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1、教研组一学期的教学教研工作总结教研组一学期的教学教研工作总结1本学期的教学教研工作伴随着冬天的到来，即将接近尾声。俗语说“春的耕耘，秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢，几分感慨，还有几分缺憾。一学期来，我们语文教研组的工作本着“为学生服务，为自己提高”的理念，在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：一、 确定教研内容，提高自身业务水平教研的内容确定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的看法，我们语文组在学期初制定了教研安排时，并组织大家探讨，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的
2、方向与内容，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研安排中。这样一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学，学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。二、教研与教学工作相结合，相互促进，从整体上提高语文教学质量为了更好地贯彻新课标的精神，语文组结合语文学科的特点，加强理论方面的学习，提高全组老师对新课改的相识，转变观念，适应新的形势，运用我校可利用的网络、多媒体、教学刊物等资源，拓宽老师的视野，提高老师的教学水平。三、语文老师互帮互学，共同提高本学期，为了进一步提高老师的教学水平和教学质量
3、，学校规定各学科老师听课数量在10节左右。在学校的统一部署支配下，我们组的严俊老师、张根胜老师和江向良老师踊跃参与了校开放周的公开课教学活动，获得了同仁们的一样好评。另外，老师可以随堂听课，相互学习。每一节课结束后，全组老师都开诚布公，畅所欲言，对这一节课的胜利和不足之处进行评议，不遮不藏，相互切磋，每个人都从中有了较大的收获。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化、制度化、科学化和条理化，每两周一次的教学业务常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。严格执行教育处的各项支配。通过听课、检查备课状况（教学设计）、作业批改等多种方式，检查常规落实状况，了解到
4、老师的教学完成状况。五、 存在的不足及今后努力的方向1、语文组组织教研活动不足，样式单一；老师听课节数少。今后要争取开展丰富多彩的教学教研活动，尝试新的教研样式，使老师从中学有所得。激励语文老师多听课，多尝试新的教学模式，贯彻新课改精神，全面提高语文老师的教学水平和语文教学质量。2、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的实力。多观看教学课堂录像，再让老师们对
5、所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”。本学期的语文教研组工作，在学校教育处的统一领导和全组老师的共同努力下，已圆满完成了学期初的安排，取得了肯定的成果，达到了预期的效果。但也还有不够志向的地方，今后的工作中将不断的完善提高。教研组一学期的教学教研工作总结2时间匆忙，这学期快结束了。回顾上学期的踪迹，我们语文教研组的宗旨是在学校的统一领导下，全面提高学生的语文素养；提高教化和教学质量；以培育学生自主合
6、作和探究实力为主导，全面贯彻教化方针，主动实施新课程教化，推动课堂教学改革，有效提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，本学期的教研工作已经圆满完成。我们学校的语文教研组有七位老师，是一个和谐的团队，是一个主动向上的群体。在过去的一个学期里，我们语文教研组的全部成员都致力于自己的工作。我们本着“爱学生、敬业、求实、进取”的原则，主动开展教化、教学和科研工作。一是常常驾驭日常教学管理，不断提高教学质量1、明确管理加强教学管理在学年起先时，每个老师依据学校的工作安排和本学期的重点，细心制定自己的个人教学工作安排，并将安排细化到教学的各个环节，做到工作细致。从备课和作业的要求，到课堂教学的整体设计，教
