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1、毕业班工作汇报【必备8篇】小学毕业班工作汇报篇1小学毕业班工作汇报材料根据3月18日市局调研会议几位领导的要求及3月13日中 心校毕业班工作会议精神，结合本校实际情况，现将我校毕业班 工作汇报如下：一、提高质量的目标：我们认为在3月13日毕业班工作会议 上，陈校长已经把提高质量的目标讲得很清楚。根据实际情况， 我校设定的目标为：平均分，语文86分以上，数学75分以上， 综合科80分以上。关于提高质量的目标有一点想法：请各班在中 心校提出的目标基础上根据本班的实际情况加以提高目标，如； 这一班1-5年级成绩情况，是否属于偏科的班级？二、我校已做的工作：1、召开学生誓师会，召开学生家长会。2、召开
2、校务人员会议，讨论减轻毕业班老师的负担，学生的 负担，如：减少六年级卫生区范围，免掉六年级参加“四评比”。3、召开教师会，重点传达中心校毕业班工作会议内容，切实 落实。4、对学生设立平时考试奖罚办法：语文：主要以单元考试为主。陶和思想品德教育。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治 态度都有重要的作用。例如马踏飞燕梅花魂是进行爱国主 义教育的极好教材；延安，我把你追寻可使学生受到革命传统 的教育；高原红柳教育学生关心他人，乐于助人；一个小村 庄的故事可使学生懂得要保护生态环境；风向袋的制作和实验 能激发学生进行小制作和小实验的兴趣。另外，我非常注意积极配合科任老师，共同抓好班的素质教 育工作。
3、比如，我班的运动员在备战区运期间，我不仅将运动员 值日的工作分配给其他同学完成，更鼓励全体同学在运动员训练 其间为其送开水，还在班会上引导同学们为他们打气，让他们更 有信心全身心地投入备战中。还有的民乐队队员的训练，我也是 如此支持他们。由于能密切地配合辅导老师，结果我班在各项参 赛的项目中获得了可喜的成绩。总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想， 就能达到科学地管理班级，并能取得一定的成绩。毕业班工作总结篇4本学期我担任九（H）班的班主任。班级工作的重点是继续做 好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩，本着一切从 学校工作和学生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入
4、 手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。我重点着手 抓住了以下几个方面的工作：1.进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学 生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为 理想的班集体。2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试, 学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明 晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势， 明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学 习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强 化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自
5、主学习，学生才 能积极拓展提升自己，取得长足的进步。3、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均 衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生 建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随 时把握偏科学生学习情况。多和学生进行心理沟通，经常家访， 和家长保持及时紧密的联系，和科任教师一起为他们出谋划策， 排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。毕业班工作总结篇5我们20届毕业班在李校长的领导下，全年段教师在这一年的教学工作中群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬 拼搏精神，抓紧抓严抓实，用心完成校园各处室布置的各项任务， 努力完善教育教学的管理工
6、作，抓好常规工作，提高教学质量， 圆满地完成了既定目标。在20_年泉州市中等校园升学考试中, 上一级达标校园有24人，现将20_届初三毕业班教学和管理等 方面一些有益的探索和做法总结如下。一、齐抓共管，构成合力。1、为了强化毕业班管理工作，努力提高中考成绩，实现新的 突破，校园领导十分重视毕业班的教育教学工作，结合年段实际， 提出工作意见，成立首届毕业班领导小组，充分发挥骨干教师带 头示范作用，加大课堂有效教学督查力度，抓好科任课堂教学工 作，阶段排查课堂教学及班级问题，及时提出意见，带给整改参 考。2、年段教师齐心协力，随时关注学生动态，及时解决学生的 思想问题，每位老师都能克服种种困难，任
