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1、中学老师年度工作计划5篇中学老师年度工作计划5篇小姚、了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。(欣赏、评述)4、以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探索)四、教学重难点【教学重点】：了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，加强动手能力和审美能力，浸透人文精神。【教学难点】：发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，浸透德育。五、教学措
2、施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表本人的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动介入，积极探究，保护和发展学生的个性。积极介入听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。中学老师年度工作计划2新的学年又开场了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将愈加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目的、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：一、指导思想：进
3、一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学高效课堂理论来指导本人的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目的：针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深化学习。提高学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在“三究四学高效课堂的教学形式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，本人独立的、大胆的去完成学习任务。三、
4、详细工作：1、继续加强美术“三究四学高效课堂业务学习，深化课改理念。本学年，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找本身的缺乏，多以“三究四学高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人的业务能力，使本人由认识课改到深化课改。2、课堂教学活动。加强“三究四学高效课堂教学理念、形式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥本人的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高本人的教学水平。在课堂上将讨论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学
5、生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。总之，美术教学活动在遵循“三究四学高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。中学老师年度工作计划3一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点
6、加以控制、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目的：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充本人，让学生本人主动了解作品的题材及资料的安排，锻炼其欣赏潜力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比拟喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象潜力及创作潜力，给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏潜力，审
7、美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、透过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现潜力、把握多种形式的绘画技巧。3、把握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生愈加了解中国传统绘画，加强其民族自豪感。4、对美术字有必须的认识，对其作用有必须的了解，能够独立设计出合适必须主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、介入意识。5、创造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联络起来。(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动介入，放手给学生，充分调动学生的用心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学
8、生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同介入教学经过，共同研究、探索、解决疑难。三、教学措施：1、区别年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造合适学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确断定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵敏，层次明晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每
