《北师大版八年级数学下册导学案：5.1.2 分式的化简(无答案).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版八年级数学下册导学案：5.1.2 分式的化简(无答案).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、问题处理单问题签名独学对学群学展示个 性 笔 记5.1.2 分式的化简【学习目标】1、能叙述分式的基本性质并会用式子表示。2、能利用分式的基本性质对分式进行恒等变形。3、了解最简分式的概念，能进行分子分母是单项式的简单约分。【学习重点】1、 分式的基本性质。2、 利用分式的基本性质约分，将一个分式化简为最简分式。【学法指导】1、务必做到前10分钟独立阅读课本P110-112。2、合上课本，根据自己的理解独立完成导学案。【知识链接】1、 的依据是什么？答：_。2、分数的基本性质：分数的分子与分母都_， 分数的值不变。 符号语言：，（_）想一想：错在哪里？【学习过程】探究1：分式的基本性质1、你认
2、为分式与相等吗？与呢？与同伴交流想一想：本题中“”“”是怎样等到的呢？其实，我们默认已知的分式有意义，即分母不为0。解：因为，=_所以与_（填相等或不相等） 因为，=2、类比分数的基本性质，并结合上面问题的结果，你能推想出分式的基本性质吗？把你的猜想写在下面（最好用字母表示出来！）我的猜想是： 3、 在运用分式的基本性质时，应特别注意什么？探究2：分式的约分和最简分式1、仿照课本110页例2说明下列等式的右边是怎样从左边得到的？ （1） （2）2、 知识积累： (1)把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形我们称为分式的约分个 性 笔 记 (2)一个分式的分子和分母没有公因式，这个分式叫最简分式3、 仿照课本110页例3化简下列分数(式)： (1) (2) (3) （4）4、即时练习：下列分式是否是最简分式？如果不是，请化简为最简分式 (1) (2) (3) (4)【课堂小结】1、今天学习的性质叫做什么？它的语言叙述是？它的公式写做？ 公式中对哪些字母有什么要求？2、 分式的约分和化简可联系分数的约分和化简。化简分式时，对换件结果有什么样的要求？【达标检测】1、填空：能不能转化为，为什么？2、化简：(1) (2) (3) (4) (5) (6)【课后反思】