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1、小学法制教育工作总结小学法制教化工作总结1防未成年人犯罪是学校教化工作的重要组成部分。小学生是祖国的将来和希望，从小培育法律意识，进行法律素养培育教化，可以预防和削减违法犯罪，为促使他们养成依法办事，遵纪遵守法律的良好习惯我校开展了形式多样、内容丰富多彩的法制教化活动。一、加强领导，明确分工，落实任务为加强对法制教化的管理，我校成立了法制教化领导小组，由邵培志校长担当组长，赵金喜副校长担当副组长，教化处及少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织支配教化工作，其他成员负责详细实施的教化。领导小组常常组织召开会议，探讨探讨制定实施方案和解决法制教化中出现和存在的新问题，并充
2、分发挥法制副校长对学校法制教化工作的宣扬、指导、监督协调作用，以确保我校法制教化的水平和效果。二、加强德育队伍建设，提高教化者的自身素养。通过各种政治学习、业务培训，通过对教化法、老师法、未成年爱护法、预防未成年人犯罪法和中小学教职业道德行为规范等法律法规的学习，使广阔教职工增加了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助老师确立了转化一个后进生比培育一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作
3、中多给后进生一份理解，一份关切，一份爱心，为他们创建一个和谐、宽松的转化环境。三、开展学法、知法、遵守法律活动，提高学生法律水平。在法制教化工作中，我校除了利用周一升旗仪式上国旗下讲话外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教化活动。1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“遵守法律小公民”主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热情，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高超辨是非的实力；应养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应刚好订正；应不断增加道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素养。2、法制教化与行为规范相结合。几年来，我校把学生行为规范教化作为一个重点，将学生行为规范细化为国旗
4、、国歌、国徽的相识教化及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、爱护校内环境、爱惜公共财物、见垃圾就捡等行为，收到良好效果。3、充分利用学校现代教化技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通平安教化专题片，提高学生交通平安学问水平、促进其自觉遵守交通规则、避开发生交通事故。4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增加遵守法律意识。5、利用学校的红领巾校内广播对学生进行法律宣扬教化，为学生营造一个良好的法制教化环境。由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教化成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪遵守法律，在校做文明师生，在社会做遵守法律公民。小学法制教化工作总结2法制教化要从娃娃抓起，如何让
5、我们的教化对象知法、懂法、遵守法律，如何让孩子们生活在法制教化的蓝天下，让他们健康成长，快速成材，这是当前教化工作的重要内容，特殊是我们正处在法律日趋完善，人们法制观念日渐增加的形势下，在学校中有安排、有步骤、有措施地开展法制教化已是势在必行。我校针对小学生的年龄特点、心理特征、学问结构和实际须要，有安排地开展了一系列的法制教化，也取得了一系列的成果。一、建立组织机构：（1）、搞好学校的法制教化跟搞好全部的教化一样，首先要有一个得法、得力的小组。这在我校心中已形成了共识，由校长亲自主帅，德育教育详细操作及大、中队辅导员、校外辅导员等人组成了法制教化领导班子。学校特聘大唐派出所干警蔡天野为我校法
6、制副校长。蔡天野副校长常与学校进行面对面的沟通与沟通，刚好向学校了解教学中的困难和要求，并尽力予以帮助和支持；学校也刚好地向蔡天野副校长反馈学生的学习、生活、思想动态及校内周边环境。（2）、定期召开会议，探讨法制教化工作，法制教化按安排、有步骤、有节有序地健康开展。二、学校加强各类法律、法规的宣扬，努力提高师生意识和法纪素养。（1）、对老师进行宣扬利用政治学习时间，组织教职工学习教化法、老师法、未成年人爱护法及预防青少年犯罪法、交通法等法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。老师较深刻地驾驭了与小学生相关的、或者关系较亲密的法律，有利于老师对学生进行有目的、有效果的法制教化。（2）
7、、对学生进行宣扬充分发挥校内电视台、校内广播站、校内网络、宣扬画廊、墙报等各种宣扬阵地的作用，广泛宣扬公民道德建设的意义及基本道德规范，加强学生的法制宣扬教化，使他们相识到“学法、知法、懂法、遵守法律”的必要性，增加他们自觉遵守法律、自我爱护的法律意识。1、利用广播时间对全校学生开展法制宣扬教化专题讲座平安教化和环保教化，使学生充分相识到“学法、知法、懂法、遵守法律”的必要性，增加自觉遵守法律、自我爱护的法律意识。2、利用班会课对高年级学生进行一次法律常识教化，同时要依据学生的特点，强化青少年学生的法律意识。3、观看教化影片：集结号，写影片观后感。4、进行法制教化黑板报评比，让学生参加社会实践
