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1、2022小学班主任学期工作总结2022小学班主任学期工作总结(一) 我们班共有五十一名学生，开学初，我针对本班学生学习主动性缺乏，自办法识淡薄的现状，作为班主任，我尝试通过为学生创设主动参加团体活动，即参加班级管理活动的经验，让学生学会自我管理，提高全面素养。一个学期来，我们401班在各位任课老师的指导下，在同学们的努力下，取得了肯定的进步。 一、制定班级目标，加强集体凝合力。 一开学，我就针对班级特点，开展了班干部竞选、制定班规、制定班级目标等活动。在这些活动中，充分调动学生的主动性与参加热忱，让学生意识到自己是班级不行缺少的一部分，班级的发展好坏，与自己休戚相关。一方面，班集体的进步须要自
2、己的努力，另一方面，班集体的进步也会带动自己的进步。 一学期来，每逢班级有大事，我都会组织学生探讨，共同为集体出谋划策。同时，对学生的看法和建议也予以充分的确定，充分发挥他们的主动性，并对他们开展的活动赐予必要的指导。学期末的三好学生、特长生的评比就是很好的例子，我们班在评比三好学生和特长生的活动中，充分体现了以学生为主体，老师为主导的理念。在投票选举之前，我先组织发动学生评比出日常学习生活各方面表现突出的候选人，再结合他们的学习、体育熬炼状况，对候选人进行投票，最终依据考试状况再进行最终的确定人选。事实证明，学生的眼光是很准的，选票的学生的确也是各方面表现都非常突出的学生。 二、开展各种活动
3、，熬炼学生实力。 一学期来，我班接连开展了一系列小主子活动，如我是班级小主子、我爱我班、我为班级添光彩等班队活动，告知学生自己是班级的主子，培育了学生的主体意识，为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。在平常活动的基础上，我们还在品德与社会课和班队课中开展各种同学们喜闻乐见的教化活动，我们班同学在课内学习活动的基础上，开展各种课外探讨和实践活动，比如给好挚友赠送优点闪光卡，进行家庭收支小调查，我也会当家等活动。虽然在活动中，同学们的表现有时显得有点稚嫩，但大多数同学都能仔细地去参加，去感受，同样也有收获，作为班主任，我发自内心地为他们的进步感到兴奋。当然，这也离不开学生家长的大力支持，这
4、些活动，只有有了家长的支持，才能更加顺当地完成，更加能体会到这些活动的意义。 对于学校组织的各项重大活动，我们班也能主动地参与，从一起先的演讲竞赛、国庆文艺汇演的成果不如人意，到后面艺术节上的表现一次比一次有进步，我对同学们的努力付出感到非常欣慰。更为重要的是，他们在一次次的熬炼中，培育了爱好，提高了实力，获得了欢乐。 三、加强班干部队伍建设，提升班级核心力气。 班干部是老师的小助手，对班级各项活动的开展起到非常重要的作用。作为班主任，我非常重视班干部队伍的建设，每月定期召开班干部会议，开展班干部工作自评与互评，汇报班级工作近况，我也刚好对他们的工作提出看法和建议。 班干部中有许多表现精彩的，
5、比如生活委员金怡菲负责中餐的领取和分发，学习委员韩丽丽负责学习方面的事务，文艺委员俞沁喆负责文艺节目的排练，体育委员胡家兴负责体育课、课间操整队和大课间活动的组织等，都做得很精彩。在班干部的带领下，在关切班级这一点上，不仅仅是班干部，许多同学都能主动为班级出力，比如说，方孝南同学，每次班级纯净水喝完时都主动到总务处领取;金泽英同学，常常帮助老师整理讲台，提示同学们保持教室干净整齐;赵雨婷同学管理班级图书，井井有条，每天傍晚都要整理、清点，如有缺失，刚好向老师汇报，俞大为同学，负责班级劳动与卫生工作，不仅自己工作做好，还常常帮助别的同学。有一件事情，我记得很清晰，老师节那天早上，我到校的时候，发
6、觉赵雨婷同学在摆自行车，我上去问她，是不是今日轮到她摆，她说不是的，因为以前自行车少，不用特地去摆，这个学期骑自行车的同学多了，有些同学摆放不整齐，影响美观，所以她自己主动来摆放整齐。我看了觉得很感动，同时也意识到自己还不如学生细心。那天晨会课时，我就当着全班同学的面说，这是的老师节礼物。 当然，在前半个学期中，班级在各方面还存在着肯定的问题，我在期中工作沟通中概括成以下几点： 1、班级中男生没有男子汉气概。本应在班级工作中挑大梁的男生，却总是遇事不敢担当，拿不起放不下，拿不起是指工作重担挑不起，放不下是指常常为蝇头小利争得面红耳赤。其中有几个男班干部，对自己没有提出更高要求，只求明哲保身。
7、2、女生对自己要求不高。我们班大部分女生相对都比较文雅，但是同时也缺乏活力，班级工作、学习活动等都缺乏主动性。 3、部分班干部工作乏力。部分班干部工作主动性不强，常常要我催，才牵强完成工作。 4、少数学生各方面表现均有问题。主要是朱林、章阳这两人，在言行举止，学习劳动，体育熬炼等方面，都缺乏进去心。 在后半学期中，我针对半个学期来班级里存在的问题实行了肯定的措施，使这些状况有所好转。 2022小学班主任学期工作总结(二) 我已经担当了一年的班主任，相比起一年前，总觉得自己懂得了很多，明白了如何进行班级工作，虽然班级的工作做的不是很好，但是总有了自己的想法。我知道班级作为学校教学活动的基础单位，
