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1、优秀青年教师工作总结优秀青年老师工作总结1在常伏德老师的培育下，通过一个学期的听课和讲课，王树范老师的教学水平和实力有了很大的提高，已能胜任结构动力学课程的独立讲授。现将其培育工作总结如下：1、师德教化老师是光荣的职业，是为学生传道、授业、解惑者，也是学生学习的榜样。王树范老师这学期跟着师德模范的常伏德老师，不仅学习了许多专业学问，也学习了常伏德老师爱岗敬业的精神。2、专业学习王树范老师假期仔细动手完成了教材上的课后习题，并观看多媒体课件及相关的参考书，为新学期的课堂教学打下了坚实的基础;学期中她主动参加集体备课，勤学好问，力求解决每一个学问点;同时，她本人对待工作兢兢业业，课前仔细打算，课后
2、刚好批改学生的作业，发觉问题刚好解决，期中教学质量检查中，获得同学们的一样好评。3、教研室工作王树范老师在教研室工作中更是热忱主动，主动参与学校、学院、教研室的各种政治活动、学术活动以及文娱活动，尽管她家里距离学校较远，但在工作中从不叫苦叫累，讲条件。为教研室的工作做出了很大的贡献。优秀青年老师工作总结2怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。初为人师，我感受最深的是：看法可以确定一切。作为一名老师，对教化、对学校、对社会抱什么看法，是确定老师行为的根本。老师是人类灵魂的工程师，教书育人是人类最宏大的职业，这不是豪言壮语，而是身处讲坛、面对学子的真实感受，是对教化人生的感悟与升华
3、。站在神圣而庄重的五尺讲台，面对多数双渴求学问的眼睛，我有一种满意、有一种职业的优越、有一种超脱的潇洒与无尽的愉悦。“学高仅能为师，身正方能为范”，一个月已经过去，在这一个月里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，下面我对本月的工作做出总结，为以后的工作确立新的目标。一、思想相识作为一名共产党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，主动参与学校组织的各项政治活动。一个月以来，我用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮
4、助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学工作教学工作是老师的立身之本。一个月以来，我仔细备课、上课，努力做好上机辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。1、备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常在网上找一些优秀的教案课件学习，集中别人的优点确定自己的教学思路，领悟其中的教学艺术。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找素材，打算教具，制作课件。2、上课时仔细讲课，力
5、求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用任务驱动教学方法，从学生的实际动身，培育学生的学习爱好，留意调动学生学习的主动性，使学生有举一反三的实力。上机练习时，留意对学生进行面对面的辅导，不明白的耐性讲解，刚好查漏补缺，课后刚好做反馈记录，找出不足。3、工作之余还常常通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。三、学校工作在仔细完成教学工作之余，我听从学校的支配，仔细完成学校和领导赐予的各项任务。主要完成了学校网站和就业指导网站的维护工作、高职教化集团网站的建设工作。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作领导和同事完成各项任务，为学校
6、的美妙明天更加努力。四、须要提高的方面1、勇于创新，提高工作的主动性与主动性在工作中，虽能以身作责，尽职尽责地完成上级交办的各项任务。但是在工作上放不开手脚，工作不够大胆，开拓进取、创新意识不强，工作主动性、主动性尚有待进一步提高。有时候会以自我为中心，考虑问题不够全面系统。2、接着努力，争取更大工作成果虚心向四周同事学习沟通，努力提高自身各方面的素养，多看一些有利于提高自身工作水平的书籍，做到踏实有效地进取。努力提高课堂教学效率，争取让学生能在有效的时间内学到更多的学问。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细
7、分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，创建性地做好计算机文化基础课的教学工作，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。优秀青年老师工作总结3我校现有24个教学班，70名老师中40周岁以下的中青年老师有47人，占老师总数的67%。青年老师是学校的主力军，是学校可持续发展的重要力气，因此，加速青年老师的成长，促进青年老师素养的不断提升是学校工作的重中之重。本学期我们结合学校自身发展特点，坚持与时俱进，开展形式多样的教化教学活动，建立了青年老师培育教化的长效机制，走出了一条青年老师培育的新途径。回顾一年来在青年教化培育方面的状况，主要做了以下几方面的工作。一、不断加
