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1、第二课堂的活动总结其次课堂的活动总结1一、和谐的教研氛围1、老师们参加的热忱高数学组18位老师都主动地投入到了本次活动中来，参加了选课、备课、试讲、说课、修改、再次试讲的全过程。在这个过程中大家都不分彼此，并且作了仔细的记录，课后对本节课教学中出现的问题提出了自己的看法和修改看法。2、教研组内人际关系的和谐在活动中大家都抱着相互学习、深化探讨、共同提高的心态老参加活动。在活动中不断的学习新课标，接受新理念，转变自己的教学观念和教学行为。经过这次活动老师们之间的关系更亲密了，他家沟通的话题也能紧紧围绕我们教学中的热点问题来开展，全部的老师都感觉到自己在活动中有所获。3、探讨氛围的和谐各个教研组在
2、确定了课题以后都进行了集体备课，确立教案以后都主动地进行了试讲，并且邀请了数学组的全部老师老听，课后又虚心的听取了每一位老师的看法，而组内的其他老师都能就教学中出现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改看法，上课老师经过修改又进行再次试讲，这样的听课、评课、修改和试讲有时要反复多次的进行，最终才在全校进行展示，展示课后各小教研组又组织大家进行了反思和总结以便于在以后的教学中借鉴，从而更有效的提高课堂教学的效率。二、教学内容与生活实际的和谐在本次活动中中，我们看出老师们的观念都发生了根本的转变，在教学设计中，老师们注意了将教学内容与学生的生活实际相结合来创设适合学生参加的教学情境，并且以学生现有
3、的学问基础为动身点来进行教学。例如：张玉凤老师教学的“负数”一课，从学生熟识的天气预报节目引出负数，以现实生活中的温度和海拔高度作为教学起点，让学生在实际生活背景中学习和感受正负数的意义，又通过设计大量具有生活实际背景的练习活动，让学生学会用正负数表示一些具有相反意义的量。再从找寻生活中的正负数活动中，尽可能让学生自己列举生活中正负数应用的实例，体会学习负数的必要性，理解负数的意义，建立正数和负数的数感。这种生活化，阅历化的问题情境，能激发学生自觉地用数学思维方式来视察和解决生活中的实际问题。杜老师所教学的“平面镶嵌”一课，为了加深学生对循环现象的理解，首先通过了一个实际问题，调和了课堂气氛，
4、激发了学生的学习愿望。接着通过让学生自己找生活中的循环现象进一步的相识到这种想象在我们生活中随处可见，从而引出课题，数学学习中也有这种现象，这节课就对此进行探讨，学生带着新奇的心理在老师的指导下进行探究学习，表现持极大的热忱，参加的主动性也很高。三、教、学方式之间的和谐在老师们的展示课中，我们欣喜地看到大多数老师的教学行为有了很大的转变，从以往过多的关注自己的教案、关注自己的教转变为关注学生的学习和学生参加学习的过程。例如：我们在教学时，摒弃了传统教学中老师讲、学生听的教学方法，而是应用了指导学生画线段图来理解题意，接着给了学生足够的时间独立思索，再让学生将自己独立思索的结果与全班同学进行沟通
5、，在沟通和探讨的过程中学生获得了学问。其次课堂的活动总结2学生社团活动已在校内内形成了相当规模和辐射力，成为学生课余开展学术、科研、文娱等活动的重要阵地。它的类型主要有学问学术型社团，社会服务型社团，文化消遣型社团，探讨创建型社团，体育竞技型社团等等。学生社团活动它的内容非常广泛，形式多样，它是课堂教学的有益补充，它使学生在活泼、宽松、自由的环境中学到了课堂上难以学到的学问。以社团举办的不同层次的专家教授系列讲座、热点系列讲座为例，其内容涉及政治、经济、法律、文学、艺术、生活、心理等各方面，给同学们带来新的学问和见解，拓宽了学生的学问面。社团成员的素养在潜移默化中得到提高。现代教化的一个基本特
6、点通过各种途径，组织各种行之有效的活动，促进学生在各方面的健康成长。而校内社团活动的正常开展，正是校内文化建设取得成效的先决条件。通过内容丰富、形式多样的校内社团活动，能促进校内文化建设向深层次、高质量方向发展，从而给学生的课余生活供应了活泼、高雅、寓教于乐的新天地。对于我们高校生来说，既要有扎实的专业基础、广博的学问面，又要有合理的智能结构和参加社会的实力。学生社团虽然对某些学科的了解还不够深化，但是这些活动扩大了他们的学问面，开阔了他们的视野，有助于学生建立合理的学问、智能结构。参与课外活动我们可以利用社团、课外活动中的集体动力培育和塑造高校生的健康人格，培育了我们学习的实力，提高文化素养
