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1、小学班主任学期工作总结小学班主任2022学期工作总结1时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在惊慌的复习中，转瞬又到了总结的时刻，这学期刚起先不久，吕老师就担当两个班数学教学工作，无形中又增加了我和孩子们相处的时间，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任第 第三个学期，通过三个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨。平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我班主任总结的主题是：和孩
2、子们一起成长。一、以身作则，给学生做榜样大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。二、创建良好的
3、读书氛围，让阅读成为习惯良好的阅读氛围，可以使学生处在自然的书香中，受到润物细无声的影响;良好的阅读氛围，可以让学生在有效的环境中感受语文的气息;良好的阅读氛围，可以增加学生读书的意识，丰富他们的积累，开阔他们的视野，活跃他们的思维。首先，针对二年级孩子年龄小的特点，我建议家长在孩子读书的起始阶段能“亲子共读”一本书，家长抽时间为孩子读书，激励孩子每天为家长读书，降低了孩子读书的畏难心情。其中有不少的家长做得特殊优秀，在亲子共读的活动中，很多的家长也受益非浅。其次，在学校我常常给学生讲解名人读书的故事，如“程门立雪”“铁杵磨针”“凿壁借光”让学生近距离地与名人对话，与智者沟通，在增长见识的同时
4、，让学生明白读书就等于捡财宝，谁读得书越多谁捡的财宝就越多，谁就是越富有的人。学生在老师的号召下起先有意识的读一些课外书。此外，我还让学生在对比中进行自我约束，渐渐培育学生的读书意识，形成了良好的读书氛围。 “书香飘飘沁我心、才智满满溢我心”。每当听到同学们琅琅的读书声，看到孩子们专注的读书神情，我倍觉欣慰。三、关切爱惜每个学生 用爱心转化后进生我们班的状况比较特别，后进生数量较多，我们要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的
5、谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。记得有一次班会，我让孩子们找寻班里他们“最厌烦的人”，不出意外，这几个后进生赫然在列，然后我话题一转，我们这节课就来探讨“你最厌烦的人”的优点，虽然他们有许多缺点，但是也有一两处闪光点，比如何浩洋劳动主动，每次都抢着倒垃圾;黄奕涵画画不错，手工也做的很好等等，慢慢的孩子们起先发觉其实这些同学也没那么厌烦，这样，班里的学生始终能处于发觉别人优点的一种状态。我认为，以情动人、以理服人是
6、最有效地班级管理方法。当然，由于后进生在进步的过程中常常反复，也使自己有时缺乏耐性，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还须要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。1、缺少视察。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、缺乏恒心自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确
7、想一下子变更他们已有的不良行为，必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。班级管理工作方法千差万别，我还须要在实践中去探究总结有效的方法和阅历，总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导和同年级各位老师的帮助下，有所进步，但也存在许多不足，在这里我要特殊感谢我的师傅谭老师，自参与工作以来，她在班级管理方面和教学方面都给了我许多的指导和帮助;我还要感谢我的搭班吕老师，每次因为听课跟他换课的时候，他都没有怨言，他为这个班也付出了许多。在将来的工作中，我希望自己能够努力，把学教好，把班带好，陪这些孩子们一起成长。小学班主任2022学期工作总结2都说“可怜天下父母
8、心”，因为父母为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任经验让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。因为父母操劳的仅仅是自己的孩子，而班主任操劳的却是整整一个班的孩子。当孩子须要关切爱惜时，班主任就应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他们的不足并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我经常发出感慨，感慨岁月的消逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到一般老师所体会不到的欢乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上静默无闻地耕耘。班主任工作很神圣。一个
9、学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教化工作我们三年级3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班级凝合力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参加管理的主动性，明确学生责随意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信任。仔细打算家长座谈
