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1、语文外出听课学习心得语文外出听课学习心得1王校长上课时用的每一张PPT上都写着这两句话，这是他的办学理念。在短暂的接触中，我深深的感受到他是这一理念的忠实践行者。我们和王校长素不相识，仅仅是因为组内有个别老师听过他的课，写过听后感，王老师却热忱的接待了我们，还亲自打电话促成了本次学习活动的成行。他的爱心，让我们觉得我们很重要，让我们心生感谢。课堂上，他就像个邻家大哥哥，用他的爱心关注着每个学生，让学生觉得自己很重要。他可以耐性的等待某个学生迟疑的断断续续的说出自己的答案；他可以为学生创建一次次机遇和奇迹：有个学生选了“越长大越自信”这个题目却支支吾吾的，他会说：我觉得你应当把纸拿起来，把头抬起
2、来；有个学生选了“越长大越胆大”这个题目却说不出胆大的表现，他会说：你现在胆大吗？你能不能站到（讲台）上面跟大家说？学生站上去了，他又说：你能不能朝大家挥挥手？学生挥手了，大家都笑了，他也笑了。他告知学生：有时生活中的小细微环节就是作文中的好素材。王老师的课堂就是这样轻松又幽默，才智又温情。语文外出听课学习心得2走进漂亮的xx中学，立即被该校清爽的校内环境、浓郁的文化氛围所包围每一个人都很重要。仰视星空，时刻打算。在这之前，早就听同事们说王中意校长的是怎样的好，言语之间流淌的崇拜让我充溢了新奇和憧憬。今日有幸和语文组全体同仁一起前往太湖之滨的xx中学，听了他的一节九年级的作文指导课，不仅学到了
3、许多，而且豁然开朗，把始终以来关于语文教化教学上的一些困惑一扫而空，今日我对到了答案，真是不虚此行！1、作文指导课不是纯粹的理论、方法指导，更不是空洞甚至凌驾于学生生活体验之上，让学生倍感无趣。今日王校长的这节课，引进了一些教学资源，这些资源的引进不仅让这些青春期的孩子们产了共鸣，而且也拓宽了学生的思路和选材范围。有意无意之间对学生们进行了青春期的心理辅导，引导他们如何从消极心情中走出来，转化为主动心情，也真正体现了该校的教化理念。2、每一课学生都能有一得：“让文字充溢画面感，写景导入引出事情原委”；“转变心情求新意，比较中谈感受”。“用爱心培育习惯”。方法的指导，习惯的培育，流淌在课堂教学的
4、细微环节之中。3、悟到：“语文课怎么上”，始终以来是我最大的困惑。王中意校长的语文课，没有校长的风范，却有文人的儒雅：不必拘泥于某种固定的教学模式，学无定法，以学定教。“仰视星空，时刻打算”。文学讲究的是心灵的自由，语文课更多的是培育学生对文学的爱好和酷爱。爱上阅读，把阅读当成习惯，学生将受益终生，果真如此，这是语文老师最大的胜利！“每一个人都很重要”。融洽的课堂氛围，拉近了师生的距离，语文老师以他（她）独特的学科魅力、个人的学识和深度深深感染、影响着学生。人文关怀无痕，语文课堂无边！语文外出听课学习心得3三月的xx樱花初绽，我们语文组一行14人来到xx中学采风。我觉得xx校长的这节作文课，就
5、犹如一款香水。前香淡雅，王校长用简洁的几句话引出话题越长大越初三的学生正处在成长的过程中，自然能发觉其中的改变。如此简洁的导入，契合实际，且真实且丰富，可称为“豆蔻年华”。中香芳香，当学生们五花八门的回答冒出来了之后，王校长很自然地把这些想法分为两类带着消极心情的和主动心情的，引导学生转变心情求新意。这过程中让学生明白写作素材源于生活，但又不能一味地白描，忠实于本真的展示不等于负面心情的宣泄。于是，这一调如集万花酝酿，浓郁而纯正。后香悠远，王校长接着引导学生选用生活中的细微环节来表现成长的改变，通过“原来”和“现在”的比较来谈感受。此时学生的心情高涨，这样的比较详细可感，这样的感受真实自然，叙
6、事抒情悟理也便水到渠成了。只惋惜一节课时间太短，假如让学生当堂写完，再听王校长品评，想必更精彩。最终想说，真是历久弥香，回味无穷啊！语文外出听课学习心得410月19日，我和同事一行六人赶赴银川市有幸倾听了全国第八届青年老师阅读教学观摩活动。前后一共听了17节来自全国各个地区的精彩课堂教学。此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领会到了各位出类拔萃的语文老师的讲学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀老师学习。下面我谈谈自己的体会。第一教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。本次参与赛课的老师所制作的课件大部
