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1、高中家长会英语教师演讲稿中学家长会英语老师演讲稿1敬重的各位家长：下午好！今日，作为你们孩子的英语老师，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请指责指正。首先说一下学英语的重要性。英语和语文数学一起被称为三大主科，假如你现在不学好英语，那将来的初中英语学习也是不难想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难，越学越差。由于上学期带过这个班两个多月的语文，这一班学生的学习状况我还是基本了解的，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。学生们的英语都是开学时同一起跑线上起跑的，经过两个多月的学习，学生与学生
2、之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，作业质量差，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语
3、。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。（2）让孩子大声说英语。家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。（3）督促学生识记单词。分散记忆、依据读音记忆单
4、词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。在默写单词的时候，有时会须要父母帮忙，我知道很多家长不懂英语，但你可以读中
5、文。我平常给孩子们听写也是读中文。家长们千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！最终，送给家长挚友们两句话，与大家一起共勉：一、教化孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教化方法。二、细微环节确定教化的成败。教化孩子要从细微环节做起。谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大。
6、同时，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们老师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。感谢大家！中学家长会英语老师演讲稿2敬重的各位家长：上午好！作为一名高一学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳，特别感谢您的支持！作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。我想努力，这就须要您的支持和合作。中学的英语教材（5a）与高校英语教材是配套的，这就意味着：现在的英语成果不仅干脆影响孩子
7、的期末考试与升学，还影响着孩子将来的.英语学习！半年的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们高一三班的学生都很聪慧，接受实力强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的是：部分孩子对英语不太重视。（包括与个别家长的沟通中，发觉有家长也未重视）可能这里也包含很多家长觉得英语不太好辅导，你说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，须要从头起先。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。仔细的孩子肯定能把英语学好！我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。新教材与初中的教
8、材跨度很大，要求也上了几个台阶，对孩子们具有比较大的难度。细心的家长可能就会发觉，中学的课本和初中的课本相比，无论是从词汇量，语法还是课文篇幅的长短都有了明显的区分，初中的内容相当简洁，它简直就是三年级学问的巩固，略微有所延长，而高一一下子就接触并须要驾驭两种时态。所以，有些同学很不能适应，初中学得轻松，还考好成果，怎么到了高一不行了，这样的现象很普遍，说究竟，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。在这里，我要点名表扬几位学生，她们学习看法端正，上课仔细，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成果。另外我还要提几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够仔细刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希
9、望家长能够协作老师，把孩子的成果抓上去。我坚信：假如您的孩子在您的支持和我的指导下能够刚好完成我布置的任务，那么肯定能学好。要教育您的孩子一起先就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成果立刻就会见效。目前的形势确定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英
10、语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语终归不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在
11、课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？听录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口
12、语都提高一个层次。接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生须要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得
13、很骄傲，因为自己所学得派上了用场。接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上肯定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚起先或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他
14、们把读英语当作每天必做的一件事。最终是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后比照书本批改订正，每天坚持的话，你肯定会有意想不到的效果。还有句型，学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还须要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。我的要求是：1、每次一回家就告知家长哪
15、几项英语作业并逐项完成。如有必要，您可以打我电话证明。2、一律用铅笔完成笔头作业，不懂的题目或非独立完成的题目打上记号，上学就问老师或同学。3、每天都要抽至少20分钟以上的时间读、背英语（特殊是拼读英语）。4、家长请翻阅孩子的书、默写本和订正本，并签字，督促您的孩子必需多听磁带多读书，这是关键。下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯：1、勤于思索、敢于攻关的习惯。2、在规定时间内学习的习惯。3、力戒拖延和磨蹭，“名模”（名磨=出了名的磨蹭）的恶果：不仅会白白奢侈了时间，养成做事心不在焉的坏习惯，还会造成思维迟钝，留意惊慌度降低，影响智力发展，使学业落后，形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。4、养成不懂就问的好习惯。5、养成复习旧课和预习新课的习惯。6、养成做完作业细心检查的习惯。7、养成良好的休息习惯总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。不是要说注意过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。