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1、第一学期数学教研组工作总结第一学期数学教研组工作总结1本学期，数学组的教研活动总共有9次，每一次的教研活动我们都针对一个主题绽开，做得精致而又实效。数学组协作区、学校、教科室、教务处的各项工作，圆满高质完成了本学期的教研工作。一、借常规学习，提升老师素养。开学9月份，我们全组进行常规培训，订好安排，安排好任务。并在9月份，立刻开展活动，庄一林老师领先开出公开课，供大家探讨。如备课方面：以课程标准为依据，结合教材与学生实际进行备课。备课至少要提前2天，以个人备课为主，提倡集体备课。集体备课后，老师要依据教学实际对课时方案（教案）进行特性化修改，不能以课件代替教案。教龄五年内（含五年）老师和第一次
2、运用本册教材的老师必需写详案。在11月份，郑银凤老师来我校检查教学常规，给我们提了许多珍贵的看法，然后其次天我们熟识教研组立刻绽开活动，这次活动的主题就是如何进行有效备课，我们组要求如下：备课组要进行实在的集体备课，比如要提前一周进行下一周的集体备课，组员可以对一节课中的某个环节进行变式、设计问题说说自己的想法，可以不用讲一节课，可以讲某个例题或者练习的设计；备课的过程中应当要有例题的变式和问题的设计，不能只有例题，没有问题设计；试卷或者作业讲评课要在试卷上统计每道题的得分状况和典型错误等；作业本批改要有日期和等级，最重要的是要二次批改。二、借区素养赛课，开展有效教研。这学期，我们的年轻老师庄
3、一林，林健慧老师，参与区素养提升赛课。她们进行多轮磨课，点评，再磨，这次的磨课对他们的竞赛有很大的帮助，同时也提高了他们的教学水平，他们在磨课的过程中不断问题，解决问题，我们组内的老师毫无保留的给他们进行一对一的指导，最终一林老师获得一等奖，键慧老师获得三等奖。三、借读书沟通，提高理论水平。:我们组的读书沟通活动是一次特别胜利的活动，这次的读书沟通打算得比较充分，我在10天前告知老师，让他们有充分的打算，这次报名的老师都是自告奋勇，不用我去求他们，而是很主动的参与这次活动，李秋莲老师介绍的书籍是迷人的数学，这本书是我们教研组订购的书籍，内容特别丰富，有数学史、世界难题、数学趣题等，让我们的老师
4、大开眼界，毛羽娟老师沟通的书籍是问题引导突破难点，这本书的内容是七年级上册的复习课例，也有专题复习，这些课例的特点是原创的，而且对于一个题目都有肯定的变式，也有问题的设计，每一节课都是很优秀的课例，值得大家学习，她们两位举荐的书籍是我们的专业书籍，那么陈晓峰老师的读书沟通内容是读牛棚杂忆心得，就是文学类的书籍，最终娄慧聪老师的心得是互联网下的自我学习，她向我们举荐网易公开课这个网站，在这个网站上可以学到很对只是，是国外的优秀讲师的演讲，让我们学到许多只是，这次的读书沟通每位老师都做了充分的打算，都有课件制作，她们的讲座让我们受益匪浅。这次的读书沟通会我们从书籍到网站，从专业到文学到网络，可以说
5、是3D版的读书沟通。四、借区爱阅读乐表达竞赛，激励学生阅读。这学期，学生参与区爱阅读竞赛。我们每个备课组的老师都给学生举荐书目，激励学生阅读，并让学生写读后感和数学小论文，同时把优秀的作品送到区里进行评比。五、借网络平台，提升老师课堂组织实力。在20xx年11月30日，我们组组织老师进行网络学习，我们在学校微格教室里观看浙江省刘芳名师网络工作室“名师面对面”直播活动，这次直播的主题是学为中心的初中数学教学设计与运用探讨，通过这次活动，大大提高了老师的课堂组织实力，同时也提高了老师对小组合作的理解。第一学期数学教研组工作总结2本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的细心支配下，我们数学教研组组织
6、老师主动地开展了各项教化教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以提高课堂教学为核心，注意课堂教学的时效性，高效性。从细微环节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念1.以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组老师对20xx版小学数学课程标准)的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读20xx版小学数学课程标准，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评比优秀论文。分散研修期间，组织全组老师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公允、公正选出
7、主讲老师，制定切实可行的磨课安排。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的两三位数乘两位数的估算课例被评为滨城区优秀课例。二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂1.校级优质课评比、迎接教学示范校验收活动。本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评比活动”，在公开、公允、公正的原则上评比数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由老师自愿申报，然后由依据肯定比例初评推报，最终是学校组织特地人员评审确定。2.青蓝工程-师徒结对。结合本组老师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干老师的带动作用，以阅历带动激情，推动原有骨干老