7、分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都特别富有创意，简洁而好用，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发学生的学习爱好更有利于学生对所学学问得坚固驾驭。其次老师在“备学生”这一备课环节上做到了因人而异，因地制宜。我们都知道老师备课的三个要素就是备教材、备学生，备教学和学法。本次听课在“备学生”这一环节上尤为突出，因为老师运用的学生都不是自己所教的学生，所以在这一环节上更要因人而异、因地制宜。第三老师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在语文教学中，依据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变更了，从而也培育了学生学习语文的爱好，激发了孩
8、子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文老师教学方法的别出心裁，我们感受到老师和学生之间是如此的默契与其说是一种默契，还不如说是养成的良好的学习习惯，而且老师提出的每个问题都会有学生争着、抢着要回答，并且都很主动协作老师。这与传统教学中的那种点兵点将和气氛冷淡是迥然不同的。看到每个老师都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作看法与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。我在以后的工作中，要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在欢乐的氛围中学习。充分让学生参加到语文学习中来从而切实感受到了
9、语文的魅力！第四老师语言美丽。导语设计奇妙、风趣。课堂教学中老师的语言设计尤为重要，它是连接各个教学环节的情感纽带。其中浙江省的罗才军老师执教的伯牙决弦，给我留下深刻的印象。老师的语言幽默诙谐，层层递进。对学生的指导到位，学生课堂生成了不同的见解。罗老师把写也融入课堂，让学生拓展练写，学生所写的古文让听课老师叹为观止。还有宁夏的做课老师孟峰的课堂设计环环相扣，每个环节之间得连接过渡特别自然，每个环节都给学生设定肯定难度的任务，难易程度特殊恰当，让学生既能动脑思索去记忆又不会太难，所以使整节课进行得特殊顺畅，整节课集观赏、表现、评价于一体，老师的语言风趣中不乏幽默，使得课堂气氛既生动又活泼，还拉
10、进了师生间的距离。所以每堂课细细的听下来后，感觉每位授课老师都挖空心事的作了周密而细致的打算，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。通过本次学习，使我深刻地相识到做为一名老师，要细心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习学问展示自我的平台。总之，做为老师，要想提高自己的教学水平，平常肯定要多学习新课改理念，仔细钻研教材，挖掘教材，主动参与教科研活动，提高自己的业务水平、授课实力，多听同任老师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的
11、教学中取得好成果。语文外出听课学习心得5我很有幸参与了小学语文观摩展示课的活动，让我受到了很多启发，现在联系我自己平常教学中的一些问题，说一说我的心得体会。在这次听课学习活动中，我有幸倾听到几位老师精彩的教学，收获许多。看到各位老师气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会：一、老师语言要具有艺术的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这几位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化学生的心灵深处陈延军老师在教学落花生这一课时，她让学