8、强学习，提升育人新理念1.我校紧紧围绕学习新课程标准，结合市培育小学生优秀学习心理品质的探讨，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与课题探讨有机结合起来。将理论联系到教学实践工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构投入到教学实践之中。2.通过学习理论，老师们逐步领悟到教学的终极目标是培育出能自主学习、有创建实力的人，逐步树立起“以人为本，育人为本”的思想，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，
9、自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。3.加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。通过“少年警校”、“省科技特色活动”、“向阳花少年宫”等综合实践活动的开展，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创建的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教化与社会的亲密联系。二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量我校重视过程管理
10、，特殊是“六仔细”教学过程管理，每月对“六仔细”工作评估检查，并写出详尽的书面总结材料，在老师大会上通报，对形成的阅历进行推广，对出现的错误刚好订正，同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。详细抓好“四个关：即严把备课关、跟踪上课关、严把辅导关、严把调研关。对备案中出现的共同困难，实行集体探讨，共克难关，形成共识。对个别备案阅历不足的老师，实行结对帮扶共同进步。对新调入或流淌过来的老师教育处进行了重点关注和了解，通过听课和视察刚好了解他们的上课实力和专业水平，以引领他们刚好跟上学校教学思路和步伐。对处理学生的作业要求是不但要查老师批改状况，更要查老师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别
11、辅导状况如何。对老师的教学质量采纳调研的形式，通过严密组织，严格考查，仔细阅卷，仔细分析、总结，了解了各学科的教学质量状况，并将调研成果与老师年终绩效考核挂钩，记录在案，以此促进老师之间相互切磋，相互竞争，提高教学成效。三、加强校本培训，提高老师素养1.提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学年我们依据学校制订的校本评价方案，组织全体老师在师德修养、教化科研、教学工作、遵章出勤等各方面内容引导老师进行自评，使老师们提高职业道德，做到酷爱教化事业、酷爱学生;使老师增加责任感，努力在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高。并在老师中进行交互式探讨、开放式探究，使老师既探讨了自己，
12、又共享了别人成长的.阅历，提高了反思实力，自觉调整教与学的行为，提高课堂的教学效能。2.为了使我校老师能更好地适应新形势的须要，提高自身素养，本学年我校发挥各教研组优势，主动构建熬炼舞台，如a.实行了三年内青年老师汇报课活动，有五位老师在短短一星期内自己定课题，自己打算，自己探讨，向全校老师汇报上课，然后所在教研组开展评议磨课活动。在活动中，五位年轻老师报以仔细的看法，均以虚心良好的状态上好了汇报课，得到了全校老师的确定，特殊是音乐钱淑萍老师和语文刘莉娜老师成长明显。b.开展了35周岁以下语文青年老师评优课活动。针对学校语文青年老师比较多的状况，也为了提高学校语文教学的整体水平，教育处组织实行
13、了评优课活动，采纳抽签方式确定上课依次，有九位老师参与了评比，评出了一、二、三等奖，年终计入考核奖。课后整个语文教研组也对此次活动进行了评议和总结，帮助年轻老师进一步更新了教学观念，增加了教学实践的实力。c.家长开放日活动。有针对性地在低年级开展了这一项活动，邀请了低年级全部家长参加，开设了八节公开课，有语、数、英、音等课程，让家长来观摩我们的教学活动，活动特别胜利，得到了家长们的一样好评。3.重视骨干老师的培育。学校提出了骨干老师每学期“五个一”要求，即：上好一堂展示课，发表一篇论文，举办一次讲座，探讨一项课题，带好一名徒弟。对35周岁以下的青年老师，学校制订了“青年老师培育安排”，实行了师
14、徒结对制度，共有九位青年老师与骨干老师围绕喜结师徒关系，从而加快了青年老师的成长。目前我校有21为市级骨干老师，占全校老师的29.5%，超市平均水平。我们虽然取得了一些成果，但与先进相比还有较大差距。我们决心更加努力，勇于实践，在上级领导的接着关切和支持下，不负众望，把握机遇，营造明天，使我校的教学质量再上新台阶。优秀青年老师工作总结4真是光阴似箭啊，转瞬又一个学期的教学工作结束了。不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，心平气和坐下来反思这一学期的工作状况，有苦、有甜，而更多的是思索！不过在与孩子们一起相处、教学相长的过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况
15、作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师在工作和生活上赐予我许多的关切和帮助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。在这一年半里我也深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。我的感悟是当老师辛苦，当低年级孩子的老师更是辛苦，这学期我依旧教的是低年级的一个班，低年级孩子事情特殊的多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告知你。“老师，他拿了我的橡皮擦。”“老师，他打我。”“老师，他刚刚去后操场了。”这
