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1、班主任上学期工作总结汇编9篇班主任上学期工作总结汇编9篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家收集的班主任上学期工作总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任上学期工作总结 篇1回顾过去一年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们赐予了我许多关于教化、人生、学习、生活的思索;我也要感谢学校的领导和同事们，是你们兢兢业
2、业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。我从担当班主任以来，始终觉得班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本学期我主要从以下几个方面入手：1、狠抓学习风气，重塑学生的学习习惯因为学生学习习惯不同，能否在一起先就培育好学生学会学习、学会做事、学会共同生活的习惯，关系到以后整个班级的发展。我班的学生总体状况比较好，但学习风气并不是很好，常常有学生不做家庭作业，或者丢三落四。针对这些状况，我就狠抓学生的学习习惯：早晨到校，自觉早读;课间活动，文明守纪
3、;做完作业，学会检查等等。经过这一学期的训练，班级班风，学习习惯有了明显的改善。2、防微杜渐，铸造良好的生活习惯大卫休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教化工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。我经常以班队活动会、讲故事读书、闲聊等多种形式对学生进行引导，帮助他们养成良好的生活习惯。我班有位学生生活习惯较差，手每天都是脏的，头发可以一个月不洗，衣服就更不用说了，身上经常散发出难闻的味道。同学们都不情愿跟他在一起。看到这种状况，我每天都会提示他洗手，督促他一个星期至少洗头一到两次，衣服要经常更换。现在，他的生活习惯有
4、了很大的变更。3、培育一支高效率的班干部队伍刚开学的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不志向，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部戴高帽子虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满心情，认为老师
5、过分夸大班干部的作用。后来我转变了方式，由公开场合渐渐变为地下工作，给班干部带高帽子后班干部的做事情的主动性高涨。但每一个人的心情不行能恒久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候我就教他们一些工作方法和技巧。现在，虽然他们有时候做事还很无趣，但已经成了我不行替代的左右手了。这是我担当班主任的一点体会，今后还要多多努力。班主任上学期工作总结 篇2协作班级建设良好班风、学风的主要措施协作班主任抓好平常的行为习惯训练及常规训练，孩子的各种生活习惯、学习习惯有了极大改善，孩子们会宁静吃饭了，还会把桌面整理干净；会宁静的排队了；会听到铃声进教室了；会主动向老师问好了；和同学间有冲突会相互谦让了
6、。一学期下来，班级的班风|学风有了极大进步。转化后进生状况对于班上的后进生，我实行了先了解状况，然后对症下药的方法，使得班上的几位孩子在个人行为习惯和学习习惯及课堂纪律上有了极大的转变，班上的班风及学风也跟着有了极大的转变。工作亮点、特色本人的工作亮点和特色是：结合自己的美术特长，让孩子多练习画的基础上，让他们爱上美术，进而在美术教化中渗透德育教化，让他们爱学习、爱班级、爱老师、爱学校，为他们真正进入小学打下基础。班主任上学期工作总结 篇3我在这个学期中担当高三28班的班主任工作，这是个理科一般班，学生的学习基础较差，养成习惯不好，对在一般班是否能考取高校信念不足。我针对这种状况，在开学就利用
7、第一次班会给他们打气、鼓劲、树立信念，让他们相识到高三是特别重要的，只要把握好这一年的时间努力学习就完全可以考取高校。我在这个学期的班会中没有说过“考不取高校没关系，成才不肯定要靠考高校”这样的话，因为我认为一般班的学生原来就缺乏信念，再这样讲的话，会更使他们有“成才不肯定要考取高校”的心理，从而消磨他们的斗志，调动不起学习主动性。我一再地强调“高一、高二都过来了，高三更应当拼一拼，给自己一个拼搏而充溢的高三，只要自己真的尽力了，将来万一没考取高校也不会指责自己，不会觉得对不起父母”。我说的最多的一句话是“人生难得几回搏！”在我多次的激励之下，大部分学生都树立了信念，行动起来了。我知道学生的决
