别获得县学科骨干和县骨干班主任。今后，我
31、们将进一步加强校本培训工作的力度，接着以全面提高我校老师的整体素养为核心，以年轻老师为培训重点，着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促老师的专业化发展。小学英语培训心得820xx年七月十二日下午,我和湖北沙洋的12名小学英语老师一同踏进了湖北其次师范学院的大门,参与了为期8天的农村老师素养提高工程的培训.接下来的日子里,年轻可爱的班主任的笑容暖和着每个学员的心扉;她的无微不至的语言拉拢了每个学员和这所院校的距离.来自湖北荆门的陈俊新教研员为我们上了第一堂课,他用幽默风趣的语言,害羞羞怯的笑容向我们解读了英语,从理论到实践,
32、让我们入沐春风.湖北其次师范学院的杨明光教授,从英语44个音标起先,对我们进行了语音语调的训练,她的课件让我们轻松受教,她的睿智无时无刻不感染着在座的每个学员.泼辣的语言,活泼的风格,犀利的目光,朱蓉老师肯定让每个学员在词汇教学上留下深刻的印象并在以后的教学中达到质的飞跃.来自武昌试验小学的熊晓燕老师,我想折服我们的不仅仅是她的年轻美丽,她制做的式样繁多的各种精致的教具的确让每个学员唏嘘不已,心生敬佩.周桃珍老师用一线老师特有的略带嘶哑的嗓音(我是这么认为的),不厌其烦地用一个又一个教学案例向我们示范了小学英语任务型教学的课堂教学秩序,我似醍壶灌顶,一下子豁然开朗.杨彬彬老师以一种谦询的姿态告
33、知我们如何去评价一节英语课,如何做一个学生喜爱的老师,怎样当一个有效的老师.特别系统又好用地解决了我们这些一线老师的关键的问题.一个单词boy,胡芬老师寥寥几笔,变成一个小男孩的头像,大大的眼睛圆圆的脸,哭的笑的生气的模样她信手拈来,一幅幅好玩的可爱的简笔画可以令整个课堂丰富起来,活跃起来.收获太多了,感悟太深了.我的心里越来越充溢了,越来越踏实了,以后的教学也越来越有方向了:首先,接着充溢我的教化理念.充分理解英语,了解不同阶段学生在语音;词汇;阅读及听说认读等方面所要达到的不同目标,然后才能正确指导我的教学.其次,练好扎实的基本功:工整,规范的英语书写;精确,流利的教学语言;学习简笔画,提
34、高自己的教学技能;坚持自制教具,丰富自己的教学手段;不断更新多媒体学问,紧跟教化发展.第三,不断提升自己的德育修养,这也是为师之本.学高为师,德高为范,只有用自己的人格魅力,去熏陶感染自己的学生,提高自身的凝合力,才会在教化事业上不断进步.小学英语培训心得9通过这次小学英语“名师之路”的培训，我学到了很多英语教学学问和方法，提高了自身的基本的素养，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的点滴体会：作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我培训了3天，听了10节课，10场讲座。授课老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学
35、习。特殊是廉双红老师，她对课标了然于心。她在教学中注意学问的积累和拓展，注意了学生学习策略的培育。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采纳了略读和细读。在教学中，廉老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生驾驭了阅读技巧。廉老师在教学中，也注意围绕故事情节绽开教学，注意创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。田湘军老师的课，也让我开了眼界。田老师课堂教学技巧娴熟，他的课堂集唱、演、画、诵读为一体，充分发挥了学生的主体性，形成了自己独特的教学风格。为了突破重难点，老师运用了配乐朗诵的
36、方法，让学生用英文来学习古诗，感受中国传统文化的魅力,充分调动了学生的主动性，给学生和听课老师献上了“视听盛宴”，原来英语还可以这样教!邰霞老师，特殊注意视察孩子的心理活动，爱生如子，除了教书她做的最重要的事就是育人，被孩子们亲切地称为“蜜邰”。我从她身上感受到了教化人的情怀。罗润老师的全英语说课也让我为之一震，这就是我所追求的目标。老师们为了吸引学生的留意力，自制了教具，细心设计板书，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。在这一次培训中，让我了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教化阶段的英语教学，应面对全体学生，注意素养教化，突出学生主体。随着经济国际化全球化的发
37、展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。爱好是最好的老师，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些嬉戏，使英语课堂活起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以老师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程。所以，我们应当以小学生挚友、帮助者的身份出现，敬重每一个学生。特殊要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽
38、可能多地为小学生供应实践英语的机会，激励他们所做的一切尝试，爱护他们的主动性，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。这次培训，各位老师还对我们的英语教学技能进行了指导，让我们知道了教学中可以结合简笔画的运用，学唱英语歌曲，和英语教学嬉戏等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习爱好，在课堂中可以多用。通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简单，须要老师有扎实的教学技能，在今后的工作中，我还会接着提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语老师。小学英语培训心得107月11 号到7月16号，我参与了我们县的小学英语老师培训班学习，学习是短暂的，但通过
39、学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教化教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富阅历的老师以实例和丰富的学问内涵的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。特殊是我们教化局的粟老师给了我们在小学英语教学中的许多珍贵建议， 下面是我获得的几个方面的体会：一、要不断充溢自己，扫除自己在英语学问方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。课堂上尽量的用简洁的口语进行教学，老师肯定要用更多的肢体语言让学生明白，尽量少说中文。二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了很多特别好的做
