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1、家庭家教家风心得体会家庭家教家风心得体会1家风是什么?家风,是一个家庭中的良好习惯和优秀品质,是家族中长辈对后辈的静默影响,是我们立身做人的行为准则,是社会和谐的基础我家就是一个华蜜、和谐的家庭。妈妈告知我,做人肯定要孝顺。古人云:“百善孝为先”。从小,妈妈就告知我要学会孝敬长辈。记得两三岁那年吃团聚饭,看着色香味俱全的美味佳肴,我垂涎三尺,忍不住伸出筷子去夹。这时爸爸妈妈立即制止了我,语重心长地说:“我们要学会敬重长辈,好吃的东西,肯定要等爷爷奶奶他们来才能一起吃!”当时的我似懂非懂地点点头,虽然那时还不明白话中的真正含义,但我还是乖巧地安宁静静地等长辈们来。从那以后,“孝”的种子深深地埋进
2、了我的心里,慢慢生根发芽。外婆身体不好,行动不便,须要人照看。只要一有空,妈妈就会带着我去看外婆。由于外婆说话不太清晰,妈妈总是贴近外婆细心倾听,揣测外婆的意思,陪她闲聊,耐性地照看她。妈妈用她的实际行动诠释着“孝”的含义。此时,“孝”的种子已在我心里开花结果。现在我们中学生,并不能也没必要为父母做什么震天动地的大事。而孝敬父母,应从日常的小事做起,从生活的点滴做起,帮父母做一些力所能及的事。爸爸说,为人处世要讲礼。“礼”可以体现出一个人的道德修养,可以增进人与人之间的关系。从小家人就教化我要讲文明懂礼貌。一次爸爸带我出去玩,要问路。于是爸爸微笑着向一位叔叔走去,“您好,请问旁边的”那位叔叔看
3、上去比爸爸还年轻呢,爸爸仍用了尊称,最终还不忘说“感谢”。我看在眼里,记在心里。一个微笑,一句感谢,一件微乎其微的小事,就能带给他人暖和和敬重,也能给自己带来欢乐。以后不管在家在外我都会牢记家风,留意礼仪。奶奶教化我,要勤俭节约,勤劳能干。奶奶是个勤快的人,每天都会把家整理得井井有条。以前我吃饭总是掉饭,“天上一半,地上一半”,奶奶就语重心长地告知我粒粒皆辛苦,不要奢侈粮食。奶奶心灵手巧,总是修复旧物。被子这里缝缝那里补补便接着盖,衣服也是打着补丁。奶奶还特殊有创意,常常旧物改造,废物利用。做衣服剩下的布料可以缝一个小枕套,奶粉罐绑在一起又是一个凳子。从奶奶手中出来的东西既美观又好用。她还嘱咐
4、我们要顺手关灯关风扇关水龙头,久而久之,我们都养成了节约的好习惯。家风还体现在许多方面,在家人的言传身教中,我还学会了做人要和善、宽容、诚恳等等,我会牢记家风,并将家风发扬大!家庭家教家风心得体会2我们家有三个孩子，两个女儿的年龄相仿，一个中学，一个初中，儿子的年龄和她们相差六七岁，女儿上小学那时，可以说我作为父母，那算不上是真正的家庭教化，最多也就是检查一下作业，给他们讲讲不会的题目，但是在那个过程当中，我表现最多的就是指责和说教，也就是把自己原生态的家庭教化方式给使出来了，其实父母的一言一行，真的对孩子影响很深，还记得是儿子刚上一年级的时候对我讲的一句话，让我知道自己的教化方式出了问题，一
5、次儿子放学回到家，我说快点把作业拿给我检查，你听到了吗，怎么还不去拿，说这些话的语气都是在吩咐式的，这时儿子向我说：“妈妈，你不能心平气和地跟我说吗。”我问他心平气和有用吗，他说你试都不试怎么知道没用，是的孩子须要一个好的感受，孩子能得到好的感受，才能做出好的行为，从那以后，我特殊留意和孩子说话的语气。大多数的孩子都喜爱得到夸奖，我儿子也是，小学一年级时，我发觉检查他作业的时候，只要跟他检查出来错误，他就不兴奋，还不能虚心的去问问题，就是在那里生气，闹心情，我就跟他讲，什么时候你认为这个题目你自己想把它整明白,你再来虚心地像我和我姐姐请教，假如有心情真能解决问题，对你的学习有帮助，你也可以选择
6、，你试着听从内心的想法，过一会，他会很不好意思的拿着作业来到我跟前说：“妈妈，你跟我讲讲。”这个时候我认为不要去指责他，让他自己学会推断，给他点时间。在学习上赐予孩子最多的应当是正确的引导，我给孩子说，课堂上的四十五分钟真的特殊重要，老师讲的学问点肯定要仔细的去听，把今日学习的学问整理清晰，弄明白，有不明白的地方要刚好去问，可以问老师和同学，不耻下问，你们学过这个道理，还要结合今日学习的重点，去做练习，多见题型，儿子喜爱做课后的练习，每天都能做一张课外的试题，尤其是快接近期末考试的时候，他一天下来就是四张试卷。我特殊喜爱儿子跟我闲聊，不管他说什么，我现在都学着不去打断他，以前都是嘴上说我再听，