9、一位学生，让学生透过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注重美术课程与生活经历严密联络，使学生在用心的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、潜力，加强学生对大自然和人类社会的热爱及职责感，发展学生创造完美生活的愿意与潜力。6、注意美术与其他学科的浸透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。中学老师年度工作计划4适应新形势下教育教学改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的潜力，更好地为教学一线老师做好服务，本学期特制定如下工作计划：一、政治思想方面加强学习，更新观念，提高本身理论
10、素质。树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。一方面注重本身的理论素质的提高，另一方面加强业务学习，不断加强本人的实际操作潜力，注重本人提高本身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其成效。二、及时做好演示实验的准备工作作为实验员，首先催促老师作演示实验，其次根据教学进度和学科老师的要求，及时做好演示实验的准备工作。学生实验结束后，对实验仪器做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。三、配合任课老师做好学生分组实验结合本校的实际状况与各任课老师，合理安排好学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的
11、前一天要全部准备完毕，分组准备好。用心配合任课老师做好实验时的指导工作。四、做好九年级学生的实验操作考试与任课老师联络，有计划地安排学生进实验室进行操作训练，保证他们的实验操作考试能获得优异成绩。五、健全各种台帐资料，进行科学化管理。催促所有任课教师应尽可能做到：对于演示实验要提早两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提早一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。总之，在实验室工作中，要坚持没有只要更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。中学老师年度工作计划5新学期伊始，我也走上了教学工作新的征程，本学期我担任的是高二18、20班的化学教育教学工
12、作。在宜中新课改的“以人为本的办学理念下，要培养出具有德才兼备的优秀学子，本学期我打算从高考研究、课堂实效、习惯培养、提优补差四个方面出发提升本人的业务水安然平静学生的基本素质。一、深化研究高考为了愈加准确的把握高考考点，更好的落实每节课的重难点知识，同时提升本人的素质和业务水平我打算采取下面几个措施：每周完成一套近年高考题，并对考点进行分析，找出与如今教学中知识点的联络，考虑怎样在课堂中浸透高考考点，引导学生怎样找出题型的突破口;向有经历的老师如胡_、翟_、王_等及时请教，对本人弄不清楚的知识点、或知识点间的互相联络要谦虚多问;即时反思、总结，将本人的心得体会随时记录下来，过一段时间进行整理
13、，构成一套本人的方法。二、紧抓课堂实效深化研究教材。1、梳理每节课的知识，明确每节课的重难点，对把握不是很准确的知识要及时与其他老师进行沟通和沟通，确保给学生的是最准确的。其次，要多浏览一些对教材的经典分析，从中取其精要，理解、领悟、融汇变通，使之成为本人的认识和理解。2、明确课堂教学目的，科学引导学生学习。在充分了解学情的基础上，对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导，做到学生不会的一定要讲，学生通过讨论、探究能会的尽量不讲，学生本人独学会的绝对不讲。在课堂三环节中要时时明确本人“引导员的身份，要充分体现学生的主体性，发挥学生的主动性，培养学生独学、群学的能力和知识探究的能力。3、教学方法的
14、选择，应注重实效，不能崇尚标新立异，无效活动占据了课堂过多的时间。例如，有的老师为了创设一个情境就占据了课堂很多时间，而情境本身又不能给学生以有价值的考虑，也未能起到激发学生兴趣的作用。又如，有的老师不明确小组合作学习在什么情况下使用，对于简单的问题，也要求学生合作讨论。学生之间在缺乏合作训练、问题意识和沟通欲望的背景下，应付式、被动式地进行“讨论，缺乏平等的沟通和沟通，尤其是缺乏深层思维的沟通和碰撞。4、课堂要完善现有的鼓励机制，使鼓励变得合理、科学，能充分调动学生学习的积极性。如今我们学校几乎所有的班级都有针对课堂的考核制度，这些制度能否真正的起到了调动学生上课积极性的作用，能否到达了我们
15、所预期的效果，这个我保持怀疑态度。主要问题不是制度合不合理，而是制度定下来了，考核结果出来了没有相应的赏罚措施，考核结果也就泡汤了。我们如今要做的就是建立或完善相应的赏罚措施，让考核落到实处。如在每周或每月考核结束后对考核出色的小组或个人进行相应的表彰，同时对表现不好的要进行批评。三、培养良好习惯1、良好的习惯，成功的基石。一个良好的习惯，不仅对如今的学习有非常积极的作用，而且对今后上了大学步入社会也有很重要的作用。因而，培养良好的习惯对学生的成长、成才来讲至关重要也是我本学期工作的重点。书写习惯的培养。首先，学生在黑板上展示时要提出规范性要求，如书写要整洁、字迹要工整。其次，对学案及荟萃本上
16、的书写也要规范。2、计划习惯的培养。凡事预则立，不预则废。升入高二的学生如今知道了学习，但是没有合理的规划，平常学习目不明确，动力缺乏。本学期我准备引导学生以即时目的短期目的长远目的为主线，根据不同层次的学生设置不同的学习目的。同时，要不定期的检查、催促学生学习目的的实现。3、要引导学生学会合理利用时间。如今学生天天平均有3至4节自习课，但还是在晚上放学前不能按时完成作业，应该指导学生合理的分配时间，同时，要提高学习效率，其次充分利用课余的零碎时间，如课间10分钟记5个单词，三提早做几道题等。四、提优补差1、我所带的两个普通班的情况基本与上学期相比，这学期开场就明显的感觉学生的学习状态有很大的转变，但还是存在不少问题：如学生基础薄弱，学习习惯不好;学生偏科现象和差生多的现象较为严重，对班级学习气氛的营造和班级整体发展有很大的阻碍。对于以上问题我将采取下面方法予以解决：即时训练。经与班组的其他教师商量，我打算利用天天的三提早时间15-20分钟，让学生完成一套即时训练题，学生通过对学、群学解决疑难问题，老师进行相应的指导。2、利用课余时间对偏科学生进行学法指导，让学生对本人薄弱的科目进行强化。3、给差生天天布置相应的学习任务，老师指导完成。中学老师年度工作计划5篇