16、些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去躲避，逃脱这群小鬼。这可不行，记得以前搭伴的一位老老师是这样说明的，“管理、管理”管多了才会理你。说明的多好。孩子当然是要管的。不管就不听话了。尤其是低年级孩子，刚走出家庭，将对父母的依靠转移到老师身上来。因此，事务虽多，但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里，就是对我的认可，为了避开遗忘，我会带上一本笔记本，将事情记录下来，再逐一解决。最头痛的就是孩子打架的问题了，孩子你一言我一句的，“他先打我，他先骂我的”。每每听到这些，我都听得云里雾里的，究竟是谁打谁，谁的错，都分不清晰，更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解决问题
17、。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。现在遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机，这样的话对方会有什么感受，假如别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思索，让孩子自己相识到自己的错误。这往往比我讲的“以后不准打架”效果要好是百倍。实践证明，关切学生的身心健康是老师的职责，只有从学生的特性差异、思维规律、心理、生理特点动身，走进学生的心灵，乐做学生的挚友，建立师生间的友情，结合教化的须要，把握适当的教化时机，教化才能收到最佳效果。我在实践中不断学习，也在实践中起先渐渐成长。回顾这一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，有敬重的领导
18、、热忱的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于自己没取得什么特殊显著的成果。在将来的工作中，我会更加努力，信任我会用我的努力换回好的成果。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。优秀青年老师工作总结5又一年过去，又一次站在这里，想着四年前刚踏进试验初中校门，那时的你，那时的我，那时的试验，不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行，而很多事很多人都发生了很大的改变：试验从创办之初杨校长带着为数不多的“开荒者”借试验中学的地方艰苦办学，到今日由陆校长
19、带领大家将试验发展成这样一个有着自己的漂亮校内、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好老师，并创建了属于自己一次次辉煌成果的学校，作为试验的一员，我在感到傲慢的同时也在不断内省：只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我，才能跟得上试验的步伐，成为一名真正优秀的试验老师。20xx年，我在实践中摸索，在摸索中实践，摔了一些跟头，积累了一些阅历，收获了一些感动。下面我就教学工作和班主任工作两块来与大家共享我的20xx。一、教化教学方面本学年年初，我就给自己制定了接着把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进行改进。由于所教学生学习基础、
20、学习习惯差别较大，这三个环节中我都努力做到因材施教，让成果处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文老师，我始终注意培育学生的写作实力，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。通过努力，我所教的班级语文成果在年级名列前茅，辅导学生多次在报刊杂志上发表文章，并在多次作文竞赛中获奖。其中，学生耿广航在20xx“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷当场作文大赛中，凭借一年一文荣获初中组特等奖第一名，所教八(5)班有近三分之一的学生(共13人)获得此次竞赛的特等奖。学生沈雨新在20xx年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖，徐笑在20xx江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文竞赛中获二等奖。
21、我本人也获得苏州市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导老师二等奖。二、教化管理方面身为八(5)班的班主任，我感到光荣和傲慢，但更多的是责任与压力。面对这样一群成果优秀、特性独特、心理脆弱、主见性强的孩子，管理是须要技巧的。我花了许多心思，在班级常规管理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主管理。我在培育他们特性特长的同时更强化他们的集体意识;紧抓成果的同时更加关注他们身心的健康发展。最为重要的是，我专心与他们沟通，用爱作为我们沟通的语言。本学年，班级的各项工作都开展得绘声绘色。班级因为表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困