8、心是很简单在繁重的学习中消磨掉的，尤其是在遇到困难的时候，他们会怀疑自己的实力，从而会丢失信念，这就须要他身边的人不断地激励他，作为班主任更有义不容辞的责任。所以我利用各种机会和可能的时间，实行各种方式，想帮助学生树立信念，改掉坏毛病，养成良好的学习习惯。班会时间比较充分，利用得好的话，可以收到良好的效果，但是现在的学生不喜爱老师喋喋不休地重复说过的内容，然而思想工作又是须要重复的，那么，怎样才能既做到充分利用班会时间，又能以学生喜闻乐见的方式来做好思想工作呢？我在一段时间的摸索之后，找到了一些方法。在开学前就依据政教处的支配做好安排，除了规定的主题班会外，我还找了一些讲解并描述怎样成才的故事
9、和考上重点高校的学生学习的体会等资料，利用班会时间不定期地朗读给学生听，读完后给他们一段时间想一想，然后让学生自己起来说一说感想，在班上沟通一下。这样做，我感到学生比较能接受，比总是指责和说教要好得多。我印象最深的是有一次班会课，我朗读了一篇题目为生命中不能承受的落榜的文章，讲的是有一个学生，他拿着父亲的血汗钱在学校里挥霍，而父亲以为他在刻苦学习，以为他确定能考取高校，没想到他却没考上，父亲承受不了这种打击去世了，直到这时这个学生才彻底地醒悟过来，他想复读来考取高校告慰父亲的在天之灵却没有人来供他读书了，他只好一边打工一边读书，最终考取了高校，他拿着录用通知书到父亲的坟前去，但是父亲的生命是再
10、也不会回来了。读完这篇真实的文章，我只说了一句“父母对你们的希望和这位父亲一样殷切，不要让这样的悲剧重演吧”，同学们深深地缄默了。在此后的一段时间里，我发觉班上的学风明显地好转了。假如一部分学生出现松懈的心情，我又想方法做工作。我信任“身教重于言教”，所以我在班主任工作中要求学生做到的事，我首先保证做到。比如我要求学生全勤，有小病小痛要坚持，我自己就做到了全学期全勤，即使生病也不请假，虽然带病上课的效果不肯定好，但我想要的是一种坚毅品行的示范作用。从我做班主任以来，每一次学生冲厕所，我总是和他们一起干，最脏的地方总是我第一个上前做，这样做的作用比大呼小叫大得多，无形中也拉近了我与学生的距离。我
11、觉得当老师有一个最大的好处就是只要付出就肯定会有回报，只要课前能仔细备课就肯定能让学生喜爱听你的课，当班主任也是同样的，只要专心去做，真心关切学生就肯定能赢得他们的心，就会交到许多小挚友，生活中的乐趣会许多。虽然我在班主任工作中还有很多不足的地方，但我信任靠着我有一颗酷爱教化的心和对学生真诚的热忱，我会在有阅历的老师的帮助下渐渐积累工作阅历，改进工作方法，把班主任工作越做越好。我的目标是“没有最好，只有更好。”班主任上学期工作总结 篇4本学期由我担当初一（2）班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作：（一）加强学生的思想道德教化，并结合当今社会的发展，让他们形成与社会相适应当价
12、值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。（二）结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施：（1）找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便实行有针对的措施。（2）深化班内调查，并向班干部了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风”。（三）加强班级体建设，提升班集体的凝合力。由于初一是
13、新班集体，学生来自不同的班级，相互之间了解甚少，这不利于班集体的良性发展，为此，我做了如下措施，以增加班集体的凝合力：（1）制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：打扫卫生，我支配了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比较明显的。（2）对于晚自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为12组，每组一个组长，每天有专人对晚自习的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体指责。（3）利用班会课，我也时常跟
14、他们探讨集体的作用。一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成果；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍旧不志向？仍旧有部分同学的集体观念淡薄等等。我将接着努力，仔细吸取教训，总结阅历，争取在下学期做得更好。班主任上学期工作总结 篇5xx-XX学年上学期我担当高二24班班主任，一学期以来在师生的共同努力下，24班各方面取得了很好的进步，学习上涌现出更多的勤奋学习，成果优良的学生，操行上有更多同学取得五月满分的好成果，全班同学操行优秀率达99%仅一月，共它均为100%优秀率，卫生评分始终优质全校前三名，在各种校级竞赛中24班也取得了较好的成果