7、劳任怨，工作加班加 点，认真做好毕业班的教育教学工作。3、加强群众备课，充分发挥群众智慧，有效地提高了教育质 量。二、抓好常规管理工作，加强学生行为规范和思想教育1、认真开好各类会议。及时召开班主任会，学生座谈会，家长会，年段教师会。坚持月考制度，考后及时召开全体初三教师 参加的学情分析会。透过召开学情分析会，分析问题，找到差距， 拿出针对性的改善措施。2、利用班会课严肃年段、班级纪律，强化学生思想道德、行 为规范教育，做好心理健康疏导工作与考前应试注意事项的指导。三、抓早抓严，营造氛围1、第一学期期初及时召开学生大会，开展动员工作，用心进 行家访，争取得到家长的支持与配合。总复习阶段，开展“
8、百日 誓师大会”，教师代表、学生代表、年段长、校园领导讲话，构成 毕业班冲刺氛围。同时年段、班级提出相应的.奋斗目标，且于鲜 眼处张贴宣传标语、中考倒计时等。2、做好班风评比工作，强化各项奖惩措施，利用年段会，研 究班风、学风及个别学生的教育教学问题；做好班级氛围的布置, 构成一个用心、有序、健康、活泼、良性竞争的学习氛围。注意协 调年段教师的关系，充分调动教师工作的主动性和用心性。四、讲究策略，提高效率。1、加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45 分钟要质量。2、加强教研活动，各备课组和泉州三中共同开展备课活动, 研究复习计划，提高复习教学的有效性。同备课组内开展同课异构活动，
9、协助分析，引导排查自身优劣问题，抓好课堂有效教学 探究。3、做好培优扶差工作。五、抓好复习计划，注意复习工作的落实。实施三轮复习制。第一轮复习开始及时召开复习动员大会， 帮忙学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。第二轮复 习及时召开年段教师会，做好质量分析，分析问题，采取对策， 动员、制订、交流复习计划。同时做好学习经验交流会，指导学 法，帮忙学生提高复习效率；以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、 “一分耕耘，一分收获”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来 激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，以昂扬的精神状态进 入第二阶段复习。第三轮做好重点强调，补缺补漏等工作。复习 阶段的重点是各项工作
10、的落实，2因此在复习过程强调几个落实：知识归纳落实，潜力培养落 实，教学研究落实，信息反馈落实，培优补差落实，常规管理落 实。六、一些反思：1、初三复习迎考工作必须要做深做细，扎扎实实。2、在扶优补差工作方面要更有系统性和针对性。3、要全面整合，合理运用，发挥各资源效益。4、各科精选练习，避免浪费时间。20_届毕业班的工作已成为过去，我们将在反思的基础上， 加强学习，提升自身素养，改善方法，勤奋敬业，真正落实每阶 段的工作目标，不断提升教育教学质量。初三毕业班工作报告篇6初三，初中毕业班，是压力最大，作业最严重的一年。要当 好班主任，确实压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把 它当成一种鞭
11、笞，一个训练自己的时机，并决心不孤负领导的信 赖，竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我 却更感作业职责的严重，不敢有一点点懈怠。多年的班主任作业 使我深深感触到：教育作业中不仅仅要重智商，更要重情商，要 以人为本，尽自己所能使学生生活得美好，学生美好了我就愈加 美好。本着这一理念，我在作业中不断尽力，不断创新，在学生 的前进中体验着自己人生的美好和高兴。在美好和高兴中完成我 的人生价值。现将我一年的领会做如下报告：一、构建和谐的班大众，在大众的生长中领会美好。1、标准班级准则，完成学生自我办理。班主任要办理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进 行了考虑。我觉得办理班级就应是
12、民主与法制的结合。理解了这一点，我在培育班级民主气氛的一起，拟定了具体的班规，使班 级管理有法可依。虽然在拟定班规时是需求花费不少心思，但是 “磨刀不误砍柴功”，班规定下之后，我感到班主任作业非常简 略。当然我班班规的拟定是经过了一个循序渐进的进程的：首先 是我在开学前夕，初步拟定了一些办理的要求，在班上试行。然 后在试行中逐步完善。最终将班规标准成文，拟定出了具体的班 规，而且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的 定见，并恳求家长督促学生履行。咱们班除了 10位班委及课代表, 每组设有组长每一天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作 值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全