12、生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。赵景瑞老师亲善可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，精确，他用自己的挥洒自如的语言引领着学生。二、处理、把握教材的方法非常独到一句教化名言说得好：“什么是教化，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”几位老师对教材的处理和把握有其独到之处。陈延军老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，经验，从而解答怀疑”让他们充分体验思索所带来得胜利，树立起学生我能行，我肯定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更
13、高层次的探究世界。赵老师的课亲切、自然，却彰显出多么精湛的功底和超群的教学才智。三、活泼的课堂气氛。传统教学只注意老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，老师和学生是在相互探讨和沟通的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更简单接受课堂上的内容。特殊是名师们都运用了多媒体教学，激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率，名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。四、备课的细心和设计的新奇给了我很大的震撼。在听课中，宋老师独特的教学设计，精致的课件制作让我心动！使我明白一
14、切的手段都可以用来服务语文的教学。五、注意学生的主体地位。注意让学生成为课堂的主子，窦老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自主探究，谈自己的心得体会。让学生以自己的方式共享自己的思路和方法，主动性很高！六、多维的教学评价语言。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学干脆影响着课堂教学效果。新课改提倡多激励、多表扬和多确定学生，帮助学生享受胜利的喜悦，树立深化学习和探讨语文的信念。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不
15、断相识自我、发展自我的过程。作为一名新老师，我始终苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的志气和胆识”，“你说的观点很有创见，特别珍贵，老师想请你再洪亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师信任你肯定会有新的感受和发觉”以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟看法，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼光、赞许的话语去激励学生，只要专心去做我们是能办到的。课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位
16、得到了很好的体现。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢范老师和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。这次的学习活动，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的实力，并真正地达到教化的志向境界“寓教于乐”。语文外出听课学习心得63月25日，我很荣幸地到
