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1、中班社会活动教案方案2020最新合集中班社会活动教案方案2020最新合集幼师对社会教育活动的内容要有深层次的理解，不能就事论事或追求形式上的热闹。下面是我精心采集整理的中班社会活动教案方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。中班社会活动教案方案1准备：（小熊让路）故事教具一套(森林背景图一张，人物贴绒：小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子)活动与指导：1.老师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气很大很大。今天就讲一个关于他的故事，名字就叫（小熊让路）2.老师演示教具并讲故事。(故事见附录)3.提问：(1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事?(2)为什么小熊欺负小兔、小羊、小猴，而不敢
2、欺负大狮子?他这样做对吗?(3)力气大就能够欺负人吗?大狮子的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢?(4)大狮子给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢?你们猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他会怎么做呢?4.小结：故事告诉我们，不能凭本人力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲辞让、讲话要和气。5.结合幼儿日常表现，老师请幼儿本人想一想有没有欺负人的现象，今后打算怎么做?请大家相互监督和帮助，做一个礼貌、辞让、受欢迎的小朋友。附故事：小熊让路小熊长得胖胖的，力气很大很大。小熊在路上走，前面来了小兔。它站在路中间，大声讲：小东西，快给我让路!小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。不一会儿，小羊
3、从前面走来。小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路!小羊害怕了，它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我!小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。大狮子笑了笑，点了点头。大狮子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后面。小熊看见大狮子走过来.心想：这可不得了，我得赶紧让路，它站在小路旁，请大狮子先走。大狮子走到小熊跟前，站在路边讲：“小熊，你先过去吧!小兔、小羊和小猴听了，都愣住啦：大狮子也怕小熊啊!小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去打着以后，小熊看见小兔、小羊、小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。这
4、下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都讲：“大狮子真有办法，小熊变得有礼貌啦!中班社会活动教案方案2活动意图如今的孩子由于遭到家人的过度保护,而缺乏与别人合作、交往的时机。在平常的游戏活动中,部分幼儿不愿和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。少部分幼儿有与同伴合作的意识,但不能大胆表达本人的愿望,不会用恰当的语言进行沟通。因而,我设计了本节教学活动,旨在引导幼儿会使用协作、商量的口气与同伴合作交往,发展幼儿的交往能力。本次活动的设计仅仅是一种思路,在日常教育中,我们会捉住机会,让幼儿在真实的情境体验中学习友好地与别人合作。活动目的1.学习运用礼貌用语和商量的口气与同伴交往。2.在交往中体验被
5、拒绝、被接纳的感受。3.以积极的态度、友好的方式与同伴合作游戏。活动重、难点活动重点:会运用礼貌用语和商量的口气与同伴交往。活动难点:在游戏中体验与同伴友好交往的方式,学习初步的交往技巧。活动准备1.每位幼儿半个大小不一的爱心小卡片。2.不同游戏区的游戏卡:区域游戏:礼仪棋,1O张。自主游戏:好朋友精品屋,8张。户外游戏:齐心协力,每组各5张。3.幼儿游戏经过中的录像片段:(1)几位幼儿在玩皮球时,另一位幼儿站在一边也想玩却不敢和同伴交往,结果没有玩到皮球。(2)幼儿想参加别人的游戏,态度却蛮横无理,结果遭到同伴的拒绝,游戏没玩成。4.轻柔的背景音乐。活动经过1.游戏“拼爱心,找朋友,引起幼儿
6、交往的兴趣。(1)师:今天教师想让大家玩一个拼爱心的游戏,请你找一个好朋友手拉手,拼出一颗爱心。游戏规则:每位幼儿手拿半个爱心去和别人拼,假如能拼成一个爱心,就能够成为好朋友。(2)提问:你应该怎么讲别人才愿意和你一起拼爱心?(3)幼儿拼爱心,找朋友。(4)提问:大家都找到好朋友了吗?你怎么找到的?又是怎么讲的?幼1:我对他笑了笑。幼2:我对他讲:“我和你一起拼爱心好吗?幼3:我发现我的心和他的一样大,我就对他讲:“能不能一起拼爱心?小结:跟别人一起合作时要有礼貌,态度要好,别人就会觉得你很客气,就愿意和你一起合作。2.播放录像片段,引导幼儿用协商性的语言与同伴交往。师:请大家来看一看情景录像
7、,看看发生了什么事?(1)观看录像片段一师:小朋友们为什么没有和红红一起玩皮球?幼:红红胆子太小了,不敢和大家讲话师:假如是你,你会怎么做?幼:我会英勇地讲:“我们一起玩好吗?幼:我和你们一起玩皮球好吗?幼:你好,我也想玩皮球,请让我和你们一起玩,能够吗?(2)观看录像片段二师:他们为什么也没和小华一起玩玩具?幼:由于小华很凶,没有礼貌。幼:小华态度不好,不跟别人讲,直接去拿别人的玩具。师:假设是你,你会怎么讲?幼:讲话时对别人要有礼貌。幼:我轻轻地对他们讲。幼:假设是我,我会笑眯眯地对他讲。(幼儿自由沟通与个别沟通相结合。)小结:当我们知大家一起玩时,要态度友好,有礼貌;要英勇地讲出本人的想