7、其实心不在焉的，会让孩子觉得父母是在敷衍他，他会气馁就不情愿去说了，只有孩子肯说，才能练习他的语言表达实力。我们每个家长都希望孩子健康强壮的成长，成为一个正直、和善、有活力、有担当、有一颗感恩的心、一种主动的精神、一分不怕吃苦的毅力，但是父母光有爱是不够的，须要陪伴、须要管理自己的心情、还要赐予精神激励，父母的变更不简单，让我们和孩子共同进步、共同成长、我觉得是不简单，但是真的很华蜜。家庭家教家风心得体会3俗话说：“不以规则，不成方圆。”每家每户都有着独自的家风家训。这种良好的品质，将会从上一辈的心里，传递到我们的心中。我们要接过这沉甸甸的担子，并把它传承下去。“没有渊博的学识，也没有强健的体
8、魄，你用什么服人?”这句话，母亲从小就对我说，因为家中原来经营着一家书屋，我也从小养成了看书的好习惯，母亲对我很严厉，自打我相识字以来，她便不再给我念童话书了。这也使得我的童年过得特殊快，甚至我还没有发觉自己长大了，就已经不再是小孩子了。不过，这也带给我别样的收获，在同类孩子中，我总会显得特别的成熟，这让我总是认为自己高人一筹似的，母亲告诫我：“你不要以为自己比别人多认几个字就能怎么样了，外面比你争气的人多多了!”听了这话，不争气的我不争气地哭了，这泪水把我心中那嚣张的气焰灭了个灰飞烟灭，我明白母亲的意思，她不过想同其他母亲般告知自己的孩子，不要傲慢。父亲总是温柔的，可我却有着如此泼辣干练的性
9、格，也许是随母亲吧。“做人轻浮，看法随意，这可不是个好孩子的表现喔!”父亲为了告知我这个道理，做事常常渐渐的，母亲见了是要骂的，我不由得替他担忧，直到有一天夜里，我下床上厕所，偶然听到母亲与父亲的对话。“你不要这么凶吗，”这是父亲的声音，“孩子还小，有些习惯要渐渐养成的。”“那也不能教他做事慢呀!”母亲的声音比平常温顺了很多，父亲回答到：“我不是在教他做事慢，你瞧他平日里，做事情老是一会走神，一会仔细，这怎么行嘛。我要告知他，做事首先要看法仔细，什么事情都不重要，正在做的事情最重要。”果真，父亲不同于那些五大三粗的人，他的心思仿佛比别人更细，更密。中国的传统文化可不能丢，如何使人既遵循规则，又
10、能学习良好品质，还能传承传统。这便在我眼中是父母不同于其他父母的特点了。记得那时候我还小，吃年夜饭时，因为无知，而坐到了正对门的“上八位”，这是长辈的位置。母亲见了，便走过来，同我说起“上八位”是长辈坐的，问我能不能和外婆换个位置，我第一次见母亲温柔的样子，便爽快的答应了，事后，母亲对我说：“儿子，你要学会敬重长辈，假如没有他们，就没有爸爸妈妈，没有我们，就没有你了，对吗?所以，我们要通过每一件事情来表现出对长辈的爱，对吧!”我点了点头，望见母亲笑得那么美，那么美。中国的传统文化还有很多是值得我们每一个人学习的，家风家训会伴着我们每一个人成长，带给我们很多良好的品质。家庭家教家风心得体会4从孩
11、子呱呱落地就意味着教化的起先，家庭教化是孩子的第一所学校，父母也是孩子的第一任老师，做父母的我们应当重视孩子的家庭教化，做好家庭教化，才能更好的协作学校教化。任逸轩他虽然不是各方面都特别精彩的孩子，但他始终都是我们心中的傲慢，大家眼中的优秀孩子，说起教化阅历，我觉得谈不上有什么胜利之处，但是，从嗷嗷待哺的婴儿到现在得才兼备，多才多艺的小少年，作为家长的我们的确费了不少心血和爱。在这里，我就共享一下我的教化理念吧。一、营造良好的家庭环境和学习环境人的一生都在仿照，尤其是孩子，父母就是孩子的榜样，所以我们的一言一行都在潜移默化的影响着孩子的心理和行为。在邻居眼中，五好家庭我们家是名副其实，我们这个
