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1、大班语言活动最佳守卫教案大班语言活动最佳保卫教案1活动目标1、细致视察画面，解读猎狗当选最佳保卫的过程。2、能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。活动打算PPT。活动过程一、出示聘请表，引发爱好。1、师：在森林的树干上，贴着长方形的纸条，看看上面写着什么呢？细致看看纸条上写着什么，我们走近看看，放大看看，聘请保卫一名。2、什么叫做“保卫”？（幼：有点像老师爱护小挚友）：“保卫”有点像守护神一样，保卫我们家园的平安。3、师：这张聘请保卫的聘请启示是谁贴的呢？细致看下面一幅画就告知你们答案啦。山羊公公为什么要聘请保卫呢？幼：家园受到攻击，受到攻击。二、观看幻灯片，理解故事1、（1）师：
2、哎，家族里的羊越来越少，都是因为狼群攻击了他们的家，所以山羊公公确定聘请一名保卫，来守护自己的家园，小动物们听到这个消息后都纷纷跑来了，看看都来了谁？大班的孩子能看出一共来了几位？（8位动物）（2）师：八位动物都想成为保卫，假如是你，你想选择谁来做保卫？说说自己的理由，为什么？（幼儿回答）（3）你们选择的动物挚友各有各的优势，所以山羊公公这次可伤脑筋了呀，他想：你们说的都满有道理的，那怎么办呢？于是山羊公公想出了一个方法，它确定过关来选择。“过关”是什么意思啊？2、看第一关比的是什么？（1）第一关：量身高师：从哪里看出来是量身高？（有量身高的标尺，有刻度）细致看看，还有这个（第一关的下面100
3、是什么意思啊？）幼：在100之间。师：看看谁的眼睛最亮，这些动物谁淘汰了？谁胜出？为什么？师：这一关几位动物胜出？（5位动物胜出）接下来是其次关，看看其次关比的是什么？（2）其次关：举重师：其次关比的是什么？（图片）看看是不是比力气大？（图片）师：动物们举什么？（幼：木桩。）师：这个竞赛你觉得公允吗？师：有人提出其次关不竞赛不公允，为什么？（幼：谁的力气大举重点的。把每个数字变成一样的。）师：山羊公公用的是什么方法？（看图）师：现在的重量一样了，这次谁被淘汰了？为什么？只剩下猩猩，小熊，猎狗三位了。经过前两轮的竞赛，你们觉得这三位谁最精彩。（幼儿自由回答）（3）第三关：跨栏师：第三关的结果已经
4、出来了，请细致看看，谁被淘汰了？山羊公公可能让他们比什么，熊才被淘汰了？（幼儿自由回答）师：请细致看看，山羊公公比的是什么？（图片）幼：跨栏。刘翔师：做保卫为什么要比跨栏，山羊公公为什么让他们比跨栏竞赛？（幼儿自由回答）这次，猎狗和猩猩胜出了。你觉得猎狗和猩猩谁更适合做保卫？支持猩猩适合做保卫的请坐这边，支持猎狗做保卫的这边，大家探讨下，说说理由。幼：猩猩适合。1、力气大。2、有才智，高大，很神气。幼：猎狗适合。1、嗅觉灵敏，会报警。师：哎，现在你们讲的都有道理，山羊公公确定让他们都工作一天试试，接下来，山羊公公就看到了这一幕（图片）假如你想更换你的答案，坐位调整，支持猎狗的可以坐过去。为什么
5、调整你的答案？（幼：猎狗可以限制羊群，把它们围在一起。三、故事结局（介绍名称）师：猩猩只顾自己玩，做保卫不光要跟羊相处的好，让他欢乐，最最重要的就是爱护羊儿得平安，所以最佳保卫是猎狗。师：猎狗成了最佳保卫，孩子们我们一起来回忆下，我们一共进行了几关？第一关，比身高，其次关：举重，第三关：跨栏，最终是工作。只有身体健康，身手灵敏，敏捷，工作仔细负责，爱护羊儿的平安，才能成为最佳保卫。师：这个故事好听吧，假如你想看这个故事，老师给你们举荐一本书，这本书的名字叫超级擂台赛里面就是讲猎狗做保卫的故事。今日我们的故事就到这儿。大班语言活动最佳保卫教案2活动目标：细致视察画面，解读猎狗当选最佳保卫的过程。