8、师更上层楼，拉动年轻老师快速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。加强对青年老师的培育和提高，为青年老师的发展创建环境，给中青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干老师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。三、做新型的创新老师-蹲下来、俯下身子搞教研1.组建项目组，实事求是搞教研。数学组分中学低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。我们数学项目组：
9、低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。2.开展小课题研讨。每个项目组确定一个探讨专题，开展行动探讨，20xx年12月24日学校胜利召开小课题开题汇报会，会上老师沟通探讨设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：我的错我来改的建立和有效运用。四、严谨教学常规，提升教学质量1.仔细落实集体备课制度。本学期我们接着实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据我校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加集体研讨，
10、依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修改，写出特性化的二次备课。课后刚好写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要创建性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习须要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。2.优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接
11、着实行听评课活动。课后检查教案，点评沟通，通过开展听课、评课的研讨活动，老师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。3.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化积分。4.本学期老师做到了仔细备课，随时保证有余课，课前作好充分打算，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特殊加强了对后进生的辅导。5.组织进行了教学教研活动，远程研修给我们供应更好的学习机会，在我们组三次打磨王艳慧老师的两三
12、位数乘一位数的估算和张亮老师执教的两三位数乘两位数的估算的磨课过程，组内老师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内老师的学习主动性很高，并且有肯定的收获。提升了老师的课堂教学水评。在劳碌的过程中，老师收获了华蜜！五、存在的不足和须要进一步加强和提高的几点1.主动参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，变更陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主同等的教学氛围，赐予学生的创新实力和想象的拓展空间，使学生主动主动的去学习。2.进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。3.进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率.4.进一步培育学生的改错学习习惯。总之，让每一位老师在数学课
13、堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期盼第一学期数学教研组工作总结3时间很快，一个学期即将结束，我们数学教研组的教化教学工作也告一段落。回顾一个学期来的数学教研工作，我们觉得在学校领导高度重视下，在全体数学老师的共同努力团结协作下，基本完成了学期初预定的目标。现将本学期来的工作总结如下：一、加强理论学习，不断更新教化观念。新学期一起先，数学组的老师们仔细学习了学校本学期的教学工作安排。教研组和各学科老师刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。本组老师常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识