10、会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。二、培育良好的班集体(一)注意教室文化的建设开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评比实施方案，张贴小学生行为规范，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。(二)注意班干队伍建设，形成良好的班风班纪要组织一个胜利的班级，班
11、主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，培育这部分同学，以带动更多的同学进步。1、选拔培育班干部。班干部的时候，提前让同学们做好竞选打算，打算好竞选演讲词，进行竞选，学生投票，最终在班上确定职务及人选。2、增加班干部间的凝合力。班主任出办法，让班干部们组织一些小活动，让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、另外，不仅班干部，就连值日小组长都是孩子们自己选出来，又由组长选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。这样，由于班干
12、部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。(三)加强班级民主建设。我们班的班干部是每月进行一次竞选，竞选两周之后将在主题班会上由班干部进行述职报告，同学们小组探讨进行评议。在这一过程中，作为班主任，肯定要做好引导工作，是同学们树立这样的理念：表扬是对自己工作的确定，提出建议是帮助自己进步的阶梯，大家都是相互帮助共同进步的一家人。这样一来，孩子们不仅增加了辨别是非的实力，还能更好地加强班干部队伍建设，加强班级民主建设，另外孩子们在对班干部提出建议的同时也是对自己的反省。三、教化学生努力学习，促进学生全面发展。学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正的学习看法，遵守学习纪
13、律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。学生学生，以学为生。让学生体验到学习的乐趣，品尝到胜利的喜悦，他们才能有更大的前进动力。四、敬重学生，信任学生。班主任要信任每一位学生都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。如在班级管理上，我们班采纳值日班长制度，除了一个常务班长，每天都换让一名同学担当值日班长，负责办理一日常规的监督检查与记录，这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，不仅培育学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。五、存在的问题和反思。1、部分问题分析处理不到位，对现在孩子心理的成熟度估计不到位。2、我感觉我们班的班干部
14、的号召力和自我管理实力离我的要求还有肯定的差距，今后仍需进一步细心细心培育，帮助小干部树立威信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。3、加强与家长沟通方法技巧的熬炼，调整好自己的心态，对学生别那么凶。4、反思自己今年的工作经验：虽然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有时候处理事情的方式过于简洁，有时思索问题的角度欠妥当，今后要多向老老师们学习，多读书，尽快成长起来。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的中年老师。小学班主任2022学期工作总结3班主任是一个班集体的组织者、领导者和教化者，在整个班级中，班主任起着关键性的作
15、用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。创设有利于自主管理的氛围，培育学生自己管理自己的实力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。刚好教化和培育有责任心、实力强、可以信任的，并且有肯定组织实力和管理实力的学生干部，对他们进行不同的分工，我常常指导班干部怎样管理班级，并发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模
16、范带头作用。二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。将小学生守则、小学生日常行为规范等转化为培育和规范其日常行为习惯充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评比一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改看法及要求，让他们明确今后的努力方向。三、以“规范”作镜、互督互勉。小学生日行为规范，像一面镜子，时刻比照着学生的品德行为。一个班级50多名学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当专心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢?我开展了“请指出我的习惯”活动，人
17、给4人小组写信，说出我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，学生相互督促，相互激励，渐渐地四、培育“特别生”的自尊心和自信念，激发其奋勉向上的动力。自尊心和自信念是学生进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到指责的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细视察，擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐予表扬，迸出改过自新、奋勉向上的决心
