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1、第一学期小班教研组工作总结第一学期小班教研组工作总结1敬重的领导、老师：您们好!我是来自工程造价XX班的xxx。现任学生会文艺部副部长一职，我申请院学生会主席一职，以便能更好地为同学服务，从而熬炼自己的实力。希望领导老师能够批准我的申请。对于我院我有着深厚的情感，因此，我申请加入院学生会主席团。接下来我将从“个人简历”“工作经验”“个人优势”“工作准备”这几个方面对领导老师来具体的介绍自己。 我的个人简历。我在班上曾任组织宣扬委员，在系里文艺部担当副部长等职务。大一上半年获得b等奖学金，系优秀学生。在系“十佳主持人”活动中获得第四名，系里“我的青春谁做主”演讲竞赛中获得第五名，院里第七届宿舍文
2、化节演讲竞赛中获得二等奖，同时带领我班同学在教室装饰大赛中获得系里其次名.院里二等奖等成果。我们宿舍也被评为院文明宿舍。 大一下半年再次获得b等奖学金，系优秀学生，并且获得国家励志奖学金。在院其次节装饰大赛中我的参赛作品获得三等奖，在系“团学问”演讲竞赛中获得三等奖，并带领我们班同学在土木系“制图试图”大赛中获得第三名。参与了院相声小品大赛获得相声类第一名，参与了院迎新晚会。我的工作经验。在中学时期我就不断的熬炼自己的组织协调实力，曾任班里的组织委员等职务，夺得了老师的一样好评。在高校阶段，我在不担误学习的基础上更是不忘熬炼自己的语言表达实力，组织协调实力，掌控大局等各方面实力。在高校期间在班
3、上我担当组织宣扬委员，组织策划了每个月的班团活动和元旦晚会。将团支部的每项活动，每个工作都做得有条有序，按时完成。同时取得了良好的效果，增加了班级的凝合力，在班上取得了一样好评。在系里我担当文艺部副部长以来主动为系里工作，组织了几次大型的文艺演出，并参与了院迎新晚会，受到学院领导好评。在今年的运动会上我又凭借我超强的组织实力训练土木系的表演方队，并带领大家为运动员喊口号加油，咱土木系在本次运动会上获得三枚奖状，同时获得了精神文明奖。而且组织了XX级“十佳歌手”又获得大家一样好评。我的个人优势。首先，我有丰富的学生工作阅历。无论是对于班级还是土木系，我都曾经在学生会这个组织里仔细工作和学习过，对
4、于学生的各项工作有肯定的了解和相识。从班上的班团活动到学院的大型的迎新晚会.相声小品大赛.曲艺专场等活动的组织参加，我都有相当的工作阅历，对于每项活动的流程与留意事项我都有明确的知晓。通过以前的每项活动熬炼了我的组织协调实力，积累下了珍贵的阅历。其次，我有充溢激情的特性。对于有些人而言，激情总是一时之间，只是一股热忱。而我却是一个随时都充溢激情的人，因为这是我的特性。我做每件事都是主动向上，无论是艰苦与否我都会以一颗充溢激情的心态去仔细的对待它，处理它。纵观这么久的学生工作，我依旧是激情满怀，永不懈怠。我认为，做学生工作须要很大的耐性，剧烈的责任感，饱满的热忱。我自己是一个踏实，仔细负责，擅长
5、沟通，充溢激情，勇于担当的人，能够调动身边可团结的一切力气，共同做好一件事。再次，我有严谨的工作思维和仔细负责的工作看法。在做以前的每项工作中，我都努力使每件事都办得完备，事前仔细思索没一个细微环节和每一个留意事项，将其可能发生的突发状况都事先想好应对策略和解决方法。以便每项活动都能顺当的召开。做到心中有数。 最终，我有很强的遇事冷静，临危不乱的临场应变实力。在做事的过程当中会遇到许多突发事故，每次我都能冷静镇静的处理，做到处变不惊。同时刚好的解决问题。我想这是作为一个主席团成员应当具备的实力。假如我这次有幸竞选胜利，我将努力做到：严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤监督。以共同的
6、目标来凝合大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来激励大家，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚，理解和信任来团结和领导我院师生。让每一个学生干部都尽量发挥自己的价值。能参与这次竞选我信任会给我带来很好的熬炼机会，靠着高涨的热忱和剧烈的责任心以及我丰富的工作阅历，我信任我有实力能够完全胜任团总支副书记的工作。今日我在这里努力争取这份责任，希望担当这份责任。不是为了荣誉，而是希望带领大家一起共同为土木工程系的美妙明天添砖加瓦。希望领导和老师能够批准我的申请。此致敬礼!xx20xx年x月x日第一学期小班教研组工作总结2一、加强理论与实践相结合的学习俗话说“学无止尽
7、”，学问就是财宝。的确，只有在不断学习中，大家才会不断成长。目前我们组内成员都较年轻，阅历不是很足，因此，我们与试验幼儿园结对，以“师带徒”的形式，提高老师各方面的成长。再次，为了使老师们在日常教学工作中不断成长，我们开展了许多有效并切合实际的学习。首先，在工作中我们加强理论学习，以观念促行为，各老师大量阅读幼教杂志幼儿教化、学前教化、早期教化探讨等，促使老师们不断地从多方位补充学问，不断涌现新的学问来充溢自己头脑。其次，为了提高老师的教学水平，我们组织老师参与外园培训及学习，例：组织部分老师倾听上海特级老师张红的专题引领、上海米罗可儿美术培训、参与“早期阅读”第四次主题式研训活动等等，让老师们将理论与实际相融合，从而提高自己的教学水平。二、共同研讨，促教研发展。首先，开学初，由于小班幼儿第一次离开家长，难免会产生心情焦虑、常常哭闹的现象，依据这一状况，我们充分做好稳定新生幼儿心情的工作，带幼儿参观幼儿园、相识哥哥姐姐、做嬉戏等，让孩子有足够的时间来适应幼儿园的生活。