14、水平，并用以指导教学实践。老师们自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们数学组老师的共识。我们组的年轻老师常常向高级老师请教数学课的教学方法和怎样开展数学探究活动，并且只要有滚动教研课，我们都会去听，专心参与市区组织的培训、研讨活动。二、加强教研组的凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员不少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。大家相互帮忙，团结协作，以群众的力气完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作
15、为一个重要的教研活动。我们组的老师非常重视滚动式教研活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学资料支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素养教化的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。三、开展形式多样的教研活动1、发挥高级老师和老老师的示范作用。我们数学组有小中高职称的高级老师和教学阅历丰富的黄老师，发动他们上示范课，然后集中探讨，给组员带给学习的机会。2、激励年轻老师上研讨课。透过开展学校的“滚动式教研”活动，给年轻老师成长搭建平台。3、透过学校的“青蓝工程”活动，让年轻老师和老老师进行师徒结对，帮忙年
16、轻老师尽快成长。四、反思与改善反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是许多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，很多试验设备和器材与教材不配套。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。第一学期数学教研组工作总结4小河中学初中数学组20x
17、x20xx第一学期教研组工作总结本学期初中数学组依据区教研室和学校的教化教学安排，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，按常规管理，主动推动课堂教学改革，为此开展一系列教研活动。一、工作目标开学初，依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的热情探讨，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）主动开展
18、教学科研，用教化科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关切培育青年老师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。二、按安排开展教研活动坚持每双周进行教研活动，老师常常相互听课、评课、沟通。每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。细心支配好公开课，对公开课严格把关，本学期何勤、孙建平、李燕华、吴银花等老师上了一节公开课，公开课前经过备课组的老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行仔细的评课，评课主要围绕区重点课题有效
19、练习设计与科学讲评，对有探讨性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，教研气氛深厚。三、培育新老师许多老师在新老师的培育上也做了许多工作。在4位新老师上公开课前，听试讲、指导、反馈，帮助他们始终讲到胜利，指导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们许多自己的珍贵阅历。陈萍莉老师在区“骏马杯”竞赛中荣获二等奖，郭格秀、李燕华老师主动参与了区优秀老师工作培育室的培训。四、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满
20、足。惊慌而又繁忙的一学期工作结束了，数学组的每位老师都是以仔细、务实的看法做好工作。教学面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组将变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求；留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力；有意识地培育学生主动学习的愿望,争取更好成果.第一学期数学教研组工作总结5一个学期匆忙过去，数学教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对
