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1、毕业班工作汇报毕业班工作汇报1一、 老师工作状态及学生学习状态老师方面：老师工作主动性较高，工作状态良好，近期开设早自习，没有一例迟到现象，在工作中主动与学校协作，共同探讨策略，同心同德，不等不靠，能够顺当完成学校的工作任务。学生方面：学生总体上单纯可爱，没有出现一例特别状况的问题，学生顽皮好逗，调皮中透着乖巧。非常之九的学生学习状态良好，能够完成老师交给的任务，但也有七八名学生，出现偏科现象，大多是一科，至多有两科，这些学生学习压力大，主动性是有，但成果提高不快。二、 课时及人员调整状况课时调整由于大上周我校英语老师张玉华在上班途中，骑车时不慎跌倒，造成肘关节骨折，住院手术治疗，我校刚好撤并
2、瓦庙子小学，让教一年级的吕彦辉老师教四五年级英语（上半年也教这两个班外语，能熟识且了解学生），让王艳红老师教三、六年级外语，原来的瓦小二年级老师教现在的一年级，二年级合班，由刘云艳老师教数学，张佳会教语文，这样的调整只用了两天时间就完成了，基本上达到自己学校的问题自己消化解决的目的，个别家长也提出了一些问题，但都一一化解，现在已经走上了正轨。（二）学校总体及单科成果分析学校总体成果提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但与南小相差47个百分点，差距不小，两率及平均分都有差距。学校单科成果中，语文学科较上次比，提高了22个百分点，主要体现在优秀率上；数学学科下降了22个百分点，主要体现在优秀
3、率上；英语学科提高了24个百分点，两率均有提高；科学提高了44个百分点，主要体现在及格率上。语文学科提高了一点点，主要是通过复习基础与阅读，学生实力有所提高，优秀率也就相对提了些。英语学科也算提高了，上次听力吃点亏，现在成了好事，一统一听力了，成果上了点，但和后面的几所学校没什么差距，也不容乐观，好在王雪梅老师一听说张玉华出事了，就几次来我校部署工作，解决学校的实际困难，亲自与毕业班老师阅卷，出策略，成果也不行能不提高。科学学科加强了复习与背诵的力度，是提高最快的，加上中心校金主任几次到校指导有方，也是几次骑着车来校送题、送答案，连口水都顾不上喝，成果上来了也在情理之中。数学学科虽然有所下降，
4、主要出现在两极分化上，特殊是是有几个学生只能考30左右分，影响了平均分，尖子生虽然有好几个都90多分，但不算高分率，这样一来，评价尺度上就不占便宜，再加上考试前几年数学老师重感冒，上焦火直冲耳鼓，一耳听得见，一耳听不见，又重病休了好几天，也影响了复习，成果下降点也在情理之中。虽然一科下降，但那三科齐头上升，以使成果总体提高一名。但各科成果与去年小考比，各科各率都没有达到去年的水平，而且有的学科，如数学、语文、英语还有肯定差距（三）存在的问题老师方面：一是英语学科整个一调换，会影响整个学校的英语成果，一年级原来是弱班，期中考试成果上升较快，但中途调换老师，家长不清单，学校也担忧期末成果照期中会有
5、所下降。二是部分老师工作压力大，加上原来身体状况就不太好，也会多多少少影响成果的提高。三是语文老师是转科老师，头一年教语文就是毕业班，也找不太好头绪；科学老师是老中学物理老师，教法、学问驾驭深浅度也吃不太好；英语老师家有个吃奶的小孩子，还得按时送奶，早自习上不上，也是个损失。学生方面：一是男生普遍数学好，女生普遍语文好，二是有个别学生偏科严峻，三是学生缺少远大的志向，有部分学生不知道主动学习。四是学习气氛不非常深厚。（四）改进措施：1、召开了学生的复习动员会，主任做了复习方法的讲座，四科优秀学生做了学习方法、复习方法的发言，效果良好。2、各科加强单项实力训练，语文的基础学问过关，数学的计算过关
