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1、老师继续教育工作计划老师继续教育工作计划老师的职责之一是根据本身的实际教学情况，确定本人的发展方向，加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自己改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的发展做出积极奉献。下面是我整理的老师继续教育工作计划，希望对大家有所帮助!老师继续教育工作计划(一)一、指导思想：1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体老师认识到加强学习是全面贯彻-和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。2、提高认识，更新教育观念。转变教育观念是施行素质教育的先导因素，所以，全体老师通过学习，必须树立“以人为本、以学生为本
2、“的教育观念，加强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。3、尊重学生，适应角色转变。转变教育观念，全体老师必须清醒地认识到随着教育当代化进程的加快，老师在教育经过中必须适应新的角色转变，要请教师不但有渊博的知识，还要请教师学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升本人的教学理念，认识到教学经过是师生共同创造的经过。在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二.继续教育的主要内容
3、：1.新老师试用期培训(此项由教育局和学校共同完成);2.骨干老师培训;3.专题培训。三、继续教育的目的及措施：老师继续教育的内容应根据不同层次老师的各种需要而决定。力争具有针对性、实用性、实践性、科学性和先进性。要根据本校的实际情况和需要，采取多种形式，充分利用电教手段，以业余、自学、短训为主。1.新分配老师目的：通过培训使其热爱教育事业，熟悉大纲、教材，把握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。试用期内,必须到达下列要求:1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。2)能完成教学任务,教案规范,符合基
4、本要求。初步熟悉本学科教学大纲和教材内容,教学基本功要过关,教学工作得到大多数学生的认可。3)初步熟悉中学生的生理心理特点,能管好课堂,完成学校分配的德育管理工作。试用期满，学校对新分配老师的师德、教学、管理等项作出综合评价和鉴定,各方面的工作和表现到达学校规定的一年目的要求(本人有书面的工作总结和思想汇报，教研组有评语鉴定)，并记入个人教学档案。予以按时转正。试用期满，如不能到达合格要求的,另行安排工作。措施及方法：新分配老师由学校或教研组安排指导老师。对新老师要从政治上信任，工作上帮助，业务上指导，生活上关心。行政干部、教研组长、老老师要经常、主动、热情关心帮助指导他们，使他们树立牢固的专
5、业思想，爱岗敬业，有强烈的事业心和上进心。确立正确的教育思想，钻研教育理论，认真进行教育教学实践。对新分配老师的四个基本要求：第一，钻教材，钻业务，练基本功。必须超前两周在指导老师的指导下备好课。认真撰写具体规范的教案。指导老师和学校行政将不定期地检查教案,教案不合格者不能上课。第二，虚心学习，多问，多听，多看，多思。每学期必须听课30节以上,其中听本人指导老师的课应占15节以上。第三，熟悉学生，多辅导，多谈话，多接触。第四，管课堂，管常规，管学生，管细节。指导老师的责任:(1)对试用老师进行师德教育;(2)指导试用老师的备课并检查教案;(3)给试用老师上示范课,给青年老师讲课;(4)听试用老
6、师的课,每学期至少5节,并进行评课;(5)帮助试用老师熟悉和把握教学大纲、教材构造及教学内容的重难点,指导教法、质量分析和教学总结;(6)学期末给试用老师写出鉴定。2.骨干老师继续教育目的：通过学习和研讨，骨干老师必须到达下列目的：1)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识构造，更新教育教学观念。2)能把握教材重难点，自若地驾驭和处理教材3)有独立开展教学研究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经历且能进行教育科学研究的能力，有教学科研成果;能构成本人的教学风格和特色。遭到师生好评。4)在本校乃至本县本学科有一定的知名度和影响，成为完全胜任教育教学工作的骨干，部分老师成为学科带头人。措
7、施及方法：1)按教育部继续教育课程指南和县教育局制定的继续教育课程方案，使用规定的继续教育教材，组织老师进行学习。2)组织参加县教育局及相关上级部门举办的各级各类培训和学习。3)鼓励和支持老师参加属师范专业与老师所教学科严密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习。学校制定与此有关的奖励政策。4)组织老师撰写学术专著、教育教学论文、教育教学经历文章。5)组织老师编写教材、教参以及统一组织考察活动的考察报告。3专题培训随着时代的发展，对老师的要求越来越高。为促使学校教育教学质量再上新台阶，必须把当代教育思想和教育技术引进课堂，走“科教兴校的道路，才能促使我校的教育教学改革沿着当代化的方向发展。因而
8、我们要以电教手段改革为龙头，在不断提高计算机辅助教学水安然平静能力的基点上，努力探索当代教育的教学规律和教学方法，不断提高当代教育技术在教学中的含金量，才有可能使学校的教育教学质量跨上新台阶。为保证当代教育技术在学校教育教学中的广泛施行，必须培养一批既精通教育教学业务，又把握当代教育技术的老师队伍。措施及方法：1)为保证当代教育技术在学校教育教学中的广泛施行，必须培养一批既精通教育教学业务，又把握当代教育技术的老师队伍。因而，电教组要定期组织各类的电脑使用学习班，课件制作学习班。要充分发挥多媒体电脑辅助教学。35岁下面的老师一定要学会使用电脑。2)组织好学校行政干部的专题教育教学理论学习。端正
9、办学思想，转变观念，全面贯彻-的教育方针和全面施行素质教育。3)组织学校行政干部学习电脑基础知识，要求行政带头使用电脑，实行学校管理办公电脑化。四.进一步完善继续教育工作考核登记制度接受继续教育是每个老师的权利和义务，老师参加各种形式的继续教育学习所获得的成绩根据一定的办法折算成学分在（继续教育证书）上予以登记，作为评聘专业技术职务的重要根据之一，成绩合格者，方可聘任和晋升老师职务，无故不参加老师继续教育或考核不合格位到达规定学分者，学校应缓聘或解聘其老师职务。老师继续教育工作计划(二)一、指导思想以新课改理念、（国家中长期教育改革和发展规划纲要(20_-20_)）和市、区老师培训工作会议精神