13、盘并负责收作业； 值日班长、值周班长的职责在班规中都有明晰的规定。因为办理 标准，我班基本抵达了人人有事做，事事有人管的意图。在实践 中师生不断完善班规，构成了杰出的班风。那么在整个办理班级 的进程中，我有一点最大的领会，就是所有的作业，尽量让学生 自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那 是培育不出成才的子女的，而就应是在民主的对待他们的一起， 充分发挥他们的自主性，恰当的时候加以引导。平常的许多活动或作业都让学生自己掌管：如我班每次的班 会完全由学生自己掌管，而且每次掌管人都是毛遂自荐，结果许多平常不拔尖的同学竟然掌管得很超卓；每周班会先由值周班长 总结上一周班级的情况，科
14、代表总结各科学习情况，别的全班每 一位同学都能够发言，班干部特别如此，然后由我总结；周一第 七节课，班长掌管全班学生自行总结一周查核，每一天的值日班 长都要上台总结当天情况；凡有班级问题需求讨论时，鼓舞每一 位同学宣布见地等等。经过训练，学生的胆量越来越大，潜力越 来越强，咱们逐渐生长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬 的样貌，课间维持纪律那种郑重其事的神态时，一种欣喜，一种 收获，一种美好的感觉就会情不自禁。2、充分使用班会，做好思维作业。想让学生实在按照教师的要求做，就务必在思维上让他们想 通，思维作业做好了，其它问题也就方便的解决了。我深感思维 教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下
15、一些做法：(1)在班会课上对全班进行思维教育。咱们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现 的问题并以多种形式进行教育。有些教师觉得班会没啥可讲的， 而我发现班会课其实有许多许多材料可讲。目前，咱们应对的学 生思维比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的主意，然后 有针对的做全体学生的思维作业。比方，待人以诚的给他们讲妒忌心理，使学生对此有明晰的认识，然后正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会具体 解说为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思维上让学生正 确认识，然后就以自己的切身领会，一起举各种案例进行阐明教 育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个训练的 时机，是对自
16、己自傲和勇气的一次训练，当时的社会需求的就是 有自傲，充溢勇气的人；要他们尽力学习，留意学习办法，抽出 自习课时间给学生具体解说，并将这些办法打印出来，家长会上 发放，让家长门督促学生。当然，讲得最多的，是关于理想，怎么 做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该 分几层说，怎么尽量吸引学生。我常用一些故事、案例，以风趣、 诙谐的言语让学生在笑声中受教育。平常看到有利于学生的好文 章，就将它搜集下来，一有时间就在班上念念。别的，我在班会 上提出的各种问题常常让学生讨论，鼓舞每一位同学宣布自己的 定见，而我非常尊重他们的定见。此外，我以为学生，特别是高年级的学生并不喜欢说教，所 以
17、精心规划的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题能 够是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会事情的启示” 等适用面较广的标题，更能够依据学生中呈现的问题，及时规划 恰当的主题，如：“谈谈妒忌” “我看抄作业现象” “生活与波 折” “我最喜欢什么样的同学”等。主题班会上，要尽量让每个同学都能宣布自己的观点，班主任则应及时鼓舞。(2)每一次活动前后作好思维动员和总结。不管是学校安排的各种竞赛，仍是外出活动，我总是事前作 好思维动员。如：进行讲演争辩竞赛前，举各种案例给学生讲口 才的重要性，于是同学中掀起了一股学习讲演热。别的，每一次 外出前，都着重纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让
18、学生 自己进行总结做得好的和做得不好的，赞誉热心助人的同学。(3)做好单个同学的思维作业。关于这一点，让我领会很深的就是尽量不对学生大发脾气， 有力度的批判是需求的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发 生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已 想好怎样谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往 往能抵达最好的效果。3、动脑筋巧规划，多种途径教育。在当班主任的进程中，我深感做一个好班主任是需求多动脑 筋想办法的，用各种方式，透过各种途径对学生进行教育，我感 到学点创造性思维对咱们是很有长处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章准则、实施办法、参 加学校、年级的各种活动、安排