6、，英语的单词过关，科学的常识积累过关，初见成效。3、加强弱科的指导，对科学、语文进行了包班指导，领导包老师、包学生。4、给每科老师定奋斗目标完成学校下达的指标，给老师肯定的物质嘉奖，提高了老师的工作主动性。5、上好复习课上一节课就有一节课的收获，小步伐多层次地进行系统复习。6、上好早自习。上好早自习，保证有足够的时间进行复习。7、 模拟检测刚好进行统一的模拟检测，让学生提前进行大练兵。8、 表扬先进学生对学生提高幅度大的学生进行物质嘉奖。9、 刚好给老师解压老师心理压力大，学校做了好锪思想工作，特殊是语文老师，一是多给他树立核心，二是多表扬、激励他的点滴成果，三是刚好帮助他快速提高业务水平。1
7、0、 做好试题的精选工作与其它学校保持着联系，对试题进行精选后，然后进行集中训练，这样效果才更好些。总之，只要学校领导及毕业班老师全力以赴，扎实工作，我想成果会有所提高，并能完成学校自己定的目标。毕业班工作汇报2我校从建校至今，历时二十几个寒暑，经验了很多风风雨雨，有过多数辉煌，特殊是初三毕业班工作，赢得了社会和家长的广泛认可与赞誉。勤奋优质的工作，坚持不懈的努力，才能创建事业的辉煌。我校毕业班工作在县教化局、学校的正确领导和大力支持下，通过毕业班全体老师的共同努力，再次取得了喜人的佳绩。本届学生入学时，由于县城多所学校招生，小学毕业班里的尖子生都被招走。当时的状况是优生少、差生多、尖子不尖，
8、面临这种种困难，四年后却能取得如此成果，归纳起来，有以下几个方面的缘由：一、专心想事，专心谋事，专心做事教学质量是学校教学的第一生命线，毕业班更是学校面对社会的窗口。我校确定了不与其他乡镇比升学人数，而在升学比例、尖子生比例上争取有更大的突破。在这样的目标指导下，全体毕业班老师拿出破釜沉舟的志气，抱着置之死地而后生的决心，大胆确定了本届学生的升学指标。自己给自己加大了压力、增加了动力，激发了斗志。我校生源少，学生基础差，但我们拥有一批作风坚韧、敢打敢拼的毕业班老师，我们拥有一支精诚团结、能打硬仗的毕业班老师队伍，具有永不言败的精神。全组老师都专心想事，专心谋事，专心做事。在工作上，班科老师团结
9、、协调，班科老师在教学中出现的冲突冲突总是不动声色地在理解与默契中化解掉。全体老师调动一切主动因素，树立起初三教学“一盘棋”的整体意识。分管领导也刚好把握好各科的教学进度，文、理科对学生的要求松紧适度，课余时间合理安排，薄弱学科和优势学科的课后作业及复习任务协调得当，避开了老师问由于争时间而发生误会。老师的作业适量，并从学生中刚好反馈信息，争取做到让中优生吃得饱，差生吃得了。二、转变教化理念，全面育人，在细和实上下功夫。先进科学的教化理念指导教化教学，才能起到事半功倍的效果。毕业班工作时间紧、任务重、责任大，只有用新的教化理念来指导工作，才能条理活晰，主次分明，抓住要害，从而取得最佳效果。这届
10、学生是新课改的第一届学生，教材都是新课程试验教材，全体老师从七年级起先就不断转变教化理念，探讨探究新课改。进入毕业年级后，我们将新课程改革引向了深化。首先，坚持全面育人思想，“xx每一个学生，为了每一个学生的全面发展”；不放弃任何一个学生，使各层次学生得到相应最佳发展；教化教学中落实“学问与技能、过程与方法、情感、看法与价值观”三维目标，全面培育学生素养；张扬学生特性，发展学生特长。其次，xx学生身心健康，培育学生健全人格。使学生的学习活动处于相对轻松状态。加强思想教化、心理疏导，促进学生心理健康，保证学生体育熬炼时间，促进学生身体健康。第三,立足于新课改，向课堂要质量。提高教化教学质量的根本
11、在于老师的探讨性教学，在于老师实力与素养的提高。大力提倡探讨之风，提升课堂的质量与效率，不搞“疲惫战术、题海战术”。三、毕业班教学有安排、讲策略，全体老师步调一样。1、科学的管理，是大面积提高教学质量的保证。我校在XX级，在XX年级的基础上，不断总结阅历、严格规范、科学管理。学校制定了毕业班教学工作管理制度，对每一科老师的教学安排、教案、讲课、作业批改、辅导、考核学生、成果记录、“抓保”学生的转化与提高、毕业班工作手册落实状况等，进行检查、考核、奖惩。全体老师对这样严格的管理毫无怨言，自觉自愿地达成学校的目标，保证完成学校交给的任务。因为我们很活楚，没有了目标，就没有了前进的方向。2、坚持落实
