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1、中考语文考试复习资料中考语文好用考试复习资料大全1出师表1、出师表中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。2、出师表中，诸葛亮分析先汉兴隆的缘由是：亲贤臣，远小人。3、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的缘由是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢。4、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5、出师表中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。6、出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。7、出师表中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中
2、原，庶竭驽钝，攘除佞臣，兴复汉室，还于旧都。8、出师表中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。9、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰缘由是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。10、出师表中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除佞臣，兴复汉室，还于旧都;11、出师表中、作者向后主提出的三条建议是：开张圣听;宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;亲贤臣，远小人。桃花源记1、桃花源记中描写桃花源中人华蜜生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。2、桃花源记中描写桃源人来此绝境的缘由的句子：自云先世
3、避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。3、陶渊明在桃花源记中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。古诗文默写必考题三：三峡1、三峡中写山连绵起伏(长)的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。2、三峡中描写两岸悬崖陡峭宏伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3、三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。4、三峡中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5、三峡中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6、三峡中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭
4、，回清倒影。7、三峡中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。8、三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽宁静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。9、三峡中从色调上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。10、三峡中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。中考语文好用考试复习资料大全2一、留意积累古诗词的背景学问这些背景学问主要包括诗人的生平经验、思想感情、艺术风格等。驾驭了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。如：李白愤世疾俗的人生、清爽飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业，在气概宏伟的主调之外，也不
5、乏宛转悱恻。王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅。二、驾驭几类常用的赏析术语1、常见的意境：安静美丽、清幽明净、明丽清爽、雄浑壮美、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。2、常见的表现技巧：(1)修辞手法：比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。(3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开
6、宗明义、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。(4)语言风格：品尝整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清爽自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫。须要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，依据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。三、诗歌一般说来，诗歌语言常见的有以下一些特点：(1)清爽。表现为语言新奇，不落俗套。如王维的山居秋暝就是如此。(2)平淡。也称质朴。表现为运用白描，不加修饰，真实深刻而又平易近人，干脆而明朗。如白居易的村夜：“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
7、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。”如画一般的山村之夜在作者的笔下如此安静，如此祥和，而如此生动地呈现出来。(3)含蓄。指意在言外，或引而不发，或欲说还休。如杜牧的将赴吴兴登乐游原一绝：“清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。”诗人托事于物，以登乐游原起兴，说到望昭陵便戛然而止，不再多说一字，但他对祖国的酷爱对盛世的追怀，对自无所施展的悲愤，无不包括在内。(4)简洁。指干净利落，言简意赅。如贾岛的题李凝幽居“闲居少邻并，草径入荒园。”十个字便将幽居的特点托出。再如柳宗元的江雪“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”仅十个字即写出了环境的清冷，钩勒出空旷寥廓、幽寂冷漠的背景。而“孤舟
8、蓑笠翁，独钓寒江雪”这十个字突出垂钓老人孤独傲岸，抗风斗雪的傲然之气和不屈精神，把诗人虽在逆境之中，虽觉孤独孤独，但决不同流合污的气节展露无遗。这些作品均是简洁的典型。(5)绚丽。主要指富丽的辞藻，绚烂的文采、奇幻情思。如李商隐的板桥晓别：“回望高城落晓河，长亭窗户压微波。水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。”原来是一次生活中常见的离别，经过诗人那特有的奇幻绚丽的语言，便将现实与幻想融为体，创建精彩彩缤纷的童话般的幻境。(6)作者人生经验和性格特点所导致的语言特点。如李白的诗豪放飘逸，热忱奔放，气概磅礴;杜甫的诗则沉郁顿挫;王维的诗清爽空灵;李商隐的诗奇丽含蓄。(7)诗歌所表现的流派所具有的语言特
9、色。现实主义诗歌提倡客观地视察生活，并根据生的原来样式精确细腻的描写生活，表现生活。真实地反映现实，针砭时弊。如杜甫、白居易、陆游等人的作品。浪漫主义的诗歌则擅长抒发对志向世界的热情追求，感情热情奔放，语言绚丽多彩，想象奇丽奇妙，多运用比方，夸张等修辞手法。如李白、李商隐、李贺等人的作品。宋词中以柳永、李清照、姜夔等为代表的婉约派，其作品比较婉曲，比较含蓄，多以艳情为题材，严守音律。以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派，其作品反映社会生活广袤，风格多样，旷达潇洒，慷慨激扬。(8)诗歌的修辞手法所具有的语言特色。以上鉴赏手段并不是关于诗歌语言特色的唯一描述，常见的分析方法还有：从语言的形式、表意和意象等
10、层次进行分析的方法。但由于中学教材采纳上述分类方法，并且此种方法较为全面，所以广为流传。中考语文好用考试复习资料大全3重点词语说明1、触目伤怀：看到家庭败落的状况心里感到哀痛。2、情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。3、人迹罕至：少有人来。罕，希少。4、无足挂齿：不值得一提。5、相濡以沫：比方同处逆境，相互救助。6、拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，胆怯繁重的。7、精益求精：好了还要求更好。益，更。8、污人清白：毁坏人家的名誉。9、折衷是非：判定谁是谁非。10、踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。11、声色俱厉：说话的声音和颜色都显得特别严厉。12、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲乏。13、持之以恒：许久地坚持
11、下去。恒，恒心。14、臭名昭著：形容坏名声众所周知。昭，显著。15、沸沸扬扬：活动纷繁，特别喧闹的样子。中考语文简单读错的字鏖战o;剥皮bo;薄纸bo;蓓蕾bili包庇b;麻痹b;复辟b;面临bn针砭bin;屏气bng;参差cnc;驰骋chng鞭笞ch;踟蹰chch;奢侈ch;整饬ch炙热ch;向往chng;惆怅chuchng;踌躇chuch创伤chung;抽泣chu;辍学chu;瑕疵c歼灭jin;缄默jin;矫正jio;校对jio中考语文常见错别字举例莫明其妙(名);不加思索(假);费寝忘食(废);再接再励(厉)变本加利(厉);掩旗息鼓(偃);别出新裁(心);谈笑风声(生)抑扬钝挫(顿);不知所错(措);改斜归正(邪);错落有志(致)无精打彩(采);沓无消息(杳);痛心疾手(首);出类拔翠(萃)迫不急待(及);陈词烂调(滥);趁心如意(称);乱七八糟(伦)