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1、教研组的年终工作总结教研组的年终工作总结 篇1在学校的正确领导和上级教研部们的关切支持下，经过教研组14位物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好起始年级的物理学习习惯、小高考、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，针对教化改革的形势和实际教学的须要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一、深化学习，全面提高思想素养一学期来,教研组老师关切时事,自觉参与学校各项活动.仔细学习社会主义核心价值观。每周五在教研组校内活动的评课环节后，都仔细组织全组老师参与政治学习,并做好笔记,写
2、出学习的心得体会进行探讨沟通。目前,教研组全部老师政治思想素养高，服务意识强，有5位老师担当班主任工作，柏培斌、丁义军、俞有兵三位老师被评为区学科带头人；言景祥、王岚老师被评为区教学骨干，多位高三老师被评为20xx年区教学先进个人。二抓好教学常规管理，促进教学质量提高老师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上确定于老师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有安排、有步骤地组织全组老师仔细学习课程方案、教化教学理论、课题探讨的方法、现代教化技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中支配12位老师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同探讨。相互
3、听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内2/3的老师都开设了区、校级公开课，并刚好进行评课沟通。为了扩大老师的眼界，多方面获得教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，加强向兄弟学校的学习和沟通。本学期三个备课组主动参与区、市级教研活动，庞春成、夏敏老师的区级公开课牛顿运动定律的应用经过全组老师的打磨，获得区教研员王德飞老师及同行的始终好评；骆军老师的市级讲座牛顿其次定律试验的教学感悟及优化设计获得与会老师的高度评价，这也显示了物理教研组的集体才智。在探讨教学的同时，开展其次课堂，以社团为依托，加强竞赛辅导是物理组的特色，本学期由我组老师负责辅导的爱好小组，如电子百拼、物联网等社团
4、，活动开展的绘声绘色，既丰富了学生的视野，也在省级竞赛中获得佳绩，为学校赢得了荣誉。三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，老师个人在教化教学方面的实力总是有限的，只有调动每个老师的主动性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教化教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周五活动，备课组活动有安排，有专题，有记录。本学期第一次教研活动中，本组老师共同商讨，确定了以多媒体教
5、学在中学物理课堂教学中的作用为主题的专题探讨活动，并制定了具体而周密的探讨安排。目前，该探讨专题正有条不紊的进行当中，并以此专题为依托，确立了建立和完善本组教学资料哭的建设。四、以课题探讨为抓手，凝合人心搞教研新的时代，要求老师成为科研型老师。为了加强全组老师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题探讨为切入点，带动大家仔细学习新的教化教学理论，驾驭教学探讨的方法，本组老师均有校内个人课题，其中言景祥老师担当了国家级课题区域提升学校课程品质的探讨子课题基于“三基”的提升新兴学校课程品质的典型案例探讨子课题负责人。在课题探讨的促进下，老师们自加压力，不断进取，主动撰写教化教学论文，不断提高课件
6、制作水平。在课题探讨的带动下本组老师团结协作，互帮互学，老老师传阅历，年青老师谈设想，形成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年老师的成长搭建了较志向的平台。以课题探讨为抓手，以电子备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组现在也是将来的工作重点和特色。 本年度，组内庞春成等多位老师撰写的教学论文在各类评比中获奖并发表。当然，在取得成果的同时，也暴漏了一些问题：（1）少部分老师的课堂效率不高，在可比性考试中，所带班级较同类班级差距较大。（2）由于本学期校内活动及区市级活动较多，组内有4位老师未完成校内公开课。（3）高二年级选修科目课时极少（2节/周），教学
7、进度严峻滞后，这些问题，都将是本组今后的工作方向。信任在教务处的指导下，全组老师的共同努力，物理教研组将在后期的工作中，取得更加令人满足的成果。教研组的年终工作总结 篇2本学期以来，我组成员本着以素养教化为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生发展为本，提高老师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推动校本教研制度建设，提高老师的业务水平，从而提高教学质量。本学期内，我组顺当并胜利地开展了一系列的活动，在此，我将向学校反馈本学期我组的工作状况：（1）落实校本课题和教学主攻方向。上学期开学之初，我组主动响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在高三历史教学中的实践
8、与思索，经过一年的实践和理论的学习，我们较为胜利地完成了本课题的结题工作，工作虽然做得还不够成熟，但也是我们教学的一些心得体会。同时，在平常的教学中，我组成员也仔细牢牢把握住教学主攻方向，并取得较好的成效！（2）重头戏“三考”工作。高考、中考、会考是我组本学期的全部工作中的重中之重，为了做好“三考”工作，我们都充分利用有效资源，通过各种渠道，获得大量的“三考”信息，高考、中考、会考我们都能很好地收集到大量名校的材料；高二政治会考的老师也能充分利用我们高三政治的系统性材料，整体效果显著！（3）中学课改面对当今中学新课改的发展潮流，我组为了不落后于他人，也主动地学校了相关的课改精神，比如，介绍了相