8、法;试着和人家商量一下,用“行吗、“好吗、“行不行这样的话获得人家的同意,这样你才会玩得开心。评析:通过直观的、来自幼儿生活的情景再现,引导幼儿考虑与沟通,突破了教学难点,使教学目的得到落实。3.找朋友,玩游戏。师:今天教师给小朋友们带来了几组游戏,请大家商量一下,你们准备玩什么游戏?(1)介绍游戏内容。区域游戏:礼仪棋自主游戏:好朋友精品屋户外游戏:接力赛、脱圈(2)幼儿自由讨论。师:你们是怎么商量的?幼:我想下礼仪棋,但我的好朋友想玩精品屋。后来我们商量,好朋友应该一起玩,我就和他一起玩精品屋了。幼:他要玩接力赛,我要玩礼仪小餐厅,我随了他。(3)提出要求:游戏1:礼仪棋,每组2人合作;游
9、戏2:好朋友精品屋,够8人才能玩;游戏3:齐心协力,每组够5人才能玩。师:好朋友精品屋只要两个人,人数不够怎么办?幼:再去找朋友和我们一起玩。师:在要求别人时,你应该怎么讲,才会让更多的朋友和你一起玩?(4)幼儿在音乐声中根据游戏规则找朋友,并悬挂游戏卡。师:你选择了什么游戏?你是怎么找到朋友的?你对他讲了什么话?幼1:我们选的是好朋友精品屋游戏。我们在找朋友时先问他们:你们想玩什么?你们愿意和我们一起玩吗?然后他们就同意了。幼2:我一开场选的是礼仪棋游戏,但我发现礼仪棋的游戏卡已经没有了,我就对精品屋中的小朋友讲,我和你们一起玩好吗?他们就答应了。小结:想和别人一起游戏时,不仅要态度好,有礼
10、貌,还要先了解别人的想法,然后再英勇地讲出本人的愿望,征求别人的意见。这样,别人才会喜欢你,愿意和你一起玩游戏。活动延伸幼儿进行各个游戏区的游戏。中班社会活动教案方案3活动目的：1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。2、知道小动物的特殊本领。活动准备：1、课件2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数一样。活动经过：1、开场导入：集体舞（找朋友）。师：和朋友在一起开心吗?为什么?朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。2、了解小动物的特殊本领。今天，李教师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。(1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么
11、特殊的本领呀?(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特殊的本领呀?(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特殊的本领呀?(4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特殊的本领呢?3、看图讲述各个动物的特殊本领。4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。5、游戏：谁来帮帮我呀?根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮助。6、活动延伸。师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，能够帮助我们人类，李教师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?播放（找朋友）的音乐，离开活动室。中班社会活动教案方案4活动目的：1、在讲讲、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲伤的心情。2、
12、培养幼儿敏锐的观察能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小朋友表情照片若干小火车活动经过：1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。1、坐上心情火车，请幼儿找本人的照片，讲讲本人的照片。2、第一次沟通，讲讲本人的表情，并讲出原因。3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情?4、第二次共享沟通：(1)你找到了谁的照片?(2)他(她)的表情如何?(3)猜猜为什么会这样?5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场。活动反思：第一环节：情
13、景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。第二环节：师生互动讲讲表情。感悟开心、生气、悲伤的心情。第一次让幼儿找本人的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。中班社会活动教案方案5活动目的1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。2、愿意介入活动，知道遵守交通规则。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、小塑料圈每人一个。2、了以介入活动，知道遵守交通规则。3、在操场上画个大圆圈。活动经过1、情景感悟：幼儿在老师带领手持小塑料圈模拟开车的动作小跑步进入场地大圆圈。2、幼儿游戏：老师启发：“今天我们做交通警察，你们做小驾驶员，驾驶员要遵从交通警察的指挥。“幼儿按“红灯停，绿灯行的信号，练习“开车、“停车。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具游戏。“小司机分散在大圆圈内，根据老师出示的(红绿灯)自由四散跑，同时，还要遵守交通规则。游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。3、讲评结束：老师简单讲评，表扬按信号要求活动的孩子。“小司机们，开车回停车场了!中班社会活动教案方案2020最新合集