19、班级活动都需求咱们动脑筋精心 规划；从小的方面讲，对学生的赞誉、批判、鼓舞也需求咱们动(1)达标奖：对每个学生设定目标分数，达标则奖，不达标则罚。(2)超分奖：目标分数95分，目的提高优生率，超过重奖，如： 文具盒、书包、台灯、保温杯。数学：以项目小测为主，如：圆柱与圆锥应用题、比例尺、比 例应用题。满分重奖，错一题罚一本子。5、后黑板书写：“距离毕业考试还有几天“。6、结合村部奖教，毕业班奖励翻倍。7、开展“一帮一” “天天练” “循环日记”，语文重点阅读 训练，数学是计算。三、建议采取的措施：1、激起校长乃至整个学校的荣辱感，与绩效工资挂钩。是否 可拿出一部分补贴与毕业班成绩挂钩？是否可以
20、发给荣誉奖章？2、总复习很关键，应多交流，交流怎样系统复习，复习时的 技巧。多出典型题集，抓题。举行几次的模拟考试。3、在“福建新课程”网站上有许多习题可以采用。2010-4-12毕业班工作汇报篇2尊敬的局领导、尊敬的各位校长：大家，下午好！我是镇中学校长一一王我今天汇报的题目是让每脑筋。而每当我的脑海里呈现一个新想法时，我会立刻把它记下 来，并赶快付诸实施。我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读 的课外常识进行摘录，好的摘录，使用班会由摘录同学本人在班 上读，能够加德育分；之后我让学生说说自己的感触，我再进行 发挥讲评。平常碰到问题，我就先看看能不能从学生的摘录中找 出适宜的文
21、章。（如：我从学生的摘录中选用过上课主动举手长 处多，谈“妒忌”，中学生易自卑等文章）。另一方面，这 本簿本也是对话本，学生有什么心里话能够写在里面，而我总是 具体答复，有时我的答复甚至比他写的多几倍。依据妒忌心理学，当众赞誉某个同学，会使其它同学发生一 种妒忌，并以为教师对他偏疼。因此我很少在班里赞誉某个同学， 而是尽量找其它时机进行鼓舞赞誉。别的，依据皮克马翁效应理 论，教师的言行关怀，能极大地促进学生的发展，但一个班主任 很难让每个同学感到教师对自己是有特殊关怀的，我除了在举手 投足间让学生感触到教师对他的喜欢关怀，就是充分使用对话本, 我常常在学生的簿本上写下赞誉鼓舞的言语，尽量让他感
22、到这是 教师对他一个人的个性关怀和信赖。而关于部分有缺点过错的同 学我也是在对话本上写下我的希望，避免令他难堪的当众批判， 特别对自尊心强的同学，使他犯错和改正成为我俩之间的小秘密。教育学理论告诉咱们，每个学生都是有前进要求的，都希望 别人以为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖赏，在 班里设了各种名意图奖项，让更多的同学得到赞誉。除了学校的 奖赏项目以外，咱们班每个月都奖赏德育查核优异学生及前进生, 为了同学间相互帮助，每月评出一个前进组（德育查核平均分进 步最多的小组）也进行奖赏，我计算了一下，全班基本上每个月 都有一半左右的同学获奖。虽然奖品仅仅一些小簿本、笔之类的 价值一、两元的
23、小东西，但学生却非常开心。别的咱们班每学月 还评选优异组长、优异科代表等奖赏项目。学期末我精心规划， 购买了奖品，以“鼓舞为主，多多益善”为主旨，评出了各种奖 项，给获奖同学发了一份奖品。我计算了一下，全班获奖人数每 学期都有几十人，没获奖的3、5个同学我也预备了礼物，并写上 几句鼓舞的话。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新 意，给学生以鼓舞。在上学期写期末评语时我又作了改善，先让 学生相互写长处，进行综合后，我精心构思每位同学的评语，采 取亲热的对话式，更好的反映学生的长处、特色，一起提出深切 的希望。功夫不负有心人，孩子们的信赖，班级秩序的井然，健康向 上的杰出班风，力争上游的杰出
24、学习氛围，大众活动中孩子们的 超卓表现，关怀大众，悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的杰出局面，就是对我的最大回报。我心里感到莫大的美好。二、用心创意动心灵，在支付中感触美好。教育是太阳底下最美好的作业，是人们心中最崇高的作业， 为了给社会、给家长交一份最满意的答卷，多年来我没有请过假， 个人的困难都尽量克服。作业上我不辞劳怨，总是拣重担子挑， 每次分班班上人数总是最多的，但我从无怨言。我的行为感动了学生，他们听讲格外专心，课间再也没有为 了捡地上一张纸片而相互推诿；他们主动做值日，主动帮助学习 上有困难的同学；班上的学习成绩总是独占鳌头。我的行为也感动了年级组的教师们，他们无怨无悔的作业， 使咱
