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1、遇见更好的自己初中读后感遇见更好的自己初中读后感1之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地变更自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。梅丽莎、赛西和我有时候会说起那些我们辅导过的家长，其中就有这类父母。他们教化孩子，不是因为爱，而是出于胆怯。梅丽莎说的很有道理，她觉得，假如父母因为胆怯而教化子女，结果往往会事与愿违，孩子从家长身上学不到多少好西，家长也起不到示范作用。出于胆怯而教化孩子的父母就是被动型家长。哺育儿女和钓鱼可以说是世界上两种最须要耐性的活动了。不仅如此，做父母跟船钓一样，也会遇到大风大浪的时候，让人胃里波涛汹涌、难过得不行。
2、钓鱼也好、哺育子女也好，都须要上面所说的短时或长久的耐性和接纳实力。记住，不要跟孩子争吵。孩子跟父母吵架，不是为了让父母听从他的心愿，就是为了发泄自己的心情，两者对孩子都是毫无好处的。父母可以告知孩子说“我很爱你，所以不跟你吵”，然后走开。这种方式对于青春期的孩子也非常有效。遇见更好的自己初中读后感2利用这个寒假，在陪孩子读书的同时，我选读了遇见孩子遇见更好的自己这本书。因为是边陪孩子边读，所以可能不太细致，但主要内容还是基本事悟了。之所以选择这本书，是因为被其书名所吸引。在读完尹建莉老师的好妈妈赛过好老师以及自己在教化孩子的实践中，我深深地体会到“变更孩子要先变更自己”的必要性，当看到这本书
3、的书名时，我想它肯定会告知我们要怎样做，怎样变更自己方能教化出更好的孩子，因此带着这样的想法与希望读了这本书。本书正如我所意。作者指出，要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的。书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地变更自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”本书给我留下深刻印象的是“把成长的权利还给孩子，真正接纳孩子”和“AB陷阱，父母只要A，孩子就会B。”这两种观点都指出了我们在教化孩子中存在的错误导向。生活中，我们总以为孩子是我们的附属品，我们怎么教化他（她），他（她）就会什么样，也就是书中说的“AB陷阱
4、”。为此，我们就怕做得少而耽搁孩子，更有许多家长为孩子报各种各样的辅导班，只为孩子多学点，免得将来懊悔，实则这些辅导班让孩子力倦神疲。而书中告知我们：其实这是一个陷阱，我们应当把成长的权利还给孩子，真正接纳孩子，对孩子要有耐性。比如说遇到事情不要急于发脾气，不要轻易妄下结论；要限制自己的心情，深呼吸，给孩子留点余地，用心倾听孩子表达自己的观点，多考虑孩子的感受、想法与实力，设身处地为孩子着想；做事、出门打出提前量，可提前15分钟，给孩子留着足够的时间。其实读到每一个故事，每一种观点时都有自己的感受，或者是我正在进行的不正确的教化方式，又或者是我要学会并运用的教化手段。总之，教化之路很长很长，须
5、要我们不断学习，转变思想、更新观念，使之渐渐顺应孩子的须要，孩子的发展遇见更好的自己初中读后感3遇见孩子，遇见更好的自己是由三位美国教化专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教化孩子，往往不是因为爱，而是出于胆怯。也正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教化陷入误区。比如，许多人是在做自己童年时代向往的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教化孩子更多的是在满意父母自己，而不是孩子们的须要。种子都有不同的花开时间，大多数父母一门心思地指导子女，教授他们技能，订正他们的过错，却遗忘了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子共享欢乐时间，与他们一起欢乐，一起成长。依据几十年的心理辅导以及
