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1、2023年遇见孩子遇见更好的自己教师读后感(四篇) 读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把详细感受和得到的启示写成的文章。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 遇见孩子遇见更好的自己老师读后感篇一 之所以提不起爱好，是因为不喜爱此类书的“格调”，不喜爱它们高高在上的“姿态”。在这类书中，父母大都是高高在上教化者、管理者、财产全部人，孩子们自然成了学生、员工甚至是私有财产。想想我们这一代的童年莫不如此，虽然不至于走极端自封“小白菜”，对这种方式有点反感也是在所难免有情可愿的。 我们心中的爱与怕许
2、多年前读过纪伯伦的一首诗，至今仍记忆犹新“你的儿女，其实不是你的儿女/他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子/他们借助你来到这个世界，却非因你而来/他们在你身边，却并不属于你”。 其实，父母之于子女，本不应当是创建与被创建，教化与被教化的角色；父母之于子女，更多的是“高年级路人甲”有幸遇上了“低年级路人乙”，应当珍惜和善待这种缘分。 近日，一位挚友送了一本名叫遇见孩子，遇见更好的自己给我，书中的观点甚合我心。序言中有句话”今日的父母正在经验一些变更，他们不再总是一门心思地想要变更子女，他们起先相识到自身也须要变更，须要与孩子共同成长。“我心中暗笑，是你们这些作者们经验了一些改变吧。 书中有个观点颇
3、为惊人：我们教化孩子，往往不是因为爱，而是出于胆怯。真是父母心中的爱与怕，让我们的家庭教化走入许多误区。 我去！我们心中对孩子满满的爱，怎么就变成怕了啊！？先忍忍，别焦急反对，接着看他所谓的“误区”。 误区一：“许多人是在做自己童年时代向往的父母，把自己幼年希望拥有的东西加倍奉献给现在的子女，于是教化子女更多的是满意父母自己，而不是孩子们的须要。” 我有些不情愿地点点头，我们这些80后父母们是有这点倾向，谁让我们自己的童年物质贫乏缺憾多多呢。 误区二：“大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、订正他们的过错，却遗忘了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享欢乐时间，与他们一起欢乐、一起成长
4、。” 这次我不由地点了点头。最近闺女刚上一年级，我俩都有点小焦虑，不敢像幼儿园那样撒欢放羊了。下班回家就盯着写作业，背课文，作业完了刚想看会电视，睡觉时间又到了（不好意思，因为正式上学了，上传时间提前至九点）。闺女一脸的不兴奋，觉得爸爸妈妈不爱她了，不陪她玩了。 接下来观点更让人惊讶，“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地变更自己。只有明白了这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”原来，我们心中的“爱与怕”源自我们的不成熟。 遇见孩子遇见更好的自己老师读后感篇二 遇见孩子，遇见更好的自己是由三位美国教化专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们
5、教化孩子，往往不是因为爱，而是出于胆怯。也正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教化陷入误区。比如，许多人是在做自己童年时代向往的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教化孩子更多的是在满意父母自己，而不是孩子们的须要。种子都有不同的花开时间，大多数父母一门心思地指导子女，教授他们技能，订正他们的过错，却遗忘了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子共享欢乐时间，与他们一起欢乐，一起成长。 依据几十年的心理辅导以及教化子女的阅历，作者指出，要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的，正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾
6、地变更自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。” 的确如此，作为老师，我接触过许多学生，每个学生爱好爱好习惯各不相同，性格脾性品行更是迥然不同。然而在我的眼里，只有两类学生：家教好的，家教不好的。落落大方的孩子，他的父母必定也是温文尔雅；蛮不讲理的孩子，他的父母中必有不讲理的；爱打人的孩子，家里定有时常动手打人的长辈。其实，孩子在进入学校之前，父母在潜移默化中给他的影响已是根深蒂固，如要变更，绝非易事。所以，是时候，咱们家长得将目光转向自己，谛视一下自己，看看自己是否是合格的家长。 我们应当如何为人父母？有人总结了这样六个境界。第一境界，家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。
7、其次境界，家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。第三境界，家长起先思索教化的目标问题我原委想要一个什么样的孩子。第四境界，家长为了教化孩子自己去学习，主动进行干预和矫正。第五境界，家长为了教化而提升和完善自己。最高境界，父母真正相识到每个人都是独一无二的，发觉“我是谁”比“成为谁”更重要。父母尽己所能支持激励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。这个观点，恰恰与遇见孩子，遇见更好的自己本书的观点一样。 你向孩子传递有价值的价值观念了吗？有责任感，诚恳礼貌，有爱心，懂得敬重别人，能感恩，可以主动参加到家庭劳动中。这些良好品行和表现大都不是与生俱来而是后天养成的，这
8、就须要父母持续的向孩子传递稳定的有价值的价值观念，潜移默化中帮助孩子树立正确价值观。父母与孩子的相遇亦是一份来之不易的缘分，是孩子的纯真、无私、灵动洗涤了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教化，应当是父母通过孩子这把镜子，不断发觉自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教化孩子的过程中，遇见了更好的自己。 没有不须要学习的父母，更没有天生的教化高手，孩子的到来给了我们修炼、完善自己的机会，让每个家长都有机会成为更好的自己，孩子的将来有无穷的可能性，真的不能以我们自己人生和才智的局限性去构想孩子的将来。让我们从今刻起先，更多地敬重孩子，牵着孩子的瘦，一起成长。 遇见孩
9、子遇见更好的自己老师读后感篇三 “你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以赐予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。”纪伯伦先知 遇见孩子，遇见更好的自己是由三位美国教化专家写的，他们在一所家长询问机构上班，依据十几年的心理辅导和教化子女的阅历，他们指出：要解决子女的问题，得先解决父母的问题。之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地变更自己。只有明白
10、这一点，我们才有机会进步，长大，成熟。 现代社会人们普遍面临巨大工作压力，像我等为生计日日奔波的人们占社会大多数。有压力就会有苦恼，有苦恼就会有怨气。每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。许多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒和大声呵斥。无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从今缄默，孤言寡语。事实上，孩子在成长过程中，他的幼当心灵，须要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再当心都不为过。假如父母自己都无法在孩子面前限制住自己的心情，你如何要求你的孩子限制住自己的心情？ 当孩子新奇的将手伸向家里的仙人掌的时候，或许你的第一反
11、应是大叫：“哎呀，那个有刺，遇到会疼，不能碰！”其实，在不太危急的状况下，你不如让他自己碰一下那刺，亲身体验到疼之后，想必今后他再也不会主动去触碰。帮助孩子要拿捏好分寸，不要事事代劳，剥夺孩子感知接触世界万事万物的机会，把成长的权利交还孩子。 有责任感，诚恳礼貌，有爱心，懂得敬重别人，能感恩，可以主动参加到家庭劳动中。这些良好品行和表现大都不是与生俱来而是后天养成的，这就须要父母持续的向孩子传递稳定的有价值的价值观念，潜移默化中帮助孩子树立正确价值观。 父母与孩子的相遇亦是一份来之不易的缘分，我们得时时提示自己要做好自己，才能教化好我们的孩子。作为父母，我们要不断的丰富自己，不断的调整自己。做