7、，发展特性特长，使得智能结构全面合理。我们在活动中主动学习文化学问，探讨文化问题、培育爱好爱好、熬炼文化技能、发展专业特长，不仅活跃了校内生活，发展了个人爱好和特长，而且其影响往往能扩展到社团之外的成员。最终使得我们提高视察力、记忆力、思维力、留意力等。参与社团活动、课外活动还能让我们有机会去相识多点挚友，加强自身的人际关系面；其次，在交往中，我们会学会如何处理好挚友与挚友之间的一个关系，懂得如何珍惜挚友，如何帮助挚友，也懂得接受挚友的帮助；再次，挚友之间的关爱使得我们身心健康发展。主动而又健康的心理品质的，与良好的人际关系相联系对高校生特性品质的形成与发展极为重要。一个社团，它的成员能够加入
8、社团、参加社团活动、参加社团等多种途径紧密的与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；同时，一个优秀的社团在成员中提倡的价值观能够潜移默化的影响成员的心灵。高校中爱心服务类社团可以说是这方面很好的例证，社员通过参与社团开展的各种传递社会关爱的实践活动，不仅能够很好的提高他们沟通、交际、动手等实践实力，而且更为重要的是能够通过活动潜移默化的培育社员良好的道德品质与素养，使社员深切的感觉到参与每一次活动都是一次精神的洗礼，身心的净化，这类社团让成员更加富有爱心，提高了自己思想道德水平。通过在课外活动、社团活动中的沟通、发展，我们普遍有一个主动向上的心态，不
9、怕挫折，有较大的学习毅力，创建了一个良好向上的学习氛围。社团活动和课外活动中，更使我们具有了高品位的鉴赏力，不为物质生活所累，不为庸人之事所困绕。更能够正确地评价自我，一方面是自我认可，接受属于自己的一切，从而形成对自己较主动的看法，另一方面，自我客体化，对自己全部和所缺有一个明确的相识。课外活动是我们高校生活的重要组成部分，主动参加课外活动，让我们的高校生活更加美妙。其次课堂的活动总结3通过其次课堂活动，不但能加深学生对地理课本学问的理解、消化，帮助解决一些课本上疑难问题，巩固课本学问，而且能扩高校生的学问面，开阔学生眼界，培育学生学习地理爱好，发展学生的智力和实力。一、做好地理其次课堂的打
10、算工作1、要向学生做好动员工作。如介世界之最等课题，经过动员很有吸引力，能引起学生的极大爱好，报名要求参与的学生就会许多。2、对报名要求参与的学生，要进行选拔。经选拔录用后公布名单，使学生有一种荣誉感，也就形成了地理其次课堂上的骨干力气。3、要激励同学参与地理学问竞赛。有意识地组织学生参与各级地理学问竞赛，可使课外活动有一种特别的原动力，并能培育学生竞争意识和拼搏精神。4、要宣扬成果。宣扬过去地理其次课堂所取得的成果，对参与地理其次课堂的同学是很大的鼓舞，也推动了地理课堂教学。二、授之以趣，激发学生的学习动机心理学探讨表明，爱好是一种由于机体须要而产生的稳定的内驱力，是构成动机的最现实最活跃的
11、成分，是学习入门和获得胜利之间的“牵引力”与“粘合剂”，假如我们地理老师擅长寓教于乐，使教学活泼生动，情趣横生，培育和激发学生的“痴”情“迷”劲，使之欲罢不能，乐于探究，那么，不仅大大有益于提高当前地理其次课堂的效果，而且可能在学生心中埋下终生为之探究的种子。这样一来，学生就会带着剧烈的新奇心来参与地理其次课堂，并把这种爱好转化为内在的学习动力。三、“教人以渔”，培育学生的自我提高实力学习地理，驾驭内容是其一，驾驭方法触类旁通是其二，后者就是一种实力。有了这种实力，学生就会擅长从老师的讲解中捕获瞬息即逝的问题，就会变被动接受为主动探究，去掉老师的“拐棍”也能够“走路”。因此，地理其次课堂活动，
12、老师要有目的、有安排地将分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法传授给学生，并在活动中作出示范，让学生依据课题要求自己读书读图，查找资料，并绽开对事实材料的分析、整理，作出新的推断和推论，从而发展学生的创建性思维和创建实力。其次课堂的活动总结4本学期，我仔细执行了美术其次课堂活动安排，转变思想，主动探究，在接着推动我校美术其次课堂教学改革的同时，改革美术活动方法和学习形式，实施素养教学，收到很好的效果。在此，把本学期美术其次课堂学习状况总结：一、定活动形式与内容：1、学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容主要包括：线描、色调、工笔、剪纸。3、本学期的美术其次课堂活动次
13、数：18次。二、定活动时间与地点：1、每周四下午为美术其次课堂活动时间。2、活动地点在194班教室进行。三、师生明确活动目的与要求：1、其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的选择有利于培育学生的爱好、动手操作实力、实践实力和合作创新精神，激发和培育学生的创建潜能。3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。4、能按时仔细组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象，学生能主动按时参与