8、其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 一年级的小挚友还是很小，所以许多事情都须要老师的指导、管理、调配、服务，这样学生才可以学到东西，学生才可以在学校生活中健康欢乐的学习。为此，我主要从以下几点来做： 一、做到“勤” 1、勤视察：每天赶学生的早读，中午，眼保健操，课间操，搞清洁卫生时间，集合时间我总在学生身边，看看他们的行为、表情，听听他们的讲话，从中了解一些学生的思想动态、了解学生特性、了解班级中的种种问题。对于学生的表现、寒暖病痛、意外受伤、甚至家庭冲突等等看在眼里记在心中。 2、勤交谈：对于学生的点滴改变都记在心里，当学生有进步，有缺点错
9、误，行为有偏差，家庭有变故时，都刚好和他们谈心，确定好的，给以激励;指出错误，于以订正。 3、勤与家长联系：家访是维系学校教化、家庭教化、社会教化的韧带，是提高教学质量的润滑剂，也是推动教化事业全面发展的催化剂。它能亲密学校与家长的联系，有利于形成家校协调一样的教化合力，有利于沟通和消退家长、学校、老师、学生彼此之间的某些误会，推动教学工作的顺当开展。所以老师要做好和家长的联系工作，取得家长帮助，才能把学生教好。在家长来接送孩子时候，我都会和他们谈谈，可以让他们了解他们的孩子在学校的表现，也可以让我了解孩子在家里的表现。那些顽皮的同学更要家长共同管教。班里有几位同学在校外毁坏别人的东西，在校内
10、也时常与同学争吵，在课堂上不仔细听讲，这种状况须要老师和家长一起努力，在家长的协作下，他们有了很大的变更，基本能遵守学校的学生规范了。 二、处理好管与放的关系。 虽然一年级的小学生很小，但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和发展，假如老师事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，创建性弱，独立性差，缺乏自我教化与自我管理实力，也简单使班主任陷于杂务，乏累不堪，不利于自身的完善与发展。 陶行知说：“
11、教是为了不教”，魏书生认为：“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分发挥学生在教化管理中的主体作用，做到“管放结合”。 详细而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路，培育一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督;做好个别学生及全体学生的思想工作，增加班级凝合力，向心力，协调多方面关系，形成教化合力。 学生能干的，班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，要信任学生的实力，放手让他们去做，假如学生做差了，老师要记得刚好和他们总结阅历，防止下次再出现这样的状况。班主任要充分调动学生主动主动性，分工授权，引导学生参加管理，逐步
12、熬炼和培育学生的自我教化和自我管理实力。 三、要做到“真” 1、真老师：陶行知先生说：“千教万教，教做真人;千学万学，学做真人。”学生的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，大脑像计算机。老师的一言一行，学生看在眼里，记在心中，所以我们老师说话，动作要当心一些，因为我们是学生的榜样，有句话说：什么样的老师有什么样的学生，每个老师带出来的学生都是不一样的，好多学生不仅读书、写字像你，你细细看去，连他们说话、动作、神态都有点像你呢!所以，你必需站得直，坐得正，衣服要整齐，扣子要扣齐。老师以身作则去做，尽管他们嘴巴硬，但心中不得不服。 2、真榜样：榜样的力气是巨大的。每一阶段学生的思想发展不同，依据详细状
13、况，供应学习的榜样。除了自己要成为学生仿照的榜样外，还要在班中为同学们找寻榜样，学习上的，纪律上的，使他们学习有“真榜样”，行动有方向。 3、真学生：学生终归是学生，对一些学问接受快，丢的也快，学习、行为存在反复的现象，所以老师要记得从旁帮助他们，让他们记住他们应当记住的学问，行为等，老师要记得在晨间谈话，主题班会，午休或课间等时间向学生重复述说，以增加他们的印象，从而记住。 以上就是我这一学年所做的工作，虽然班级并没有取得什么好的成果，但是学生还是有点滴的进步。在以后的教学工作中，我会不断总结阅历，努力向其他老师学习好的阅历，把自己的班级工作做的更好 2022小学班主任学期工作总结(三) 一
14、、 在不断的要求中，取得进步 班中的学生家庭环境不同，学生的受教化状况不同，怎样使这学生能够静下心来仔细听讲，融入到课堂当中来，这是我始终在思索的问题。于是在开学初我为孩子们制定了学习考试分数表，要达到什么样的目标，只要翻开语文书，就能望见自己是进步还是退步;还制定了一周内的目标，刚起先很简洁学生很简单做到，如在座位上能够坐姿端正的做好3分钟，有想说的话请你举好手，就类似于这样的简洁的小要求，每个孩子都可以轻而易举的做到，并给他们许多的嘉奖如小印章、小贴画、或家校短信告知全部的家进步行表扬，就这样我常常都会给他们制定新的目标，当然要求就会每周都有些提升，让学生一点点的适应学校生活，渐渐的学生习