21、本学期数学教研的工作做如下总结。一、坚持理论学习，促进老师素养的提高1、要求老师深化学习国家课程标准以及数学教学理念，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用业务学习的时间组织老师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组老师的共识，同时，我们还组织老师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。二、主动参与和开展教研活动本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课
22、课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进行，听课后仔细评课，刚好反馈，通过一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了长足的进步。老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论得以提升三、健全教研制度，加强教学常规管理1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格根据课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。2、加强对老师的教学行为的管理，特殊是学生的作业布置与批改，数学组老师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改刚好、仔细、细致、规范，一部分老师
23、并能刚好分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。四、抓好课程改革，促进学校发展1、突出课改试验。组织老师学习教学理论，深化课堂试验，刚好地总结教学阅历，撰写课改论文。2、改革教案编写允许老师利用网络进行备课，上完课后要求老师“有反思”。这样 即能削减老师编写教案的负担，又保证老师有足够时间进行备课。3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教化，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成果的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。一学期过去了，下一学期我们数学教研组将以更加饱
24、满的精神，开拓进取，为我校的教化教学工作步上新的台阶而接着努力。第一学期数学教研组工作总结6时间飞逝，又一个学期接近尾声，回顾这一学期的教研工作，感受许多，本学期我们数学教研组在校领导的指导与带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动并主动探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，完善和改进了教学方法和手段。下面就本学期教研组的工作做简洁的总结：一、 实行了优质课竞赛，将提高老师的课堂教学水平落到实处“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。 老师专业化是将来教化发展的趋势，因此，结合学校实际，本学期我
25、们首先实行了校优质课竞赛，将提高老师的课堂教学实力与水平落到实处；这学期以下这些老师分别参与了校优质课竞赛,有马小梅老师、马春梅老师、海永霞老师、李红艳老师、马兰老师、王秀兰老师、马晓萍老师。在这些老师的优质课中，着重体现了生本教化，老师都能够放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于他们的课堂中，倾听着老师们细心打算的课，我亲身领会着他们对教材
26、的深刻解读，感受着他们对课堂的精确把握，体会着他们对学生的亲密关注。他们在开启学生才智大门的同时，也让我们学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念。二、听评录像课，以促进老师专业素养的提高我们利用每周星期二教研活动的时间组织老师听评优秀课改案例，了解教研课改信息。可以说听、评课活动是阅历沟通的总结场、疑难问题的解决地、教学方法的点拨处、先进教学手段的演示台、教学特色的发掘源、现代教学思想的传播站、更新教化思想的着力点。这在强调加强对老师进行校本培训的今日，对老师而言，科学的听、评课活动无疑是一种行之有效的提高我们专业素养的方式。而通过本学期听、评录像课，我们学会了在听课中要运用一听、二看、三检
27、查的方法，即：听老师课上的语言；看老师课上的体态；看老师课上的板书；思老师的备课，看学生的课上活动，看教学氛围。因为只有这样听课才能了解老师的全貌，只有这样才能了解教学的实情，只有这样我们在评课的时候才有真正的发言权。而评课则是校本教研、自我反思、同伴互助、专家引领最有效的模式。通过评课，同事之间可以相互学习，相互促进；善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践并仔细撰写论文。这学期我们很多数学老师的教学论文、教学故事、教学设计等都获得了不同级别、不同等次的嘉奖。三、加强了集体备课，以实现共同发展本学期我们利用双周周五下午集体备课时间，对