12、月考制。每一次月考，我们都始终坚持按中考要求，谨慎出题，编号单人单桌考试，统一标准阅卷，刚好登分统分。严格考试纪律，诚信考试，诚信阅卷，具体评卷。每次月考后通过成果分析，找出问题，不断添加措施，对一些重点学生转化从不同层面、不同角度总结工作得失，以利于后期工作的开展。3、刚好召开全组老师会、家长会和学生会。毕业班工作会主要是沟通工作阅历，各班互通状况，以利相互借鉴，取长补短，共同进步；毕业班家长会，组里邀请学校领导分别参与并讲话，提高家长对毕业班工作的相识，最大限度地取得家长对毕业班工作的协作与支持；毕业班学生会主要是对学生进行前途志向教化和立志成才的教化，激励他们勤奋学习，努力拼搏，争取优异
13、成果，为自己争气，为家长争光，为学校添彩，今后为国家作贡献。4、xx学生成长，提高成果同时不忘塑造学生人格。我们全组老师都达成了一个共识，那就是在教学的同时，关切每一个学生成长。在善待优秀学生的同时，更多的xx问题学生的成长，我们自觉地对问题学生多一点确定，少一点否定；多一点表扬，少一点指责；多一点激励，少一点指责；多一点沟通，少一点对抗.我想，这也是学生成果普遍提高的法宝吧。天道酬勤，我们的付出得到了回报。学生的巩固率达到99%合格率也达到学校给我们既定的目标。县运会及市运会上，冯玉林、刘晓光、张春月、张明星等同学取得了骄人的成果，他们分别被重点学校特招。学科竞赛中，孙桐山、孙瑞、韩$、郝向
14、月、孙金剑、霍育等同学获得了市级奖。星空绚丽，群星争奇斗艳，回首过去，我们心绪难平，展望将来，我们激情满怀。我们坚信，在县教化局的正确领导下，在教化园地这片热土上，我们学校的明天定会更美妙!毕业班工作汇报3第一部分、学校管理一、加强老师素养培训，狠抓教学常规管理，提高教学质量。教学质量是学校生存和发展的生命线，教学是学校的中心工作。因此，我校始终把教学当作第一要务，划拔经费派出老师参与各种培训（建水理、化、生老师7人；民族小学3人；西双版纳3人；昆明2人；进修学校2人；绿春2人；个旧2人，河口1人，红河学院2人次），主动组织、支持老师参与县内及校际之间实行的各种教学沟通活动。拓展了老师的视野，
15、提高了老师教学实力。同时狠抓常规教学工作，加强老师的备课、听课、评课、批改作业的次数，课后辅导学生、定期检查教学效果，实行初三毕业班隔周考试、非毕业班月考制度，肃穆考风、考纪，坚持实事求是，并要求各学科组做出质量分析报告，刚好补救教学中存在的问题和不足，极大的提高了我校的教化教学质量，在20xx年的中考中，我校取得了全县十五个乡镇中纪综合指标考核第八名的成果，高分段学生比去年有所上升。二、狠抓纪律平安教化，为教学供应保障。平安工作责任重于泰山，纪律是战胜一切的保障，为了保障教学秩序的顺当开展，每学期聘请乡派出所所长法制副校长到校上法制课，每周的教职工会议、周会、班主任老师会议以及班导上都重点提
16、出，同时为了落实校内平安工作，学校每天支配纪律平安值勤小组，校领导为组长，男老师为成员，主要职责是负责检查学生每天的仪容仪表、作息时间和校内平安巡逻，加强门卫制度，实行上课、午休、晚休时间半封闭管理，确保了校内平安。三年来，学校没有发生任何平安事故，变更了过去社会闲杂人员冲击校内、扰乱学校教学秩序的局面。三、注意校内文化建设，打造舒适的学习环境、人文环境。环境育人是无声的导师，一年来，学校在以教学为中心工作的同时，开展贴近学生实际的一系列文体活动，比如：每年的“五四”活动，包括舞蹈、合唱、诗歌朗诵、绘画、手工、接力赛、拔河赛、文体艺术节、晚会、作文竞赛、卫生健康学问竞赛、教研组年级组篮球赛、班
17、级篮球对抗赛等等，极大的丰富了校内文化生活，营造了深厚的育人氛围，使全体师生员工在活动中得到了熬炼和放松，在活动中得到提高。四、加强校内卫生建设，优化美化校内环境。三年来，我校努力优化育人环境，主动做好了校内绿化、美化、净化工作，实行卫生区域、绿化区域包干到班，一日两清扫制度，从而变更了学校过去脏、乱、差的局面，初步实现了绿化、美化、净化预期目标。五、思想教化深化，良好。“其身正，不令则明，其身不正，虽令不从”，老师的言行举止是学生的榜样，老师队伍的素养如何，确定了一个学校的发展，因此，学校为了强化老师的思想素养，根据实际状况，学校开学初期实行分年级坐班制，利用每天的坐班时间，就当天出现的问题
