《小学语文国培研修日志精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文国培研修日志精编.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文国培研修日志小学语文国培研修日志1此次的国培学习，使我了解了网络学习的覆盖面与资源的共享性。在此次国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了学习目标、提高自身专业素养的重要性，从思想上相识到此次学习的重要性。并从中提升了学习理念、丰富了专业理论学问。一、首先，在思想上，我知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以良好的心态去重新谛视我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修好处许多。有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。也有助于我和很多老师的沟通。其次，提高了我运用计
2、算机的实力，能编辑作业，能发贴跟贴，谈自己的观点，有问题求助于同行。这是一个双向的舞台，只有沉下心来，才能完成学习任务。第三，在国培学习中，让我对小学语文教学有了深化的理解与思索；知道语文教学应是师生同等对话、双向交往、双向互动的过程。老师以敬重、理解、信任学生为前提，激发学生学习的爱好，注意培育学生学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，关注学生的创新精神，激励学生选择适合自己的学习方式。老师应创建性的理解和运用教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学习，使学生的语文素养，情感、看法和价值观的到全面的发展。总之，通过学习，学会了沟通。共同研
3、讨，开拓了我的视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性。小学语文国培研修日志2我很幸运地参与了这次老师国培在线研修学习，观看专家与老师讲座的视频：一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中应当留意什么，哪些细微环节须要扬弃，哪些地方须要改正。特殊是在语文作业布置、批改上我有更深刻的相识。我仔细完成自己的作业，研修日记，阅读了大量的文章，深刻感受到学习的乐趣。多年以来，始终感觉小学语文是模模糊糊一大片，不知道该讲些什么，该怎样讲。常常听到这样的言论：小学语文肯定要姓“语”；语文课要上得有“语文味儿”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将
4、以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，在教化生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的探讨型老师。一、参与研修带来的收获1在这次学习中，我仔细观看多个视频。并仔细做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性相识中丰富自我，在学习中成长自我。2这次研修解决了我在教学中的很多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心.我发觉学生的写作困难是我所限制了。3这次研修提升了我的教学水平。以前，在教学中，我由于教学时间惊慌，对课堂中的细点问题总是采纳“也许式”的处理方式，通过这次研修，看到名师的经典课例使我相识到处理课堂中的细点问题的重要性。二
5、、参与研修带来的思索和启示1对于一节“好课”的思索。什么是一节好课呢？通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。2对于创新教研方式的思索。教研是教学探讨的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教化工作。3这次研修使我从其他的学员身上学到了许多。他们的好学给我留下了特别深刻的印象，他们努力研修，仔细思索。我对他们特别敬佩，在他们身上我相识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。4通过此次研修，我相识到做为一个老师必需终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的
6、学问和教学理念，我才能胜任老师这一角色。总的来说，作为语文老师的我们应在教学过程中应努力地备课，尽力去设计好教案，在备课和设计教案时首先要搞清晰，我教什么，然后在想怎样教的法子。必需尽快自主地尝试走出那座“教什么”的迷雾，不能眷恋着迷雾中“安逸”，也不能寄希望于那“迷雾”自行散去而为此付出长时间的等待虽然我们都知道这“自主地尝试走出”的背后确定是充溢着困惑与艰辛的。语文老师要擅长引导学生通过咬文嚼字，去感悟作者表情达意，遣词造句的功夫。体会语言要靠功力，要凭语感，靠着一种直觉。须要我们语文老师潜下心来研读文本，须要我们语文老师提高自身的文化底蕴，须要我们语文老师修炼自己的语言功夫。在以往的教学
7、过程中，我从未仔细思索过“语文教学教什么”。今日，我第一次沉下心来仔细思索语文教学中“教什么”。长期以来，我始终认为“怎么教”更为重要，因为这干脆关系到学生对于所教学问的接受程度。比犹如样一个学问，分别请两位老师来教，教学方式更适合于学生接受的那位达到的效果必定更好，因此很少顾及语文教学教什么。然而语文学科教学内容相对宽泛和模糊，我们教学时不能四平八稳，所以解决“教什么”的问题相当重要。假如无法确定适合且有用的教学内容，那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章，结果也可能并不乐观或许你的教学方舟在动身伊始已经偏出了最佳的航道。年轻的老师要仔细学习传统的语文教学理论。传统的语文教学理论是根，根扎
