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1、毕业班工作汇报发言稿 毕业班工作汇报发言稿 科学管理，求真务实，争创一流 敬重的领导，各位老师： 大家好！ 秋风送爽，硕果满枝。沐浴党委、政府和中心学校的暖和，承蒙各级同仁的关怀和支持，多亏初三30多名教学一线的骨干们的坚韧拼搏，使我们茗山XX届中考再次夺得喜人成果。回顾我们的工作历程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收获。过去的一个学年，我们坚持以育人为本，着眼于学生的全面发展，强化管理，科学施教，不断加强老师素养，激励老师敬业精神，开启学生学习动力，调动一切主动因素，坚固树立竞争意识，创新教学常规管理，从建设一支“德高业精，敬业爱生”的师资队伍入手，切实做好中考备考工作，深化教学第一线，指导复
2、习，探讨备考思路，加强信息指导，强化技能训练，统筹支配，周密部署，使XX年中考实现了茗山教化史的巨大跨越，赢得了茗山人民的高度赞誉，在此，我代表茗山中学对各级领导和各界同仁以及11届初三的有功之臣们表示真诚的感谢！ 下面我将11届毕业班的工作向各位领导作一个简要汇报。 一、明确目标，加强科学化管理，打造团结协作的老师队伍。 学年初，在仔细分析06届初三状况的基础上，学校成立了以校长为组长，年级组长及教研组长为成员的初三教化教学备考工作领导小组。做好了前瞻性探讨和谋划发展的工作，制定了细致扎实的年级工作安排，各教研组提前进行集体备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了切实可行的学科教学
3、安排。学校在广泛征求初三老师看法的基础上，制定了茗山中学二00七年中考激励方案，将各层次目标按比例分解到各班级。另外，为优化毕业班工作的外部环境，学校各职能部门也明确了责任，树立了服务意识，主动主动地搞好协作，全方位地保障初三教学的顺当开展。 老师是提高教化教学质量的关键，凝合老师是学校管理中一个永恒的主题，而科学的人文化管理是凝合老师最有效的管理方法。为此，我们通过信任人、激励人、成就人的管理方式，为老师搭建自我实现的平台，满意老师对情感谢励的需求，从而很快就发展成一个心往一处想，劲往一处使的主动向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面逐步形成。 二、以生为本、实行人性化
4、管理，在提高服务意识上做。 11届初三充分借鉴往届和外校的先进阅历，在管理方法和手段上下了很大功夫。首先是强化责任感和服务意识，初三除调整学校主要领导蹲点加强力气外，九个班级全部都有责任老师，班主任和责任老师全面负责各班学生学习、生活。年级组制定了班主任例会制，对班级管理及年级中存在的问题刚好总结、反馈。班主任每周召开一次主题班会，刚好了解学生的思想和心情动态，把问题刚好解决在萌芽状态，防患于未然，同时抓住主动因素，鼓士气、树正气、促先进，进一步带动了班风学风的好转，在班级管理涌现出了很多优秀班主任，如彭玉容老师擅长利用各种教化机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生；用激励、鼓舞、赞美的方法促
5、进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐性，总是一点点一滴滴的激励启发。吴剑老师管理有方、教学得法，把70名学生搭理的服服帖帖。汪志民老师勤于家访，为了不让一名卫姓学生辍学，先后跑卫家晚达7次之多。罗仔军、吴淑云、柯芳等班级管理绘声绘色、也卓有成效。我们提倡人人都是班主任。任课老师共同协作，加强课堂管理，刚好将课上和课后的状况反映给班主任，帮助班主任做好各层次学生的心理疏导工作，常常与学生们谈心，帮助他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷；班主任主动会同各学科老师备好学生，探讨教化学生的方法，同时采纳家访、电访等方式同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。其次是德育先行，把做
6、好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。凭以往的实践阅历，我们认为，德育工作的好坏，干脆影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三的第一个学期初，就非常注意毕业班学生的思想教化工作，成立了毕业班德育工作小组。先摸清学生的思想动向，驾驭每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明白了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教化，稳定他们的学习心情、端正他们的学习看法。除了做好学生思想教化工作，毕业班学生的纪律管理也是我校常抓的一个方面。
7、“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的。在备战中考的最终一个学期，时间很惊慌，下晚自习后，我校还接着开放教室让学生自由加班复习，为了保证学生的平安和纪律，我校每晚都支配9名老师坐班到10点钟。同时还支配了两名领导轮番巡夜到12点钟，维护学生的就寝纪律和校内内的平安。11届初三管理效果显著，全年未出现严峻打架斗殴行为，上网打嬉戏、夜不归宿等现象也大大削减，优化了内环境，激发了学生主动性。 三、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注意尖子生的培育，确保教学质量上升。 学校工作最终的凝合点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量休戚相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想
8、，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评仔细做好分析，找出存在的问题，探讨相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度。实行推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查和教育处的检查相结合，对教学各环节的检查状况，都作好详实的记载，根据学校制度，奖罚分明，严格兑现。在尖子生培育方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注意尖生的培育，就不会有好的升学率。我校的做法是，对尖子生，实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发觉尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则马上支配相应学科的老师进行谈心，了解缘由，找出对策，深
9、化辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力气，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试实力和中考适应实力的培育，通过教研室、学校组织的多次模拟考，让学生熟识各种题型，提高综合应试实力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。 四、立足根本，深挖潜力，成立“智囊团”，激活教研组，苦干加巧干。过去，初三老师经常存在侥幸心理，考得不好就埋怨学校没跑“信息”舍不得买“信息”。11届初三一起先组建，领导就一再强调“立足根本，挖掘潜力”，坚决打消依靠心理。于是要求各学科依据学科特点，结合学生实际，分别成立“智、团”，常常开展丰富多彩的教研活动，11届的教研活
10、动大大超过了往届的次数，每次都做了总结记载，且活动中涌现了一大批业务拔尖、勤奋扎实的优秀老师，如彭玉容、黄朝焱主动协作、资源共享；陈绪海、郑柏林相互学习、齐头并进；张丙召、胡军民不甘落后、知难而进；胡如海、黄其中老当益壮、事事带头、到处模范。他们为07年中考立下了丰功伟绩，功不行没。 走出去，请进来，内练真功，外引活水，冲刺极限，注意复习，在实效上做。11届初三虽然注意挖掘潜力，内练真功，但也不忘借鉴别校的先进阅历。初三年级，我们曾多次派学科代表参与武汉、黄石、大冶等地教学精英高效复习课学习，还特地请来了大冶一中、东岳中学名牌老师给初三学生上复习课。尤其在中考冲刺阶段，初三老师特地组织了“优秀
11、复习课展示”活动，黄朝焱、彭谷芳等脱颖而出，赢得了听课老师及学生的高度评价。复习课质量的提高，大大加强了学生的基础和应试技能，为中考奠定坚实基石。 各位领导老师们，11届中考我们虽然取得了一点微乎其微的成果，但前面的路还很长，离党和人民的要求还很远，面对今后的严峻的挑战，我们没有理由飘飘然。没有做得最好，只有做得更好，我们只有扬鞭策马，永不停蹄，向更远的目标奋进，才能立于不败之地！ 最终我预祝12届中考再创佳绩，再奏凯歌！ 毕业班工作汇报发言稿 毕业班发言稿 毕业班发言稿 毕业班发言稿 毕业班发言稿 毕业班发言稿 毕业班发言稿 毕业班发言稿 毕业班发言稿 毕业班发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页