6、能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：有关绘本的PPT、书中小动物的图片、“选票若干”活动过程：导入活动出示PPT，树上贴着：聘请保卫一名。师：今日，我带来了一个故事，你们想听吗？你从画面上看到了什么？树上写着什么？聘请是什么意思？（招工，请一个人来做这个工作）保卫是什么意思？（站岗、爱护）引导幼儿揣测。师：猜猜看，这张聘请广告是谁贴的？（幼儿猜后，师出示山羊图片）为什么要贴这个广告？（幼儿畅所欲言后，师出示大灰狼图片）老师小结：现在知道为什么了吧，原来是为了
7、保卫小羊们。通过观看PPT，理解故事内容出示PPT2：师：来了很多聘请者，来了几位？（老师带幼儿一起数，按依次，共14位）谁能一下子尽可能多的说出他们的名字？（幼儿回答）师：可是山羊公公只须要一名保卫，究竟该选谁呢？（幼儿畅所欲言）有没有什么 方法来选出来呢？师：山羊公公确定用过关的方法来选。什么是过关？（一关关选）出示PPT3：第一关比身高。师：第一关比的是什么？你怎么看出来的？（比身高，师出示横线）师：的确是比身高，这条线是什么意思呢？（合格线：身超群过表示胜出，没超过 就淘汰）师：在这一关中谁胜出了？谁又被淘汰了呢？（引导幼儿视察，过矮的被淘汰）师：这一关有几个小动物胜出了？师：还须要淘
8、汰几个小动物？出示PPT4、5、6：其次关举重。师：猜猜它们在竞赛什么？你怎么知道的？（幼儿畅所欲言）师：现在他们举的都是100公斤的木头 ，这次你觉得谁胜出了，谁淘汰了，为什么？（请幼儿讲解并描述）师：现在进行了几关竞赛？（2关）师：你觉得前两关中谁最精彩？说说你的理由。（幼儿畅所欲言）出示PPT7、8：第三关 师先出示竞赛结果：老虎、猩猩和猎狗赢了。师：这次谁赢了？猜猜这关可能比的是什么？（幼儿畅所欲言） 出示接飞盘图。师：原来比的是接飞盘。为什么要比这个？（灵敏度：狗熊太笨重，所以淘汰了）出示PPT9：临时保卫师：到现在一共进行了几关？你觉得谁最有机会获胜？（先请幼儿讲解并描述）老师在黑
9、板上出示三个动物的图片，让幼儿按依次到黑板上投票，将“选票”贴在 自己支持的动物下方，提示幼儿按依次文明投票。师：我把三位动物请来了，现在要让你们做评委，亲自给他们投票。出示PPT10：工作状态图。师：山羊公公一时不知道选谁好，就让他们轮番当一天保卫试一试。（出示三个动物工 作状态图，让幼儿说说分别发生了什么事）师：看了他们工作的样子，有没有人要变更自己的选择？ 老师采访重选的小挚友：你现在想选谁？（幼儿回答）师：你们都想选猎狗吗？为什么？（请一幼儿回答）师：他说的你们同意吗？（出示猎狗获胜的图片，给幼儿们鼓掌）师：谁是森林的最佳保卫？（幼儿：猎狗）出示故事结局的PPT师：请小挚友回忆一下猎狗
10、获胜的过程，它通过了哪几关竞赛？（幼儿一起回答）结合PPT完整观赏故事。师：今日我们看的这本书名字叫做超级擂台赛，回去可以和你的爸爸妈妈共享一下，好吗？活动反思：幼儿园指导纲要中指出：应创建一个自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴交谈，体验语言沟通的乐趣。激励幼儿用清楚的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达实力。大班语言活动最佳保卫教案3一、活动目标：1会依据获得的信息并结合动物特性对故事的情节发展做有效揣测。2主动参加“山羊公公选择最佳保卫”的过程，感受故事的趣味性。3学习理解词汇“保卫”“敏捷”。二、活动打算：故事ppt、三个动物头像（猎狗、老虎、大猩猩）、选票等。
