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1、大班健康教案我们的鼻子大班健康教案我们的鼻子1教学目标：1、初步了解鼻子的结构、功用和爱护鼻子的简洁方法。2、了解关于鼻子的一些好玩学问。教学打算：气味不同的四种液体、PPT课件。教学过程：一、了解鼻子的结构。1.老师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？（鼻子 ）2.和一名平常胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么？（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的两个小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。二、了解鼻子的功用。1.探讨：鼻子有什么用？请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？出示四种液体，让幼儿通过闻味来推断
2、它是什么？（醋、酒精、汽油、香水）2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是有害健康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成小扇子来扇着闻，这样才能爱护自己。三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。1.你们的小鼻子有没有不舒适的时候？（流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕）2.为什么会出现这些问题？（碰伤了，上火了；感冒了.)3.那我们该怎么爱护它呢？小结：.四、了解关于鼻子的一些好玩见闻。1.出示课件让幼儿视察并说说你看到了什么？2.小结：适合自己的才是最好的。五、活动结束：让我们出去让小鼻子呼吸一下簇新空气吧。感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、演示法、试
3、验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、爱护方法有一个系统的整体的感知。在活动的最终，我供应了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等，让让孩子去了解一些好玩的学问，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是我觉得似乎是内容略微多了一些，活动进行了32分钟。大班健康教案我们的鼻子2活动名称：健康我们的鼻子活动由来：依据主题课程奇异的身体我发觉孩子对鼻子特殊的感爱好，并想进行更深一步的了解和探究，我发觉在冬季流鼻涕和流鼻血的现象增多，为了让孩子更深一步的了解自己的鼻子的功能和作用，及爱护鼻子的方法所以我开展了这一主题活动。活动目的：1、了解鼻子的主要功能。2、知道一些爱护鼻
4、子的方法。3、参加活动的爱好。活动打算：1、大小、高矮、粗细鼻子的图片2、小镜子（每人一个）3、鼻子结构图4、鼻子模型（一个鼻孔是有鼻毛的，一个是没有鼻毛的）5、脏东西（纸团）6、半杯醋、半杯香水、半杯水7、抠鼻子、擦鼻涕、喝热水的图片8、黑板（三个）9、桌子一个活动重点：相识鼻子的结构。活动难点：鼻毛的作用。活动组织形式：半圆形。活动过程：（一） 起先部分：谜语导入：师：“左边一个孔，又边一个孔，能呼吸还能闻香臭。”（老师边做动作边说）请幼儿猜出答案。（二）进行部分：1、视察图片师：今日老师给小挚友带来好多鼻子的图片，请小挚友看看他们有什么不同？老师出示大小、高矮、粗细鼻子的图片，并请幼儿说
5、出图片的不同之处。2、师：“小挚友看到了这么多的鼻子，现在请小挚友看看自己的鼻子长的是什么样子的？”请幼儿用小镜子视察幼儿自己的鼻子。师：“我们看了自己的鼻子，谁知道我们的鼻子是由哪几部分组成的？”幼儿：“”3、师：“让老师来告知你，从眉间到鼻头的部分叫做鼻梁；（用手指着鼻子）两边包包的部分叫做鼻翼；这是鼻孔”请幼儿和老师一起说。（出示鼻子结构图，结合图一起说）师：“谁知道鼻孔里面有什么？”请幼儿作答。师：“它里面黑黑的就是鼻毛，现在我们小挚友的鼻毛发育的不是很明显，成人会比较明显，尤其是爸爸我们回家可以看看爸爸的鼻毛。刚刚有个鼻子静静的对我说，刘老师，你们班的小挚友实在是太聪慧了，我想和他们
6、一起来做一个试验”。4、试验：风来了师：“老师手里的是脏东西，我们看看当风来了的时候脏东西会跑到哪个鼻孔里，为什么？”老师出示鼻子模型，将脏东西倒在桌子上吹风，请幼儿说出脏东西跑到了哪个鼻孔。通过试验引导幼儿说出鼻毛的作用。老师总结：鼻毛不单可以拦住脏东西，还能拦住空气中的细菌，使我们吸进去的空气变得更加的清爽和干净等等。师：“下面我们来一起做个嬉戏”。5、嬉戏：捏鼻子老师请幼儿和自己一起闭上嘴巴轻轻的捏住鼻子松开。引导幼儿说出鼻子的功能。师： 师：“鼻子不单可以呼吸，还能闻味道，老师这里有几种不同的味道请小挚友来 闻 闻一闻他们分别是什么？”6、试验：闻味道老师出示三个杯子，分别是半杯醋、半