15、，校运会上部分为年级第一，歌咏竞赛中获得三等奖，兰球竞赛中男子获亚军，女子获第四名，以下就一学期来的班主任工作总结如下：一、注意思想道德教化，培育全面发展的人。在工作中，我留意至始至终抓好思想道德教化，刻意培育学生爱祖国，爱学校，爱集体，敢于负责，仔细完成份内事务，自学担当份外任务的精神。要求学生礼貌待人，敬重师长，孝敬父母，团结友爱，勤劳俭朴，勤奋学习，遵守公德。开展了各种形式班会，例如：“老师节说老师”，“给老师写封信“澳门回来演讲会“XX年畅想”。每次班会都对每周班上的好人好事做出表扬，激励学生主动向上，争优创先。同时也对班上的不良状况赐予刚好的指责。对学生的行为赐予刚好的订正。思想品德
16、的教化还体现在深化细致的思想工作，工作中我常常与学生个别谈话，对学生进步刚好表扬，激励，对存在的问题提出指正，通过深和思想品德教化，班集体呈现出良好的精神面貌和班貌，全班没有出现思想品德差，纪律差的学生。二、树榜样，抓典型树榜样是对青少年思想品德教化的一种有效的方法，首先是自己要成为学 生的榜样，以身作则，为人师表，在学生面前，我要求自己严格遵守纪律。仔细履行职责，爱岗敬业，为学生做出“守纪律，爱学校，敬业负责”的老师形象，以自己的人格力气感化学生，为学生树立榜样，几年的班主任工作阅历，使我深刻体会到，一个班主任首先应当是一个好老师，成为一个好老师，其班主任工作就胜利了一半，其次，学生中的榜样
17、也是具有很大的思想教化的作用，在工作中，我注意抓好榜样树好典型，一学期来，学习上我们树立了江宏，代佳刻苦学习的榜样，劳动上树立王亚莲，杨迪峰酷爱班集体，酷爱劳动的榜样，纪律上树立了杨杰，周楠，王雪花的守纪律的榜样，榜样的力气是巨大的，对学生的带动效果是明显的。三、抓好班委工作，培育学生独立工作的实力在工作中，我留意抓好班委工作，24班仍坚持过去的班委及轮番班长双轨制，一方面放手让班委及值班班主任工作，让他们在工作中树立威信，在工作中提高实力，另一方面，对他们的工作做好事前的布置具详细指导，事后总结的正确引导，这一学期来，由班委主持的班会有七、八次，由班长主持的班委会有三次。每次班会均由值班班主
18、任作本周状况通报。学生们在这样工作中，学会了自我教化，自我管理，提高了班委工作的实力和威信。11月20-11月25日期间，我外出开会，正好遇到学校接受州教委的达标晋级复评和校运动会开幕，在班主任不在的状况下，班委们发挥了巨大的潜能，班长召开班委会，班会做好了各项工作的布置和要求，使24班在各方面表现精彩，没有一个人违反学校纪律，甚至没有人迟到，校运会上取得了体育成果和精神文明都表现精彩的好成果。班主任上学期工作总结 篇6时间过的真快，一挤眼一个学期又过去了。这学期，我担当五年级2班的副班主任工作。教学的工作虽然比较繁重，但在这期间我仍能协作好班主任做好班级的日常工作管理，并能帮助班主任处理班级
19、各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下，希望大家对我工作的不足之处做出指责指正，也希望和大家共同学习，共同进步。因为我始终担当本班的数学任课老师，对班级状况比较熟识，所以从学期初便主动与班主任协作抓好班风学纪，建立班级管理规定，培育一批仔细负责的班队干部，逐步引导学生进行自我管理，激励学生参与班级管理，为班级建设献出自己的力气。此外，仔细支配好学生把教室打扫干净，并且把打扫用的工具放到指定位置。平常留意班级学风的改变，早上、课间、午休常常到班上蹲点，指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，如发觉学生中有不良现象或不文明行为，立刻告知并协作班主任和学生做好教化、处理工作。作为副班主任，我主
20、动地协作学校的各项活动帮助班主任做好班级组织工作，激励学生主动、仔细地参加每一项活动。此外，协作班主任做好各项学生的收费工作，顺当地完成了一次次的收费工作。学期末的工作又是比较繁重的，我主动与班主任沟通，大家分工合作把事情完成好。除了做好以上的工作，作为本班的数学科任老师，我还常常在教学中渗透对学生的文明礼貌教化，例如：校内外见到老师、同学、亲朋好友都要主动打招呼；离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家里睡醒第一次见到长辈也应招呼一声，问好；在别人面前说脏话、粗话，是不文明的行为，打搅别人或插话时，要说声“对不起”“请宽恕”，当别人求助于你时应说“没关系”“请说”；开会或观
