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1、小学教育工作总结小学教化工作总结范文1一学期来，我校教学教研工作在学校的干脆领导下，以教学教研工作安排和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作安排。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，主动实施素养教化，充分发挥教研组教学探讨，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，主动探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得绘声绘色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了老师的培训教学质量凹凸的关键在老师，学校把老师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校主动激励老师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间
2、进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历学习，幷取得了学历。学校还组织老师参与场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体老师主动参与了全国教化技术培训和考核。二、发挥各科组长的骨干作用，主动推动教学沟通，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教育对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长干脆推上台。科组长仔细组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参加听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了
3、教研活动适量的提高。学校领导还常常深化课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导老师变更评课方法，从而变更教学方法，高质量完成学期教研任务。三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺当地进行教学改革的前提。开学初，要求每位老师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的老师进行嘉奖，树立了教学榜样，增加了老师间的竞争意识。每学期要求老师开学有安排，期末有总结，全学期有学生成果记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都
4、细心支配，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，主动打算，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再沟通阅历，总结成果，提高教化教学水平，真正达到示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。1、一学期来，开学前学校领导便依据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教化教学与教研工作安排，开学就组织全体老师学习、探讨，使全体老师在详细的教化教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教化教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教化教研工作的指导。2
5、、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对老师的要求及监督检查，都作了明确而且详细的规定，规范了老师的教学行为，使老师的教学行为，使老师出动自觉地遵照执行，使每个老师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校老师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。3、规范了老师的教学行为，学校坚持每周检查各科组老师的工作安排落实状况，教研组还规范了老师的备课，要求老师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了老师在教学上的盲目性和随意性。4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化老师的课堂教学。行政能带头进行听课，行政听课都达到24
6、节以上，老师听课达到15节以上。四、广泛开展教学探讨，提高教研质量教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。10月份，教研组组织教学沟通研讨课，幷组织年轻老师参加听、评课，总结阅历。通过听课、评课，进一步领悟了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探究创建性地运用教材的实力，广阔老师主动投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。我们把提高教化质量作为中心工作来抓。1、更新老师课堂教学观念。本学期仔细组织老师参与新教材、新课程培训，组织老师学习有关教研方面的.材料，探讨新课程标
7、准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习探讨教化理论和专业学问。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导老师起到了很好的效果。2、本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深化分析各班现状。依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过老师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时实行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。3、学校处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开老师座谈会，全方位了解老师的教学状况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣扬力度
8、，让“质量是生命线的口号深化人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强老师的质量意识和责随意识。五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，细心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，考试座位实行跨级插花的形式，实行不同班级交织监考，每个教室2位监考老师，集中评卷，严格根据评分标准，统一进度，保证成果的真实性、可信性。健全和完善激励机制，对成果优异或有进步的班科任老师不仅赐予精神激励和荣誉表彰，同时赐予物质嘉奖，提高老师们的竞争意识，营造良好的教化教学氛围，进一步调动全体老师的工作主动性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。