10、为指导，努力建设学习型、专家型老师团体，促进老师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。二、总体目的1.培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，提高老师的职业道德水平。2.进一步转变老师的教育观念，提高老师的专业水平，打造学习型校园，努力构成读书学习的良好气氛。3.深化开展教研活动，引导老师在学习中实践，在实践中反思，提高老师教育教学能力和研究能力，部分老师能在一定范围内沟通本人的成功经历。三、培训内容在去年老师全员培训工作的基础上，本年度我校老师全员培训工作重点抓好下面几个方面：1.师德教育。牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力施行“师德
11、工程，开展老师素质提升工作的系列活动。通过学习、沟通、讨论等途径，积极引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一步加强本身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象。2.基本功培训。基本功是老师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年老师要自觉加强普通话、备课、导学案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。3.读书学习。构建学习型团队，引领老师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形式，真正成为老师课余时间的一种
12、精神生活。4.青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀老师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年老师尽快成长。5.教育科研。充分发挥老师在教育科研工作中的主体地位，促进老师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研经过中定期召开课题组例会，多为老师提供学习沟通平台，积极促进老师撰写科研论文，确保课题有活动经过、有结题、有成果。6.高效课堂研究。构建高效教学形式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化研究，探寻高效教学的形式，提高教学效率，减轻学生负担，
13、全面提升教育教学质量。四、培训形式1.专家引领，专题讲座聘请校内外名师、专家为老师进行专题讲座，将新课改推向深化，引领专业骨干老师快速成长。2.参加规范性培训(1)青年老师培养培训：青年老师职业技能辅导老师培训：优秀骨干老师培训后回校对青年老师进行辅导培训青年老师基本功检测：组织20_年后来校的老师，开展基本功竞赛。(2)中小学老师规范性培训及专业知识技能考试培训内容：部分学科专业知识及教材教法(3)中小学老师远程培训(4)其它规范性培训3.以教研组为单位开展校本教研活动主要开展相互听课、评课，研讨沟通等活动，探究教育教学活动中碰到的问题;加强基本功的自培自训工作，努力提高老师业务素质;开展相
14、关系列活动，提高课堂教学质量。4.以课题组为单位开展好课题研究加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按施行方案有序开展研究。5.分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的老师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：1.建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化教诲处、教研室要结合学校实际，修改完善老师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。2.加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高教学高质量服务严格教研制度，开展争创“优秀教研组活动，确保教
15、研质量。(1)教研活动“三确定制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提早确定方案、确定中心发言人。(2)导师保障制：师徒结对老师要加强教学研究，师傅定期听徒弟的课，给予指导，和年轻老师一起研究，以促进教学质量的提高。年轻老师要虚心学习、积极介入教研，努力提高本人的教学、介入教研的水平。(3)教研组长责任制：各部要加强对教研组长的培训，切实提高其业务能力。各教研组长要详细负责每次集体教研活动，组织本组老师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。3.强化校本教研，着力研究课堂教学改革，努力提高课堂教学效益20_年，我校校本教研继续以
16、课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自己反思、自主发展的策略，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。(1)加强课堂教学的研究与指导，确保教研工作有序开展教务处和各教研组长要定期或不定期组织老师集体学习，要深化集体教研活动之中，及时总结成绩、发现问题，提供帮助。(2)开展“两优三课一赛活动，提高课堂教学质量各教研组要大力丰富课堂教学研究载体，重点做好：“两优：培养优秀老师，打造优质课。“三课：骨干老师“示范课、青年老师“合格课、教研组“品牌课。“一赛：各教研组要配合学校，积极开展老师的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动。(3)以“两学一思提高
17、备课质量，确保课堂教学高效益主要做好：“两学：学课标、学教材。“一思：教学反思。有效集体备课：不能实行集体备课的教研组，每位老师要提早一周备课，教研组课前要认真检查，教务处不定期抽查，并鼓励老师编写电子教案，各教研组要逐步建立教案库。4.加强重点立项课题的研究与指导，努力解决教学中的重大实际问题分别召开各课题组主研人员及实验员会，加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按施行方案有序开展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解决教育教学与管理中存在的实际问题，促进老师专业成长，为进一步提高学校管理水安然平静教育教学质量做出应有奉献。5.加强老师队伍建设，努力锻造一支事业型、
18、复合型、科研型的老师队伍(1)开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识;二是加强当代信息技术培训，要求每位老师会上网阅读，会下载与发送信息;三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际;四是组织老师参加上级教育部门组织的各种业务培训。(2)加强老师全员培训考核、评价。积极开展青年老师教学评选，搭建舞台，让青年老师岗位成才，让更多的老师在县、市、省教学评选中获奖。(3)大力开展、积极介入上级组织的业务竞赛。本年将开展学科竞赛、课件(教具)使用与制作等教学基本功竞赛工作;组织老师参加县及以上讲(讲)课赛和论文评选活动。(4)积极施行“一帮一、结对子工