18、和力气。五、加强对学生平安教化，提高自我爱护实力和平安意识。利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制平安教化;交通路队;放火。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危急性和危害性。增加法制平安意识。教给学生自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。总之，班级的管理是一件既辛苦又充溢乐趣的工作，只要我们班主任讲究方法，从爱惜学生的角度动身，实行学生乐于接受的教化方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，
19、让班级集体在推动素养教化的进程中发挥越来越大的作用。小学班主任2022学期工作总结4惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生；另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的状况比较困难但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，通过短短的学期教学实践，我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结一、政治思想方面我主动参与学校的每次老师例会，仔细做好笔记。工作中严格要求自己，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名
20、班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的，因此我在工作中到处起到模范带头作用，身正为范。二、教学工作方面在教学工作方面，作为新老师的我虚心向老老师学习，也取得肯定的成果。本学期我开了一节公开课， 这也是借机检验下我的成长状况。上完课后，我发觉自己抓住了重点，但是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采纳“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防卫的心理改变过程，以“读”来体会，更加深刻，特殊是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备肯定表演实力的孩子，而且班上的学生也充分地
21、预习这篇课文，在表演读的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同学一起体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感改变，这样孩子也更加记忆犹新。但是，不足之处是我在朗读指导方面阅历不足，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理改变。今后，我还得在以下这几个问题加以思索探究；用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高；怎样激发学生朗读的主动性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特殊是在指名孩子表演读得时候，我只留意到那些成果好的孩子，没让的孩子参加表演，不能很好地照看到全班同学，这也是评课老师一再提到的，今后我会多加留意这个问题，照看到的孩子。总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了，挺惋
22、惜的，这也是在敲响我的警钟，必需备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必需备学生。我在写教学设计的时候，没有揣测下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必需记得这一点，只有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。三、树立良好的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻留意自己的言谈举止为学生做出表率。人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子肯定要有“爱心”“耐性”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注全部的感情。四、真正做到因材施教。依据每
23、个学生的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，视察孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一起先，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起闲聊，提早了解我们班上的孩子的一些状况。做到对症下药。对于一些后进生，我常常找他们谈心，发觉问题刚好与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。特殊是班上的一些后进生，今年的成果也有所提高，信任他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到兴奋。虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在很多不足之处，仍须要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了许多，遇事要三思而后行。只有考虑成熟了，在去做我想这样肯定会收到事半功倍的效果。在我今后的工作