25、们年级的作业成了全校最超卓的，咱们的大众成了最和谐最 受人称道的大众。多年的班主任作业，我支付许多，但收获更多。几年来我所 教的班级，年年被评为校级优异班大众，个人的德育论文和教育 论文屡次获奖，自己屡次在优异班主任经验介绍沟通会上发言， 个人先后四次荣立嘉奖，被授予益阳市“优异教师”。雄关漫道真如铁，而今跨步从头越。在今后的年月里，我还 将一如既往地在平凡而巨大的班主任作业中，毋忝厥职，勤于贡 献，不断开拓创新，用心创意受心灵，用感恩的心、贡献的情，永 久做一名最美好的使者。此时，我能够欣喜地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，领会到了史无前例的高兴!毕业班工作总结篇7光阴似箭，20_-2
26、0学年第一学期即将结束。在这个学期里, 测控一班在学校及学院学工领导，校院团委、院学生科的指导及 帮助下，团结奋进，以提高我班学生的综合素质为目标，加强自 我教育，取得了 一定的成绩，现将本人班主任工作总结如下：一、班级情况简介我班现有24名学生，其中7名为中共党员，2名同学为中共 预备党员，3名同学为入党积极分子。18人工作已签，其余6人， 两名保研，两名考研，两名等通知。本学期我班同学总体表现良 好。二、班级建设工作1、制定工作计划在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：一、工作目标：1、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友 爱上进积极的班风。2、学生以学为本，力求班级
27、整体成绩更上一层楼。3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。4、争创文明班级。二、具体工作计划:（一）选举班委，建立坚强的班集体核心。通过民主选举，成立 班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束” 的核心。（二）开展学风建设。树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。 鼓励同学考英语三级，普通话等级考试及全国计算机等级考试。 结合学院的学风建设月活动，我班将举行学风建设。安排课外练 琴时间，有组织的开展学习和专业技能练习。（三）丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。（四）在班、团委的带领下，通过大家的努力，争创文明班级。加 强班级管理工作。具体表现在考
28、勤管理，宿舍管理，班级卫生， 学风建设四大方面。（五）展开就业考研工作，开班会讨论，及时发送就业信息，分 析就业形势，督促个人，保证人人就业。2、培养学生干部要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干 力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。我采用了 学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理 方式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮助她 们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们 大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵。对工作中的不足我及 时指出，并给予指点；对工作中的困难我大力支
29、持；对工作中差 强人意及不负责任的表现，我会严肃批评；对工作中的成绩我会 给予表扬和鼓励。培养得力的班干部，开展学生自我管理，以形成班集体的向 心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力， 将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。3、班级制度建立我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级 决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级 值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将 整个测控班凝聚成一个团结向上的集体。4、文体活动开展作为班主任，我比较重视学生的全面发展。我积极鼓励学生 参与学生干部组织，学生社团及校园文化活动，通过
30、学生工作， 各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄，扩展视野，结交志同道合 的朋友。大学的友谊是值得珍惜的。在学生准备参加比赛前，我 力所能及地为学生提供一些指导和帮助，同时，以校园各种活动 为契机，组织学生参与各项问题活动，文明校园活动，校园科技文化技能节等。今后更加丰富同学们的课外文体生活是我要继续 努力的一个方面。三、学生思想工作思想教育是学生工作的核心。所以学生思想需要常抓不懈。 我利用班会，结合学校学院学生思想工作精神，对学生进行思想 品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯 和文明行为习惯等，这些对于学前教育专业学生来说尤为重要。 本学期我召开了多次班会课，内容涉及文明礼