19、程。继续施行“一帮一、结对子工程，构成老师“以老带新的有机协调，进一步强化老师素质的全面提高，在教学上、教研上关心青年老师的成长，建立“新老老师传、帮、带制度，老老师从政治思想上和业务上给青年老师引路子，组织青年老师与老老师开展结对子活动，帮助青年老师逐步达标。六、考核管理1.建立并完善老师继续教育培训卡的管理制度。2.档案管理。学时登记时，学员将（业务学习笔记本）中（参加继续教育活动情况记载）表填写完好，存入个人继续教育档案。学校校本教研记录、考核情况装入学校继续教育档案备查。3.教研室、教诲处拟定好校本教研内容，加强经过管理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进行表彰。老师继续教
20、育工作计划(三)一、指导思想教育大计，老师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学老师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须把握必要的当代教育技术;必须能够积极介入教育科研，在教育教学中勇于创新否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因而，学校继续教育工作要以_大精神和“_的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻（面向21世纪教育振兴行动计划）和省市县有关老师继续教育工作的意见，切实加强老师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。二、主要工作1、继续开展老师职业道德教育。广大教职工要认真学习
21、（中小学职业道德修养）、（公民道德建设施行纲要）和（中小学老师礼仪规范）、“老师七要七不准、学校制定的“老师师德修养十六条、“实验中学老师十不准等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试;组织老师观看（师表风范全国优秀老师师德报告会专辑）、（职业道德启思录）和省教育厅组织的优秀老师师德报告团报告录像。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联络学校和个人实际，认真总结教育教学的经历教训，明确努力方向，到达自己教育、自己提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。
22、努力塑造本人良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、怒斥学生、不经学校允许擅自收费、随意接受学生家长宴请的现象。加强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动。2、鼓励老师参加各种形式的学历提高培训。遵照学校制定的“40岁下面的任课老师在3年内必须获得专科学历，6年内必须获得本科学历的老师继续教育目的。要继续支持鼓励老师参加各种形式的学历提高培训，争取到年，我校专任老师的学历达标率将到达100%，具备本科学历者占到专任老师的70%以上。3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干老师培训，学校要为参训老师提供经费保障，支持老师参加上级部门组织的骨干老师培训，不断提高学
23、校老师的整体素质。4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，到年，争取所有任课老师能够自制课件，并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。5、继续搞好校本培训。一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话白话表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并采取下面措施，加强技能训练：、组织老师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准;、指导老师总结教育教学的典型案例;、开展讲课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课
24、、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要认真抓好老师的继续教育工作，努力提高专任老师中本科学历者比例，积极组织老师参加省市及全国骨干老师的培训工作。四要制定名师和青年老师培养计划，多给他们提供锻炼学习的时机，以名师培养带动名校建设;加强对青年老师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，使青年老师尽快成长起来。对新调入和新分配老师进行必要的入校教育，以使他们尽快融入实验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。6、学校还将继续采取“走出去，请进来的方法，继续支持干部、老师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断
25、提高老师的教育教学水安然平静教科研能力。7、新一轮基础教育课程改革，在优化课程构造、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都获得了突破性进展。要组织教师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面施行优质教育，适应将来发展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。三、工作措施1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好老师继续教育工作，学校继续教育工作领导小组，要加强对工作的组织领导，确保老师继续教育工作的落实。2、提高认识，努力做好老师继续教育工作。_（关于深化教育改革全面推进素质教育的决定）中明确提出，要“开展以培训全体老师为目的、骨干老师为重点的继续
26、教育，使中小学老师的整体素质明显提高。因而要引导老师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极介入老师继续教育工作，努力提高本身的综合素质。3、完善鼓励和制约机制。把老师继续教育与老师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大老师介入继续教育的积极性;对违背规定，无正当理由不参加继续教育培训的老师，视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。4、成立“平阴县实验中学新课程改革委员会，认真组织新课程施行，研究工作中出现的新问题，保证课程改革的顺利施行。5、开展创立“学习型校园活动，积极营造勤于学习、擅长考虑、勇于创新的浓厚气氛。成立“青年老师理论学习研究会，学校坚持每周例会学习制度，经常组织老师论坛、集体备课、课题研讨、论文评选、才艺展示、教学比武等活动，以促进老师教育教学和科研水平的提高。老师继续教育工作计划