24、中，我会从哪跌倒在从哪站起，我信任自己会走好今后的每一步！小学班主任2022学期工作总结5这一学期我当任五年级班主任，一学期班主任工作下来有得也有失，下面我就本学期的班主任工作做以下总结：一. 品德教化我利用每周的主题班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比如：在进行平安教化时，我结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议。在进行环保教化宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请学生来当“环保小卫士”，给环境爱护支招。时常教化学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范。二.以身作则俗话说：“身教重于言教。”因此在平常与学生相处的时刻，我都严格要求自己
25、，做到“要学生做到的，我先要做到”。比如，要求学生的穿着我也先从自己做起。三.加强班级管理。我让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。我的做法是：1.由小组负责清洁卫生卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日状况。但还是做的不够好，还是有些同学不讲卫生，乱扔纸屑。2、特别学生的教化一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，因此要支配座位的时候我将成果不一的学生渗插在一起利用同桌相互帮助。同时班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如，上课
26、爱说话、坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。3、家校沟通孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。如：李石同学是最不听话的学生，常带头违反校规，上课不仔细听，还威逼老师和同学。我刚好与他家长取得联系，我就让他家长在家多赐予他教化。这一学期班主任工作下来我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，在今后
27、的班级管理中我将努力完善。小学班主任2022学期工作总结6匆忙忙忙一个学期过去了，心平气和坐下来反思自己一期的班主任工作，有苦也有甜，而更多的是思索!不过在与学生们一起相处，教学相长的过程中，的确也有不少收获。为使下一阶段的工作更顺当的开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望发扬优点，克服不足，促进教学工作更上一层楼。这期我担当三年级班主任工作。在班级管理中我主要从以下几个方面入手：一、班级常规管理古语说：“无规则何以成方圆”。开学第一节课，我就强调规则的重要性。开学第一周就制定班级规则。每天课前利用1分钟表扬先进;吴丽蓉特地负责在班级谁是英雄栏目记录班级代币嘉奖状况，每周班会再重点表扬班级之
28、星。在班级中形成你追我赶，人人争当好学生的风气。开学第一个月，按时督促学生搞卫生，收交作业，做到人人有事做，事事有人做。但是我觉得对学生过于宽容，有些地方没有严格要求学生。比如，形成习惯之后，学生虽然明确自己做什么，有时候就是太主动了，一下中午课就去扫地，中午的时间比较长，等下又被小挚友扔了点垃圾。考虑到他们还小，没有叫他们扫其次次。一次次宽容他们，就这样一次次错过良好的教化机会。我认为这是我工作中最大的不足。二、班干部的培育这个班我连续带了2年，对大多数学生比较了解。班干部的任命比较简单。比如：龙金霞同学成果突出，能写会画，适合当班长，负责班级黑板报的更换;麻明睿同学成果突出，个子高大，有威
29、信适合做副班长，负责班级纪律;胡龙雪同学胆大心细，能唱能跳，适合做文娱委员等等。因为有了这些小帮手，所以我们班都能按时保质保量完成学校交给的各项任务;还形成了我们自己的特色，音乐课堂成为孩子们展示自我的舞台，有同学能主动教大家唱歌和跳舞。一方面丰富了我们的学习生活，另一方面也熬炼了学生的实力。我认为这是比较胜利的地方。三、后进生转化工作开学初，我班吴雄辉同学痴迷网络，常常放学未归，通宵上网。白天常常打瞌睡，学习成果直线下降;了解状况以后，我常常找他谈心，刚好与家长取得联系，家校合作。吴雄辉从内心深处相识了自己的错误，从今改正过来，精神面貌面貌一新，成果有了明显好转，这是我感到欣慰的地方。四、发
30、展素养教化这期我接着挖掘学生的潜力，开展多种形式的班级活动。比如五子棋竞赛、陆战棋竞赛、左手夹珠、双人协作等等;在班级榜上出名栏目中，书写一个个班级小冠军的大名，培育学生的自信念，同时也让学生在活动中感受胜利来之不易，没有拼搏就没有胜利。让更多的学生找到自己人生的闪光点，从而把这种精神转移到学习上来。我认为这是我班级管理中最大的亮点。总之，在工作中我还有许多不足，学生的学风还不是很踏实，在班级管理中也须要进一步严格要求自己，以无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。小学班主任2022学期工作总结7这学期，我把工作的重点放在培育学生干部上和学生的组织实力上，因为学生慢慢大了，有实力担当一些班级的
31、事务，更何况四(3)班是全班学生的家。一、班干部的改选和任职状况。班干部是班级的核心里力气，一个班，班干部的好坏确定着整个班的优劣。所以，从班干部抓起很重要。我对班干部的选择是不分成果的凹凸，只要有实力、做事负责的人都可以当。这样就拓宽了班干部选择的面，老师也不至于为班干部的换届选举没有人选而忧心忡忡。首先，相当班干部的人必需迈出第一步：能够大胆的走到讲台上竞选。这有两个好处：一个是必需是学生想当而不是老师强迫。所谓“强扭的瓜不甜”，不想当的学生被强迫了也当不好。二是熬炼学生的语言表达实力，你演讲的好才有可能获得更多的票。我们班的学生很活跃，每次上台竞选的学生有二十几个，有一次，我们竟用了两节