12、大家庭十多年来从未红过脸，老人疼爱我们，我们孝顺老人。俗话说“家和万事兴”，家庭的和谐对于一个孩子成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解。任逸轩说他有一个华蜜的家，每天他都很欢乐、活泼、阳光。因此这孩子有爱心和怜悯心，在集体生活中有集体荣誉感。为了营造好的学习环境，让他安心学习，每天晚上吃过饭，爷爷和奶奶都出去漫步，我们也宁静的各自做着自己的事情，晚上电视基本是关闭状态，家里的电脑也只是他下棋对弈的专利。远离这些电子产品，他就会有更多的时间去学习和阅读。二、读万卷书行万里路“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”，任逸轩诞生四个月的时候，我就躺在他旁边，给他看书并讲解，或许你们
13、会说，四个月大的孩子知道什么呀，他能看懂吗?可以的，记得第一次他聚精会神的看书并听我讲了20多分钟，或许他以后的专注力特别强的缘由就来源于此吧。不到一岁他就相识了12种颜色和一些文字，那时虽然他不会说，但是我说，他可以指出来。因为从小就接触文字，他对文字产生了深厚的爱好，两岁多就可以自主读书了，跳过了拼读书这一阶段。这些都为他现在优异的成果奠定了坚实的基础。学而用之，在读书之余，我们只要有时间，就尽量带他出去游玩，春游，让他看看外面的世界，开阔眼界，增长学问，了解中国的人文文化，领会祖国的大好河山。三、阳光总在风雨后要成人首先就应当学会怎样做人，三岁多时就把他送进国学馆，学习弟子规和千字文，到
14、现在教化他有时还会搬出书里的句子给他讲。脑开发的黄金时间是0-6岁，所以在这期间我着重于他的思维教化，想让他成为一个思维灵敏，遇事周全的人，我选择在他四岁的时候学习围棋，围棋可以让他学会制定安排时要有全局观，做事不能墨守成规，放弃是为了得到，擅长争先是制胜关键，该出手时就出手，收好“官”才完备等等，这些看似围棋的术语，其实都有着相应的人生感悟。正因为他特别喜爱围棋，在他的努力下，竟然以徐州市第一名的优异成果升上了四段，真为他感到骄傲!绘画是练习手眼协调实力，以后能用到绘画的地方太多了，所以五岁的时候，给他报了绘画，他当时很抵触，喊着好累呀，看着一幅幅作品活灵活现的从他手中画出，渐渐的他喜爱上了
15、画画，即使是每周六上午从8点要画到12点，他也是习惯了，并乐在其中。“一手好字锦绣一生”，于是他学上了软硬笔，而且只要有活动，他都会主动的去参与。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，今年让他去学了篮球，这样可以熬炼他的意志和身体，长大了才能有担当。虽然这些课程会把他的假期排的满满的，间或他也会说妈妈我嫌累，但是孩子，你要知道，阳光总在风雨后，吃得苦中苦方为人上人，学会这些技能你会受益一生的。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也要不停地学习和进步，去更好的协作学校的教化，并放手让孩子通过自己勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就有很可能会获得胜利!家庭
16、家教家风心得体会5说起家风，给我印象最深的就是生活靠自己。这感受的由来还要从父辈们的事情说起。我爸爸兄弟三个。由于家庭贫困，我爸老大，必需回农村老家照看弟弟们上学，放弃了在南海舰队留员(当年全军只有一个名额)。我的叔叔们比较争气，都考学出去了，大叔在潍坊电厂，小叔在河口区政府。叔叔们参与工作后，条件都渐渐的好了起来，可是家里从来不给他们添麻烦，要求不做违反原则上的事情，家风就在这样的环境下形成了。小时候，家里种苹果园，叔叔想通过单位给帮忙处理一些苹果，爸爸每次都是拒绝了。因为他的原则是违反原则的事不要做，挣钱要赚踏实钱。后来，我和我哥渐渐长大，始终没有享受到有关系的好处。我大叔当时在潍坊电厂电
17、校当校长，上完电校即可支配在电厂上班。能有到电厂上班的机会在那时别人都很艳羡，说我家以后孩子上班没有问题了，但是我爸不让我们去，说别人谁去不管，你们就是不能去，要好好的学习，靠自己的努力去生活。在此后的几年里，我度过了艰难的求学之路。参与工作以后，我起初也想通过长辈的关系，能够给找个好点的工作，但是被叔叔拒绝了，自己出去闯荡吧，不然早晚就吃亏的。当时我还特别的生气，很艳羡别人的亲戚挚友给找的捷径,感觉比别人高人一头样子，特殊是在我们村里也有个在电厂上班的同姓叔叔，给老家兄弟们又是找工作，又是帮忙做生意什么的。就在前年的时候，那个同姓的叔(正处级干部)被检察院带走了。这时才深刻的体会到，父辈们坚