22、难，我也曾想过放弃和躲避，让我坚持下来的是与生俱来的作为老师的责任心，是校领导的激励，是全部同事的关切支持，是学生们纯真的笑脸。清楚地记得12月10号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我打开门的一瞬：45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝愿我感动到语塞之际，从心底里流露出一句：人生的华蜜莫过于此!我就这样享受着我痛并欢乐的老师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就这样摸索并实践着最简洁也最深邃的真理：付出，然后收获。感谢!优秀青年老师工作总结6每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青年老师中的一员，任教半年来感
23、受许多，也积累了一些阅历，现就半年中的工作总结如下：一、教化教学上：坚持课改，仔细教学教学中备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。我投入大量的时间在备课中，专心备好课堂上的每一个学问点、每一个学生会留意到的细微环节，力求做到将原来枯燥简洁的课本内容加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我特别留意学生实际状况，把握教学内容重难点。另外我认为听课也是提高自身教学实力的一个好方法，青年老师只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是物理组其他老老师，同时也听有些青年老师的课。听课对我收获
24、很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们许多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持仔细刚好、全批全改，通过批改作业了解学生的驾驭状况，以便在辅导中做到有的放矢。在课堂上，我利用新课改带来的优势，培育学生独立思索实力和自学实力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成果处于不同层面的学生都能有所
25、进步。二、班级管理上：总结理论，以待实践虽然自己不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松，学校为青年老师支配的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮助很大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢乐中感动，在错误中成长。有师父的帮助，半年中我学会了如何开好班会，学会了利用班会形成良好的班风学风，学会了和学生进行心与心的沟通，学会了处理一些突发事务，学会了关爱学生，调解学生间的冲突。半年中我与学生一起成长，积累班级管理阅历，期盼自己真正成为班主任时的挑战。三、思想上：爱党爱国，主动进取作为一名青年老师，我主动参与学校组织的活动，自觉加强政治学习，提高
26、政治思想觉悟。学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我坚持用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我敬重领导，团结同事，遵守学校的一切规章制度，乐于接受学校布置的各项工作。在到学校报道的其次个月我就上交了入党申请书，争取早日加入中国共产党。四、个人发展上：加强理论学习，提高业务水平现在的社会是一个学习的社会，对一名青年老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充溢自己，更好的教学生，使自己教学
27、水平有一个质的飞跃。我打算了四种高一必修参考书，而且还从阅览室借阅了许多有关中学物理教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践，不断的发展和改正，走出有自己风格的教学之路。其次，我每天坚持做两套高考题，不懂就问，虚心向老老师请教学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。青年老师是充溢希望、拥有活力的队伍，是须要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年老师，我们拥有许很多多的机会，也会面临不计其数的困难，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创建，是我们青年老师立足之本、发展之机，力气之源。在此我向学校提出几点看法，希望领导关注我们，帮助我们成长：一、希望学校领导多支
28、配一些青年老师的培训，在培训会上我们可以学到许多书本上理论上学不到的阅历学问。二、希望学校在经费允许的状况下，组织青年老师外出学习，学习各个学校的不同教学风格，以把握新课改的动向。三、希望学校多组织一些青年老师参与的活动，支配一些教学阅历丰富的老老师的讲座。我们是青年老师，有很高的工作热忱，然而任何成果的取得和志向的实现仅仅靠一腔热血是肯定不够的。年轻的我们必需要学会冷静的思索我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探究，大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚毕业的学生转变成为骨干老师、精英老师、专家型老师，其中必定要经验一个成长过程，这个过程未必一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是须要我们如何去面对和处理。我坚信，世上无难事，只怕有心人。