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1、大班语言活动策划方案5篇大班语言活动策划方案5篇思欣，来欣赏一下吧。大班语言活动1活动目的1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。活动准备1、材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。2、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。活动经过一、引起兴趣。(师扮演谜语大师出场)老师：大家好，今天谜语大师又要给大家猜谜语了。请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么?二、感悟认读。1、表演吃饭。提问：我在干什么?想不想和谜语大师一起来表演?老师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟讲)出示汉字，共同认读吃。除了吃饭还能够吃什么?(幼儿边讲边表演，稳固认识吃)
2、2、表演唱歌。提问：听到我在干什么?幼儿共同表演并认读汉字唱。3、表演喝水。提问：这个谜语的谜底是什么呢?幼儿共同表演，认读汉字喝。小嘴还能喝什么?(幼儿边讲边表演，其余幼儿跟学，稳固认识喝)4、表演吹泡泡。提问：刚刚我用小嘴干什么了?幼儿学习表演，认读汉字吹。谁能和我表演不一样的动作给大家猜?(幼儿表演，稳固认识吹)逐一跟读汉字吃、唱、喝、吹。过渡：谜语大师的谜语猜完了，可还有一些难题呢。三、游戏：找字宝宝。1、幼儿拿出字卡，老师讲：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿找出吃字。2、请个别幼儿讲短句，幼儿找出相应的汉字。3、老师提要求，如：谜语大师口好渴呀，请你们给我喝喝水，幼儿找出相关汉字。4、捉
3、迷藏方法：师逐一藏掉汉字，幼儿分别找找哪个汉字不见了，并从字卡中找出。四、迁移小结。1、请你们找找这四个字里的小机密。(引导幼儿发现口字旁)2、为什么这些字宝宝都有一个口呢?3、老师小结，我们刚刚做的动作都与嘴巴有关，所以这几个字宝宝旁边都有一个口。(结束)大班语言活动2活动目的1、在活动中能认真倾听，学习按线索想象创编故事，会大胆地表述本人的想法和见解。2、在理解故事的基础上，尝试续编故事。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备录音机磁带(录有狗悲戚叫声、鸟叫声、狗高兴吹口哨声)磁性教具(狗悲戚样、鸟飞来样
4、、狗高兴样)活动经过一、熟悉故事角色：小朋友听听，这个声音故事里讲的是谁?你觉得它们在干什么?(完好倾听)提问：故事里讲的是谁?你觉得小狗、小鸟在干什么?二、了解故事脉络：1、请小朋友仔细听听，小狗的叫声是高兴、生气，还是悲戚呢?它可能会讲什么呢?(放狗悲戚声，幼儿倾听)提问：小狗的叫声是高兴、生气，还是悲戚呢?它可能会讲什么呢?2、(导入)小狗的叫声很悲戚，原来小狗落难了，它可能会碰到什么困难呢?或者是小狗可能发生了什么危险呢?我们再来听听，边听边想，等会儿把小狗落难的事来讲给大家听听。(再次放狗悲戚声，幼儿倾听)提问：你觉得小狗可能会碰到什么困难呢?或者是小狗可能发生了什么危险呢?3、(导
5、入)小狗落难了，它悲伤地哭着，着急地叫着：“汪汪，谁来帮帮我?谁来救救我?它的叫声被一只小鸟听见了，小鸟顺着声音很快找到了小狗。小鸟会如何安慰小狗呢?我们来听听小鸟讲了什么?(放小鸟声，幼儿倾听)提问：你觉得小鸟会讲什么?你以为小鸟会想什么办法来帮助小狗呢?4、小朋友想了很多办法帮助小鸟，小狗终于得救了。这时候，小狗是悲戚还是高兴呢?听听小狗高兴地在干什么?它可能会对小鸟讲些什么呢?(放狗高兴吹口哨声，幼儿倾听)提问：你觉得小狗高兴地会讲些什么?做些什么呢?三、幼儿创编故事：1、小朋友乐心帮小鸟想办法营救了落难的小狗。我们再来完好地听听这个声音故事，边听边给故事起个名字，听完后请你来说说你听到
6、的声音故事，比比谁讲得好听，谁讲得有趣。(幼儿完好倾听)2、提问：谁来做故事王讲你听到的声音故事?3、小结：小朋友讲了情节不同的声音故事，回去后讲给爸爸、妈妈听听，下次我们再来开故事会，比比谁讲得故事新颖、与众不同。大班语言活动3活动目的：1、初步了解鸭宝宝成长变化的经过，感受成长的快乐。2、在亲密接触蛋宝宝的经过中，学会照顾弱小，感受长大的本领。活动准备：教学课件鸭妈妈头饰鸭蛋人手一个小鸭人手一个活动经过：一、亲亲鸭妈妈1、观看幻灯，今天鸭妈妈带你们到一个很有趣的地方，看有什么?2、我有什么高兴的事?二、抱抱鸭妈妈1、猜猜鸭妈妈生的宝宝会是什么样子的?2、进一步亲近蛋宝宝，了解蛋宝宝提问：刚
7、刚，你们都和我的蛋宝宝亲密接触过了，谁来讲讲这些蛋宝宝摸上去有什么感觉?3、抱抱蛋宝宝，讲句悄悄话4、时间不早了，该让我的蛋宝宝睡觉了，来轻轻地把我的蛋宝宝送回家吧(收蛋)三、看看蛋宝宝的梦1、瞧，这会儿我的宝宝们都睡着了，他们一定做起了世界上最美的梦。他们会梦见什么?2、看，美丽的梦开场了(播放动画片)师小结：多美的梦呀，原来蛋宝宝就是这样长大的，原来小鸭子就是这样来到这个世界上的，长大真是件巧妙的事!四、体验成长的快乐小鸭出壳了大班语言活动4活动目的：1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。2、理解诗歌内容，感悟祖国幅员的辽阔，初步理解祖国真大的含义。3、学习有表情