18、持不照看、不走捷径，而是赐予最大的支持和帮助，方乃顺当走好人生之路。家庭家教家风心得体会6家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为“家庭文化”，心理学家则称之为“精神风貌”，其内容是指一个家庭的全部成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和，也是家庭成员品行、文化素养、道德情操、人际关系的详细体现。好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳闻目睹、潜移默化的教化，又是孩子行为规范的“调整器”，更是陶冶孩子道德情操的自然“熔炉。” 好的家风和不好的家风都会影响到后代。家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤;家风不好，
19、则父母恶，子不肖，孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过高校校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近著名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相持续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏干
20、脆确定着子女的成才与否，而且不仅是一代。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教化、无字的典籍、无声的力气，是最基本、最干脆、最常常的教化。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。首先要言教。古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应当健全地产生，尽力地教化，完全地解放。”翻开历史，在我国不知有多少喜闻乐见、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发，一饭三吐哺”;孔子的“不学礼，无以立”;诸葛亮的“淡泊以明志，安静以致远”;朱伯庐的“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”;以及周总理的10条家规等均
21、是。其次是身教。即自己以身作则，作出表率。把孩子培育成人格健全、对社会有益的有用之才，这是家长最重要的责任。古人云：父母亦师;身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化地影响着子女的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。闻名翻译家傅雷教化孩子就不止于言教，更注意于身教。他在1962年给傅敏的信中说：“我和你妈妈给你的榜样总还是勤劳仔细的，我对青年人、对自己的要求，除了吃苦(肉体上，物质上的吃苦)以外，从不比党对党团员的要求低;这是你知道的。但愿我们大家都来提高自己，不仅是学识，而尤其是修养和品德!”三是要构建和谐家风。良好家风的重要基础是团结、同等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，相互指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对心情，心灵深处就会留下苦痛的伤痕。因此，家庭成员之间要相互敬重和理解，和谐相处，相互关切，相互爱惜。家长要理智，擅长调整和限制自己的情感，不当着孩子面吵架;要发扬民主，主动倾听孩子的看法、同等协商;要开朗、乐观，和孩子一起玩，让家庭充溢快乐情趣。总之，要给孩子创建和谐的家庭环境，让他们在和谐、暖和和相亲相爱的人际关系中健康成长。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。