6、教化子女的阅历，作者指出，要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的，正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地变更自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”的确如此，作为老师，我接触过许多学生，每个学生爱好爱好习惯各不相同，性格脾性品行更是迥然不同。然而在我的眼里，只有两类学生：家教好的，家教不好的。落落大方的孩子，他的父母必定也是温文尔雅；蛮不讲理的孩子，他的父母中必有不讲理的；爱打人的孩子，家里定有时常动手打人的长辈。其实，孩子在进入学校之前，父母在潜移默化中给他的影响已是根深蒂固，如要变更，绝非易事。所以，
7、是时候，咱们家长得将目光转向自己，谛视一下自己，看看自己是否是合格的家长。我们应当如何为人父母？有人总结了这样六个境界。第一境界，家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。其次境界，家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。第三境界，家长起先思索教化的目标问题我原委想要一个什么样的孩子。第四境界，家长为了教化孩子自己去学习，主动进行干预和矫正。第五境界，家长为了教化而提升和完善自己。最高境界，父母真正相识到每个人都是独一无二的，发觉“我是谁”比“成为谁”更重要。父母尽己所能支持激励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。这个观点，恰恰与遇见孩子，遇见更好的自己本书的
8、观点一样。你向孩子传递有价值的价值观念了吗？有责任感，诚恳礼貌，有爱心，懂得敬重别人，能感恩，可以主动参加到家庭劳动中。这些良好品行和表现大都不是与生俱来而是后天养成的，这就须要父母持续的向孩子传递稳定的有价值的价值观念，潜移默化中帮助孩子树立正确价值观。父母与孩子的相遇亦是一份来之不易的缘分，是孩子的纯真、无私、灵动洗涤了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教化，应当是父母通过孩子这把镜子，不断发觉自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教化孩子的过程中，遇见了更好的自己。没有不须要学习的父母，更没有天生的教化高手，孩子的到来给了我们修炼、完善自己的机会，让每个家长
9、都有机会成为更好的自己，孩子的将来有无穷的可能性，真的不能以我们自己人生和才智的局限性去构想孩子的将来。让我们从今刻起先，更多地敬重孩子，牵着孩子的瘦，一起成长。遇见更好的自己初中读后感4“之所以成为父母，不是我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地变更自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”打开这本书，映入眼帘的第一句话便深深地触动了我的心灵。是啊，每一个孩子都是驾临人间的天使，他们给家庭带来欢乐，也给父母带来变更与孩子共同成长，须要你停下匆忙的脚步去倾听孩子内心世界的声音，在严与爱中做一个合格的父母。作为妈妈，我心存愧疚。从幼儿园起，我与女儿相伴的时间仅
10、仅是睡前，每天在她熟睡之际离开，在暮霭沉沉中归家。女儿曾怯怯地问我：“妈妈，别人都是妈妈接，你也能接我吗？”而我只能报之以无奈的一笑。忙劳碌碌的工作让我缺失了女儿成长中最为重要的陪伴。所以当女儿字体写得难看时、英语单词不合格时，我用最严厉的语言去苛责。而对于妈妈在成长中的缺席，女儿却从未有过埋怨。想到这些，我为自己不曾走进孩子的内心而感到深深的愧疚。陪伴是教化孩子最好的良方。现在我依旧早出晚归，但我会在孩子的书桌前陪伴她完成作业；我会在孩子睡前听听她的呢喃。因为我知道陪伴有限，我要在有限的时间内，让自己慢下来，听听孩子的心声，与孩子共同成长。成长总是少不了管教，而无情的管教只会招来孩子的叛逆。