11、三、活动过程：（一）老师讲解并描述故事第一段，设疑导入指导语：最近山羊公公遇到了一个大难题，山上的狼越来越多，眼看着家族里的羊越来越少了，山羊公公确定聘请一名保卫来爱护自己的孩子们。提问：（1）“保卫”是什么意思？（2）小动物们听到聘请的息后都纷纷跑来了，看看都来了谁？假如你是山羊公公，你选谁来做保卫？为什么？（二）观赏故事其次段“三关选拔选保卫”第一关：比身高1视察图片，老师设疑提问：（1）在第一关里，动物们要比身高，为什么要比身高？哪些动物可能过关了？（2）出示PPT，你的猜想正确吗？如何看出猎狗有没有过关？2小结：做保卫须要高大的动物，这样才能看得远，更好地爱护羊群。其次关：比力气1视察
12、图片，老师设疑提问：这一关，山羊公公又让动物们比力气，山羊公公是怎么比的？看看有谁过关了？2老师讲解并描述故事“其次关：比力气”，并进行小结：保卫不仅要高大，还要有力气，这样才能战胜大灰狼。第三关：比敏捷1老师讲解并描述故事“第三关：比敏捷”，提问故事内容，并设疑2提问：什么叫敏捷？假如是你怎么设计敏捷性的竞赛？设疑：经过三次测试，还剩下猎狗、老虎、猩猩，山羊公公犯难了，究竟选谁好？（三）幼儿以投票的方式参加活动，帮助山羊公公选择保卫1第一次投票：提问：三个动物，你认为谁最适合？（幼儿投票，统计票数）指导语：山羊公公又想出了一个好方法，请他们三个分别和羊群上山，做一天临时保卫，爱护羊群，然后让
13、小羊们投票确定。2其次次投票：（1）幼儿分小组观看临时保卫的表现图片，并和同伴说说它们各自的表现。（2）集中提问：看了他们的临时表现，要更改你们的投票么？（四）结合课件，师生完整观赏故事最佳保卫（五）提升故事主题，教化幼儿做个有责任心的人。大班语言活动最佳保卫教案4活动目标：1、细致视察画面，理解山羊公公选择保卫的过程和理由。2、能围绕故事发展情节，进行思索、推断，并大胆表达自己的想法。活动打算：PPT、动物投票卡、树叶活动过程：一、出示聘请表，引发爱好。1、师：在森林的树干上，贴着一张张纸条，看看上面写着什么呢？我们来放大看看，原来是“聘请保卫一名”。2、师：咦？什么叫做“保卫”呀？谁来说一
14、说。（“保卫”呀，有点像守护神一样，保卫我们家园的平安。）3、师：这些聘请保卫的纸条是谁贴的呢？我们一起来看看，是谁呀？原来是山羊公公，那么，山羊公公为什么要聘请保卫呢？二、观看幻灯片，理解故事1（1）师：哎，家族里的羊越来越少，都是因为狼群攻击了他们的家，所以山羊公公确定聘请一名保卫来守护自己的家园，小动物们听到这个消息后都纷纷跑来报名，来看看都来了些谁？第一位是：老虎（2）师：这八位动物都想成为保卫，假如是你，你想选择谁来做保卫呢？说说自己的理由。（幼儿回答）（3）你们选择的动物各有各的优势，所以山羊公公这次可伤脑筋了！他只须要一名保卫，这可怎么办呢？最终，山羊公公确定过关来选择。它还请我
15、们小挚友一起做小评委，来选出最棒的保卫。（出示投票卡）2、看第一关比的是什么？（1）第一关：量身高师：这是在干什么呀？有小挚友已经说出来了，这是在比他们的身高。那请你来看看，有几只小动物过关了？小挚友们真棒！都一眼就看出来了，獾被淘汰了。师：这时候啊，出现了一扇奇妙门，奇妙门说：你们要能通过我才算过关。请你们再想想，又有哪些动物会过关，哪些动物会淘汰呢？小挚友们真聪慧。第一关啊，有六个小动物过关了，分别是老虎、猩猩、熊、河马、猎狗和鳄鱼。我们来为他们鼓鼓掌好不好呀？师：这么多动物都符合条件，可是山羊公公只要一名保卫，所以竞赛还要进行下去。接下来是其次关，看看其次关比的是什么？（2）其次关：举重
16、师：你们看过电视上的举重竞赛吗？举重比的是什么呢？师：那么为什么山羊公公要选力气大的动物呢？师：看了这两关的考试，我们知道了合格的保卫，不仅须要肯定的身高，还须要很大的力气。力气大的动物很强壮，可以应付狼群，爱护好小羊们。师：那么，现在老师就要请一位小评委来找出成功的小动物，有谁呢？谁来试一试。有一共有四位动物胜出了，我们接着为他们的成功鼓鼓掌好吗？（3）第三关：敏捷性师：两关的考试结束了，还剩下了四位动物，可是山羊公公只须要一位保卫，那么，小挚友们，你们来想想，第三关山羊公公考什么比较好呢？请你们商议一下，待会来告知老师你们的好方法。商议好了吗？师：山羊公公会和小挚友们想的一样吗？我们一起来