15、惯了每次晨会时，我为他们提出新的要求，在其次天或放学前老师会把这一天的表现进行总结，表现好的同学会积累一个笑脸，孩子们很珍惜这个笑脸，因为他们会很骄傲的和家长去炫耀。 二、 从细微环节上去培育学生习惯 由于学生年龄较小，许多事情都是由父母代替学生去做的，他们的自理实力较弱，所以只要在学校我就尽可能的去培育学生的自理实力，如每天学生的书包都是张着嘴巴，拉链也不拉好，自己的作业本，书本和文具盒不能分类摆放好，一天早上晨会，我边说边帮一个孩子的书包打开检查，有的书包很乱，东西乱摆，课堂运用时不能刚好的找到。我看到我们班级杨思佳同学的书包，我打开让同学们瞧一瞧，“哇”，学生一篇赞扬声。接着我让杨思佳同
16、学从新整理书包给大家展示一次，她边整理边说明，东西的摆放。其他中学也照这样子整理书包，一下子教室里书包整整齐齐，学生也看起来精神很多，我表扬的好的同学，做的特别棒，其他同学自然也跟着学者整理自己的东西。从今我们班的书包挂在椅子上放的特别的整齐。令我欣慰的是通过这件事学生每天早上晨会的时候，都很自觉地把自己弄乱的本重新摆放整齐。而且课桌上的东西也自觉的摆放好。通过一件小事让孩子们有了好的习惯，我想这个习惯看似小但能陪伴他们一生。 三、坚固树立班级主子翁意识 一个学生只有有了主子翁意识，他才会主动主动地为班级出力，为班级争光。老师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，心情也会因此而消极。培育
17、学生的主动参加意识、主子翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期，我带领学生主动参与学校的各项活动，在我们的共同努力下，取得了春季运动会团体第一名，在学校义卖活动中，学生的表现，让我看到他们的集体荣誉感越来越强。在学校班级种植园里，当他们看到自己种下的向日葵开花，当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而傲慢! 班主任虽然很劳碌也很辛苦，但我是欢乐的，看着每天孩子们一点点的进步，一点点的懂事，听着其他老师们对他们的赞扬，我无比欣慰，愿我和我的孩子们在一起共同努力共同进步，争取取得更大的进步。 2022小学班主任学期工作总结(四) 本学期是我踏上教坛近二十年来第一次当
18、班主任，从起先的无比激烈兴奋，经过一学期的磨炼，让我深深感到当一名低年级班主任的责任。下面是我对低年级班主任粗浅的相识： 1、亲近学生，关爱学生。 小学一年级班主任“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，不仅关切学习，还要关切生活方面，再和他们进行密切的思想沟通，让孩子真正感受到老师和爸爸、妈妈一样对他的亲近和爱。例如开学第一天晚上好几个孩子都哭了，这个说想妈妈，那个说想爸爸，我拿糖块堵住了两个哇哇哭的嘴巴，还有的不吃糖，说肚子疼，于是我给揉揉，哄好了，可能心里缘由，接着好几个孩子都说肚子疼，原来把我当妈妈了，想让我抱抱呢，我说听话的不哭的孩子我
19、才抱，抱了一个又一个，最终哄好了。还有每天早上我都检查孩子的衣着，冷了?热了?洗脸了吗?给这个整整领子，给那个拉拉链。最难的是有些女孩子爱美，扎辫子歪七扭八，于是我教女生咋么分头杠，怎么扎不漏头发等等。这样我专心赢得了孩子的爱，再管理起来就简单多了。 2、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。第一天我去看班。孩子都在大声吵闹，任你嗓子喊破也不听，我寻思用音乐课上节奏模拟确定行。我说：“孩子们，你们都有一双小耳朵，那你的耳朵灵不灵呢?小手巧不巧呢?下面我拍手你听听，你能仿照出来吗?咦孩子静下来
20、了，我拍他们仿照，一遍、两遍、三遍，效果挺好，这时我有说：“孩子们，以后上课前或上课时我会随时拍出一条节奏，你们立刻把它仿照出来，看看谁的留意力集中，谁的耳朵灵敏，拍完后立刻做好吆。”接着模拟了一次，孩子们都做好了。另外利用晨检、品生课学习学校规章制度，提示学生做到三轻轻、四不要，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在黑板写出表扬。在日常学习中，渐渐培育学生仔细听课、仔细读书、中午、晚上好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 另外，一年级的孩子卫生习惯很差，乱扔东西，旋完铅笔沫不知道就弄了一地，于是我把卫生分成了扫地、拖地、整理桌凳、擦墙壁、擦门窗、送垃圾等等，责任到人，孩子们这么小，在家
21、都没干过，第一天放学后，我带领孩子们一起干，孩子们看我给他们一起干还挺卖力，于是我教他们怎么扫?怎么托?怎么把垃圾扫到扒机里?一会干完了，我告知孩子们要保持好。但是，其次天有些孩子一会就忘了，不到半天教室就满地都是纸屑，怎么办呢?我想最主要的是孩子的卫生意识、习惯养成，既然打扫费事，不如保持，于是我告知孩子们，有了垃圾短暂放桌洞里，课下送到垃圾桶，课前削铅笔时，用本子垫着，削完把铅笔沫送到垃圾桶。别说，这法子好多了，以后我就每天早上、大课间、中午按时到教室检查卫生，渐渐的，教室的卫生好多了，孩子们望见地上有纸都能主动捡起来。 3、培育良好的班集体。 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学