21、看演出时要敬重别人的劳动，不高声说话，不怪声怪气，不随意走动，不影响他人观看，要遵守公共秩序，按时入场，演完后再离场；打电话时应运用文明用语，留意表述完整；等等。此外，我还特殊留意培育学生健康的人格。智力须要开发，良好的人格也需要培育。现在的报纸上常常出现一些青少年、儿童的道德问题的文章。除了要关注学生的学习成果外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我始终把培育学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任，常常强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失，激励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并经常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这
22、种道理。我们班也有几个同学的性格、心理比较特殊的同学，在日常班级管理中，我特殊“偏爱”这些同学。虽然由于学生家庭环境的影响，学生从小到大的行为习惯，等等缘由，不行能让学生彻底地转变过来，但在我们几个老师的努力之下，学生在学校从没出现过异样的表现。整整一学期过去了，过得很快，好像只是转瞬间，其实大家都是在劳碌中度过的。班主任是班活动的协调者，是学生的良师益友。我认为副班主任同样如此。假如说，班主任的工作是春天滋润的春雨，我们的工作就是春天和暖的轻风。假如说，班主任的工作像严冬的一把火，我们的工作就像是冬日里的一抹阳光。老师的工作是高尚的，当好副班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙，但其中乐趣
23、无穷，我愿再接再厉干好这个重要工作，在这一岗位中做精彩的一员。总之，本学期，我和班主任能很好地协作工作，为做好班级的管理工作而共同努力！在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任。班主任上学期工作总结 篇7一、的管理服帖了或许是与这个班的最终有了深厚的感情了，也或许是初三的孩子都知道珍惜时间的含义了，在今年的班主任工作中，我发觉我的班级管理已经轻轻松松了，过去不怎么听话的班级，现在变成了年级里面排在了前三，并且也跟着上升到了前三，这让我感到了做班主任的欣慰。最终我把我的班级给管服帖了！这是我这个下来的感慨。过去我时常被我们班的孩子们气到流泪，现在好了，已经时常可以笑着和他们沟通
24、学习上生活中的事情了，没有哪个在让我头痛了。这是我这个学期工作中最大的成果，也是我今年最大的收获！二、班级的成果上升了还须要特殊提到的两点，一点是班级的成果上升了。作为学生，首要任务就是学习，而作为班主任，最快乐的事情，莫过于望见自己班的学生成果赶上来了！在这个学期中，我们班的整体成果排到了年级前三，班上的第一名更是年级的第一名，这一傲人的成果，是我管理的结果，也是孩子们努力的结果。有了这样的傲人成果，我们班的中考成果有望超过过去我带的那个班级的中考成果了，那个班级始终都是年级第一，但根据现在我们班的势头，我觉得他们会超过那个班级，出现大多数都能够上重点中学的状况。但愿我的预言能成真，当然，这
25、就须要下个学期我的努力和学生的努力了。三、学生的问题克服了另一点就是学生的问题不再是问题了！可能是学生们懂事了，可能是我的管理有效果了。今年班级里那些问题学生不再产生问题了。他们现在已经化身成为了好好学习每天向上的好学生，每天还会在下了课去请教自己薄弱科目的老师，我从他们身上看到了他们中考的希望，也看到了我作为优秀班主任的希望。希望这群孩子能够接着保持这个学期的好习惯与好看法，把自己的学习放在首位，在下一学期中考出好的成果，考上好的中学！班主任上学期工作总结 篇8一种停留，便有一方水土的收留；一种情结，紧系着一族的人民；一个回眸，却已走过半年，在这一段路中，在这一寸的时间里，感觉自己是一个回家
26、的小姑娘，也是一个初二学生们的姐姐，有的时候又像一个或年轻或年迈的母亲。这个学期里，生活的总旋律是欢乐、是责任、是阵阵地挣扎和丝丝的痛楚及期盼，然后是在成长！作为班主任，和学生们一起经验和完成了许多事情，回首总结这个学期以来在班上做的好和不足的事，致以后的自己：刚好嘉勉及修补。（一）做的相对满足的事是：1、班干部的选举。初到班上，班级制度及干部人员有，但是从大家的表现上，许多方面不够满足，为了重振江山，就重新选了一批班干部。因为对学生不够了解，同时让大家觉得公允，便利以后的工作，我实行了干部上台竞选，然后背对着全班学生，大家举手投票选举。当然在此之前给大家详细介绍了各班干部的职责及以后工作的要
27、求，及当选干部对自身成长的好处及影响，适当展望了每一个班干部以后在班上的任职愿景。学生特别主动，竞选特别精彩，一黑板的竞选名字与票数，感觉是一场激烈的争夺Pk赛，最终当选的人心安理得，不当选的也心服口服。2、卫生工作。受吴冠录主任的启发，我先把班上的卫生区划分为几块，每一块要多少人都明确出来，然后在班上让大家自主组合、自愿选择区域，最终达成协议，每一个公共区都责任到人、到时间，然后打印出卫生工作支配表，填上“你我多一份自觉，我们班就多一份清洁”的小标语，从理性和感性上启发大家完成好卫生工作，也常常检查学生座位卫生状况，适当地表扬和惩处，最终取得了不错的成效，甚至间或会有“一劳永逸”的感觉。同时