17、荣成市试验小学参与语文优质课听课学习。一天的时间一共听了7节课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。今日主要听了以下几节课：上午第一节是荣成试验小学张美华老师讲的五年级下册的卖火柴的小女孩这篇课文是一片同学们很感爱好的童话故事，张老师始终围绕”寒冷，饥饿，可怜“这三个词语来分析课文，从词语到句子再到情感的体会，主线很清楚，在分析课文的同时让学生在不知不觉中驾驭许多语言训练点。例如：多音字，自主圈出表示动作的词语，张老师的课真的是无比的精彩，耐人寻味。上午其次节和第四节听了两节习作课。其次节是威海市环翠区码头小学杨丽红老师讲的三年级的
18、我的奇思妙想，第四节是荣成市世纪小学张晓玲老师讲的五年级的习作课我的志向。奇思妙想习作课我认为有两个亮点：一是嬉戏导入，屏幕上出现两个箱子，一个箱子是“在哪里”另一个箱子是“干什么”例如：在大树上，跳舞。在水底，看小人书。在臭水沟里，洗澡。这些看似不行能的事情通过努力也会实现，最终一句是：“3。4班的孩子在课堂上学些作文，导入我的奇思妙想。同学们特别感爱好，在嬉戏中，不知不觉中欢乐地进入课堂状态。二是中间播放的奇妙画笔画蜗牛的动态视频，学生和老师都从未见过这样新颖的东西，狠狠地吸引住了孩子们的心，同学们看完频后，能够深刻了解奇妙画笔的功能，对接下来的想象写作做了很好的铺垫。、上午第三节课听得是
19、威海市经济技术开发区姜红老师讲的四年级的狼牙山五壮士。始终围绕：“仇恨”这个词语，配上气概雄伟的音乐，抓住语言、神态、动作三种描写手法体会狼牙山五壮士的爱国情怀。最终留下时间给学生进行课堂小练笔。又说，有想，有练习，整堂课和生动，很充溢。下午第一节课听得是威海其次试验小学田丽萍老师讲的二年级爱迪生救妈妈。田老师的课堂设计特别奇妙，让二年级的孩子随识字，各个环节连接的特别紧密合理，有问，有答，有写，还有回顾和总结，并且特别注意对每一位学生的评价。连接的自然流畅，让孩子们在不知不觉中读懂了课文，明确了课文的主要内容，相识了很多绳子，理解了词语的意思，还能用词语说一句话。真是让人赞叹不已呀！总之，听
20、了各位老师的课，我充分相识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在观赏别人精彩的同时发觉了自己的许多不足，在以后的教学中，肯定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材，依据学生的实际状况设计出合理的教学流程；课后仔细反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。语文外出听课学习心得7上周一二，我有幸参与了菏泽市语文优质课大赛的听课活动。在会上我们分别倾听了十位资深的语文老师的授课。这使我受益匪浅、获益良多。其中，来自我们市二十一中的一位老师的我的叔叔于勒一课上得生动好玩，朗读的如痴如醉，时常激起一个个教学的浪花，或浅唱低呤，或载歌载舞，或激扬文字，不仅令学生沉醉、痴
21、迷，更让我连声赞美。来自曹县的一位老师更是将初三的一篇麦琪的礼物分析的无比透彻，更是博得了全部听课老师的阵阵掌声。赞美之余，更多是深深的深思，为什么会有如此的魅力?1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底扎实，语文素养要高，深化研读教材。例如：老师在文章的指引，列举问题等方面，他们都明确指出，便于学生理解并从文章中找出，尤其是对于自主学习实力较强的中学生来说，老师的协助指导所起的作用是无比大的。2.驾驭课堂教学实力要高。巧专心思，细心设计，从学生动身备课是必不行少的。从这节课可以看的出来，由于在备课时已经“预料”到学生会提这样的问题，因此，这两个老师在指导学生解决这个问题的过程，显得尤为奇妙，具