8、实才能长出参天大树。我们要学习传统的精髓，学死、用活，弃糟粕。要做教化教学试验，要有自己的课题，自己定下一个目标来，每天为了这个目标努力，每天都要写教学日记，教学要有反思，读书要有心得。要树立独立思索的精神，留一点自己的自留地，有一点自己思索精神的东西，教出自己的风格，有自己独到的东西。要仔细读几本书。读什么书？要读经典。假如脑子里装着若干篇古文、古诗，再熟识一些中外新文学的名家名篇，从古典和现代的韵文传统、散文传统中吸取养分，在教学中就会应付自如。建读好古文观止、唐诗三百首，许慎的说文解字，刘勰的文心雕龙，以及学记等。还要仔细地读叶圣陶等语文教化家的论著。也要读一些国外的教学理论和一般的时文
9、。要处理好经典和一般书籍的关系，“通百艺而专一长”。语文老师，还要好好学习教学论、儿童心理学学问。要了解儿童心理，驾驭小学语文教学的基本理论和规律。尤其是这一点很重要。”小学语文教学论”是一门科学，具有独特的理论体系。要娴熟地驾驭才好。“欲穷千里目，更上一层楼”。“新思索”国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思灵敏，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充溢了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着剧烈的学习欲望。总之，经过这次网上培训，我彻底领会了专家们的治学严
10、谨、博大才学思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感觉自己学问功底、教学方法、思想相识、心理素养等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了学问，遗忘了辛苦；增加了快乐，摈弃了苦恼；增加了自信，摆脱了逆境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，投入到今后的教化教学工作中，我也希望今后能参与类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的实力；我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。小学语文国培研修日志3吴教授引用张志公先生的话开启话题，语文教学急需改进。要从三个方面着手进行探讨。一探讨当前我们国家的国情，二是
11、要探讨传统，三是要探讨外国。对于传统的和外国的阅历都应当进行仔细冷静科学的探讨，取其应所取，弃其所当弃。一、国外语文课程形态课程形态。国内语文教材是文选式的结构，语文教学是以阅读为核心的课程形态。其他国家几乎没有实行这种形态。应当重构语文课程形态，变更讲读课文为核心的语文课程形态，构建听说读写综合兼顾的课程形态。二、国外语文教材。(一)语言阅读分编型;听说读写综合型;板块组合式(日本最典型)。1、语言课和文学课分科进行。(俄罗斯)俄语教材，除了讲语文语法等基本学问，还要担当写作方法、阅读方法的教法，还包括写作教学。文学教材，从小学四年级起先有设立。如，第一单元：我们的名字是十月儿童(11篇)。
12、其次单元：和谐的家庭一年共有201篇文章。五年级的文学教材中包括，克雷洛夫传记1寓言4篇和列夫托尔斯泰的寓言6篇，并对比二者不同的风格。2、语言表达艺术和阅读分编的形态(美)。优点：有利于语言目标和文学教化目标的落实。语言教化以语言文字的学问为基础，以学问的运用及听说读写实力的发展为目标。很重视学问的系统性和实力训练的序列化。文学教材的内容也都相对单一，可以是对本国古典文学、外国文学等的阅读。(二)综合性语文教材。集听说读写教材内容为一体的语文教材，这类教材综合语言教学和阅读教学的内容，表达编者对各项实力内在联系的认同。它以课文为主体编写，围绕课文支配听说读写练习。阅读教材是课文的一部分，后面
13、支配大量的有关阅读表达和语言学问的练习。如，日本光村国语。优点：主要表现在进行的语文学问练习和听说读写训练可以凭借课文预警设计有比较详细的语言环境，激发学生爱好小学语文国培研修日志4作为小学年轻的一名语文老师，本次国培带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的学习都觉得很充溢：倾听智者的训诲，参加伙伴们的探究收获颇丰！在国培学习期间，我自始至终地仔细学习，主动倾听专家的讲座，专心去领悟他们观点，吸取精华。整个国培给了我许多的感悟和启迪。一、内容多元、形式多样。国培学习惊慌而有序地开展，听专家讲座，上网学习评论沟通，做作业，观摩名师们成
14、果，在博客、沟通平台点评，发表文章，与学员们、指导老师沟通，共同学习，共同成长。虽然学习时间很惊慌，但我感觉到充溢而华蜜！这次国培的内容丰富，形式多样，有教化专家的专题报告，有优秀老师的教学展示，也有学员的互动探讨等等。通过理论的国培学习，教学观摩，还有自己的教学实践展示。这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺上的增长。这次国培学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长。二、专家面对面、如莅临指导实践。走进了国培学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华
15、。面对改革形式的不断发展，我也慢慢感觉自身的实力不够了，面对学生时总有些不知所措。远程研修开拓了一条一般老师与全国知名教化专家，紧密接触的通道。我可以随时观赏专家的课，倾听专家的讲座，他们的专题讲座、对互动话、案例评析和思索与活动。上好一堂课，评价一堂课，不光要看老师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。在这次国培的过程中我倾听的多位教化专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。同时我也深深地干到自身存在的不足，我确定细品所学，总结所得，把此次国培的所学、所得用于现实教学中。谈几点自己的心得：（一）革新教化观念通过国培学习，不仅使我明白了“教什