12、一个懂爱会爱的父母。父母好好学习，孩子自然每天向上。遇见孩子，遇见更好的自己。一起学习！一起努力！一起进步！ 遇见孩子遇见更好的自己老师读后感篇四 遇见孩子，遇见更好的自己是由三位美国教化专家写给天下父母的心灵成长课。第一次拿到这本书就深深被书的封面场景以及字体迷住了：一位母亲拉着孩子的小手很是温馨，封面上的字体：我们教化孩子，往往不因为爱，而是出于胆怯。胆怯？我不是很理解，或许是因为我还没有熟读这书的内容，但我猜想，所谓的胆怯应当是父母对孩子教化的焦虑吧。 作者是在一所家长询问机构上班，依据几十年的心理辅导以及教化子女的阅历指出，要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的。 是的，
13、如今这社会的却如此。我是一名刚实习结束的幼儿老师，来到幼儿园我深刻的体会到了孩子与孩子之间的差距，好孩子与坏孩子，听话的与不听话的，有礼貌的与没有礼貌的，为何差距那么大，直到有一次的家长半日活动，我最终找到了答案，家长对幼儿的不在乎，对老师的工作的不支持，家长的无所谓，孩子表现出来的也是无所谓，家长的无理取闹，蛮力，幼儿对待同伴的也只有无理取闹。如今家长已经习惯了将教化这个任务交给了老师，教得好家长一句敷衍感谢，孩子不好必定是老师的责任。“三岁看大，七岁看老”，其实，幼儿在三岁之后父母赐予的影响已经根深蒂固，老师想要变更，绝非一天两天，最重要也得家长的协作。所以，作为家长我们是否也该静下心来好
14、好反思自己，让自己变得更优秀，更合格呢？ 教化中的爱与怕 “哺育儿女是一个漫长的旅途，旅途上每一位父母都会体验这两种情感，一举一动有时出于爱，更多则是出于胆怯。”我们家中，我是姐姐，我还有个妹妹，所谓“长兄为父”父母因为工作缘由，把妹妹上的生活，学习都交给我来管理，教化。对于这个妹妹我非常的疼爱，爱的同时充溢了胆怯。学习方面，即将进入中学的她，对学习没有主动，不上心，回到家里对于作业总是拖拖拖，看到这样的状况我很无奈，虽说我已踏入工作岗位，可是学生时代的压力我都明白，她想要去躲避这个现实，我想去理解她，更加想要去帮助她完成。但是，我对自己这个无理的想法的后果充溢了胆怯，妹妹现在只是小学，到了初
15、中，中学作业量那么多，我都要去帮她吗？踏入社会找工作我也要去帮她吗？理智下的我想了一遍又一遍，我可以做一个“有感情”的姐姐，绝不要做一个“感情用事”的姐姐，作为过来人我应当去告知她自己的事情要自己完成。 有耐性的人生往往更华蜜 刚进入幼儿园资格阅历还不是很丰富的我，每天顶着很大的压力去学习，拖着乏累的身体来到家里很是不想说话。然而每天妹妹恰恰跟我相反，回到家里吃饭时总会在我耳边唠叨个不停，告知我在学校里发生的事情，而我则是急连忙忙的吃完饭把自己锁在房间里，沉醉在自己的小世界里，有一天妹妹突然对我说“姐姐！你干嘛老是很急啊？”说完后妹妹就进了自己的房间，几天了没有她耳边的唠叨，做事情比以前快了好
16、多，自觉了，但是她不欢乐了，我失去了倾听这个资格，她变得缄默寡言。我总认为她还小，不会理解我的心境，直到那一天听了她这句话，我才如大梦初醒般。妹妹说得对，我总是在催她写作业，催她起床，嫌弃她很啰嗦，没有耐性放慢脚步去等待她。我口口声声说爱她，却不知道无形中损害了她。我把最坏的心情带给了最爱的人。事实上，每一个在成长过程中，他的幼当心灵，须要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再当心都不为过。 激励远远超过贬低 歌德说过“有错必纠是对的，但激励她人上进的效果更好。”妹妹上初中了，面临第一次的月考，她考的很差，回到家没精打采，我上前安抚她的心情并问她怎么了，她把状况告知了我，我只对妹
17、妹说了一句话“我信任你”我激励她，或许一句再不过一般的话却成了她的动力，在其次次月考中她有了明显的进步，当然这少不了他平日里我们共同的努力，以及我对妹妹身上倾尽的一切。在此期间也拉进了我们姐妹之间的信任与感情。所谓的激励并非一句简洁话，拉瑞。克拉柏和丹。阿兰德写过一本书，名叫激励的实质，他们在书中这样说“激励别人不是一种须要驾驭的技能，而是一种展露在外的修养，只有那些对他人保持敏感和爱的人才拥有。” 上帝既然支配我们彼此遇见，则是一段来之不易的缘分。作为父母一个主要的任务就是暴露自己的软弱，用自己的一言一行向孩子展示长大成人的实质丰满、有血有肉的人生，时时刻刻提示自己要做好更好的自己，为人父母者优秀了，示范作用会自然让你的孩子优秀起来。