11、该怎样把握家庭中的严与爱的尺度呢？“好的父母应当把慈祥融入对孩子的管教上，并且不偏不倚，始终如一的奉行。”在孩子成长的过程中应当让孩子有足够的自由空间，但自由应当带有约束，而且约束一旦形成就不要破坏。例如：孩子作业问题。现如今，辅导孩子作业成为了每个家庭每天都会上演的“精彩大戏”。我们家也不例外，曾经也是鸡飞狗跳，一团糟。但是制定规则会让家庭和谐不少，比如规定每天晚上9：00完成作业，超过时间，自行解决。因此，规则制定后，女儿有带着未写完的作业哭哭啼啼的进校经验；有不用提示，早晨5：30就自己静静起床写作业的状况。这便是严与爱并济。女儿的成长让我学会慢下脚步走进孩子内心的世界，女儿的成长让我知
12、道每个人都应当在成长中遵循规则。正如这样一句话“我第一次做你的母亲，你第一次做我的女儿，让我们彼此关照，共同成长。”孩子的世界如此丰富，作为家长怎能错过？用书信的方式来沟通吧，孩子给父母倾诉衷肠，父母给孩子表达期望。沟通让家庭其乐融融，让孩子充溢自信。在孩子们身上我学会了沟通与赞美，学到了自律与关爱遇见孩子，遇见更好的自己！遇见更好的自己初中读后感5胜利的定义不是唯一，仔细过好每一天就是胜利。我始终思索一个问题，一个人原委怎样才算是胜利？拥有花不完的钱？能全世界各地去旅游？每天见识不同的风景，遇见不同的人？思索过很久都没有答案？在我的眼中或许是凭借着自己的努力，不用花钱出版自己的一本书算是胜利
13、吧！可是这样的胜利对于我来说又很难到达，每次想到这个目标我就会从心底产生一种无力感。出版一本书对我来说很是艰难，每一天我都在盼望着这一个胜利的结果前，然而胜利是困难，我在这个道路上接受着难以忍受的煎熬。盼望着，盼望着，就麻木了吧！是的，我就近乎处于麻木的状态，似乎假如最终胜利不了也没什么。在苦痛的选择中，我遇到了这本书乘风翱翔，遇见更好的自己，在书中我看到了对胜利的别样定义“别只盯着胜利，做好当下的自己”。对于这句话的理解，我是这样认为的，做好当下就是一种胜利。既然我心目中的胜利那么难以实现，何必盯着它呐。做好自己，仔细地过好每一天，每一天都在接近自己心目中的那个胜利，不也是一种进步吗？就算是
14、到了生命的终点，自己没有得到想要的胜利，但是我为之拼搏过，奋斗过，至少在我生命的终点，我不会因为每天的碌碌为为而懊悔。胜利的定义原来就是多种多样的，就如书中所说，想要胜利就要把眼光放长远。有一个长远的眼光，并且在每天静默的为之奋斗也是一种华蜜，也是一种别样的胜利，不是吗？遇见更好的自己初中读后感6尤金彼得森就曾说过：“做父母的一个主要任务就是暴露自己的软弱，用自己的一言一行向世人展示长大成人的实质丰满、有血有肉的人生。”软弱好像是父母、特殊是有信仰的父母的大敌，因为在常人眼里，做父母的“理应是”强壮的人，有自制力，凡事都在自己掌控之中。可是现实中我们是什么样的人呢？一句话，这些品质我们并不具备
15、。只要是人，就都是软弱的，即便是那些在旁人眼里坚毅、虔诚、有自制力的家长们。其实大家跟我一样，心里都明白，我们都是软弱的人，逞强是行不通的，这也是孩子渴望从父母身上得到的。彻底剥夺自由，取消自主权，对成长的孩子是没有好处的；家长应当做的，是让孩子顺当步入成年。家长都会在必要的时候，把自由和责任逐步交还给孩子，一次一点点，同时静观其变。假如孩子的责任感加强了，下一步就给他们更多一点自由，这样按部就班地交还，不行一蹴而就。万一（或者说假如）孩子又搞砸了，父母可以把从前的过程重复一次，始终到他们真正懂事为止。有些孩子懂事早一些，有些孩子懂事晚一些，所以等待的过程往往是比较困难的，有时甚至是苦痛的。3岁孩童有3岁孩童的思维实力，青少年的大脑也有它的局限性，做父母的应当在了解孩子的发育状况和发展水平以后，调整自己对孩子的期望值，不要拿成年人的准则去要求，尽量现实一点儿。