32、课来选举投票，虽然用的时间多，但是的确是学生们自己选出来的班委，自己竞争获得同学们信任的班委，所以做起事来就特别仔细。其次，是开班委会，进行进一步的任职，班委虽然选好了，老师还是应当依据学生的个人实力进行相应的任职，例如，我们班有一个女生很文雅，做事特别仔细、细致，她就适合管我们班的班费，所以她任我们班的会计。又例如：我们班原来的班长管理实力很强，但是正是由于她平常的严格，就和有些同学产生了冲突，而这一次的竞选她又被选入了前十名，所以现在她就不相宜再做班长了，所以她任我们班的副总经理。为什么我会把这些班委的名称变更了呢?其实只有一点，增加学生们的簇新感，增加他们的主动性。再其次，就是班委们各司
33、其职，尽量发挥他们的聪慧才智。其他的同学可以对他们的工作提看法，每个星期的一节晨会课就让其他同学对班委提看法，以便进一步改之。班委们尽职尽责，做了许多让我感动的事，记得圣诞节之前，有学生问我，老师，我们圣诞节要不要搞节目啊?我不耐烦地说，不搞，王老师抽不出时间来。没想到我们班的.宣扬部部长静静的策划，直到25号中午，我们班的总经理才来告知我，王老师，我们圣诞节的节目都搞好了，万事俱备，只欠您了。我应邀去了班上，班级里已经被装饰一新，全部的学生都戴上了圣诞帽等待着节目的起先，我那天中午唯一做的事情就是帮助维持班级纪律和做一个观众。他们打算的节目虽然不多，虽然不够精，但是带给了我一个开心而且难忘的
34、圣诞节。(有照片为证)二、我们班的学生表现欲极强，依据这个特点，我把主持班会这个任务交给学生们。每个星期的班会我会提前告知学生班会的主题，然后再选一位导演，也就是策划这次班会的一名同学。他得用一个星期的时间来支配下个星期的全部内容。班会课开展的生动好玩，每个月我们要选一个最佳导演，这个是让群众投票，首先这节班会课的内容要深受同学们的宠爱才会赢得投票，其次要内容丰富。由于是群众投票，导演们还要想一些嬉戏和同学们互动。由于同学们提了许多看法，班会的节目也慢慢丰富多彩，所以每次班会课同学们都主动参与。我觉得这样的班会不仅熬炼了学生的组织实力，更提高了学生的主动性。虽然这学期我们班没拿到什么奖，但是对
35、于我来说，看着学生们一步步成长，我觉得很欣慰。小学班主任2022学期工作总结8一学期的时间转瞬即逝。在各级领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四（5）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：一、通过一段时间了解学生，也只有相互了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中，都以了解为主。二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。我们班原来就在一到三
36、年级就已经有较好的小干部队伍，但还须要培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其 培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、建立互助组：以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
37、四、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教化、行为习惯。其次，主动抓好学生的学习看法、学习方法的调整。再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，主动会同各学科老师主动备好学生，针对当前的学生的思想状况，主动探讨教化学生的方法，同时主动的运用电话，见面等形式同家长联系，刚好反映、了解、驾驭学生的真实状况，共同管理教化学生。六、成果方面：在期中考试中，自己所教学的班级成果总体优异，这次期末由于抓了差生，能使合格率提高，却疏忽了优秀率，结果出现80多分的人有30多
38、个，这也是我失败的一点，我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要相识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。总之在今后的工作中，各位领导 和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的。小学班主任2022学期工作总结9班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。下面，总结一下第一学期的班主任工作:一、定好班级奋斗目标：刚开学，我
39、们就一起制定了班级的奋斗目标：争当优秀班集体。同学们始终朝着奋斗目标不停地努力，进步明显。二、加强思想教化：三年级的学生，活泼好动，做事简单从众，有时分不清对错，学生小简单反复，所以我努力耐性细致地做好他们的思想工作，争取事半功倍的效果。1、发挥自身表率作用：小学生，对班主任有着一种非凡的信任和依靠情感，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。我在工作中爱岗敬业，不怕吃苦，不计酬劳，严守职业道德，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。在班级工作中凡是要求学生做到的，我往往领先垂范。学校组织的每次活动，我总是与学生们一起探讨，一起想方法，一起商议，一起参加，不仅带动了学
40、生们参加的主动性，保质保量地完成学校交给的每一项任务，还在各项评比中取得了较好的成果，集体荣誉感越来越强了。2、酷爱学生，敬重学生，信任学生：我努力发挥小干部的实力，使他们真正成为老师的得力小助手。我们班，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来 便利，为班级带来荣誉的事。班级凝合力也因此更强了。3、严格要求，仔细管理：对学生的管理须要持之以恒，常抓不懈。工作实力强的小干部，平常帮助老师管理班级的学习、纪律、生活等问题，每月进行总结，评比。在很大程度上激发了学生的学习热忱，也有效的限制了淘气学生的不良习惯。记得刚进楼时，有