14、活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。其次课堂的活动总结520xx学年，在学校的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以面对同学服务为宗旨，组织开展目的明确、生动新奇、形式多样的其次课堂活动，全面提高了广阔师生的综合素养，丰富了校内文化气氛。现在对其次课堂工作总结如下：一、固定活动形式与内容：1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专业特长的老师负责组织开展，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学年的其次课活动内容主要包括：绘画、书法、棋类、球类、音乐、英语等学科小组。二、确定活动地点和时间：在学校的每个小组活动都指定地点、时间，确保活动小组有序、有效地进行。三、师
15、生明确活动目的与要求：1、其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的选择有利于培育学生的爱好、拓展学生思维空间以及熬炼学生社会实践实力和团队合作精神，激发和培育学生的创建潜能。3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。4、老师能按时仔细组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。5、学生能主动按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。四、加强活
16、动监督与总结：1、各小组都能仔细制定活动安排，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的平安。五、存在问题及今后努力方向：1、参与活动的学生人数不多，未能全面开花。2、由于其次课堂活动开设的项目较少。今后将适当增设项目，供学生选择如：电子琴、舞蹈。其次课堂的活动总结6学校利用学生的业余时间，开设内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进学生素养的整体优化和提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练，学生的思想意识得到了提高，特性和特长得到了发展，学问得到了拓展，实践实力也得到了提高，这是对第一课堂教学的补充。其次节课的干脆性。它可以刚好向
17、学生传递即时信息。广泛性。不受大纲、教材、时间和空间的限制。多元化。形式活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主。它充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了志向的学习和发展环境，有利于培育学生的自主学习实力和创建实力。好用性。大量的活动要求学生自己设计，自己做，自己测试，可以激励学生手脑结合，实践探究，学习创建紧密结合。随着教学改革的深化，发展其次课堂的重要性和紧迫性日益显现。因此，探讨中学课堂活动的管理具有重要意义。在开展这项活动中，我们学校主要做了以下工作。一是营造良好的活动氛围，开展各种活动。素养教化的核心目标是培育小学生的创建力，为培育下一世纪所需的创新人才奠定基础，而创新教化
18、是素养教化中培育高素养人才的高层次教化。所以这学期我们学校把课外活动中的其次课堂作为素养教化的前沿阵地，重视创建教化，不断发展创建教化成果。其次课堂活动是实现教化全面发展不行或缺的途径。我们学校注意营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。英语、计算机、书画、腰鼓、象棋、科技、篮球、朗读等33个以学生为主体的爱好小组，每周五下午在第三节课开展活动，丰富校内生活，启迪孩子潜在的才智和思维实力，培育学生的审美实力，培育学生的艺术爱好，培育学生的高尚情操。二，开阔视野，注意训练。这学期的活动比较有创意，在培育实力的同时注意培育学生的创建力和创建实力。尤其是在手工(针织)、绘画、科技等方面。其他小组也
