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1、小学信息技术教学研讨3篇随着科技的发展，信息技术以成为小学教育的一项重要内容，对小学生开展信息技术教育，能够提高他们的综合素质，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。本文对小学信息技术教育进行了研究和讨论，发现了一些问题并提出了几点建议，对做好小学信息技术教学工作具有一定的借鉴意义。关键词：小学；信息技术；教育随着科学技术的发展，人类生活已经步入信息化时代，如今，作为信息处理工具的计算机已浸透到社会的各个领域，逐步改变着我们的学习、生活和工作方式。由于信息技术的广泛应用，我们就需要从小学习相关知识及应用方法，小学阶段是人生学习知识和技能的启蒙阶段、基础阶段，也是培养学生兴趣的关键时期，做好小
2、学的信息技术工作尤其重要。目前全国各个由条件的小学都在开展信息技术教育工作，但是对于开展现状怎样、如何才能更好地做好这项工作这两个问题，作者进行了考虑。小学信息技术教育现状小学信息技术教育的基本要求是培养学生对信息技术的兴趣，使学生把握信息技术的相关知识及应用方法，了解信息技术对人类生活和科学技术带来的影响。目前，我国对小学信息技术的教育越来越重视，近几年使其得到了蓬勃发展。在发展的同时，还存在着很多问题和缺乏。首先是经济发展不平衡引起的信息技术教育发展不平衡。要做好信息技术教育工作，就必需要有齐全的硬件设施。经济发展良好的大中城市一般能够具备这些条件，但是对于农村或山区的学校，不能提供这些设
3、施或勉强能够提供一部分，教师就只讲理论部分，必要物质载体的缺少增加了信息技术教育的难度。其次是师资气力缺乏。由于小学信息技术老师的工薪有限，很多有能力的信息技术人才不愿局限于小学教育这一行业，而教育部门又一般不愿接受非教育专业或非信息技术专业的人才，就导致相关教育人才缺乏。有些学校该门课程教师由其他学科教师兼任，由于没有专业的基础知识和技能，直接导致教师教不好，学生学不好。最后是家长和教师对此课程的不重视。受我国应试教育的影响，很多家长和教师只重视孩子语文、数学、英语等需要参加考试的课程的学习，多与信息技术的学习则以为学得好坏都无所谓。还有部分小学在临考试前就把这门课用来上其他要考试的课程，直
4、接影响着信息技术的教学。对小学信息技术教育的建议加强硬件设施的建设，理论和实践结合进行教学：要加强硬件设施的建设，就要加大对信息技术教育的投入。农村和山区政府应加强对这方面的重视，可发动个人、企业等社会气力对其进行捐助。硬件设施齐全的学校应经常对计算机进行升级更新，努力跟上科技进步的步伐。在良好硬件设施的基础上，老师就要采用理论结合实践的方法进行教学，由于小学生对理论的接收能力有限，加强实践的教学显得尤其重要，应在理论的基础上教会孩子开机、关机、打字练习和基本的操作等，鼓励孩子对计算机界面上的内容进行操作。加强师资队伍的建设：加强小学信息技术师资队伍的建设是做好信息技术教育工作的关键。教育部门
5、应改变之前不接受非教育和非信息技术专业出身人才的单一做法，大胆放开条件，公平、公开、公正地向社会招聘既有专业技术经历又懂教育的合格人才担任信息技术教学工作，鼓励专业老师经常参加社会上的各种信息技术培训，以提升和更新现有技能，为信息技术教育的更好开展创立有利的软件条件。面对农村或山区信息技术人才比拟紧缺的条件，学校应自力更生，立足本校，通过对老师开展培训等方式建设一支适应信息化技术的师资队伍。转变观念，重视小学信息技术教育：家长和教师应转变之前信息技术学习不重要的观念，重视孩子信息技术的学习。信息技术对促进孩子的全面发展起着重要的作用，有利于孩子以后顺利地适应科技发达的当代化社会。首先教师应对此
6、引起足够的重视，认真上好本人的每一次课，努力教好每一个学生。其次教师应让家长知道学习信息技术不是为了考试，而是让孩子把握一门对以后的工作和生活有很大帮助的技能。让孩子有快乐有成功地进行学习：面对感兴趣的东西，小学生的学习积极性和主动性比拟高。根据兴趣进行教学是小学信息技术教育的一大法宝。小学生大多对游戏感兴趣，因而可利用打地鼠的小游戏让孩子学会鼠标的使用，通过拼图、打字、赛车游戏等使学生把握回车键、空格键、上下左右等功能键的使用。在“写字板使用的教学经过中，教师可先做好一幅精巧的图片，告诉孩子做出来的方法，孩子就会很积极地充分发挥本人的想象力去利用写字板作图进而把握写字板的使用。根据孩子的兴趣进行教学，不仅让孩子对信息技术产生兴趣，还能够在快乐中成功把握知识和技能。信息技术是一门全新的课程，固然小学信息技术教育还存在着如硬件设施不齐全、师资气力缺乏和教师和家长对这门课程不重视等方面的问题，随着社会经济和信息技术的飞速发展，其硬件设施、师资气力、重视度和教学方法等会进一步地改良和提升。小学信息技术教育的路还很漫长，我们要坚信只要学校、家庭和社会人人都尽一份力，就能够把小学信息技术教育工作做好，中国就会成为一个信息强国。