8、地朗读诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。4、能简单复述诗歌。5、喜欢浏览，感受浏览的乐趣。活动准备：中国地图1幅，ppt课件。活动经过：1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。师：每个人都有本人的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗?小朋友，你们看看教师手上拿的是什么?没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么?幼儿讲一讲本人的想法。师介绍地图的东南西北。师：我们的家在地图的什么地方?老师运用地图导航找到本人所在的位置，进而让幼儿通过中国市的比照感悟祖国地域广阔。师：地图上有很多城市，你们去过哪些城市玩过呢?谁来讲讲看?我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。幼儿回答。师：小朋友们去过的
9、地方可真多啊。(评析：老师运用地图使幼儿回忆本人去过哪些城市的经过中，找出这些城市在地图上的位置，进而让幼儿通过地图感悟祖国地域广阔，为下面引出诗歌（我们的祖国真大）打下伏笔。)2、情景设计如今请小朋友们闭上眼睛，教师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗?我们要开场飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。(1)出示图片(冰天雪地的风景图)小朋友们，你们知道我们如今到了哪里了吗?我们如今来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么?(出示孩子在滑雪图)让幼儿谈一谈本人的感受如今，请小朋友们闭上你们的眼
10、睛，咱们还要去一个美丽的地方。(2)出示图片(鲜花盛开的风景图)小朋友们，如今我们来到了大公鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗?这里的天气可舒适了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗?(出示孩子在游泳图)让幼儿谈一谈本人的感受。(3)谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样?游泳的时候呢?师：教师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花，你讲讲看，我们的祖国大不大?(4)我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火炉吃
11、西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些人边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道?师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。大公鸡的尾巴这儿是我国的西大门，在这里有个神奇的地方，中国的吐鲁番盆地，它一天的天气变化很大，有句谚语讲早穿皮袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜，就是指这儿。让幼儿感受这儿一天之内的天气变化之大。(评析：本经过图标记运用巧妙，幼儿很感兴趣，老师通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感悟诗歌的趣味性，进而学讲诗歌中的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的有趣的现象，幼儿学习速度很快。)3、学习诗歌（我们的祖国真大）。(1)欣赏诗歌朗读（我们的
12、祖国真大），幼儿认真听。(2)老师朗读诗歌，幼儿认真听。(3)师对诗歌进行简单的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。(4)幼儿边看图片边学讲诗歌。(5)集体讲诗歌，感悟祖国真大及对祖国的热爱之情。4、分组表演。(1)幼儿分三组进行朗读表演。(2)男女生分组朗读。(3)老师评价。5、师小结。今天小朋友们的小眼睛跟着教师去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗?你们觉得我们的祖国大不大?我们的祖国这么大，小朋友们自豪吗?等我们长大了，要学习更多的本领把我们的祖国建设的愈加美妙。请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌讲给你们的爸爸妈妈听。6、活动延伸：画地图游戏。老师将地图拓印下来，请幼儿用画笔画一画
13、祖国的北方和南方，并大胆的介绍一下本人画的是什么。大班语言活动5活动目的：1、理解故事内容，能根据本人生活中的相关经历解决问题，大胆表达本人的想法。2、碰到危险学会冷静，英勇面对。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：电视机，故事碟片、DVD影碟机活动经过：一、谈话，激发孩子兴趣孩子们，你有朋友吧?你和朋友在一起时发生过如何的事情呢?有一只猴子跟鳄鱼是邻居，也是一对好朋友，一天它俩在一起玩的时候就发生了一件奇怪的事，你们想知道是什么事吗?二、分段欣赏故事内容，引导幼儿积极介入活动，大胆表达本人的想法1、鳄鱼为什么愁眉苦脸?2、为什么鳄鱼游到湖中央要停下来?3、原来鳄鱼是想要取猴子的心给它妈妈治病，那猴子给它了吗?4、假如你是猴子，你会怎么做?三、完好欣赏故事，进一步理解作品内容与情感1、鳄鱼妈妈病得很严重，鳄鱼愁眉苦脸，但是它用骗猴子去湖对岸玩的方法想取走猴子的心，你觉得这种做法好吗?为什么?2、当你一个人忽然碰到危险时，你应如何做才能保护好本人?活动延伸：讨论：假如猴子把心给了鳄鱼，鳄鱼就会失去猴子这个好朋友。小朋友们，让我们来帮助鳄鱼妈妈想出更好的治病方法好吗?大班语言活动策划方案5篇