8、，切实感受教化的氛围，寓教于乐，从而受到良好的法制教化和公德教化。5、学校特殊重视学科教学中结合，渗透法制教化。因为在小学的教材中，有很多地方隐藏着法制教化的哲理和契机，因此在教学中，老师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教化，特殊是思品课更是进行法制教化的最佳教材和最佳时机。小学法制教化工作总结3依据上级指示精神，一年以来我们开展了轰轰烈烈的法制教化活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步构成了知法、懂法、遵守法律的良好氛围。一、统一思想，明确目标，深化开展“法制教化宣扬”活动。依据上级法制教化的工作目标，我们仔细制定了活动安排，统筹支配，强化管理，实行多种形式开展法制宣扬教化。对
9、于学校内部，我们重点围绕教化法、义务教化法、国旗法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及学生损害事故处理方法等法律法规，组织全体师生仔细学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。透过学习，全校广阔师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教化宣扬”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：一是注意法制宣扬教化工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，教育主任、班主任、少先队辅导员等同志为成员的领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以法制教化老师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工
10、作队伍，完善了法制宣扬教化网络体系。学校加强了与当地派出所的联系，在当地专职法制教化工作者的指导下专心开展工作，聘请法制副校长来学校上法制课，进一步加强了对全体师生的法制教化工作。二是加强法制宣扬阵地建设。我校充分发挥校黑板报及手抄报、主题班会、集会等宣扬阵地的作用，开拓专栏，大张旗鼓地进行宣扬和教化，力求使全校广阔师生员工都能做到知法、遵守法律、护法，依法办事。二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。随着普法和依法治理教化工作卓有成效的开展，我校广阔师生员工的法制观念和法律意识大大增加，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调
11、发展发挥了专心的作用。（一）增加了广阔师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。（二）加大了青少年法制教化的工作力度，增加了青少年学生学法、用法、遵守法律的观念和意识。我们针对新时期青少年法制教化工作的新状况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，实行多种形式，努力提高青少年法制教化的实际效果。总之，法制教化是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。小学法制教化工作总结4建设有中国特色的社会主义是跨世纪中国的宏大社会实践，各级各类学校能否培育出在政治方向、价值观念、道德人格、思维创新及实际工作实力的等方面适应社
12、会须要的新人，关系到这一历史性实践的成败。目前，我国正处在改革发展的攻坚阶段，社会状况发生了困难而深刻的改变，经济形式和经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业岗位和就业方式的日趋明显，给法制教化带来了新状况，新问题。尤其是近年来我国未成人犯罪率的不断上升，犯罪低龄化日趋突出，已越来越成为一个严峻的社会问题。面对纷繁困难的现代信息社会，面对多种不良因素的诱惑，我们清晰相识到，要想为社会培育合格的人才，必需大力加强对学生的纪律教化和法制教化。为此，我校始终坚持依法治校的方针，并把法制教化工作的重点落实到教化教学的各个环节中，以此来增加师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进
13、了我校法制工作的开展。下面就这方面谈一谈我校的做法。一、加强学生法制教化的重要性和迫切性学校始终把德育工作放在首位，着力加强德育工作的领导，在完善和落实德育管理的同时，依据中心社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的看法的通知精神，与辖区派出所实行警校桂钩，并聘该所孙所长担当我校法制副校长，负责帮助、指导学校开展学校治安综合治理法制教化工作，对有不良行为的学生进行帮教，帮助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年上一个新台阶。二、留意法制教化与学校教化教学工作的结合1、法制教化与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教化的主要形式。学校有一
14、支素养较好的普法宣扬教化老师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣扬教化。政治课老师首先发挥了的龙头作用，系统讲授了宪法、刑法、预防未成年犯罪法等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教化。如历史科渗透了文物爱护法教化；地理科进行的自然环境爱护的法律学问教化等都让学生获得了很多有关的学问。第三，坚持一事一议的主题班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教化方法。主要是针对社会上某些不良观象和学生中存在的一些违规违纪行为，依据有关法律法规和学校规章制度通过师生探讨、辩论、学问回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班