28、各年级的集体备课活动进行了展示，可以说备课是教学工作的基本环节之一，是老师处理教材的主要形式,而集体备课则必需立足于个人探讨，在充分探讨课程标准和教材的前提下,以学科备课组为单位进行集体商讨，探讨教法、学法,共同探讨教学中应留意的问题,同时兼顾学生的基础和实际状况,确定教学目标,完成教学案的预设。而本学期我们各年级组的集体备课活动不仅充分发挥了集体的才智,而且还以老带新,博采众长,真正实现资源共享，实现了共同发展。以上总结的是我们数学教研组本学期的主要工作。还有许多方面没有触及到，所谈的也不是非常全面。虽然有一些收获，但这些收获的取得离不开学校的关怀和支持，离不开全体老师的相互合作和亲密协作。
29、回首本学期的工作，我们还有很多地方做的不尽如意，存在许多不足和问题，这就须要我们去接着努力，为了学校的发展，为了我们老师自己能够向更专业化方向发展。今后，我们数学教研组将会在现有的基础上把工作做的更好，更精彩！第一学期数学教研组工作总结7惊慌而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们数学教研组注入了簇新血液，虽然本学期新老师较多，对于学校工作和学校事务性工作还不太熟识，但数学组的每位老师都是以仔细、务实的看法较好的完成了本学期的教学工作。现将本学期小学数学教研组工作总结如下：一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学安排利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学探讨，使教化工作始终在理论的指
30、导下进行，使我们的教化目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。全体数学老师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和探讨，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学安排。二、做好教学常规，全面提高教学质量1.优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，促进了老师工作的主动性。2.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整
31、齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。3.课后辅导、做好培优补差工作。采纳的形式是统批、面批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下课后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。三、专心开展教研活动1.重视校本教研活动。主动响应学校教务处的“耕耘杯”青年老师大赛，组织一级以下的老师主动参加仔细对待，青年老师的课堂教学水平得到了很好的熬炼。2.加强集体备课。集体备课是在每两周一次的教研活动中开展，人人参加、细心打算，在仔细解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际状况进行集体备课。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”，集体备
32、课主要以各年级数学老师为单位，由组长负责。通过此项活动，实现老师教化教学水平的共同提高。进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每人听课都在10节以上。3.主动组织“双周论坛”活动以市级课题数学试验在小学高年级课堂教学中的策略探讨和县级提出有效问题的课题为主导绽开。本学期学校接着开展了由全体数学老师沟通活动，通过公开课、集体备课等活动，每位老师都主动活动以及评课活动，我们数学组的各位老师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的看法专心学习科学的教化教学理论，高效的教化教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善
33、自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。四、存在的不足和须要进一步加强和提高的几点。1.由于本人实力有限，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。2.教学水平有待提高，特殊是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升老师数学专业素养。3.进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。总之，本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事，力争把工作做得更好!第一学期数学教研组工作总结8漫长而又劳碌的一
34、学期立刻就要过去了，对一学期的教研工作进行总结是常态也是一种良好的习惯，在总结中反思，在总结中提升，本组的7位数学老师，在教学中无一不是仔细负责、兢兢业业、勤勤恳恳。一学期以来，为了提升自身的业务素养，提高六年级全体学生的数学成果，培育适应将来的学生，我们始终在努力！本学期，我们做的值得借鉴的地方：一、教研力度大，不分场合，不分场地，有问题马上教研，不把问题积累。本组的7位老师虽然性格不同，但主动乐观，酷爱学习，精力充足，聚在一起，学生的那些事总也聊不完。每一天，每一节课，每一个时间点，各个班上讲些什么，做了哪些练习，布置了什么作业，我们都几乎了如指掌，我们的课时几乎是同步的，个别班级会依据本