22、有艺术性。整个过程她都没有作正面的说明性回答，而是让学生描述自己的答案，在言语实践中自然感悟问题的答案。3.简简洁单教语文，静下心来钻课文。当学生提出问题时，他们没有简洁化处理，而是引导学生来联系自己，从实际动身，进而得到情感世界的升华和丰富。这几位老师通观年龄，都比较年轻，相对来说也是一名新老师，却彰显出非浅的功底和教学才智。榜样就在身边，我要更加努力!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，对我们这些年轻的老师而言，教书育人这条路还很长，还须要一如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为党的教化事业奉献自己的身、自己的心。总之，这次外出听课学习，是我更深刻的体会到学习的重要性。在以后的教学中，本着吃
23、透教材，吃透学生，提升自身素养去努力。不断学习，博采众长，充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为教化事业贡献全部的语文外出听课学习心得8这是一节作文课，王中意校长很大气的让我们听课者出题，他在给他的题目中选择了这个有难度的题“越长大，越 ”，满怀着期盼我们走进了xx中学录播教室。黑板上写着两行字：“让文字表达充溢画面感；写景导入引出事情原委”，王老师的课前导入揭示了谜底，原来这是王老师前两节作文课给孩子们的作文指导。每节课围绕一个写作方法，深化研讨，总结方法，让学生每课都有一得，这是王老师的理念。这节课也不例外，他通过让学生“添标题谈感受”；“品师说拓思路”两个环节，自然归纳出
24、学生想到的消极心情比较多，从而教给他们作文升格的方法：转变心情求新意。接着引入新浪博客的只言片语，瞬间让文章焕发朝气，闪烁出才智。又因为文题“越越”的特别性，王老师让学生针对自己填写的题目，列出“现在”和“原来”的比较，自然而然又有了另一得“比较之中谈感受”。一堂课很短，一堂作文指导课更短，信任王老师的学生们积累起每一课的一得，将会是一笔巨大的财宝。语文外出听课学习心得9有一个地方，让人心生憧憬。喜爱教学楼前大片大片的草坪，那儿有鸽子在翱翔；喜爱墙上那一张张神采奕奕的笑脸，那眼底有暖和在流淌；喜爱宽敞的塑胶跑道上，孩子们可以伴着音乐自由奔向前方；喜爱间或闲暇时，慵懒地坐在藤椅上轻轻摇摆；喜爱院
25、墙边一洼洼碧绿的菜畦，那是师生们共同拥有的“华蜜农场”刚走进王中意校长的“华蜜农场”，我便怀疑了，这是一所初级中学吗？这真的只是一所初级中学吗？这里自由清爽的空气让人觉得这是一全部着深厚文化底蕴的高校校内。继而，我便艳羡起来，生活在这儿的学生、老师，肯定很华蜜吧？短暂的xx之行，我无法了解更多，仅仅从学校环境的布置，我便深深感受到，王中意校长所说的“学校是一个最应当以人为本的地方”，“学校是一个最应当富有想象力的地方”，“学校是一个最应当有戏的地方”。这样一个地方，让人不由心生憧憬语文外出听课学习心得10早上7点30分，准时动身，目的地：xx中学，目的：听xx老师的课。心情指数：五星,期盼、兴
26、奋九点左右，到达目的地。亲切热忱的王校长，宽敞漂亮的校内，事物的正确答案不止一个的草坪，充溢生活睿智之语的大显示屏，上面滚动着这样的句子：“学着在匆忙的日子里有条不紊的生活，间或偷点闲暇的时间找寻自己的那片蓝天，记着每天送给自己一个快乐的微笑”“每一个人都很重要，用爱心培育习惯”“有些生命，在暴风雨中盛放得更美，如同那些被逆境塑造的胜利者”忽然，心情如天气般明净开阔安逸。环境优雅的心理询问室，让人不由想坐下听听音乐，看看书；图书馆中“此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦”，充溢人文关怀气息的校内中看到了王校长的风格。王xx校长，其实我更愿称他为“王老师”好像更符合他那种随意而亲近的风格，修