40、法，有许多是阅历之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不肯定就好用于我所教学的班级，因而，我觉得作为老师，应当依据实际状况， 摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。三、合理运用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习主动性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和老师们的沟通，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去探讨的一个课题。老师们在培训中告知我们，他们运用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了胜利，由此可以说明，
41、不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深化地探讨如何去用好各种直观教具。四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为老师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思索，没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量运用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学
42、生喜爱运用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。五、课前让学生唱英文歌曲。通过这次培训，我 觉得唱歌是激发学生学习爱好的好方法，以前我 总觉的自己不会，所以课本上的歌曲基本上都没教，学生上课越来越没有激情，越上到后面，学生就越不想上英语课，考试成果也越考越差，这也是我的失误，可能自己只想到考试的结果，没有留意到学生的心情，才会导致失败。所以在以后的教学中，要让学生在欢乐、轻松中学习，要多多关切他们的心情及学习爱好。总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是自己所学远远不能满意教学的须要
43、，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。小学英语培训心得11通过前段时间老师培训的参加让我对英语教学工作有了更多理解，身为老师自然明白教学水平的提升与学生的成长休戚相关，只有具备更高的教学水平才能够在学生成长的过程中帮助到他们，因此我很重视培训的参加并希望成为实力更优秀的学生，而且对于英语科目的教学来说老师的实力也是非常重要的，以下是我参与老师培训以来收获的心得体会。想要教育好英语往往须要老师做好相应的引导，任何学问的学习都须要学生对此产生相应的爱好，至少在有学习爱好的基础上能够更快地将学问点驾驭，但由于语言习惯的不同导致学生学习英语比较困难，所以我在
44、平常的课堂上会放缓教学节奏从而帮助学生进行理解，而且我还会仔细做好备课工作从而对学问点进行剖析，但是通过这次培训才让我意识到爱好的培育是学好英语的前提。得益于培训期间的收获让我起先重视爱好培育问题，而且通过和其他老师的沟通让我借鉴了很多提升爱好的方法。注意课堂上的互动能够让学生保持精力的集中，平常的英语教学过程中往往会有部分学生心不在焉，培训让我明白解决这类问题的方式便是加强课堂互动，即多提问并让精力不集中的学生来回答问题，一方面可以警醒他们保持精力的集中以免错漏重要的学问点，另一方面可以活跃课堂氛围从而让更多学生主动参加其中，而且下课前还须要检查学生的书籍从而了解他们是否做笔记，这些都是教学
45、过程中须要重视的细微环节从而须要做好这方面的工作，除此之外我还要反思自己平常教学存在哪些不足之处。仔细写好工作日志能够刚好认清自身的不足，无论多么劳碌都须要写好每天的工作日志才行，至少通过对日志的分析能够对自身的工作有着精确相识，而且在教育过程中也须要对学生的成果有所了解，因此我须要对班上学习成果下滑或者成果差的学生进行标注，着重对这部分学生进行辅导从而做好培优辅差工作，多分析自己在教学工作中存在哪些不足，虽然得益于这次培训让我找到平常教学存在的不足，但我也要更专心地对待教学工作并努力成为优秀的英语老师。随着培训的结束让我对英语教学有了更深刻的相识，总之我会做好英语教学工作并努力提升自身的教学
46、水平，希望凭借着自身的努力能够在英语教学方面有所建树。小学英语培训心得12短短两天的学习结束了，过得很充溢。首先，很感谢茂名市接着教化中心和颜少佳英语工作室供应这次学习的机会。参与工作以来，我始终奋战在教学第一线，现在作为一个二孩的妈妈，这次学习之前，我已经休假6个多月，长时间与教学工作脱离，这次学习让我有一种足够电的满意感。1、共享的收获这次培训有一个环节是英语语言村共享会，几位老师用简洁干脆的语言带我们感受了她们暑假在语言村辛苦学习十多天的所得，老师们生动好玩的讲解以及亲自示范，呈现了有效的英语课堂教学方法以及教学设计，感觉自己也当了一回语言村的旁听生，收获匪浅。正如易建彤老师所共享的理念
47、：“一人走，走的快；众人走，走的远”，如今科技发达，资源共享的强效性，给我们带来了意想不到的收获。我们工作室的操作模式，教学资源的合理利用，微团队的组合分工也是资源共享的体现。随着现代教化技术和网络世界的发展，资源的共享更加便捷。2、教学理念的发展时代更新的速度很快，新课程标准提倡了很多新的教化理念，“为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，作为一名传道授业解惑人，要将这一核心理念转化为实际行动，进而更好的教化学生。“老师是塑造人类灵魂的工程师”、“老师是辛勤的园丁”、“老师是无私的蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，大家习惯性的定位和评价，是对老师实施教化教学的形象确定和高度赞扬，但新时
48、期的老师同时还应当成为学生潜能的开发者，注意学生自身发展的特点，让学生主动的去学习，真正成为课堂的主导者。教学理念的发展，要求多学科的资源渗透。从学习的意义上来说，老师也是学生。身为一名师者，不固步自封，不断的深化学习，自己有一桶水，才能给学生一杯水。其次，老师要树立新的学生观。我们老师首先要转变角色，重新相识师生关系。过去我们老师把自己作为中心，要学生围着自己转。老师是学问的传授者，学生只是被动的接受者。而素养教化的精神要求我们以人为本，以学生为主体，敬重学生的情感、特性，须要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中，要激励他们的创新精神，采纳有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的需求；同时，要敬重学生中的个体差异，尽可能满意不同学生的学习须要。3、擅长反思，勤于积累首先，老师要不断进行教学反思。广泛的反思性教学，事实上就是要求老师对教学不断反思、对业务不断提高、对自我不断发展，以促进老师发展朝终身化方向发展