17、看看。师：第三关考的是什么啊？这是考动物们的什么呢？师：这一关啊，考的是敏捷性。为什么做保卫肯定要敏捷呢？我搞不懂了，谁来告知我。师：那你们来看看谁过关了呢？再请一名小评委上来吧。师：合格的保卫，不仅须要肯定的身高和力气，还须要敏捷。反应快的动物很敏捷，这样才能应对一些困难的状况，爱护好小羊们。还剩下几位？还剩下老虎、猩猩和猎狗，这一轮熊被淘汰了。（4）第四关：当临时保卫，比责任心。（1）3轮竞赛之后，还剩下猎狗、老虎和大猩猩。这三位动物都很快乐，可是啊，山羊公公只要1名保卫，假如你是山羊公公，你会聘请谁来当保卫？师：老师刚刚在你们的身上贴了一张带有能量的小树叶，请你来帮助它们，把你这张有能量
18、的树叶投票给你觉得适合做保卫的动物那里。先请第一排的小挚友上来。要想好哦，这一票特别的关键哦。（2）都选好了么？我们来看看，谁最多？有几票？我们一起来数数？（3）哪些人选的老虎？谁来说说你的理由？（4）那谁选的是猩猩？为什么？你呢？（5）现在我很想听听选猎狗的小挚友是怎么想的？（6）你们说的都很有道理，那究竟谁当选？山羊公公也很犯难，老虎猛烈、猩猩机智、猎狗很忠厚，于是它确定让他们当一天临时保卫，再让小羊们来确定。（7）分别演示动物与小羊的画面，验证探讨的理由。第一天是老虎，老虎看上去怎么样？狼呢？小羊呢？其次天是猩猩，它在干嘛？狼呢？小羊呢？最终一天是猎狗，猎狗在做什么？狼呢？小羊呢？小结：
19、由于老虎的猛烈，不仅大灰狼怕他，连小羊也受到威逼，羊入虎口也成为了危急。大猩猩的贪玩和不负责，羊群的平安得不到保障。可是只有猎狗，它特别的忠诚负责任。自己紧紧地跟着羊群四周一步不离开，爱护着羊群。（8）到这里，我想问问大家，有没有想变更办法的，更改投票的？（9）你刚才选的是谁？现在呢？为什么？三、完整讲解并描述、呈现结果、梳理提升。（1）小羊们会选谁呢？我们还是先一起来听一听这个故事吧。（2）故事后提问：最终山羊们选了谁来当保卫？为什么大家都选了猎狗？（幼儿总结归纳：做好羊群保卫不仅要有肯定的身高和肯定的力气，还要敏捷和有责任。）师：这个好听的故事名叫最佳保卫，老师把故事书放到我们的图书角里去
20、了，你们想去看看吗？大班语言活动最佳保卫教案5活动目标：1、细致视察画面，理解山羊公公选择保卫的过程和理由。2、懂得做任何事情都要有责任心。活动打算：PPT、统计表、树叶投票。活动过程：一、谈话导入。（价值取向：在共享沟通中初步了解成为合格保卫的条件）1、 导入语：今日，老师带来了一个关于山羊家族的故事。2、 讲解并描述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公确定聘请一名保卫。提问：保卫是什么意思？小结：保卫就是能爱护别人的卫士。3、 提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的保卫呢？（追问：为什么？）小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名保卫