27、长的身材让我们质疑自己曾经听课时看到的实际高度，一问“185”，惊异之余连呼“帅哥”。王老师很随意地带着我们在操场上介绍着他们的“华蜜农场”，谈笑着“偷菜”的乐趣，校内中孩子们正在体育大课间活动，没有整齐的校服，没有老师的全程监督，自由活动的孩子们看上去轻松而开心，路过教学楼，间或望见几个正在练射箭的孩子，惊异，王校长介绍他们的队员在各类竞赛中都有佳绩，心中感慨“爱好是最好的老师”。突然飞过的白鸽让我们急迫找寻着鸽子的来源，他们的老师告知我们是学生们养的，孩子们得自己养，自己打扫鸽笼，将粪便浇到“菜地里，每个班都有自己的“自留地”，种各种蔬菜。艳羡啊！听课前，王老师介绍自己的生源较差，课堂气氛
28、不如在我们常州开的两堂课，事实也确如王老师所言，孩子们的确回答问题的声音和主动性都不如在常州听的课，但，细致关注课堂，我发觉，即使如此，这节课每个孩子都很有收获，王老师不急不躁，耐性引导孩子们审题，选材，确定立意，选择事务，用老师的解读，用自己的才智，将一堂枯燥的作文课上出了文学的气息与感情的升华，老师用自己对题目中的难点理解简化成两句话“转变心情求新意，比较之中谈感受”，学生一课一得，一堂课不花哨却实在，不喧闹却好用，王老师在课上多次叫一位胖胖的男孩回答问题，而每次这个孩子都很不知所措，据说这个学生原本不想来上学了，王校长挽留了他，并耐性的引导他，从课上我看到了一位真正用爱心培育学生的好老师
29、。一位女生说自己由胆小到坚毅的过程，王老师希望她用事务证明，女生支支吾吾说不出来，王老师当即让她上讲台，大声回答问题，让同学掌声激励，然后顺势利导，“这就是生活中的例子！”一个充溢教化的才智的细微环节。课后我们还听了关于“烹调式”作文教学和“内需式教学”的介绍。内容许多，收获颇丰，这是一次愉悦的沟通，一次心灵的荡涤。xx校长我很想对你说：“因为有你，学生是华蜜的，因为有你，老师是华蜜的，因为有你，教化是华蜜的。”语文外出听课学习心得11xx号，我们怀着对王中意老师的崇拜之情，一行xx人来到了xx中学。刚走进校内，就被那里的氛围所感染了，自由的气息让人的呼吸都轻松起来。春天，绿意盎然，在xx中学
30、里体现得淋漓尽致。学校主楼上有这样一行字：每一个人都很重要。我想，做教化所应持有的看法就是这样。我们学校每年都有“生命教化月”，强调自己很重要，也是通样的意思吧。见到王老师的第一眼，就能感受到他身上的那种亲和力，一点校长的架子都没有。记得有一句话是这样说的，与孩子沟通要蹲下来。我想王校长他肯定很情愿把自己放下来，每个与他相处的人都很自由。王校长特派了一位老师充当我们的临时导游，领着我们在整个校内里巡游了一趟。给我印象比较深的就是那“华蜜农场”。据说每个老师和每个班级都能领到一块地，可以种上一些自己喜爱的植物。关键是，“偷菜”是“合法化”的，于是，每个学生都会死盯着每个靠近他们“自留地”的人，生
31、怕自己辛苦种出的菜被人偷了去。还有那不一样的体育大课间，学生可以练习的活动很丰富，我竟然还望见了射箭。此行当然最重要的是听一听王校长的课了。课堂上，到处显出王校长的教学才智。这种才智也是王校长个人魅力的体现啊！有这样校长的学校是华蜜的，学生是幸运的，老师是华蜜的！语文外出听课学习心得12今日天气很好，连带着我们的心情也飞扬了起来。踏着一路的歌声，我们来到了xx中学。“每一个人都很重要”“用爱心培育习惯”“少年笑，中国笑”“我笑了，你笑了，他笑了，世界就笑了”“每一个笑脸，都是一朵华蜜的花儿”这个学校在用这样诗化的语言，暖和着我们的眼睛，我们的心灵。融融春意，瞬时包围了我们。“至德、至善、至仁”
32、仿佛这里的一切都是真善美的化身。每只鸟、每朵花、每棵草、每片叶，甚至每一粒尘埃都在向你诉说,在这里共同生活、学习的孩子们，我们应当要懂得胸怀同一个世界地球；学会服务同一个种族人类；努力追求同一种学问爱心。一回首、一抬头，都会有一个漂亮的句子在拨动你的心弦，让你觉得，知性是一种环境。在这样的环境下，孩子们在自由华蜜地成长，可以自由地在操场上驰骋踢球；可以自由地在农田里育苗种菜；可以自由地在绿草间放飞鸽子；可以自由地在天文站仰视星空还有什么比在这里学习、生活更华蜜的呢？因为须要，所以学习，这样才能感受到华蜜。为着这里的暖和，为着这里的知性，为着这里的自由，今日我很华蜜。以后我也要学会更多地爱别人，