18、提出刚好探讨、刚好解决。强化师德教化，在这个过程当中可校长提出了“静下心来教书，潜下心来育人”的基本道德规范，提高老师的思想道德水平，主动组织全体教职工学习优秀教化专家杨德军及弥勒西民中的先进教学、管理阅历。结合我校的实际状况绽开探讨，付诸于实际教化教学，指导自己的工作，使老师们受益非浅。六、大力支持有特长实力的老师开设课外爱好小组。义务阶段，既要做好普及更要做好提高，激励学生读好书的同时，也要全面发展，但并不是每个学生都必需走读中学，上高校，人人都能参与工作，还有一部分学生，他在学习方面一般，但具有体育、音乐、美术等方面的天赋，走中学特长班之路，因此，我校大力投入资金到音、体、美的教学工具上
19、，开设了音乐、美术课外爱好小组，创建适合学生发展成才、教化多渠道让学生走适合自己的成才之路。七、存在的问题：1、常规教研工作方式、方法单一，创意不足，老师的主动参加意识缺乏。2、教研制度有待完善，督促力度有待加强。即使支配下去的工作，也有老师不当回事，没有仔细执行。3、部分老师的工作责任心、竞争意识淡薄，大多老师都以工作换饭吃的心态，过一天算一天，没有主动的思索个人的教化教学方法及个人、学校的发展。4、学生的求学意识淡薄。家长及当地社会对孩子的读书意识淡薄，学生流失严峻，学校对这部分学生也只能实行哄的方式来教化。其次部分、初三年级下学期一、指导思想：以全面实施素养教化为宗旨，全面贯彻课改精神，
20、深化课程教学改革，以减负提质增效为中心，依据初三毕业班的特别要求，仔细制订复习安排，探讨中考说明，团结本组老师，以主动向上，不断拼搏的精神做好初三毕业工作，力争在原有基础上有所提高，达到乡下中学领先水平，在确保参考率、合格率、平均分的基础上抓好优秀率。二、基本状况初三年级组二十二位老师：罗杰仙、杨红梅、王燕、龙旭梅、普丽华、李国斌、李绍荣、白良、赵宏李、李家红、白志昌、曾莤、邓成刚、杨庆山、李会清、刀学珍、覃永娇、杨林、夏云红、邹连锋、亚艳兰、刘甫，其中三位高级职称。本组老师的共同特点：年轻活力、爱岗敬业、勤恳踏实、擅长学习。初三年级共有196人，分为六个班，1班、2班基础稍好，所以我们的对1
21、、2班的要求是多出尖子生和优秀生，同时要多向600分靠拢，4至6班重点抓基础学问，培育会做人读好书的学生，只要想参与中考的，学校都不会放弃任何一个，不会为了学校的教学目标而砍去基础弱的学生，只要他想，我们都会带上他。毕业班工作汇报4在思想品德上，我不断提高良好的思想道德修养，并有坚决的政治方向，本人遵纪遵守法律、爱惜公共财产、关切和帮助他人，并以务实求真的精神热心参加学校的公益宣扬和爱国活动。在学习上，本着学生的首要任务还是学好科学文化学问，踏踏实实，认仔细真。曾多次获得二三等奖学金及国家励志奖学金，在学好专业课的同时还多方涉猎英语、计算机等方面的学问，并取得了相应的等级资格证书。平常我还涉猎
22、了大量网络编程与设计等学问。并且信任在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。在生活上，我诚恳守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。平易近人，待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽。在工作上，对工作热忱，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际实力，和同学团结一样，注意协作其他学生班委共同完成各项院系老师交代的工作，得到了大家的一样好评。三年的高校生活，使自己的学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告辞高校生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。应届毕业生工作总结范文2