7、杯香水、半杯水7、小结：总结鼻子的功能。8、导语过渡：“我们的.鼻子可以呼吸还能闻味道，它有这么多的本事多能干啊！”我们应当怎样爱护自己的鼻子呢？”请幼儿作答：9、视察图片，看看图片上谁做的正确，谁做的错误，为什么？（1）出示抠鼻子的图片幼儿作答，老师总结 ：“抠鼻子会流鼻血，也会损害我们的鼻粘膜，使我们吸进去的空气不再清爽干净”。（2）出示擦鼻涕的图片幼儿作答，老师告知幼儿正确的擦鼻涕的方法用右手的拇指和食指轻轻的捏住鼻翼，松开一个手指，用劲的擤，再松开另一个手指用劲的擤。（3）出示喝热水的图片幼儿作答，老师总结：“冬天多喝水可以使我们不上火，杯子里的水蒸气还能潮湿我们的鼻粘膜，更好的爱护我
8、们的鼻子等等。”（三）结束部分：师：“为了爱护我们的鼻子让我们拉上小火车一起去喝一杯水吧！”大班健康教案我们的鼻子3设计意图：鼻子我们每个人都有，它对于我们人来说非常重要，可许多时候我们都会忽视它，不会正确地爱护好它，尤其是缺乏自控实力的幼儿，常会因为不当的行为，而导致“流鼻血啦”、“鼻子发炎啦”等等。针对此种情形，特设计了相识鼻子的活动。在说说、看看、玩玩的过程中，相识自己的鼻子并学会简洁的爱护鼻子的方法。活动目标：1、 了解鼻子有呼吸与嗅觉的主要功能，体会其重要。2、 知道并学习爱护鼻子的方法。3、 乐意在同伴面前能用语言大胆表达自己的感受。活动打算：Ppt、白醋、酒、水三等份、学具：每桌
9、有一次性杯子若干（内有白醋、酒、水）嬉戏教具：贴鼻子；活动过程：一、看幻灯片，引起幼儿爱好。看PPT一组照片，猜出鼻子。小精灵儿童网站1、导语：请你猜一猜，这是什么？小精灵儿童网站2、你怎么知道是鼻子？小精灵儿童网站3、我们的鼻子在哪里？（鼻子的方位）二、发觉感受鼻子的特别功能，并体会其功能的重要性。导语：为什么大家都须要鼻子？（1） 鼻子的呼吸1、你们知道鼻子有一个了不得的本事是什么？2、感受鼻子的呼吸。3、鼻子和嘴那个呼吸更合适？为什么？4、鼻子里有什么？鼻毛有什么用呢？5、嬉戏：捏住鼻子，不呼吸感觉怎么样？小精灵儿童网站（2）鼻子的嗅觉1、你闻过哪些气味？2、小试验：考考你：（出示装有各
10、种气味的杯子三个）、今日我带来一些杯子，你能猜出来里面装的是什么吗？闻一闻，是什么气味。水：有没有气味？没有气味的会是什么东西？醋：这个酸酸的是什么？这个醋和我们平常用的醋有什么不一样？酒：酒有什么味道，它对身体好不好？3、幼儿分组去闻纸杯中液体的味道，并作出正确推断。4、小结：气味是不同的，有酸、有香、有酒味、有的无味。鼻子本事真大，能闻各种气味。三、了解并学习爱护鼻子的方法。导语：你的鼻子有没有不舒适的时候，它什么时候会不舒适？1、感冒：鼻子会怎么样？你有什么感觉？大班健康教案我们的鼻子4活动目标：1、体会鼻子的重要性，养成爱护鼻子的良好习惯。2、通过探讨、观看视频和视察图片的方式知道并学
11、习爱护鼻子的方法，学习简洁的鼻子止血方法。3、通过嬉戏、谈话、试验、体验等方法让幼儿了解鼻子有呼吸与嗅觉的功能，知道其重要性。活动打算：1、资料包材料：教学课件翘鼻子噜噜、ppt图片、音乐。2、礼物盒、课件、装有各种气味东西的杯子（和幼儿人数相等）、四个篮子、各种鼻子道具、举荐课件：大班健康我们的鼻子PPT课件活动过程：一、以实物导入活动：出示礼物盒，请一个幼儿打开盒子，引导幼儿说出鼻子，揭示课题我们的鼻子。二、发觉感受鼻子的特别功能，并体会其功能的重要性。1、带幼儿通过体验知道鼻子有嗅觉功能。（1）出示各种不同气味的杯子（和幼儿人数相同），幼儿自由选择一个杯子闻一闻。（2）香、臭、辣、酸气味
12、的东西分类。提问：哪些杯子里装的是香味，香香的东西会是什么？（闻到香味的幼儿打开杯子）酸酸的又是些什么呢？喜爱吃辣椒吗？老师小结:我们身边有好多东西的气味是不一样的？有的酸、有的辣、有的香、有的臭，我们的鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，本事可大了。2、感受鼻子的呼吸功能：（1）感受呼吸，有什么感觉？小结：呼吸对我们很重要，假如不能正常呼吸，就会感到头晕、不舒适，影响我们的生活，时间长了，还会有生命危急。（2）让幼儿视察鼻毛，了解鼻毛的作用小结：鼻毛可以帮我们拦住灰尘，让我们吸进去的空气更干净，使我们的身体长得更健康。三、了解并学习爱护鼻子的方法。1、幼儿观看动画故事翘鼻子噜噜。提问：噜噜这样做对不对？为什么？2、看ppt图片，幼儿依据图片内容推断爱护鼻子的方法。小结：我们学到了许多爱护鼻子的方法，知道鼻子对我们特别重要，谁都离不开它，所以我们要好好的爱护它。不要用小手挖鼻孔，更不能往鼻子里面塞东西，玩的时候要当心，流鼻涕了要用干净的手绢轻轻擦。这样我们的鼻子就会更好的帮助我们呼吸和嗅气味了。3、幼儿参加探讨止鼻血的方法。四、活动延长：化妆舞会1、看ppt图片，观赏各种各样的鼻子。2、幼儿选择自己喜爱的鼻子道具戴上。3、随着音乐欢快的舞蹈。提示幼儿玩的时候要留意爱护好自己的鼻子