19、在哲学，智力和好玩的方面发展。三，建立规章制度，加强管理。建立规章制度是第一步。更重要的是加强管理，狠抓落实，这是搞好学校其次课堂活动的基本保证。为了保证其次课堂活动的健康有序进行，学校制定了相关措施，满意不同年龄学生的需求，而不是一刀切，而是将普及和改进纳入其次课堂活动。在老师的指导下，每个爱好小组从最基本的学问和技能起先，一步一步地进行。应实行激励、疏导、刺激为主的引导方式，让学生在实际操作中提升自我，避开因不同程度、感受性、智力差异而产生的受挫后的自卑心理。四、改进设备，提高活动质量。为了保证其次课堂活动的顺当开展，学校情愿花钱购买各种设备，如电脑、仪仗队用品、象棋用品、羽毛球、足球。同
20、时，我们学校常常组织学生走出校门，参与社会实践活动。比如：实行少先队社团活动，学校仪仗队出去演出，出去参观(石齐镇西昌小学，市)，去兄弟学校看足球竞赛。在坚持不懈的其次课堂活动中，全部师生的精神面貌都发生了改变。学生在各级各类竞赛中也取得了突出成果。每周其次节课的学习时间都是孩子最快乐的时候。学生学习好，在各种竞赛中取得了好成果。比如：学校的田径队在伦教街中小学生田径运动会上获得第四名。本学期在学校领导的关切下，我校其次课堂活动卓有成效、主动创新取得了肯定的成果。我们将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取。一学期来，我们的成果是微乎其微的，在工作中仍旧存在诸多有待改进的地方，比
21、如在开展活动时工作的随意性较强，部分负责人主动性不高，工作干劲大但阅历不足，从而对活动的质量造成肯定影响。今后我们肯定发扬优点，克服缺点，把其次课堂搞得更好。其次课堂的活动总结7其次课堂活动是学校工作不行缺少的组成部分，是发展学生特长的重要阵地，因此，他必需和第一课堂教学工作一样，有安排，有步骤地进行。开学初，我们都组织负责其次课堂的老师开会，布置工作，每位负责老师都制定了活动安排，支配好每周的活动内容，在实施过程中，按安排开展了工作，每周有活动记录，为使各项活动按安排有序地开展活动，我们对各爱好小组支配学校指定的地点。书法、舞蹈、绘画、唱歌、串珠、腰鼓、手工等爱好小组充分利用各功能室进行活动
22、，搏击操、武术健身操等爱好小组利用各运动场，班级嬉戏、文体活动充分利用各班教室及校内空地，最大地发挥校内现有的设施。我校尽力供应爱好小组活动费用。爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其他活动的影响，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好爱好小组，老师必需依据学校的详细状况有安排有目的地开展，应非常重视教学质量，擅长跳动学生的主动性。使爱好小组活动成为学生学习艺术的乐园。另外，我校把其次课堂跟嘉奖及考核挂钩。各爱好小组负责老师都是有特长的，但过去都被忽视了，因此，我们敬重他们的人格、
23、劳动及劳动成果，谁有成果，我们就表扬谁、嘉奖谁，荣誉就给谁。开展爱好小组使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。一学期来，我校在其次课堂活动中取得了较好的成果。“版画国画小组”在老师细心辅导下，画出活波可爱取得的成果已很突出。“体育爱好小组”的各项活动开展得生动活泼，不但调动了学生参加的热忱，而且激发了学生勇于拼搏的体育精神。“音乐、舞蹈爱好小组”既能让孩子们陶冶在歌舞的艺术天堂里，又取得了较好的成果。受到了好评。其次课堂的活动总结8一、老师的教化理念创新是新课程实施
24、的前提由重传授向重发展转变。传统教学重视学问传授，却忽视人的全面发展，学生是一个活生生的、有思想、有自主实力的人，而不是一个待灌的“学问器皿”，学生在教学过程中，既要驾驭基本学问，又要获得情操的陶冶、智力的开发和实力的培育，同时还要形成良好的特性和健全的人格。学生成长的多方面需求确定了现代教化必定是一个综合困难的工程，在教学中对于的历史人物如司马迁、班超、文成公主等，我们不只是简洁的介绍事迹，而是指导学生阅读有关书籍，让其整理相关的材料，在课堂上或小组中介绍这些英雄人物的事迹，畅谈英雄身上的优秀品质，以及对当时社会的贡献，对我们今日的为人处世的启发等。学生在接受历史学问的同时，更从心灵深处受到
25、感染和熏陶。新教学理念提倡的是老师的教是为学生的学服务的，以学定教、因材施教。探讨的是如何激发学生的学习爱好、主动参加、自主探究、驾驭方法。为此我们的课堂学生是主体，学生敬重老师，老师信任、确定、激励、赏识学生。人人都参加，有提出问题，有解决问题，有修正补充，课堂气氛活跃，师生关系同等融洽。由重结果到重过程转变。重结果轻过程是传统教学的一个非常突出的弊端，历史教学假如只强调学习结果，必定走到死记硬背的应试教化的死胡同里去。要培育学生学习历史的动机、爱好和思维实力，必需让学生亲身经验和体验这一过程。为此，在教学中，凡涉及到历史事务、历史人物的分析评价这些理论性强的地方，我们关注的是学生怎样从材料