23、本人酷爱祖国，酷爱中国共产党，酷爱社会主义，思想上追求上进，政治立场坚决，高校期间，加入中国共产党。大局意识强，政策理论水平较高，在大是大非问题上旗帜显明。高校期间，担当过各级学生干部，领导阅历较为丰富，具有肯定的驾驭全局和组织领导实力。工作中间，坚持民主集中制原则，留意听取各方面看法，充分调动大家的主动性。作风扎实深化，为人坦荡，胸怀宽敞，公道正派，要求自己严格。思想解放，思路清楚，有开拓创新精神。在_师范高校的四年学习期间，自己的各个方面都取得了显著的进步。思想上、学习上、生活上、个人实力上都有很大的改变与进步。通过高校四年的学习，在学习上，学习观念强，学习主动主动，看法仔细端正，惜时如金
24、，按时上下课，敬重师长，虚心好学，刻苦钻研，学习方法对路，学习实力得到提高，肯钻研，好思索，勤开口，常动脑。在专业学问领域，驾驭了经济学、管理学及文化学基本理论与方法，对文化产业与创意产业的基本发展规律有所把握，熟识文化法规及政策，培育起文化产业的思维实力思维方法，具备较强规划、决策、组织、策划、创意以及沟通表达实力，具备较强社会调研和信息处理实力，具有比较宽敞的文化视野和相对现代管理意识。除了扎实的专业学问学习，利用一切能够利用的时间，如饥似渴的学习相关课外学问，主动拓宽自己的视野，散发自己的思维，培育良好的文化学问素养。工作上，历练过各种学生工作岗位。工作期间，恪尽职守，兢兢业业，廉洁奉公
25、，情系同学。努力当老师的助手，领导的帮手，同学的贴心人。工作作风扎实稳健，工作思路创新有道，工作看法仔细负责，工作实力稳步提升。识大局，懂大体。大事不糊涂，小事不苛责。务实不务虚，严谨不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。生活上，简洁朴实，目标明确，踏实进取，有志向，有道德，有幻想，有行动。严于律己，宽于待人。不骄不躁。高调做事，低调做人，锋芒半露。自信不自大，虚心不空虚，知足不满意，自重不清高。交益友，成益事。谈笑有鸿儒，往来无白丁。家事国事天下事事事关切。岳麓山下，指引江山，激扬文字。橘子洲头，书生意气，挥斥方遒。有益身心书常读，无助家国事未为。在_师范高校学习的四年，是充溢的四年，是收
26、获丰硕的四年，是特别有意义的四年，我确信，这是我人生履历中极其难忘的一段重要旅程之一，也是对我的后半生产生主动而重大影响的四年。毕业班工作汇报5各位领导、同仁：大家好！今日，能在这里和大家一起沟通九中毕业班工作，感到万分的荣幸，同时也让我诚惶诚恐。因为大家都结合本校的实际状况想出了一些方法、寻出了一些对策，谋求到破解壁垒的方法，挖掘出突破围城的良方。今日，我就不避班门弄斧之嫌，结合我校的实际状况，从两方面谈一谈九中加强和改进毕业班工作的方法。第一、毕业班领导小组订立动态嘉奖目标，确保老师主动性长存。毕业班领导小组从学期初成立伊始就召集毕业班工作会，依据八年级期末成果订立本届毕业班工作目标；学期
27、末成果下发后，领导小组又依据考试状况修改毕业班达成目标；一模考试结束后，又依据一模成果修改并最终敲定我校毕业班目标-也就是说，我校的毕业班目标是一个动态目标，每行进一个过程都依据实际刚好修改，让老师看到目标的可实现性和嘉奖力度的不断加大，始终给老师鼓劲而不是让老师犯难。其次、毕业班领导小组与时俱进想方法、出举措帮助老师搞好毕业班工作本届毕业班开学伊始，我们一方面在转变老师观念与新课程同行上下功夫，注意课堂师生关系的优化：要求老师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把信任的目光投向每一个学生，把敬重的话语送给每一位学生，把亲善可亲的情感撒向学生，创设一种民主和谐相互敬重、同等互助的教学环境，我们的老
28、师仔细根据部署实施。实践证明，这一做法，是保持学生持续稳定向前发展的一剂良方。（截至现在，本届毕业生，我们没有流失一个，每次考试都全员参加。我想，班级的稳定和学生全员的局面是师生和谐、密切的关系造成的。）另一方面，我们注意课堂学习过程的优化：我们实行课前反馈、展示教学目标、小组合作学习、课堂练习反馈的教学流程，引导学生学习。要求老师课上要留白，即要留给学生思索与练习的空间。本届毕业班工作到了本学期，除进行常规的补习答疑外，我们的举措：（一）开设午间义务答疑班。由领导小组提议，初三老师响应，利用中午的时间先期我们开设了为基础好学生服务的答疑提高班，试行一周，经考证，这样办班有效果。领导小组又建议