33、同时也被别人爱，让自己一天比一天更华蜜！语文外出听课学习心得13xx月xx日，我们语文组一行xx人去xx中学参观学习。早上七点半动身，一路上，xx美景呈现在眼前，奇妙歌声萦绕于耳畔。我们的身心伸展到说不出的大。一个多小时后，汽车在欢声笑语中停在了xx中学门口。xx校长和一位女老师热忱地把我们领进了校门。首先跃入我眼帘的是大草坪上的两颗鲜红的“心”，虽大小不同，但紧密相依，使人联想到师生之间心心相印。xx中学面积约有两个城市中学之大，而人数却只有花中一半，所以到处显得宽敞舒适。闲逛在400米长的跑道上，尽然看到边上有一大片“华蜜农场”，王校长告知我们：每个班级和每位老师都有一块地，可种菜、可栽花
34、正在我们艳羡不已时，他们的大课间起先了，只见学生纷纷走入操场，没有整齐的队伍，没有统一的校服。或一群人慢跑，或一排人竞赛跑，或三五人在跳绳，还有几个在拉弓射箭，天空中时常有同学们亲自养的鸽子飞来飞去。第三节听了王中意校长的一堂作文指导，题目是越长大，越 。从审题到选材，王校长对学生进行充分的引导和启发，从而激发了学生的写作欲望。课堂中有两句话给我印象最为深刻：“让文字表达充溢画面感，写景导入引出事情原委”。课后，两校二十几位语文老师团聚一堂，沟通各自的教学阅历。其中，xx中学的两位女老师分别向我们介绍他们的“烹调式”作文教学和“内需式”教学，受益匪浅。语文外出听课学习心得14xx三月，我们城市
35、中学语文组全体成员，慕名前往xx市xx中学听课研讨。虽然时间短暂，但印象极为深刻，那是一所让人心安的中学！八点四非常我们抵达学校，他们正在上课，静静静的校内宽敞、整齐，和风拂面，花香沁脾，使人心静如水。走进阅览室，看到的是种类齐全的报刊杂志，圆桌，藤椅等人性化的设施。还有心理询问室前的几种哈哈镜，询问室里让人放松的一些好玩的器械，阳台上摆放的一些造型可爱的沙发，躺椅，听歌的设备，无不给人轻松自由的感觉。大课间到了，学生自由进入操场，没有整齐划一的校服，没有响彻云霄的口号，有的人慢跑，有的人跳绳，有的人打羽毛球.，各取所好，休息放松乃终极目的也！接着，我们听了xx中学校长，闻名语文特级老师王中意
36、老师的一堂作文课。题目是“越长大，越_”。这是一堂“内需式”作文写作教学课，授课主体是九年级学生。课堂上王老师谆谆教导，一会像和挚友闲聊，一会是智者指引迷津。不只是能融入学生，而是能走进学生心灵的导师。听他的课，能让文字变成画面，浮躁的心变得沉静！课讲得好，环境好，办学理念名副其实地贯彻了以人为本。更让人艳羡的是他们还有快乐农场，每个班级可以分到一小块地，可看到现实版的种菜，“偷菜”，给生活增加情趣！语文外出听课学习心得15语文姓语名文，祖籍人心，徘徊于七情之中，累迁高位而又数遭贬谪。语文是什么？其实就是生活中的点点滴滴，你爱语文，你的言行便为语文代言，你生活的地方就到处都是语文，你可以让周边
37、的人全部都生活在语文之中，你可以让语文如轻烟般缭绕于七窍内外，身心受用。挟着春风，我们走进了xx，那所“每一个人都很重要”的农村中学就那样在那里静静地等着我们这一群虔诚的信徒。入门处，苏教版七上事物的正确答案不止一个被移到了小石板上，它是语文，更是学校想教给学生的一种思维方式；往前走，是两颗火热跳动的心，紧紧靠在一起，诉说着“用爱心培育习惯”的理念，它是语文，也是学校想告知老师的一种工作方式；广袤的草坪让我想起了凡尔赛宫前面的大城市，它是语文，也是学校向内外全部人畅开的博大胸襟；教学楼的一层是图书馆，相对而视的十二扇破璃门上面张贴着宣扬画报或放大了的图书封面，门腰处写着一条条警语：“天才无非是
38、许久的坚持与努力、用微笑面对每一天、厚积方能薄发、静读才可深思”，蓝底白字，明媚而又清朗，它也是语文，也是学校对于书籍、学问、习惯的看法；行政楼的二楼有一块露天晒台，每天朝露夕雾地迎尘独语，远远看去，就像是为过往行人供应的一个自然垃圾厂，但等你走近了，却发觉，那地面上安放了一块块一尺见方的小石板，灰灰的墙根升起了颜、柳，鸡肋一般的场地陡然从下里巴人变成了xx白雪，这是语文，也是学校管理层的慧心外相。xx中学这如烟弥散的语文氛围无疑来自于它的家长江苏省闻名特级老师王中意。谈起王中意，不必谈什么教学模式，不必谈什么教学风格，也不必谈什么教学主见，你只需坐在那里，听任自己的感觉自由凌空，你在那里，他会找你到那里。