35、班学情进行微调。每个班上的优秀学生、脑筋管用的学生、表达实力强的学生、学困生等，名字也都能叫上几个，无论班级遇到了怎样麻烦的事情，我们都会进行教研。事实上，教研带给我们的成长是巨大的，尤其是王鸿玲老师的教化教学理念特别先进，她本着一切为了学生，为了学生的一切，带领我们进步；张同焕老师、扈玉玲老师、胡苗苗老师对教材的深化剖析，都令我们佩服！二、组织活动，促进师生共同成长1、写作业竞赛，让学生在规定时间内书写肯定量的作业，在保证质量的前提下提高速度，以及加强作业书写的规范性。2、特色作业，展示数学美学习了圆单元之后，我们要求利用圆规尺子设计漂亮的图案，并选出优秀的作品供学生传阅，相互学习，感受生活
36、中的数学美；每一单元结束之后，利用手抄报总结一单元的学问点，不仅能帮助学生梳理一个单元的重点学问，更能提高学生设计实力，数与形结合，大大提高了数学的趣味性；非纸笔测试在最终复习阶段搞得如火如荼，学生爱好盎然，既考察了纸笔测试中不能考察的内容，直观了解学生学问的驾驭状况，又能培育学生语言表达实力、仔细倾听的好习惯，小组合作意识，非纸笔测试好处多多，在以后的教学中，我们肯定会常常用！3. 自行组织统考，刚好发觉学生在近段复习期间的问题，平衡各班的水平。1月11日下午前两节，我们六数组组织了一次统考，推磨监考，把卷子密封起来，统一评卷，令人感动的是，我们从下午四点改卷，中间吃饭时间半小时，到晚上九点
37、多，七个班的试卷成果已经揭晓，通过这次考试我们的确发觉了有些班级出现的问题，刚好赐予帮扶、补救，为时不晚。4. 重视基础，以本为本，老师自主命题，计算卷出了14张，解决问题出了6张，题目全都是书本上的例题、习题以及它们的变形，每天进行小测试，提高学生的计算实力、解决问题的实力。在这里特别感谢张同焕老师帮我们印制试卷，在这方面我们六个省了不少心。5. 听课评课，学习永无止境。这学期，我们六年级数学组每个人的听课记录几乎都达到了50节课，除了每周上报的课例，只要时间允许，我们就会进班听随堂课，相互学习，相互促进。另外，还要感谢孙校长给我们机会，去进班听1-五年级的课，除了对听课老师是一种历练，于我
38、而言更是一种促进，没有教过二年级，每次听课我都会拿着教参仔细翻阅，除了给授课老师提出一些课堂管理方面的建议外，还能针对教学内容评论一番。三、教研组取得的成果本学期，六数组老师都主动参加区级、校级组织的活动，都取得了不错的成果。热情庆贺张同焕老师职称晋级，成为中高级老师！扈玉玲老师参与的区级达标评优课得到了评委们的一样好评；李娜老师参与区级计算机优质课竞赛，取得了第一名的好成果；王鸿玲老师、李娜老师参与区级基本功竞赛，微课一等奖；孟慧丽老师、李娜老师主持参加区级课题结项；王鸿玲老师校级优质课一等奖，李娜老师、孟慧丽老师校级优质课二等奖。成果的取得是我们六数组共同努力的成果，一人参赛，多人参加。我
39、们做的不足的地方：一、每个班级学困生的数量还需再削减，因此我们把如何提高学困生的成果作为工作的重点；二、教学反思要写的更刚好。六数组卧虎藏龙。每个人的文采都相当好，但时时间有限，总是不能在活动当天就美篇或反思就能出炉，多次斟酌之后，事情又接踵而来，要学会规划时间，刚好总结。三、争取每次外出学习的机会。一次学习，一次成长，闭门造车很明显不能胜任现在的教学工作，要克服一切困难，争取外出学习培训机会，学习先进的教学理念，让先进的理念指导我们的教学行为。我们六数组肯定会发扬本学期的优点，在保证扎实、有效的课堂基础上，争取在下个学期把活动开展地绘声绘色，提高数学课堂的趣味性，让孩子们动起来，活起来。第一
40、学期数学教研组工作总结9本期在学校党政及数学大组的领导下，我们六年级数学组的四位老师团结合作，同心协力，圆满地完成了原安排的工作目标和各方面的工作任务。为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结如下：开学伊始，我们就集体探讨制定了具体可行的教学教研安排，然后根据安排有条不紊地开展工作。1、教学常规方面：我们每位老师能严格执行教学八仔细，切实抓好教学十环节。在各级部门的检查中，获得了一样好评。教化教学做到零投诉。没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。每位老师能主动参与听课活动，并有记录，有评析，有反思。做得有特色的是每位老师都备有错题记录本、学生成长记录本、学问要点本，做到把每位孩子的一切
41、装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，并且能做到因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。备课坚持做到课前有修改，课后有反思。辅导差生耐性细致，并实施了小组循环改作业的方案，让每位孩子都体验当小老师的感觉，从而提高他们的自信念；另外，还实行一帮一的结对子活动来提高后进生的学习成果，效果也较好。2教学行为方面：坚持不断地学习新课标，悉心钻研教材，细心创设教学情景，努力激发学生的学习爱好和主动性；实行多种教学方式和学习方式，尽量让孩子们在欢乐、轻松的氛围中自主探究，学习和建构学问，形成自己的学习方法和学问体系。3、教学创新活动：本学期，绝大多数学生已经养成了良好的学习习惯。我们关注的