29、开设另一个基础薄弱班，由科任老师负责布置内容，由中层干部负责盯班实施。这样，每天中午，我们既有培优，又有扶差，秩序井然，为成果提升打下坚实的基础。（二）利用每周二下午对每位学生进行文科的过筛子。我们固定内容，由科任老师与领导小组一名成员一起把关验收，严格落实，确保有效。（三）变关注全体学生为关注个别。每位老师、每位领导小组成员各负责一名好学生、一名薄弱生，化整为零各个击破，真较劲儿，较真劲儿，有要求，勤检查，落实到位。力促学生思想不放松、学习见行动。（51名学生，9位老师、8位领导小组成员，基本上我们做到了学生人人受关注）（四）激励学科老师、小组成员与学生定协议讨分，促其小步伐进步步。我们对兑
30、现承诺，实现目标的学生适时进行表扬和嘉奖。比如，这次考20分，下次考25行不？我们依据学生争抢好胜的心理，激发其斗志，迸发其活力，使其“不差钱”。这种措施也取得肯定的效果。（五）加强学科质量分析，避开工作的盲目性。我们明确自身的首要任务是基础过关，所以考试的质量分析，要求既要找出找准问题，更要探讨解决问题的对策、措施。对策要可行，措施要有效，以增加复习工作的针对性。（六）要求上课老师每节课必需思索以下几个问题：1、设计这道题要达到什么目的？2、本节课须要的就是这道题吗？3、学生能否自己解答这个问题？为此他应当知道什么、记住什么、会做什么、想到什么？假如学生不会做，说明什么？4、老师可以而且应当
31、用什么方法帮助这样的学生？做到什么程度合适？5、讲评练习做到举三返一（我们的学生反应慢，为夯实基础，必需这样做）。（七）真正关注学习有困难的学生，班级板报设立勤奋奖、惜时奖，进步奖等各种奖项，周周评比，月月总结。领导和老师常和这些孩子谈心交挚友，哄着，拉着蹒跚着也要带领他们前行。（八）会考结束后刚好将会考学科的课时安排到各中考学科，并使这堂课成为总结答疑课，沟通促进课。这就使得学生在课上尽力做到心到神到力到，从而能学并驾驭一些学问。各位领导、同仁，自冯局长乔科长到我校慰问毕业班全体老师后，全体老师干劲倍增，他们让我在这里向各位领导转达他们的心声：决不辜负领导的厚望，肯定让学生们堂堂有收获，每天
32、有进步，肯定竭心尽力完成局中教科下达的各项指标。再次感谢上级领导对我校的关爱，感谢同行们对我校工作的支持与帮助。感谢大家！毕业班工作汇报6敬重的局领导、敬重的各位校长：大家，下午好！我是XX镇XX中学校长王XX，我今日汇报的题目是让每一名学生都实现考入志向中学的幻想。初三毕业班的教学质量是百姓衡量学校好坏的试金石。是家长对学校评价认可度的风向标。初三毕业班工作思想压力大，任务强度重，学校全体毕业班老师都在殚精竭虑、呕心沥血，不敢有一丝的懈怠，全力以赴征战在教学一线，把全部心血都倾注给毕业班的每一名学生。我们坚信，只要遵循规律，同心同德，全力以赴，苦干、巧干就肯定能赢得学生、家长脸上满足的微笑。
33、下面就我校20xx年毕业班工作的一些做法，向各位领导汇报如下：1、加强领导，明确分工。成立了以校长为组长，主管学校教学工作的副校长、年级组长、班主任为副组长的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作；副校长主抓教学质量，负责教学指导和复习探讨以及招生宣扬工作；年级组长负责模拟考试考后统计、分析及指导；班主任抓学生的思想工作和学生行为习惯，为教学质量提升保驾护航。2、统一思想，强化责任。学校坚持每两周一次的初三毕业班工作会议，做好毕业班老师的思想工作；分析毕业班的现状，仔细探讨各班学生的实际状况；同心同德，出谋划策，总结阅历，找出差距，商讨新的应对措施。充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。学校主管