22、生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、拔河竞赛，跑操等。每天一大早，我就到校帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过古诗文竞赛、速算大王等展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 4、加强正、副班主任之间的沟通。 俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，我班不论有什么事情我都和李广飞商议，集思广益，找寻治班的方式方法，这样更有利于了我们班孩子的发展，使他们健康成长。 总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导
23、下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 2022小学班主任学期工作总结(五) 学校中最繁重和最困难的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和老师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的一年时间中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝了胜利的甘甜。经验过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。现在就我这一学期的工作做一个小结。 一、进一步完善班级管理建设。 学生从早晨上
24、学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、培训班干部。 俗话说：火车跑得快必需车头带。同
25、样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。 三、补差方面 针对本班的差生，自己我没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关切、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他
26、们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方教化学生要用行为规范来比照自己、约束自己。只有端正了学习看法，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了学生家长的支持。做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又
27、给我一点激励。不管怎样我将一如既往，接着搞好补缺补差工作，关切每一个差生的同时还要激励优生，把他们的成果搞上去。 四、在教学上，虚心学习，仔细钻研，大胆探究，在反思中不断提高。 (一)仔细听课，不仅开阔了我的教学思路，也为备课过程积累了丰富的素材。 (二)仔细备课和上课，教学中，我首先做到了不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结。 (三)努力践行自主课堂教学模式。我在本
28、学期进行了评价课可爱的鼠狐猴及葡萄沟的展示，在课堂上力求学生的学习要体现自主、探究、合作。在教学中依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。在平常的每一节课上，我也努力的进行自主课堂教学模式的实践，学生在自主学习探究的过程中也爱好高涨，主动参加。 回顾一个学期的班级管理与教学工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，我会接着总结阅历，争取在下学期吧工作做得更好。 2022小学班主任学期工作总结(六) 时间一晃已一学期过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很
29、欣慰。就把这几个月来的状况作一个简洁的总结汇报： 第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况。建立了具体的分析表。加上平常视察对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关切支持家庭困难学生，如王嘉露、张锦灏等;主动激励学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以劝服思想教化为主，实行有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲 望，如高一建，刘俊杰等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。 其次，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻
30、的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班确立了“成长树”为本班特色的班级建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展示出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，主动发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色调明丽纷繁，学习气氛惊慌。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三，加强对学生的思想道德教化，培育学生良好
31、的品质。“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教化中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“平安牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教化的有利时机，有老师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较胜利开展“呈现自我”、“我们是挚友”等班会活动。全班学生
32、几乎全员参加，表现主动，爱好很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到驾驭，实力得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。聚力得到增加，集体主义感显著提高。 第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培育班委团结协作的精神，通
33、过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。 第五，协调各方面的教化力气，发挥好纽带监督作用。本班有39人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教化力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的赵老师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生状况。争取
34、他们对教化工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的主动协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的相识到存在的不足。 一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 二、班规的形成和落实还需努力。 三、学生的教化评价体系还需考虑，以便形成完善的班级评价制度。 这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业是时而可待的! 2022小学班主任学期
35、工作总结(七) 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、学生方面： 1、主动响应学校号召，开展各种活动。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关切学生，
36、事无巨细关切学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 二、家校联合方面。 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同
37、学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面： 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 四、习惯的培育： 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习
38、惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“一二三、坐端正，四五六、抬起头。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方
39、法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，文具盒放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三、留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。 总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水?这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步! 2022小学班主任学期工作总结