9、关网站给组内成员学习、在教研组会上也仔细深化地探讨了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了中学新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特殊是高一年段的任课老师（如苏菊香）写了较多的教学反思，这些都特别有利于我组成员紧跟课改的步伐。（4）获奖状况：由于本学期我们学科组织的竞赛特别少，所以目前已经确定的获奖状况有：苏菊香老师指导陈瑞娟同学的红色传奇荣获泉州市中学组二等奖；王建辉老师XX年年5月晋江初中的政治教学创新竞赛中荣获三等奖。（5）教研课活动。由于我组成员分别担当政治、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面胜利组织开展了我组蔡起贺、蔡良才两位老师的示范课和苏
10、菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的见习期汇报课的活动；另一方面，在平常的教学中，也主动地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教学质量的目的。（6）主动出外参与教研活动。我组的每一位老师都特别主动地参加校校联动活动，一学期下来，我组十几人次出外教研，并且苏菊香老师于XX年年4月10日开了季延片区的公开课，得到了其他学校老师的一样好评。（7）开展普法活动。依据我们政治学科的特色，我组成员主动协作我校政教处开展了“五五”普法活动。（8）主动参加校内的听课活动。我组成员都完成了学校的听课要求，其中新老师中苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永表现最为突出，他们分别听课节数有
11、42、43、33、32节。（9）主动开展日常教研会活动。根据学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、主动地开展日常教研会活动，组员也主动地协作工作，除个别一两次有公事在身不能参与外，其余都按时到位，每次教研会的气氛都较为热情，让人感觉安逸因为我们追求的是高质量会议！总之，我组在学习和实践中不断得以发展，也取得了良好的成果，在今后的教化教学工作中，我组全体成员仍会不断学习新的基本理念，提高常规教化教学的水平和实力，从而加强和接着推动新课程的实践活动，主动投身于学校的大发展中我们乐于为我校争光！教研组的年终工作总结 篇3光阴似箭，岁月如梭。20xx年其次学期结束了。本学期数学教研组的工作
12、，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教化理念，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。2、
13、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。四、留
14、意自身提高，加快专业发展我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。教研组的年终工作总结 篇4随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以主动进取
15、的精神状态，自觉学习新课程，驾驭新理念，探讨新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教化教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，变更了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教化理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动
16、之中，避开教学的滞后性和盲目性。同时我们组也激励老师多上网学习，收集先进的教化教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参加、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。首先，我们从常规教学入手，做到有安排、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了安排，同时，我们还定期组织老师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备
17、课上体现创新；其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同探讨教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放；再次，我们注意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起探讨“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，主动的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“探讨学习探讨反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研实力向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教化教学工作的同时，主动投身于教化科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在
18、教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、仿照和运用语言，提高学生综合运用语言的实力，这在我们组每个成员的探讨课中得到了充分体现。四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝合力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断激励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。