16、么、怎么教”的问题，并且从中受到了许多的启发，教化理念发生深刻改变。1、老师由主角变配角。学生是具有独立特性的人，老师必需与时俱进，放下“权威”思想，变更教学行为。在详细的课堂中，老师要由传统的学问传授者，转变为学生学习的组织者，为学生供应合作沟通的空间与时间，让学生自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。2、多学习，有一潭活水。新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本学问”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本土资源和校本资源”。只有语文素养深厚的老师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生供应主动有效的
17、帮助。（二）个人成长规划.1、终身学习。学习不仅是教化发展的客观须要，也是提高老师专业实力的有效途径。投入国培学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很欢乐。老师应以此次国培为契机，强化“终身学习”理念。2、擅长实践。结合实际学以致用，主动落实新学学问和技能。在语文教学中，突出学生主体地位，激发学生良好爱好，让“国培”成效在实践里大放光彩！专家们谆谆教导，让我受益匪浅。同时，闻名的一线老师现身说法，精彩的教学实况案例，具有示范性和操作性。他们采纳各种各样生动直观的激趣的方法，将教学的各个环节看似无形却奇妙有机的联系在一起。让学生自然的跟着老师的步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对的语文
18、的热情追求。快欢乐乐地行进在学问的海洋中。如关于呈现新学问的案例：遵循由易到难，按部就班的原则。引出新学问，老师的示范，增加语言练习的有效性和趣味性，吸引学生的留意力。学生在反复猜的过程当中，在原有学问基础上引出下个学习目标，很顺畅自然的过渡到新学问的学习。使学习更有目的性，练习更有针对性。看似无序却有序。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。参与“国培”补了元气、添了灵气、去了娇气，教化“惰性”焕发出无限朝气。从今往后，应牢记自己的神圣使命，用心教书，勤奋育人，争做优秀老师，为祖国的教化事业贡献自己应尽的力气。理论学问，为已充电时代在进步，教化在发展，在新课程改革的当今，更须要每一位教化工
19、作者不断进行自我充电。自我实践，不断提升。虽然国培期间的学习会结束，但终身的学习还会接着，这次国培就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！小学语文国培研修日志5十多年的教学过程中，始终困扰我的一个问题是：怎样做才能真正地提高学生的语文综合素养?为此，我仿照过钱梦龙先生的启发式教学法，学习过魏书生的教学模式，留意过“一步教学法“，探讨过很多名人的课堂教学阅历。我仿照钱梦龙先生让学生做自读笔记，我指导学生记日记，写周记，举办班级朗诵会、成语故事演讲会、辩论会，激励学生参加课堂探讨等等，我开展这些活动的目的，就是想寻出一条能激发学生学习爱好、开阔他们视野、进而培育他们学习实力的路子。进入课程改革的今日，
20、我的教学思路愈加明确了，我过去的那些做法是对路的，今后还要进一步去完善。为此，我更加留意培育学生良好的学习习惯，传授学问还要培育技能，重视去挖掘他们的语文综合实力。我教现代文，侧重培育他们学会独立分析重点段落、精彩段落;讲评试卷，我经常是举一反三，讲答题的思路、答题的技巧，让学生知其然还要知其所以然。如今，回过头来看，我尽我所能地用科学的方法来教学，取得了一些成效，我认为这是方向正确，方法对路的结果。回顾我的教学经验，我深深地体会到：当老师辛苦，当语文老师尤其辛苦。一个好的语文老师，自年轻时就要养成良好的工作习惯，一辈子仔细工作，工作中讲究科学的方法，还要在学校的领导之下，与同事们团结合作、相
21、互协作，这些都是搞好工作的根本。我们遇上了好时代，都受过高等教化，文化功底深。在此，我以一个老师的身份祝大家今后的工作如日中天，祝福我镇的小学语文教学硕果累累。12年转瞬就过去了，真是弹指一挥间啊!有时，我连自己都不信任，我的教学生涯已经走了一多半了!当了十几年的老师，平常也叫苦叫累，但同时也感到了欢乐。我还处于青春正茂，年轻有为;处于干事业的大好年华，肯定会珍惜我的美妙时间，为事业，也为自己的前程努力，光辉的明天在等着我。小学语文国培研修日志6通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了扎实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高
22、了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。一、通过培训，提高了自己的思想相识。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求，我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。二、通过培训，提升了现代教化技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常光顾我们的国培学习网页，填补
23、了我计算机操作学问的空白。这个质地细致的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特殊的舒适和亲和。三、通过培训，夯实了专业学问基础。作为一名语文老师，首先应当具备的就应当是全面系统的驾驭本位学问。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有国培学习网页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我精确地把握了语文的主要教学内容及教学的重难点，帮助我相识并驾驭了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性，总之这次国培学习我的收获很大，进步也很大，我将接着坚持网上学习，坚持终身学习。