15、主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。如一些喜爱上网吧和电子嬉戏机室，一些参加赌博打架斗殴，甚至参加社会上一些违法活动的学生，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想相识，增加了法制观念。2、法制教化与课外实践活动相结合，丰富了法制教化的内容和形式。一方面，每学期依据学校法制教化安排常常请司法、公安、交警、税务等部门的同志到校给学生作法制教化讲座，围绕学生的切身利益，传授好用法律学问，教化学生学会依法爱护自己的权益；学校还与第一交警大队联合成立了交通平安管理小组，定期组织给学生观看交通平安教化图片展，每个学期共同对各班的交通平安专题墙报进行评分，对成果突出的
16、班级颁发警校挂钩先进班级奖旗，给优秀学生颁发纪念品，假期向学生征集交通平安方面的美术、摄影作品等，使学生时刻不忘平安教化；同时，学校还要求学生阅读法制报观看法制教化图片，实行珍惜生命、远离毒品签名活动，校内拒绝邪教签名活动，环境学问竞赛活动等来增加学生的法律意识。对每年一次的学生军训，学校都邀请军人来进行，从他们严格的训练中，学生学到了不少的军事学问、国防学问，养成了刻苦耐劳、艰苦奋斗的精神。3、建立家校联系制度。充分利用家校联系手册，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教化。学校特殊重视后进生的校外表现，让法制副校长和老师协作家长做好有不良行为学生的帮教工作。理解、敬重是开启学
17、生心扉的钥匙，只要我们怀着一颗真诚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自强的星星之火。三、困难和存在的问题。问题是家庭（单亲家庭）和缺乏正确教化方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。四、强聘兼职法制副校长，预防青少年违法犯罪工作的建议。1、建设有利于青少年健康成长的活动场所，为青少年的接着成长创建必要的条件，将预防未成年人犯罪措施详细化、法制化。2、集中整治与常常性管理的关系，加强对电子嬉戏场所的整治和校内周边治安的整顿，从社会环境的常常性管理入手根治不良因素对未成年人的影响。3、一步推行学校聘请法制副校长的阅历，通过各种有效形式，对学生
18、进行生动、直观的法制教化。加强对失学闲散青少年和外来青少年的教化管理。4、努力推动家庭教化，举办家长培训班，提高家长素养。5、强化社区教化、管理功能，把预防青少年犯罪的各项措施落实到各街道办事处、居委会，实行各种形式帮助、指导社区组织好在校学生的课余活动，扩大对有不良行为青少年的帮教工作。小学法制教化工作总结5青少年法制教化是我国社会主义法制建设的重要内容，是实施依法治国和以德治国战略的重要基础。多年来，我校非常重视青少年普法宣扬和教化，取得了肯定的成效。现就我校的法制教化作如下总结：一、领导制度化我校仔细实行党的重要思想，从培育跨世纪合格建设者和接班人，从永葆中华民族朝气与活力的战略高度来相
19、识做好这项工作的重大意义，要把确保青少年健康成长作为依法治国、长治久安的大事来抓。各校要依据总体规，划结合本校学生实际，制订出切实有效的阶段性工作安排，刚好调整学校法制教化领导小组名单，专人负责对青少年普法工作的领导，修订行之有效的领导亲自抓的管理制度，并使之常抓不懈。把青少年法制教化工作纳入到学校年度考核内容，预防青少年违法犯罪工作成效将成为学校常规管理考核的重要指标之一。二、教化组织网络化对青少年的法制教化不仅是教化部门的工作，我们要主动取得宣扬、司法、公安、妇联等多方面力气支持，形成各有关部门对青少年的法制共同参加，齐抓共管的良好局面。我们将主动组建“青年志愿者法律讲师团”和法律服务站，
20、并将在镇关工委的协作下，聘请离退休的教化和法律工作者对青少年学生进行法制教化，广泛开展深受青少年宠爱，便于参加的法制实践活动，帮助青少年在实践中驾驭法律学问在体验中增加法制观念。三、教学安排程序化对青少年的法制教化已列为课堂教化的必修课，纳入整个教学安排，要依据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受实力，确立不同的教化目标，设置不同的教化内容，制订切实可行的教化措施。小学主要是进行法律启蒙教化，中学着重进行社会主义民主法制社会教化，不断增加学生的国家意识、权利义务意识、遵守法律用法意识，突出预防未成年人犯罪教化，提高自我约束、自我爱护实力。要求三年级以上每学年开展一次“法律法规知多少”学问竞赛
21、，举办一次“身边的法律”故事会，开展一次“我与父母同学法”亲子活动，组织到法制实践教化基地开展一次主题班队活动，请法制辅导员到校作一次宣讲；中学生还要开展一次“模拟法庭”活动，学生参加活动的状况要载入“成长记录袋”。同时，大力推动青少年自护教化，把法律学问作为自护教化的重要课程，通过举办培训班、训练营等，向未成年人讲解法律常识，教化引导青少年明辨是非，学会运用法律武器维护自身合法权益。四、教化阵地社会化以学校为教化主阵地主战场，充分利用校外教化基地、校外辅导员队伍和家长学校，形成社会、家庭、学校三位一体的教化体系和全方位齐抓共管的格局，主动开办“家长法制学校”，开展“法律进万家”活动；并帮助所
22、在村开办“爱心课堂”，家长共同探讨教化子女的方式方法，努力营造青少年健康成长的社会“生态环境”，帮助青少年在校外体验教化中增加法制观念，远离诱惑，防范犯罪。五、教化内容多样化。各学校要接着将普法宣教，依法治校工作纳入议事日程，注意落实依法治核的措施，在教学过程中实行“四结合”：即法制教化与德育工作相结合，法制教化与教学工作相结合，校内教化与校外教化相结合，学法与遵守法律用法相结合，把学问的传授与法纪教化融为一体，主动创建依法治校先进集体。六、育人环境规范化我校将接着主动推行行政执法责任制，对行政执法职责进行分解落实，并将接着与国土所、公安派出所等部门联手行动，对校内及周边环境进行集中整治，为青少年学生创建整齐、美丽、和谐、平安、健康的成长环境。青少年是国家的将来和希望，他们的自身素养特殊是法律素养如何，干脆影响着我国依法治国、建设社会主义法治国家和进程，我们要加大对青少年法制教化工作的力度，围绕增加法制教化的针对性和实效性，以培育青少年法制观念，提高青少年法律素养为目标，主动探究青少年法制教化的有效途径，不断提高青少年法制教化的成效，为推动依法治国、建设社会主义法治国家的进程，实现中华民族的宏大复兴做出主动贡献。