42、重点不仅仅是学生学到的学问和得到的实力，更为关注的是学生在学习数学的过程中获得的数学思想和经验数学学习的情感、看法。为此，我们依据学生的年龄特点和认知水平创建性地运用教材，在抓好基础学问的传授驾驭，基本技能的培育训练的同时，还特殊留意培育学生的实践实力和综合应用学问的实力。在这方面我们着重做了如下的.工作。（1）坚持实施单元小结的工作，每个单元完后，我们先让学生自己整理该单元的学问要点，然后老师指导整理，期末再整理出全册的学问要点。通过几学期的培育，学生都学会了整理学问的方法，总结实力有了很大提高；并使学生通过自己的整理，对所学学问形成了完整的学问体系，为进一步学习奠定了基础。（2）我们还留意
43、培育学生总结反思的实力。开学一个月后，我们让学生写出一个月学习生活的总结反思，找出自己满足和不满足的地方，提出改进策略，定出半期目标。本学期进行了全区实行了一次综合学历测评。测评结束后，老师指导学生写分析报告及感想，给教学提建议；给找自己的竟争对手，给自己提奋斗目标等。使学生在反思总结中提高自我教化的实力和自律实力。有时还让学生针对某件事写出自己的看法，从而培育孩子们明辨是非的实力。4、教研活动方面：我组的每次教研活动都是定时间，有安排，有主题地进行。特殊注意教研的特色性和实效性。每位成员在活动中都能主动发言，提出各自的想法和建设性的看法，然后共同探讨探讨，达成共识，最终实施。我们教学组内每人
44、都上了一堂探讨课，课后都进行了仔细地评析，反思和总结。我们还开展了九次集体备课，每次都定有主讲人，主讲内容，讲完后再在一起探讨。每周还有三、四次随机教研；在运用教材、课堂教学中谁遇到怀疑，我们都会坐下来探讨、探讨，找寻解决的方法。教学中有了好的阅历，我们都会毫无保留地与大家共享。另外，我们还参与了六次区教研活动，三次联组教研活动，六次校级教研，每次教研我们每位老师都仔细听，仔细记，都有不同层次的收获。为了解决新教材运用过程中遇到的困难，我校还请高幼年老师为我们解疑答惑，收获颇多。这学期，我组参与的教学探讨活动主要有：（1）、开学前的反思与沟通；（2）、重读新课标；（3）、青羊区賽课活动；（4）
45、、学期质量监控研讨活动；（5）、全国小学数学赛课及观摩沟通活动；（6）、西部老师培训活动；（7）、课堂常规之有效的课堂组织；（8）、课堂评价之生生互评；（9）、全国华杯赛冬令营选拔活动。5、教学科研方面：我们在教学的同时，还仔细学习各种教化教学理论，并将教学科研课题深化到教学实践工作中来验证。本期我们结合数学大组的课题有效课堂之课堂评价，制定了我组的子课题生生互评。在实际教学工作中收集和整理资料，并在学期末向全校老师做了汇报总结。6、综合实践活动：一是开学初开展了数学作业评比活动；二是进行了数学小报展览；三是学了圆和统计后，让学生利用休息时间，充分进行生活小调查，找到生活中各种圆的应用，并且在
46、全班做汇报沟通。这些活动，使同学们的学习爱好和自信念也得到提高。另外，我们还胜利地组织学生参与了学校开展的小樱桃杯数学竞赛活动。7、其他：本学期，任萍老师和谢冬泉老师和李瑞华老师邀请了刘晓虹主任亲临教室，进行随堂课的听、评课，分别执教百分数的应用一、二、三，课后，老师们和晓虹主任一起做了研讨，收获颇多；赵晓老师和任萍老师还担当了四川省录像课录制的工作：任萍老师执教分数的基本性质，赵老师进行点评。8、在教化方面：我们立足既教书又牢记育人，而且把育人放在首位。爱字当头，严在爱中。在协作班主任搞好班务工作的同时，我们以激励、奖赏为主；让学生感受到学校和班级的暖和，感受到老师如父母般的关爱；让学生在这
47、个大家庭里感到骄傲，让他们能自信、健康、欢乐地成长和发展。当孩子出现较大问题时，我们便会主动主动地与家长联系，争得他们的支持、协作，这样就缩短了师生家长的距离，良好的教化效果便轻松地体现出来了。同时，我们还会在班级博客中不断地与家长和孩子对话，走进他们的心灵，为进一步搞好教化教学活动奠定了良好的基础。今后，我们组的老师们将更加团结奋进，努力成为更有教学实力和科研实力的团队！第一学期数学教研组工作总结10回顾这一学期，数学教研组以学校工作安排为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学探讨为重点，全面推动素养教化，强化教学常规管理，大力开展校本教研，使学生整体素养全面提高。全体老师逐步转变了教化观念，增加了服务意识。在日常教学中，增加了以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，同心同德抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得了肯定的成果，学期末已顺当完成了一系列工作。现就主要工作从以下几方面总结：一、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作学校接着做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、本学期我校依据新桥中心小学的办学理念和办学目标为指导思想，结合本学科实际，制定了高桥小