34、领导负责搜集中考信息和优质资料，第一时间传达给每一位老师。由教研组牵头，合理支配和探讨各学科的教学进度、考试方向、复习方法。提倡吃苦耐劳的奉献精神，加强各班任课老师间的团结协作精神。3提升老师个人业务水平,发挥同科老师团结合作的优势，探讨复习思路，制订复习安排，保证同科的复习思路、复习内容、复习进度三个统一。多渠道搜集中考信息，精确把握中考的动向。备好、上好每一节复习课，资料少而精，题型多元化，杜绝题海，提倡精练，提兴奋趣，减轻负担，提高效率。4、加强前途志向教化。毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，他们就不能全身心地投入到学习中去。年级组从校内和校外多方找寻教化资源对学生进行前途志
35、向教化，激励他们努力学习，端正他们的学习看法。年级组还利用年级会，主动宣扬优秀学生的学习事迹，主动树立榜样，进一步激发学生学习的主动性，促使学生求学求知心情的高涨。5、与家长沟通合作，共同教化。为了提高学生的学习成果，学校激励家长主动参加教学管理。我们召开不同类型的家长会，激发家长的中考意识，刚好地向家长宣扬年级制定的一些教化教学措施，让学生家长刚好地了解自己孩子在校的学习状况，让家长真正了解初三的全程支配，了解老师教学状况和孩子的学习状况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛。6、落实团队协作精神，营造良好的教学工作氛围，注意尖子生的培育。初三老师团结协作，科学分工，主动沟通，
36、相互支持，扬长避短，充分发挥年级组的整体效能，做到资源和信息共享，并加大对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。年级组制定了各层次学生的培育安排，为他们制定了目标，对他们模拟成果进行监测，随时视察了解他们的学习动态，帮助他们解决学习中的困难，让他们敢于拼搏,勇于竞争。7、加强学生升学愿望的指导，多角度多层次做学生思想工作。为了摸清学生的思想动向，驾驭每个学生心里的想法，以及毕业后的选择。年级组将每个学生的升学目标汇总，并打印张贴于教室。年级组多方找寻教化资源，邀请往届优秀生来校做报告，让他们现身说法，激发每个层次学生的潜能。8做好学生的稳定
37、工作。学校实行领导包班制，任课老师包人制。班主任有重点地开展家访工作，用热心诚意感动家长，用关切信念打动家长，调动家长的主动性，控辍保学，共促学生发展。努力使薄弱学科变为优秀学科，优秀学科更加优秀。对于中学边缘生，要在关键时刻拉他们一把，给他们以正确的导向，帮他们树立自信，增加学习的信念，坚决不到最终一刻绝不放弃的信念。以上是我校毕业班一些不成熟做法，不妥之处，请各位领导指责指正。感谢大家！毕业班工作汇报7于凌儒现就对毕业班近期工作做如下汇报：一、 复习进度统计（略）二、 老师工作状态及学生学习状态老师方面：老师工作主动性较高，工作状态良好，近期开设早自习，没有一例迟到现象，在工作中主动与学校
38、协作，共同探讨策略，同心同德，不等不靠，能够顺当完成学校的工作任务。学生方面：学生总体上单纯可爱，没有出现一例特别状况的问题，学生顽皮好逗，调皮中透着乖巧。非常之九的学生学习状态良好，能够完成老师交给的任务，但也有七八名学生，出现偏科现象，大多是一科，至多有两科，这些学生学习压力大，主动性是有，但成果提高不快。三、 课时及人员调整状况课时调整（略）由于大上周我校英语老师张玉华在上班途中，骑车时不慎跌倒，造成肘关节骨折，住院手术治疗，我校刚好撤并瓦庙子小学，让教一年级的吕彦辉老师教四五年级英语（上半年也教这两个班外语，能熟识且了解学生），让王艳红老师教三、六年级外语，原来的瓦小二年级老师教现在的
39、一年级，二年级合班，由刘云艳老师教数学，张佳会教语文，这样的调整只用了两天时间就完成了，基本上达到自己学校的问题自己消化解决的目的，个别家长也提出了一些问题，但都一一化解，现在已经走上了正轨。四、 成果分析（一）数据对比统计科目三率XX年小考上次模拟本次模拟语文优秀率55.8114.335.71及格率93.028178.57平均分77.5868.1670.92总分226.41163.46185.2数学优秀率72.0961.945.24及格率88.3783.380.95平均分80.0576.6272.90总分240.51221.82199.09英语优秀率55.8123.835.71及格率88.3