28、卫生委员的工作是特地检查卫生，每一天都要尽职尽责。3、班级活动上。第一次活动：初上任184班班主任时，由于前一年多的工作阅历及大家的教育，总感觉对学生要严、凶，树立老师的威信，从气概上要压倒班上的歪风邪气，所以起先特别严厉，大家和我相处或我在课堂时，都没怎么有声音，也没怎么闹和犯一些纪律上的错误，但是总感觉那是表面上的东西，大家内心活动和厌气特别剧烈，背地里都说怕我，说龙老师太凶了。感觉我和学生们之间有一条鸿沟，谁也不理解、不喜爱谁。在我过生日那天，几个活跃的学生组织班上给我唱了生日歌，当时特殊感动，晚自习时每人发了两粒糖，然后掏心窝地跟他们讲了许多许多的话，同时告知他们我也是一个正常的人，也
29、会犯错误，也想做大家喜爱的老师，所以要大家也跟我谈谈心里话。要他们写下（1）、以前你最喜爱的一个老师，喜爱他哪些地方？（2）、给龙老师的建议，说说你觉得龙老师做的好和做的不好的地方。也是因为讲到这里，我跟大家共享了自己始终很喜爱的一句话“优点使我自信，缺点让我成长”，同时也让我特殊感谢这一路走来全部激励、表扬、指责过我的挚友，因为有了他们，才有了更好的、不断在进步的我自己。同学们都写了，而且许多学生写的特殊真诚，我和他们一起收益许多，在以后的班级管理和大家的相处中，我也变更了许多。其次次大的活动：和大家一起过平安夜。那天先给大家介绍了西方的圣诞节和平安夜，然后把主题转到了感恩，转到了自己与家人
30、的亲情。实行这个活动的缘由是,在和学生谈话中了解到几个学生都说家里的人不爱自己，要不就是管教的太严，要不就是常常要他们干家务、农活，还有就是当他们犯错误时恐吓他们说干脆别读出去打工算了孩子的世界是天真的，因为社会体验和阅历比较少，想的不够远，感受和理解的不够深，所以某些想法停留在表面上，没感受到家人培育他们的辛苦及专心良苦，所以我确定要启发他们感受家人的爱。先从自己的亲身经验告知他们，父母的严厉是一种更深厚的爱，因为他们的严厉我们能改掉更多的坏习惯，我们能少走许多的弯路，所谓“子不孝，父之过”，他们管教我们，是因为他们对我们更加的负责任然后让大家在满文军的懂你中感受家里人的爱，去理解家里人的爱
31、，同时写上你觉得对不起家里的谁，想跟他们说的话，有的学生甚至哭了看到他们的触动，我觉得很兴奋，很胜利！因为老师的职责，我的职责是“教书育人”，学生要先学会做人再去做事！4、习惯上。从学生的作业和考试试卷上，我发觉了几个问题：（1）、许多学生的字写的不好，甚至很潦草或歪歪斜斜的，这反映了大家还不够关注细微环节，学习和写字的看法也不够端正。（2）、许多学生干脆不做作业，试卷上的题目不作答，空白上交甚至不交。这说明这部分学生可能基础特殊差，上课可能完全听不懂，还有就是特别的懒，甚至就不在乎学习，不在乎读书。为了能帮助学生订正或解决这揪心、困难的问题，我在晚自习的前20分钟里实行了两个活动：a、每天给
32、学生讲一个小的励志故事，例如短板故事、埋马故事、记得提示自己的故事等等，讲久了有学生就提倡让学生轮番每天讲一个故事或共享一篇好文章，甚至可以猜谜语等等活动，丰富了大家的见识和熬炼了大家的表达实力和胆子，也启发一些学生要看课外书，感觉我和大家一样的受益很深。b、每天练字10分钟。第一可以让大家从故事和活动中静下来，从浮躁中安分下来，其次可以帮助大家改正错误的写字姿态，练习把子写好，这个过程中让石英民（一个字写的特别好的学生，平常不怎么讲话）教我们大家写。大家都得到熬炼，特殊是成果不好、基础不好的学生，有一个能让自己和大家一样仔细学好写的机会，有一项比较简单完成和进步的作业，增加他们学习的乐趣和自
33、信念！同时从一开学我就特别注意大家平常站姿、坐姿的训练与提示，得到了肯定改良的成效。5、学习上。依据学生的学情：大部分学生基础较差、看法不够仔细、学习被动、爱好不高等，我上课注意基础教化，在讲课过程中做到一讲一练，要求全部学生动手做，讲课讲的慢、细、反复强调、变式强调等，部分学生有了明显的进步！6、适时地奖惩学生，刚好总结。平常给每一个科代表、班干部都发了职务登记表，要学生做好登记状况，评优评先时以其作为参考的一部分内容。同时评了一些人人都有机会拿到的奖项，如进步奖、学习之星、体育之星、劳动模范、优秀班干等等，涉及到班级里任何一个群体，给每一个学生体现自己和拿奖的机会。7、放权给学生，请得力的
34、助手。班上学生充饭卡从来都是两个女生活委员负责，而且每个星期都做的特别好。收生活费，一起先是我自己一个人收，总额常常出错。之后请了数感较强又细心的学生王荣宇帮忙，帮忙指导学生签名、数钱、监督我找钱等等，于是收钱的工作不简单出错，也轻松了许多。（二）做的不足的地方是：1、我是一个把握住大局，但不够细心的人，所以许多细微环节上的事情做的不够到位。比如与学生的关系虽然总体融洽，但是又不是特殊亲，开学初常常找一些学生谈话，之后渐渐地变少了，致使和学生的彼此深度了解不够，始终感觉和许多学生有距离和鸿沟。有时候学生有什么状况没有刚好的发觉。2、有时候学生的嘉奖及惩处落实的不到位。在事先强调的事情说好了做到