9、对于薄弱的水平较低的老师，成果较差的班级，刚好督促，帮助他们找寻缘由，幷进行有效调整，优化组合，努力提高教化教学质量。监控的结果表明，各个年级语、数平均成果稳中有升，学生驾驭基础学问比较扎实，优秀生比较突出。同时进行仔细的质量分析，分析错题的缘由，针对学生的学问薄弱点，提出合理有效的建议，找寻补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。六、抓好毕业班工作开学初，依据本校学生的实际状况，支配了教学及管理阅历丰富的老师带毕业班。学校领导在日常工作中，要常常了解毕业班的学生及思想动态，幷主动帮助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课老师相互协作，主动沟通教化得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树
10、立信念、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。要求老师在培育尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐性和恒心。同时，敬重学生个体差异，擅长发觉差生的特长和亮点，以正面教化为主，帮助他们树立信念、搞好学习。七、开展各类活动，重视学生素养培育。为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素养的培育，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆“我为宏大的祖国而感到骄傲”作文竞赛活动。一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素养发展，因此在各项工作中取得特别优异的成果。在教学工作中较突出的老师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。一份耕耘，一分收获。一学期
11、来，从课改试验中取的成效，到深化课堂与老师沟通探讨;从培育学生学问技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成果有目共睹，老师们士气高涨，学校的教学风气面貌一新。当然，成果只能说明过去，我们再确定成果的同时，更看到了存在的差异和不足。老师的自身素养和综合实力参差不齐，老师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必需努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关切和支持，有全体老师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后，我们将一如既往勤勉，
12、务实地工作，为教化事业谱写出新的篇章!小学教化工作总结范文2过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，坚持“以人为本，促进学生全面发展;打好基础，培育学生创新实力”的办学宗旨，把落实党和国家的教化方针同我校的详细实际紧密结合，进一步转变教化观念，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，自主创新的教学模式进一步推广应用，对外沟通进一步扩大;各类竞赛频频获奖，德智体美全面发展;校内文化氛围充溢着时代的气息;信息技术教化成为学校最新的亮点。得到了上级领导的高度评价。一、优化育人环境这学期，在上级领导的关切与指导下，学校加大力度，加大投入，在校内环境建设上开拓创新，使学校环境面貌一新。1、修理校舍房产
13、。整改危房18间，修葺围墙100余米，门窗重新油漆一遍，粉刷墙壁5000余平方米。彻底消退了危房、危墙，消退了平安隐患，校内整齐划一，面貌一新。2、校内文化建设。学校充分利用利用每一米围墙，每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱，用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进行教化，标语牌260余平方米，标语墙100余米，小标语50余条，阅报栏20平方米。校内文化氛围浓重，学生在举手投足中受到了教化，在时时到处受到了熏陶。二、做好德育工作1、狠抓行风建设，创设良好的德育氛围。组织老师仔细学习中华人民共和国老师法中小学老师职业道德规范，结合实际写出了心得体会，思想觉悟的提高，涌现了很多师德标兵
14、，如县级标兵宁彦力，镇级标兵王艳霞、马桂兰、杨磊、吕爱春、田凤春等。2、把德育贯穿于教化教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。我们把培育学生养成教化作为重点，从基本礼仪入手利用每一米围墙每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱通过文明礼仪歌等多种形式对学生进行教化是学生在举手投足中受到教化，在时时到处受到熏陶。3、学校成立了学生会，下设校风检查、纪律、卫生检查小组、小记者站各一个，实现了学生的自我我管理，自我完善、自我发展。4、雏鹰展翅活动从形式到内容常搞常新，文明系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力气的呼唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主
15、义主义教化的详细化。5、在以人为本，以爱育人的教化理念指导下，广阔老师把育人放在第一位。敬重、同等、民主的思想深化老师头脑。班主任及各学科老师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生激励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教化案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地改变。6、本学年加强各种法律学问的宣扬，从小树立法制意识。学校定期出好普法专刊，开展有关法律学问的活动，每班学习园地定期更换有关内容。增加意识从我做起。三、扎实实施教改，提高教学质量。我校仔细落实教改精神，探究新形势下的教化新体制，推行先进的教学阅历，转变思想，真抓实干。1、
16、我校借鉴示范学校的阅历，向管理要质量，向科研要质量。依法治校，从严治校。仔细实施小学教学常规管理暂行规定，建立健全了各项规章制度，责任明确，分工到人。购进大批先进设备，配备了多媒体教室、电教室、微机室、音乐室、美术室、舞蹈室等为老师创设了改革创新的平台。不断提高老师的理论和业务水平，加深了对新课改的相识，加强教研教改，面对全体，发挥我镇中心小学的示范作用。2、教研效果显著。我校实施目标责任化，老师争先创优。重抓德、勤、业绩，严格管理，激活了老师的主动性。我校充分利用政治学习、业务学习、校性教研的时间，组织老师仔细学习有关文件精神，法律规定和有关教化教学的文件和阅历。学校拨出专项资金，激励老师利用课余时间探讨总结教学阅历，撰写教学论文，提高自身素养。本学期，我校有五名老师获得了县级优质课奖，四名老师被评为“县级骨干老师”，一名老师获得“市级骨干老师”称号。4、全面关切学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。学校坚持“两操一课”，课外活动尽量满意学生的意愿，参加率达100%，学校实行了队列与广播操竞赛，跳绳竞赛，踢毽子竞赛等系列活动，参加率100%，乒乓球活动也搞得轰轰烈烈。为学生全面体检，体检状况好于去年。中小学文艺会中感恩的心获得了优异成果，并被评为先进集体;小记者大赛，我是小老师竞赛，演讲竞赛等各项活动的开展为学生创建了展示特长的机会。