31、仪教育、学生规范 教育、纪律教育、安全意识教育、学风教育、人生规划教育、教师 道德教育、考纪考风教育、假期社会实践教育等。同时，我积极 鼓励同学们向党组织靠拢，力求以学生党员的要求自身的言行举 止。我班本学期有十几位同学递交了入党申请书，已有7名为中 共党员，2名同学为中共预备党员，3名同学为入党积极分子。与学生沟通交流也是班主任工作中的重要内容。我利用课间, 下到班级，宿舍与学生交流，并扮演好倾听者的角色。从中我了 解到了学生的个人兴趣爱好，思想动态及存在的问题。如我班的 一同学连续旷课，我发现这一问题之后，马上与其本人取得联系， 并联系其家长反映此情况。对此，我对此同学进行了严肃的批评 并
32、给予思想上的引导与教育，使其回到正常的学习轨道。在做学 生思想工作的同时，联合家长进行教育，也是一种有效的方法。在工作中，我发现个别同学人际交往淡漠，有少数同学没有 积极性，对任何活动都没有兴趣，只顾自己的事情，班级工作因 此受到一些阻碍，部分班级活动难以开展，班委对此也深感为难。 为此，我找这部分同学进行谈话，引导她们正确面对生活学习， 不要孤立自己，多参加一些活动，将自己融入校园。这也是今后 班主任工作需要着重努力的一个方面。四、学生学习就业考研工作学习是学生在校的根本任务。测控专业对学生的知识结构框 架要求较高，在大学最后的一个学年里，同学们即将面临就业与 考研，对他们来说，今年就得把专
33、业课程搞上去，所以我们展开 了专门的讨论学习班会，分析当前形势，制定下一步计划加强了 学生学习的积极性和主动性。今年测控专业就业形势基本良好，我班就业情况也很不错， 全班24人，18人工作已签，其余6人，两名保研，两名考研，两 名等通知。期间我积极地开展班会讨论，督促个人主动寻找，要 把握好时机，展现自己的组加状态。接下来我们还将继续在就业 方面展开工作，保证人人就业，争取工作能够给个人前途带来很 大发挥。大卫休谟有句名言：“习惯是人类生活的伟大向导。”因 此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生引导养成良好的习惯，正确的态度和价值观，是教育工作者，是班主任的工作重点，也 是意义所在。我将继续努
34、力！毕业班工作总结篇8勇于面对困难，巧干实干；依靠团队精神，知难而进；在不 能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！题记灵璧一中建校较晚，是一支新兴的教育力量，而同时又是市 首批重点中学和省示范高中，成为教育界的后起之秀。秉承着优 良的一中传统和超前的一中精神，建校以来尤其是近几年来，我 校取得了让人瞩目的成绩（文。科省状元，榜眼，探花；北大，清 华，科大等中华名校50多人；本科上线人数连年攀升），但是今 年不同往常一一实际困难之多和社会期望之大前所未遇，因此我 们必须认清形势，振奋精神，科学安排，真抓实干，克服困难，再 创佳绩。下面就毕业班的现状和到高考前的工作安排分述如下： 一、基本形势分析1、总
35、的情况我校本届高三共有学生20人，其中应届生1711（含艺体）， 借读生144人，因姓名不一致原因造成应报历162人。与正常情 况的相比，直接损失应届生306人。我们高三在20_年中考的录取分数线为638分，在全市七所省示范高中中列倒数第二，且生源狭窄个小县城两所示范高中，两所学校录取分数线相近，正取生数相等，是1999年（20 届）中考招生以来最为艰难的一届！2、有利条件我校固有的勇于拼搏，团结奉献的战斗精神和优良的校风， 厚重的文化底蕴为师生教与学奠定了较为坚实的基础。（1）教师方面：本届高三年级组是一个较为优秀的。体，共有教 师80人，有高三教学经历的61人，新教师19人，以中、青年教
36、师为主，年富力强、精力充沛、积极肯干、责任感强。并形成了以 班主任为桥梁，中、青年结合，经验、精力、能力、实力都达到了 较高层次的教师团队。尤其经过调。和充实，高三教师队伍进一 步加强，基本上没有跛脚学科。为高考的成功，在师资上作出了 优先保证。（2）学生方面：由于老师的正确引导，本年级绝大部分学生从高 一入学起就积极向上，勤奋努力，遵守纪律，班风学风良好，教 学秩序井然。通过教师的辛勤工作，学生在思想意志和智能水平 上都得到良好的培育和显著的提高，具备了一定的高三冲刺能力。 3、不利因素教师方面：大多数骨干教师工作量超负荷，不少的还跨年级任 课，第一次教高三的青年教师所占比例约四分之一，其毕
37、业班教一名学生都实现考入理想高中的梦想。初三毕业班的教学质量是百姓衡量学校好坏的试金石。是家 长对学校评价认可度的风向标。初三毕业班工作思想压力大，任 务强度重，学校全体毕业班教师都在弹精竭虑、呕心沥血，不敢 有一丝的懈怠，全力以赴征战在教学一线，把全部心血都倾注给 毕业班的每一名学生。我们坚信，只要遵循规律，群策群力，全 力以赴，苦干、巧干就一定能赢得学生、家长脸上满意的微笑。 下面就我校20年毕业班工作的一些做法，向各位领导汇报如下:1、加强领导，明确分工。成立了以校长为组长，主管学校教学工作的副校长、年级组 长、班主任为副组长的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作； 副校长主抓教学质量，
