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1、漂亮纸杯花教案美丽纸杯花教案1活动目标：1、尝试通过八等分和六等分的方法将一次性纸杯剪成八边形和六边形，制作出纸杯花。2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。活动打算：已听过故事三只蝴蝶、初步会运用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。活动过程：一、观赏与探讨。师（出示背景图图片）：你们看谁来了，故事中的三只蝴蝶遇到了什么困难？怎么才能帮助他们呢？二、观赏视察纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的.，了解制作纸杯花的方法。1、出示纸杯花范例。师：“看看，老师是怎么帮助它们的？这些花有什么特殊的地方呢？”（主要找出每个花瓣一样大的隐私）2、激励幼儿探究纸杯花的制作方法。
2、师：一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢？（幼儿揣测制作方法）师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的隐私。（播放录像，边看边讲解）师：纸杯花的隐私你们找到了吗？（幼儿讲解并描述）请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯，让幼儿尝试等分。三、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。操作要求：先想好自己要做的花几等分，然后杯口按老师要求一个一个剪（如八片花瓣的纸杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的纸杯花就先二等分，然后在每一片上面进行三等分，最终变成六等分），然后再沿直线剪出花瓣，不能剪断，剪好一大一小两个后，利用供应的材料进行涂色装饰，把纸杯花装扮的漂美丽亮。四、作品展示
3、。幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花贴到背景图上。美丽纸杯花教案2一设计思路中班孩子年龄较小，动手实力差，完备的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，有一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名“太阳花”。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。二活动目标1、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作实力。2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保实力；三、重点和难点：目标3的实现，也是本节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作的过程，提高幼儿的
4、环保意识。这节课的难点，主要引导幼儿根据规律剪出特殊的花瓣。四、教法和学法：依据设计的活动内容，主要采纳的教学法有“直观演示法”，在课的起先部分，通过课件演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的爱好。导入课题后采纳了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去视察并思索。最终采纳了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿驾驭正确的表现方法。“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能驾驭技能技巧和从中体验情感教化五活动打算1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。2、初步学会运用剪刀。六教学过程（一）创设情境，揭示课题1（出示实物）师：今日我带来了一个用过的纸杯它哭
5、了，哭得可难过了，为什么呢？原来它的主子用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。小挚友们，莫非它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个方法帮帮它吧！2学生出办法，开阔思路，老师随机评价。3揭示课题：师原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做朵花。老师从书上、网上找了几个纸杯花，你瞧：（出示课件）（二）表达沟通，自主设计1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清晰了，我要变了。2、出示老师制作的纸杯花师：我也制作了一个纸杯花，你们看像什么？（太阳花）3、表达沟通师：小挚友，你们想做一朵什么花？（三）探讨制作，幼儿操作1、师：一次性纸杯怎样才能变
6、成一朵花啊？你们想不想学啊？2、纸杯剪成花的过程：先用剪刀从杯口往下剪，始终剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，全部剪好后，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花，再用小手卷花瓣，接着给每一片花瓣涂上好看的颜色，最终画花心。（涂色的时候要用力，要有耐性。）3、幼儿动手操作（师巡回指导）（四）探讨制作，合作加工师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创建出更多美丽精致的娃娃。不过，动手之前要特殊提示小挚友：操作时用剪刀肯定要留意平安，当心别把手弄破！1老师一同参加，要留意到后面几组的同学，适当指导，提示学生要留意多沟通，主动尝试，刚好激励敢于创新的学生，发觉问题刚好订正。2老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。