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1、学校学习新课标新教材校本教研计划学校学习新课标新教材校本教研安排1基本状况：于20xx.9参与工作，至今一年有余。现状分析：在过去的一年中，我不断的摸爬滚打，不断地向前辈们学习，学习学科技巧，学习上课方式，学习班级的管理，学习如何和学生沟通，如何和家长联系。在过去的一年中，在过去的磕磕碰碰中，我不遇到了不少挫折，但是也一步一步的走过来。到了其次年，沙城三小对于我不再是生疏的，学生对于我也不是全新的，我更了解他们，能够更好的和他们进行沟通。在过去的一年中，许多状况我都不熟识，都属于摸爬滚打型，现在，对于教学，工作上的各项事务，我都有了肯定的了解，有了自己的想法和方法。在班级管理上，也有自己的一套
2、行事作风。当然也存在着优点和不足：发展优势：（1）我酷爱教化事业，工作仔细踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能主动虚心的向有阅历的老师请教。（2）现有的课堂教学实践阅历，能够胜任二年级的数学教学工作，并且能够结合实际不断改进，能协作学校做好各项工作。简单接受新事物和新观点，具备肯定的的教化科研实力。（3）能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。（5）喜爱阅读各类书籍。存在的问题：（1）驾驭教材的实力、设计课堂教学的实力和老师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不
3、够广，理论水平有待提高。（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐性还不够。（3）在教学探讨中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，须要加强理论学习。发展目标：（1）巧练课堂教学基本功，确保教化教学质量稳步地向前发展。（2）接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。（3）具有良好的教学反思实力及发觉问题和解决问题实力，能实行切实可行的措施和行为，以适应教化改革和发展。（4）多写教化类的论文，德育论文，案例，使之能够发表。
4、（5）仔细辅导学生，使其能够在各大竞赛中获得佳绩。实施措施（1）提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。（2）做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的教化教学水平有肯定的提高。（3）加强教学理论的学习，提高研读教材的实力，探讨学生的学习心理，探究提高学生学习实力的有效策略，并组织学生仔细做好导学案。（4）加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养。总之，面对新的教化课程改革，
5、我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。做一个让家长满足、受学生欢迎的合格的老师。学校学习新课标新教材校本教研安排2今年北师大版一年级数学教材进行了改编，为了落实北票市师范学校在“小学数学课堂教学研讨会暨一年级教材培训”会议上的关于在全市各小学掀起学习数学新课标新教材的要求，为了使我校广阔老师对新课标新教材进行深化的研读，更好的驾驭新编一年级教材体系，以便使数学老师驾驭好各册教材的连接，提高教学质量，为此我校开展了学习新课标新教材校本教研活动，现制定培训安排如下。一、
6、加强领导、提高相识我校对此项工作高度重视，成立了此项工作领导小组，做到分工明确责任到人，师校教研会后，我们马上召开了中心校有关领导和村小负责人会议，探讨部署此项工作，确保此项工作落到实处。二、领导小组组长：黄文山三、研读人员：16年级数学老师四、研读形式刚好间：以各小学为单位利用学生放学老师被批时间（期末前完成）五、每次研读内容：第一次：1页-17页;其次次：18页51页；第三次：52页69页；第四次：70页87页；第五次：88页101页;第六次：教参其次页第六页;第七次第八次：研读课程标准（备注：每次学习内容也可自行调整）四、辅导老师：各校主抓教学的领导和一年级数学老师五、研读要求：1、各校提高相识、仔细组织、责成专人负责。2、要求参与培训的老师仔细学习，做好笔记。3、各校要做好培训记录，填写好参与培训老师名单。4、参与培训的老师期末前写一篇学习一年级教材心体会。5、期末各校上交老师学习体会和学校参与培训老师名单