38、负责教学指导和复习研究以及招生宣传工 作；年级组长负责模拟考试考后统计、分析及指导；班主任抓学 生的思想工作和学生行为习惯，为教学质量提升保驾护航。2、统一思想，强化责任。学校坚持每两周一次的初三毕业班工作会议，做好毕业班教 师的思想工作；分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情 况；群策群力，出谋划策，总结经验，找出差距，商讨新的应对措 施。充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。学校主管领导负 责搜集中考信息和优质资料，第一时间传达给每一位教师。由教学技能和工作水平还有待在实践中提高。他们还应勤奋工作，努 力实践，一向书本学习，二向资深骨干教师学习，三向实践学习。 学生方面：部分普通班学生
39、成绩提高慢，管理难度大。无论是 在籍生，还是借读生，仍存在少数学生学习态度和自控能力都较 差的现象；部分学生身体、心理、方法、习惯等存在问题多，需要 我们进一步加大班级和年级管理力度。本届教师有丰富的指导复习迎考的经验，但还必须随着教改形 势的变化而变通，对如何研究高考的改革新动向，如何找准新教 材与高考之间的结合点，如何提升学生文、综合水平等，都是必 须解决好的大问题，这必然给教师指导复习带来了较大困难和压 力。二、工作措施及成效形势严峻、任务艰巨，责任重大是本届毕业班工作的特点， 我们已经从构建“规范一一创新”教育教学体系的思路出发，抓 住以下要点：1、加强毕业班工作领导学校成立了以一把手
40、为首的毕业班领导小组，定期讨论和研 究毕业班工作，充分调动教师积极性，搞好教师的团结协作，不 断增强年级组的凝聚力和战斗力。面对新形势，新问题，新困难， 学校积极做决策，从精神上，物质上给予倾斜，关心教师疾苦，尽可能帮助解决教师们的一些实际问题，充分调动了教师的积极 性，使他们做到人到位，心到位，精力到位。2、思想工作(1)树立良好的班风学风：良好的班风、学风是成功的保证，全 体教师都高度重视班风、学风建设，加强对学生的正确引导，充 分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，要求做到树正气， 以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心理体、团结友爱、互帮互 助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣
41、。.个年级显得朝 气蓬勃。要求做到有。想，能持之以恒的努力学习；有毅力，能克 服困难，坚忍不拔的钻研知识；有方法，能抓紧时间，讲求效率， 毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。.个年级表 现欣欣向荣。(2)班主任工作：班主任是一个班的领路人，他直接关系到一个 班的班风学风。我们要求班主任工作做到“五要”：班主任要深 入一线，多调查研究，.取有力措施，切实搞好班风；班主任要善 于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生 进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”；班主任要关 心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活的上的困 难；班主任要适当组织主题班会；班主任要
42、督促全班同学进行课 外体育锻炼，增强学生的体质，消除大脑的疲劳。（3）科任教师配合教育：全体教师均是教育工作者，科任教师在 做好教学工作的同时，还应善于观察、分析学生的状况，通过学 生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析把握 学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学 生解决思想、学习和生活的的困难，让学生精神饱满来学习，斗 志昂扬去竞争。（4）健康心理、健全人格培养：学生健康的心理、健全的人格对 学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用，根据中学生的心 理特点，有针对性地进行有关心理培训和心理疏导，开设心理讲 座和心理咨询室。（5）学生座谈会：我们经常分类召开学生
43、座谈会，关注其学习， 了解其心声，分门别类予以指导。3、教学工作思想工作的落脚点是搞好教学工作，大面积提高教学质量， 是搞好教学工作的重点，是完成目标任务的关键。（1）做好“六认真”工作：教师要切实做到“备课、上课、作业 布置批改、辅导、检测、评讲”六认真。教师要有具体、规范的备 课，要备好，上好复习课、练习课、评讲课，复习课要注重知识的 条。系统化；练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有 梯度；评讲课要统计。样，对错得多的题评讲，不平均分布力气，对典型错误要进行个案分析，要注意分析思路和解题方法的引导, 不照本宣科，要做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性 训练，作业不能不改或很少