35、了要怎么嘉奖，没做到要怎么惩处的，有时候没有履行承诺，这不仅削减了老师我自己的信用度，也使学生更加不胆怯犯错误了。3、始终提倡赏识教化，在心里也始终告知自己要多表扬学生，多发觉学生的闪光点。但是感觉一到教室，看到不好的一些现象就特别生气，常常骂学生，致使之后往往只看到学生做的不好的地方，很少表扬学生做的好的地方，我们知道“反面教化对学生的影响往往负面作用更强”，这个肯定要加强更正。同时感觉站在老师及班主任的角度，觉得自己有一些强迫感，比如对学生说话的语气往往有一种吩咐的感觉，然后对人对事给学生的发言权较少，有时候潜意识里会有“自己说了算”的现象，并且还带到了生活中，这是一个很不好的习惯，须要好
36、好改正。4、情感教化及励志教化还要加强，要多让学生知道读书的重要性，从本质和意识上酷爱读书，酷爱学校和班级体。还要加强自己和学生的体育熬炼，大家活动的都比较少。总之，在这个学期里努力做好了一些事情，也有许多值得加强和再学习的地方！在以后的生活和工作中，我肯定要严格要求自己，在找寻自信的同时做到不断进步，为自己和学生做出最大的努力！期盼更好的下一个学期和更好的自己！班主任上学期工作总结 篇9今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我
37、们的总体状况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面，我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教化初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生起先出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控实力不强，新生对学校生活适应须要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教化，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教化等方式，将教化贯穿在生活的一点一滴
38、。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。我认为思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、重视班委班风建设，增加班级凝合力。要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、
39、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的挚友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查
40、，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教化学生努力学习，完成学习任务班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些状况，我激励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时常常教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪
41、律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。四、处理好师生关系，加强家校联系做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具特性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部闲聊，在这个时候以一个挚友身份对学生进行开导教化；常下住宿部关切新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况；午休时间基本都留在课室里陪伴学生，尽自己最大努力与学生做好沟通，刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子激励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教化有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我许多行动上帮助和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。