7、材的整体把握，不同班级学生的详细分析，都做了具体的规划。教研组坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新有机结合，促进形成爱生、敬业、求实、进取的良好教学风格，促进形成理性、勤奋、思索、进取的学生良好学风。每月定期进行教学检查。并在考试结束后刚好反馈总结，让老师相互学习，扬长避短。2、强化意识注意提高教学质量。课堂是实施素养教化的主阵地和主渠道。我校老师可以用新课程标准的精神指导教学实践，在课堂上科学合理地运用教学方法，努力营造学生求知的氛围，充分体现学生为主体的教学理念。我们语言组还为每位老师组织了一个教研班。听课后仔细评价课堂，如教学内容支配是否得当，难点是否突破，教学
8、方法是否得当，教学手段的运用，教学思想方法的渗透是否符合素养教化的要求，老师的基本教学技能如何等。听力课和评课促进了教学水平的提高。每个老师在实践的过程中都或多或少的收获了。3、相互沟通校本培训显示活力。我们充分利用校本资源，充分发挥校本培训的好用性和针对性优势，仔细开展“互动沟通”活动。利用专业学习的时间，让骨干老师介绍自己的胜利阅历，让广阔老师受益；在有组织的公开课活动中，班里的老师一遍遍钻研教材，一遍遍研磨功课，修改教案，不断提高课堂教学水平；演示课结束后，老师们相互评论，谈论优缺点。这些活动引导着整个语文老师群体主动参加教学。二是以课堂教学为主体，主动开展校本教研1、开展教学业务学习，
9、进一步提升教学和科研水平。2、不断实践，努力探究有效和谐的教学策略。在教研活动中，语文小组深化探讨新课程标准，把握当前教学改革的热点和难点，围绕探讨课题，通过视察和探讨各种形式、不同层次的课堂教学活动，探讨学生的学习心理和学习方法。在课堂教学实践中，应主动探究适合学生发展需求的真实有效的教学操作策略，努力构建生活化、人性化、无缝化的和谐课堂，突出和谐教学，强调科学教化，提高学生学习效率，努力培育学生的创新精神和实践实力。同时，也促使老师在实践、反思和探讨的过程中不断改进自己的教学行为，寻求促进学生素养全面发展的教学策略。3、展望将来，任仲有很长的路要走，回头看看，我们已经走下了地球，充溢了丰收
10、的喜悦。过去的一个学期，取得了一些成果，但也存在许多问题。展望将来，任中任重道远，我们早已整理行囊。求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新促进老师专业成长。教研组一学期的教学教研工作总结3时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。一学期以来，我们组遵照学校工作安排和学校教育处教学教研安排，立足于课堂，本着以生为师，因材施教的教化理念，以学生为主导，深化开展教学探讨，切实提高教学质量，并在学校领导的大力支持和帮助下，加强教研力度。以促进学生好学乐学为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习性、创新型的老师队伍。1、组织
11、老师仔细学习伏羲教化理念，进一步领悟吴教授创办伏羲教化的精神，以伏羲教化理念为宗旨，进一步提升老师的教学观念。2、创设老师相互关爱、相互帮助、相互切磋、沟通的学习型教研活动。本学期伏羲组的全体老师能仔细完成学校教研组布置的任务，每月仔细按时完成业务检查的各项工作，开会时进行沟通共享，相互学习，共同提高。3、加大对新老师的培训力度，激励新老师自觉学习，努力创新的精神。二、加强常规管理，提升课堂教学本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学，使备课、上课、质量检测、作业布置量、辅导学生、组织课内外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程安排，各老师从素养教化的高度
12、把支配好的教学内容上足，上好！2、学问内容的考核：平常老师对新授完的一个学问点要进行检测，清晰学生对学问的驾驭度，对接受实力较差的学生赐予课后的单独辅导。3、仔细落实教学教案、学案的存档工作，并刚好反馈教学中所遇到的困惑。4、每新授一个学问点，同组老师相互听课，并找出不足，快速提高教学效率。三、主动参与教研活动状况每次市级、区级的教研活动，本组老师主动参与和开展教研活动，我们数学组老师主动多次走出去听课和学习阅历。听课后能老师间反馈听课的感受，做到取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。四、存在问题及今后工作我们在今后的教学当中，在思想上要转变教化观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、宠爱学数学。在探讨中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成果。教学常规中要仔细批改作业，刚好做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了肯定的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对老师教学技能的培育。