44、批改、只作评讲，这样，无法提高效 率，辅导要落实到位，检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和 评析，要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题速度、思维 的敏捷性和严密性、计算的准确性，培养好学生解决综合题的能 力和“韧性”。师生均应把月考和模拟考试当作高考来对待，进 行心理素质，应考策略等全方位的锻炼。研组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习 方法。提倡吃苦耐劳的奉献精神，加强各班任课教师间的团结协 作精神。3.提升教师个人业务水平，发挥同科教师团结合作的优势， 研究复习思路，制订复习计划，保证同科的复习思路、复习内容、 复习进度三个统一。多渠道搜集中考信息，准确把握中考的动向。
45、 备好、上好每一节复习课，资料少而精，题型多元化，杜绝题海， 倡导精练，提高兴趣，减轻负担，提高效率。4、加强前途理想教育。毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，他们就 不能全身心地投入到学习中去。年级组从校内和校外多方寻找教 育资源对学生进行前途理想教育，激励他们努力学习，端正他们 的学习态度。年级组还利用年级会，积极宣传优秀学生的学习事 迹，积极树立榜样，进一步激发学生学习的积极性，促使学生求 学求知情绪的高涨。5、与家长沟通合作，共同教育。为了提高学生的学习成绩，学校鼓励家长积极参与教学管理。 我们召开不同类型的家长会，激发家长的中考意识，及时地向家 长宣传年级制定的一些教育教学
46、措施，让学生家长及时地了解自 己孩子在校的学习情况，让家长真正了解初三的全程安排，了解教师教学情况和孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习, 帮助营造良好的学习气氛。6、落实团队协作精神，营造良好的教学工作氛围，注重尖子 生的培养。初三教师团结协作，科学分工，积极交流，互相支持，扬长 避短，充分发挥年级组的整体效能，做到资源和信息共享，并加 大对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发 展，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。年级组制定了各层 次学生的培养计划，为他们制定了目标，对他们模拟成绩进行监 测，随时观察了解他们的学习动态，帮助他们解决学习中的困难， 让他们敢于拼搏，勇
47、于竞争。7、加强学生升学愿望的指导，多角度多层次做学生思想工作。为了摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及 毕业后的选择。年级组将每个学生的升学目标汇总，并打印张贴 于教室。年级组多方寻找教育资源，邀请往届优秀生来校做报告， 让他们现身说法，激发每个层次学生的潜能。8.做好学生的稳定工作。学校采取领导包班制，任课教师包 人制。班主任有重点地开展家访工作，用热心诚心感动家长，用 关心信心打动家长，调动家长的积极性，控辍保学，共促学生发 展。努力使薄弱学科变为优秀学科，优秀学科更加优秀。对于高中边缘生，要在关键时刻拉他们一把，给他们以正确的导向，帮 他们树立自信，增强学习的信心，坚定不到
48、最后一刻绝不放弃的 信念。以上是我校毕业班一些不成熟做法，不妥之处，请各位领导 批评指正。谢谢大家！毕业班工作总结篇3一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作， 力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长， 具体回顾、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。 做为毕业班，是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班 的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始 终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的 甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人 能做到的，我也能做到“这种思想去导向学生，树立学生的自信 心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比 别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中 成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心 常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理