40、771.478.57平均分75.8467.4372.05总分220.02162.63186.33科学优秀率60.472442.86及格率93.026990.48平均分46.641.1245.19总分200.09134.12178.53（二）学校总体及单科成果分析学校总体成果提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但与南小相差47个百分点，差距不小，两率及平均分都有差距。学校单科成果中，语文学科较上次比，提高了22个百分点，主要体现在优秀率上；数学学科下降了22个百分点，主要体现在优秀率上；英语学科提高了24个百分点，两率均有提高；科学提高了44个百分点，主要体现在及格率上。语文学科提高了一点
41、点，主要是通过复习基础与阅读，学生实力有所提高，优秀率也就相对提了些。英语学科也算提高了，上次听力吃点亏，现在成了好事，一统一听力了，成果上了点，但和后面的几所学校没什么差距，也不容乐观，好在王雪梅老师一听说张玉华出事了，就几次来我校部署工作，解决学校的实际困难，亲自与毕业班老师阅卷，出策略，成果也不行能不提高。科学学科加强了复习与背诵的力度，是提高最快的，加上中心校金主任几次到校指导有方，也是几次骑着车来校送题、送答案，连口水都顾不上喝，成果上来了也在情理之中。数学学科虽然有所下降，主要出现在两极分化上，特殊是是有几个学生只能考30左右分，影响了平均分，尖子生虽然有好几个都90多分，但不算高
42、分率，这样一来，评价尺度上就不占便宜，再加上考试前几年数学老师重感冒，上焦火直冲耳鼓，一耳听得见，一耳听不见，又重病休了好几天，也影响了复习，成果下降点也在情理之中。虽然一科下降，但那三科齐头上升，以使成果总体提高一名。但各科成果与去年小考比，各科各率都没有达到去年的水平，而且有的学科，如数学、语文、英语还有肯定差距（三）存在的问题老师方面：一是英语学科整个一调换，会影响整个学校的英语成果，一年级原来是弱班，期中考试成果上升较快，但中途调换老师，家长不清单，学校也担忧期末成果照期中会有所下降。二是部分老师工作压力大，加上原来身体状况就不太好，也会多多少少影响成果的提高。三是语文老师是转科老师，
43、头一年教语文就是毕业班，也找不太好头绪；科学老师是老中学物理老师，教法、学问驾驭深浅度也吃不太好；英语老师家有个吃奶的小孩子，还得按时送奶，早自习上不上，也是个损失。学生方面：一是男生普遍数学好，女生普遍语文好，二是有个别学生偏科严峻，三是学生缺少远大的志向，有部分学生不知道主动学习。四是学习气氛不非常深厚。（四）改进措施：1、召开了学生的复习动员会，主任做了复习方法的讲座，四科优秀学生做了学习方法、复习方法的发言，效果良好。2、各科加强单项实力训练，语文的基础学问过关，数学的计算过关，英语的单词过关，科学的常识积累过关，初见成效。3、加强弱科的指导，对科学、语文进行了包班指导，领导包老师、包
44、学生。4、给每科老师定奋斗目标完成学校下达的指标，给老师肯定的物质嘉奖，提高了老师的工作主动性。5、上好复习课上一节课就有一节课的收获，小步伐多层次地进行系统复习。6、上好早自习。上好早自习，保证有足够的时间进行复习。7、 模拟检测刚好进行统一的模拟检测，让学生提前进行大练兵。8、 表扬先进学生对学生提高幅度大的学生进行物质嘉奖。9、 刚好给老师解压老师心理压力大，学校做了好锪思想工作，特殊是语文老师，一是多给他树立核心，二是多表扬、激励他的点滴成果，三是刚好帮助他快速提高业务水平。10、 做好试题的精选工作与其它学校保持着联系，对试题进行精选后，然后进行集中训练，这样效果才更好些。总之，只要学校领导及毕业班老师全力以赴，扎实工作，我想成果会有所提高，并能完成学校自己定的目标。