41、些学生行为习惯差，上下楼梯追跑、热闹。后来我们利用班会时间进行一次次的强化训练，劝服教化，学生进步明显。一学期下来，再也没有出现过类似的现象。尤其是期末复习阶段，学生们更加踏实、稳重了，进步显著。三、注意学生良好的行为习惯培育：学生的书写习惯差，字乱，抄错数的现象常常发生。面对这种状况，我耐性教化，主动引导。学校特殊重视学生书写实力的培育，特地给每一位学生打算了和教材配套的字帖，每节写字课，我都专时专用，从基本笔画教起，训练学生静下心来仔细写好每一笔。数学作业本上，严格要求学生写工整，左边写横式，右边写竖式，不符合要求的，就擦了重新写。一学期下来，学生的书写有了明显的进步，计算题的错率也明显降
42、低了。期末考试也取得了优异的成果。四、耐性细致做好后进生的转化工作：作为从教二十多年的老师，我教学的坚决信念是：决不能放弃一位学生，决不让一位学生失去学习的信念，决不让家长对孩子们的希望破灭。我们班人不多，学困生可不少。我除了在课堂上多照看他们外,课下还找时间给他们补课。对于他们遗漏的学问,我主动为他们弥补,对于新学的内容,我耐性为他们讲解。有了我耐性的教化，真心的帮助，细心的讲解，慢慢地激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学也产生了爱好,渐渐取得了较好的成果。我还从心理上疏导他们,拉近师生之间的距离,多表扬，多激励，帮助他们建立自信念。我常常找他们谈心，帮助他们树立学习的信念，学习上遇到困
43、难，我总能耐性细致地为他们讲解。使他们信任老师，把老师当作知心挚友。对于问题比较多的学生，我还给他们每人支配一位师傅，刚好讲解，刚好督促，共同提高。五、主动参加学校各项活动：我们主动参与学校组织的各项活动，仔细打算，全员参加，成果优异!班主任的工作，有甜酸苦辣，也有喜怒哀乐，这使我们的生活多姿多彩，使我们过得有滋有味，使我们积累了阅历，也相识了班主任工作的重要性。我将接着仔细踏实的工作，当一位学生宠爱的班主任。六、获奖统计9月，论文获全国教化科学“十一五”规划国家一般课题中优秀论文三等奖。4月，获第十二届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖。获某某区第十三届特别教化征文三等奖被评为某区“儿童文学促进
44、小学语文有效教学的探讨与试验”课题明星老师参与全国语文教改高峰论坛会，评为优秀老师。小学班主任2022学期工作总结10在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普一般通的班主任，以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充溢天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长改变，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。一、 抓礼仪教化，创文明班风。我一贯重视引导学生学习“规范”，学会做人，教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。平常，能依据学校要求，深化开展文明礼貌教化活动，从而达到以人为本。1、学习“规范”，让“规范”深化
45、人心。利用每天的晨会时间，有安排地进行“学习规范”，每天学习一条，让学生依据规范的内容，练习朗读，在我的指导下，学生理解规范的要求，这样不仅让学生在学习规范的同时，驾驭规范内容，培育学生阅读和理解实力，背诵简洁明白的儿歌，比照规范找差距，更好让学生按规范要求规范自己的行为，与此同时，进行系列讲演竞赛，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深化人心。2、从常规训练入手，使文明详细。对学生进行系统的“规范”教化后，要让学生真正驾驭“规范”的内容，运用规范待人接物，同时还对学生的行为进行了严格的训练。(1)、班级集合排队，进教室秩序训练。课间操结束后让体委组织学生站队，进入教室，同时严格要求规范
46、他们的一举一动。(2)做操动作规范，整齐划一的训练。课间操亲自督导学生做操，学生做操的动作到位，队列步伐整齐(3)、站、立、行的军事化的训练。(4)每天进校时敬礼，问好姿态的训练。(5)、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。二、 挖掘有效资源，对学生进行“勤学”教化。勤奋学习是学生应有的最至少的美德，平常，在课堂教学中向学生渗透勤奋学习教化之外，每天在黑板上都写一句勤奋学习的格言或一首诗歌。珍惜时间，遇到难题和困难时，动脑筋想方法，从不轻易放弃，培育学生们的毅力和恒心。1、转变观念，充分重视学生的主体作用。素养教化落实的最重要的阵地是课堂，课堂的主体是学生，而不是老师。通过调查目前课堂上老
47、师地位坚不行摧，老师主宰课堂，学生受老师支配。要学生驾驭学问，发展实力，没有学生的主动参加是不行能实现的，这一点思想观念没有在广阔老师中得到共识，因此转变观念的任务还很重，让学生主体性在课堂上充分发挥，让学生唱主角，这才符合素养教化的要求。2、从探讨学生认知规律着手改进提问。提问作为一种师生互动沟通的手段，是课堂教学不行少的，提问可以串起一堂课的学问结构体系，所以好的提问可以让学生既驾驭了学问又尝到了思维的方法，而无效的提问只是课堂上可有可无的点缀。要让提问真正成为学生学习的线索，以学生学习的思索过程为线索。我苦心探讨了本班学生的思维特点，课堂的提问能够启发学生的思维。从学生的认知规律着手，学生都懂的，不问或者少问，该问的提高难度、深度，学生不懂的更应当问，这样就提高了问题的质量，提高四非常钟课堂的效率。3、让学生会提问，敢于提问。课堂上没有学生提问，是一个亟待解决的问题。我首先转变观念，还学生主动地位，让学生在课堂上可以七嘴八舌，不胆怯扰乱了课堂纪律。学生提问的课堂成了蓬勃朝气的教化园地，真正成为发挥老师主导作用的地方。其次创设让学生提问的空间和氛围，在课堂上留有肯定的时间，可以是课最终结束前几分钟;也可