26、中得出结论，对材料怎样进行整理和找寻。二、老师课前备课的重点与以前不同。以前老师课前备课的重点是放在教学中所涉及到的主要内容上。现在老师备课的重点则放在教学目标上，即明确通过这节课的课堂教学，让学生对所学学问达到一个什么程度：是简洁地了解，还是理解，甚至是评价的程度。既然不同的教学内容要求学生达到的目标程度不同，因此老师组织教学的方法也不一样，假如是第一个层次了解，那么在教学中就可以放开让学生自己去打算，在广度上做文章。学生可以结合课本谈自己的看法和体会，也可以结合生活实际去谈。假如是理解、评价，就要从深度上去把握。这样才能培育学生分析问题解决问题的实力，从而培育学生的创新思维。三、课堂提问、
27、探讨与以前不同。为了让学生能充分发挥学习的主动性，主动参加课堂教学，课堂提问是必不行少的，也是很重要的一个环节，以往的提问是老师的专利，现在可以多种多样，老师可以设计问题，有时也可以大胆地放开让学生去自问自答。我们知道，答案有时是的，但问题可以多种多样，提问时应当尽量避开提一些低水平的问题，比如对历史事务年头等类似的提问，应当提些“为什么”而不是“是什么”的问题。详细实施时，可以事先让学生预习课文，然后探讨。探讨时我认为分组探讨效果，详细分几个组，可以依据班级人数来定，但至少应当分成三个组，还可以让学生自己成立一个裁判组，学生提出问题、回答问题、评判问题。比如讲到辛亥革命时，有学生提出：为什么
28、帝国主义支持袁世凯而不支持孙中山？有位学生回答时就说：“假如我是帝国主义，我也会选袁世凯”，学生把自己放在帝国主义的角度上来思索这个问题，这样换位思索，问题就很简洁了。讲南昌起义时，有学生就提出：南昌起义是胜利了还是失败了？老师一般领着学生探讨过辛亥革命、护国运动等是胜利了还是失败了，而学生就可以大胆地提出南昌起义的成败，我认为这个问题很有新意，通过这个问题的探讨，学生只要能得出“不同的前提，有不同的结果”这样的结论，那对这个问题的探讨就很胜利了。所以我们应当大胆地放手让学生去做。其次课堂的活动总结9时间飞逝，转瞬本学期的其次课堂活动已接近尾声，现在把工作总结如下：本学期其次课堂的学生学习分为
29、个阶段进行，第一阶段首先训练学生的素描基础，主要是训练学生对绘画基础练习，训练学生学习素描基础，从一些最基本的石膏起先。其次阶段训练色调，让学生体会色调关系的改变，感受大自然的无穷改变。第三阶段主要是训练学生的水粉作画和技巧学习。通过这短短的几个月训练与学习，有一部分学生对美术有了肯定的相识和了解，也渐渐的起先喜爱上了这一门艺术。一、培育了学生的对美术的爱好：有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：通过这几个月的努力学习后，对美术技巧实力有了肯定的进步，对审美意识也得到加强了。他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他
30、们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是七年级，八年级、九年级学生尤为突出。二、培育学生的学问面：在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、丰富了学生的其次课堂：从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。总之，在下一个学期开学时，也要一样的把其次课堂活动照实如期的进行，让更多的学生参与到学习活动中来。不但
31、能添加校内学习文化氛围，同时也对学生们的自身一种学习训练。其次课堂的活动总结10为了丰富校内文化消遣生活，促进全班学生全面发展、特性发展和特长发展，本学期一年级加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。主动开发并合理利用班内外各种人力、物力资源，激发学生的爱好和创建潜能，培育学生德智体美劳全面发展。现将本学期其次课堂活动的工作状况小结如下：一、定活动形式与内容1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容主要包括：语文、体育、美术等小组。二、定活动时间与地点1、每周三下午“其次课堂”为班级其次课堂活动时间