21、来爱护自己的家族。4、 过渡语：听说山羊公公要聘请保卫，小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了，山羊公公犯难了，因为它只须要一名保卫，所以它确定让小动物进行一次竞聘。提问：什么叫做竞聘？小结：竞聘就是竞争，通过比一比，选一选，选择最合适的人选。提问：你觉得山羊公公会竞聘什么内容呢？二、理解故事。（价值取向：细致视察画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择保卫的过程和理由）1、 比武竞聘。（1） 第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的？重点引导：小兔、猴子和狐狸有没有符合要求？小结：原来比身高是要站在同一水平线上。小兔和小猴还有狐狸站在木桩上，这样可不公允，撤去了木桩，他们的身高没有达到
22、100厘米。提问：选保卫为什么要比身高呢？小结：合格的保卫要身材高大，这样才能看得远爱护好羊群。（2） 其次关：比力气提问：这次在比什么？哪些动物过关了？小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过100公斤的重量。提问：选保卫为什么要比力气呢？小结：原来合格的保卫不仅要高大，还要有力气，这样才能战胜大灰狼，爱护好羊群。（3） 第三关：比敏捷性提问：这是在考验什么呢？小结：合格的保卫，不仅须要肯定的身高和力气，还须要敏捷，这样才能应付困难的状况，更好地爱护好羊群。2、 投票选择：第一次。（1） 过渡语：通过这三关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名保卫，你来帮山羊公公选一选，你认
23、为谁最适合做羊群的保卫。（2） 幼儿投票，老师统计数量。提问：请你说说投票的理由。（3） 观看PPT提问：你看到了什么？老虎小结提升：老虎的确很猛烈吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈爱护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。其次次投票：1、看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的保卫？重点提问：说说你改选投票的理由。总结：原来有老虎的力气，猩猩的敏捷是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的保卫。三、完整观赏。（价值取向：体验山羊的才智和故事的趣味性，了解责任心的
24、重要性）1、 完整观赏。2、有了责任心，我们能好每一件事情。我们立刻就要离开幼儿园做一名小学生了，那怎么才能成为一名好学生呢？小结：做一名好小学生不仅要身体好、学习好，很重要的一点就是要有责任心， 这样才能成为一名好学生。活动反思：最佳保卫以谁是保卫的最佳人选为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最佳保卫时，先以出示图片，让幼儿依据所看到的细微环节大胆表达自己的观点，老师最终得以总结。在最终一场竞赛中，实行幼儿投票-再次视察画面-除了聪慧、英勇，责任心更加重要。在每个环节中，帮助幼儿理顺保卫所需的本事。第三关后让幼儿依据前三关小动物们的表现，让幼儿参加投票，你决觉得谁是最佳保卫，以嬉戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的欢乐。然后再设置疑问，山羊公公究竟会选谁做它们山羊家族的保卫呢？它还会用什么方法选出保卫？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更细致的阅读和视察第四关的画面并大胆想像。让孩子依据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一样认为猎狗是山羊家族的最佳保卫。因为是大班的其次学期，所以最终一个环节渗透了幼小连接的内容。