32、。2、活动地点根据学校统一支配在四年级的教室或操场进行。三、师生明确活动目的与要求1、其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，本班以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的选择有利于培育学生的爱好、动手操作实力、实践实力和合作创新精神，激发和培育学生的创建潜能。3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。4、班主任和任课老师能按时仔细组织开展二课活动，没有出现以种.种理由延误活动的现象。5、学生能主动按时参与二课活动
33、，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能和学习的爱好。四、活动的监督与总结1、各爱好小组都能仔细制定活动安排，扎扎实实的抓好落实。2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的平安。3、学校不定期的对活动状况进行检查，并对当天的活动进行巡查，学期末进行了总结五、存在问题及今后努力方向1.参与活动的学生人数不多，未能全面开花。2.由于本班的其次课堂活动处于探究阶段，因此开设的项目较少。今后将增设电脑、体育、演讲等爱好班。3.活动的时间设置不够科学，今后将改为周末进行，同时进一步加强管理及阅历总结。总之，在以后其次课堂活动中，接着加大活动力度，使学生激发学习的爱好和创建潜能，培育学生德
34、智体美劳全面发展。其次课堂的活动总结11时间飞逝，转瞬本学期的其次课堂活动已接近尾声，为了使我校学生成为适应时代须要全面发展的且有健康特性的社会主义新人，我校在抓紧教学主渠道的同时，主动开展了课外活动项目，发展学生的艺术爱好和特长。这个学期的其次课堂教学内容，我以毛线、树叶粘贴画为主要内容来辅导学生。通过一个学期的学习培训，其学问实力学习成果如下：一、师德表现：平常主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论学习，每周仔细上好其次课堂，从不无故缺课。二、本学期其次课堂活动的工作看法：由于其次课堂的时间较少，不能满意学生的绘画愿望，有的学生当时没有完成，剩一点，想画完再走，我总能耐性的辅导，基本上每
35、次都要延长！为了更好的完成区组织的各项美术大赛，提高学生的绘画水平，本学期的其次课堂活动几乎经常进行，没有间断！本学期，学生的绘画作品参与了区组织各项美术大赛展，并获得肯定的成果。以上是我xx年做的一些工作和所取得的一点成果，我们将在今后接着努力，除了接着开展以上的活动外，我们还将在教学和课外活动方面开拓新的方法和活动，把我校的艺术教化工作搞得更加绘声绘色。其次课堂的活动总结12本期我负责跳绳爱好小组的活动。一个学期下来，简洁总结于下：一、通过跳绳爱好小组活动，丰富了学生的课余生活。参与跳绳小组的同学来自各个班，相比于以前，学生的学习任务多，不是写作业就是背书，现在学生参与了跳绳活动，活跃熬炼
36、了身心，使校内生活变得真正丰富起来。二、通过跳绳爱好小组，增加了学生对体育活动的相识，发展了学生的体质，较好的弥补了体育课的不足，学生熬炼的时间，方式得到有效的保证，因此在体质方面状况不容乐观。跳绳爱好小组与课间操结合起来，能够在这方面做一点努力。三、当然跳绳爱好小组活动也存在许多困难与不足。首先是队员太多。我校规定是每天每个当天没有体育课的班级（六年级除外）除了参与其他爱好小组的同学外，剩下的都要参与跳绳小组。平均每天都有几十个，而负责的老师只有我一个，因此精力上的确顾不过来，光组织就费了许多时间，几乎没有时间去详细指导。其次是虎头蛇尾。起先学生热忱还很高，但到了后来热忱就少了，人也越来越少
37、了。有些班干脆就不下来了，甚至要我在广播里喊才出来。我觉得根本缘由是各方面对体育工作重视不够，不能从一种“育”的角度来看问题。体育课程原来就艰难有限，因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓。总之，有得有失，总结于此，以待下期改正。其次课堂的活动总结13随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。一、定活动形式与内容：1、其次课堂活动主要以组级活动为形式。由老师指定有专长负责的学生组织开展，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动主要分：培优和补差两个小组。二
38、、领导重视是关键：我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教化仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手实力和视察实力的培育会受到限制，而且学生的特性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的须要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进行思想政治教化的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以探讨和检查，并在时
39、间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，支配固定时间(每周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。三、师生明确活动目的与要求：1、其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的选择有利于培育学生的爱好、动手操作实力、实践实力和合作创新精神，激发和培育学生的创建潜能。3、老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效
40、率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。4、老师能按时仔细组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。其次课堂活动总结5、学生能主动按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。其次课堂的活动总结14本学期我除了仔细完成三年级和五年级的科学课教学外，还担当了学校的科技其次课堂活动的教学任务。我们把它起名叫做科技泡泡堂活动。活动目的：科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的爱好，培育学生的动手实力，激发学生的创新意识，使学生在开心的活动中学到本事，增长学问和才能。本着这一原则，我带领学生一起视察，试验，探讨，实行自主合作探究的多种方法，开展科技其次课堂活动。
41、活动内容：本学期在学校领导的大力支持下，我们成立了红领巾气象观测站，学校还为试验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是非常齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的。开学初，我对学生进行气象观测学问讲座，让每一位学生都学会简洁的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法。学生通过一个周期的学习与培训，基本上可以独自观测记录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记。很多学生对气象观测产生了深厚的爱好，节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气状况，充分体现出剧烈的责任感和坚持不懈的精神。我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本
42、的两种方法；激励学生自己在家里建立家庭试验室，在家里开拓生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培育学生的动手饲养与种植实力，培育学生的视察实力，同时要求学生写视察日记，学生的写作实力也得到提高，真正做到了学科间的整合。在活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝。我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器；利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型；利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来限制升降的升降小人；我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形，制作成了万花筒和潜望镜；在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚试验，到校内里的角落视察小动物，视察植物；指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件