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1、自己的花是让别人看的读后感自己的花是让别人看的读后感1我学的课文有许多，但最令我观赏的是这一篇自己的花是让别人看的。文中体现德国人的爱花之真实以及崇高的思想境界。这是季羡林先生的作品，当年季羡林先生在德国留学时，在那里所视察到一种奇妙的景象，因为他们的花都是种在阳台上，并向外开的，所以这引起作者的新奇。德国人爱花、爱美，以及高尚的品质是作者想赞美的，这种境界是作者所憧憬的。几十年过去了，作者又回到德国，那里的一切几乎都变了，可唯一没变的还是那万紫千红，花团锦簇的景象。德国人能够做到“人人为我，我为人人”，是值得我们学习和赞扬的。我们当今的社会里，也有很多为他人着想的现象。比如在公交车上，有许多
2、的年轻人为老人让座；学校里值日的时候，同学们都在辛苦地打扫卫生，主动地为同学创建一个干净的学习环境，这不正是“人人为我，我为人人”的详细体现吗？我的心里也是有别人的，比如，一到晚上，我家旁边没有路灯，一片漆黑，我总会把我家大门外的灯打开，让走夜路的人避开摔倒。这种“人人为我，我为人人”的思想境界使我想起了一句谚语“赠人玫瑰，手有余香”，从这篇文章中我受到很大的教化。假如一个国家的公民都能做到“人人为我，我为人人”的话，那么这个国家必将是强大的！自己的花是让别人看的读后感2最近，我又翻开了五年级下学期的语文课本，我不厌其烦地读着第25课：自己的花是让别人看的。这篇课文使我受益匪浅。这篇课文主要通
3、过写作者早年在德国留学时亲身感受到德国人特别爱花，而且家家户户窗口都开满鲜花的情景，抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人。”赞美了德国秀丽的风景和别出心裁的风俗习惯。当我读到：我说：“改变是有的，但漂亮并没有变更”这句话时，我体会到了这种漂亮的所在，更体会到了作者所指的漂亮不仅仅指德国沿街的秀丽风景，还暗指了德国人“人人为我，我为人人”精神境界的崇高品质。当我又读到：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。这句话时，我感觉到了德国人的“美”始终如一，可见为别人种花的高尚情操早已深化德国人的骨髓之中。这篇文章不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像我拉家常一
4、样娓娓道来，在讲解并描述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明白通俗易懂，但又意味深长的哲理，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教化。这让我想到了在我们生活之中，有很多人随地吐痰。乱扔果皮纸屑，不节约用水等等，这些不文明的行为随处可见，我们都应当学习德国人这种“人人为我，我为人人”。的品质，只有这样，我们生活的环境才会更好，我们的素养品德才会提高，我们共同的家园才会更漂亮，在“三创”活动中，希望我们都大力支持，并遵守。信任不久的将来，我们的城市，国家会更漂亮，会更旺盛昌盛。这篇文章告知我们：我们都应当学习“人人为我，我为人人”的高尚品质。自己的花是让别人看的读后感3今日预习课文的时候，在
5、课本的精读文章中看到了这篇自己的花是让别人看的，被题目所吸引，细致的阅读了这篇文章。作者季羡林在德国留学期间，惊异于德国人对花的宠爱之情，更讶异于他们的花总是摆在窗外，莫非自己养的花不该摆放在客厅里、卧房里细细观赏吗？接着看下去，我找到了答案。原来，自己的花是让别人看的。走在街道上，一抬头，就能看到其他人摆在窗前的花儿，整个街道充满在浓郁的花香中，闻着花香，赏着花，一天的乏累和全部的坏心情都烟消云散，人们的步伐都变得轻快了起来。这也许就是德国人“我为人人，人人为我”的品行吧。再细致想想我们的街道，常常会有人因为一些小小的摩擦吵吵闹闹甚至大打出手，还有夏天充满的一股酸臭味，别人有鲜花，我们却有臭
6、水沟。在我看来，比起德国人，我们应当是更爱花的，我们爱牡丹的雍容富贵，爱梅花的傲寒高洁，爱薄荷的淡淡芳香，于是我们把它们当做珍宝一样养在家里，细心呵护，生怕晒着淹着，甚至想藏起来，只给自己观赏。其实，假如我们也能做到，将漂亮的花儿共享给大家，将花香传播给大家，那漂亮的花儿就不仅仅是在花盆中了，更是在我们每个人的心间，静静绽放。读了这篇文章，我眼中的德国人成了一个个“赠人玫瑰，手有余香”的智者，是啊，自己的花是让别人看的，共享本身就是一种欢乐。自己的花是让别人看的读后感4今日，我读了季羡林爷爷写的一篇文章自己的花是让别人看的，深刻地体会到了德国人那种“人人为我，我为人人”的崇高品质。文章使我了解
7、了德国人那种奇妙的养花方式，把花都养在临街窗户的外面，在屋里却只能看到花的脊梁。当你走在街上时，会看到别人的花，别人也会看到你的花。读完这篇文章后，德国人爱花的形象使我印象深刻，但他们那种“人人为我，我为人人”的崇高品质更使我钦佩。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，对社会尽到自己的义务。假如大家都这么想，这么做，就必定会换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但事实上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美妙愿望。德国人就很好地做到了这一点，我们生活中也有很多这种“人人为我，我为人人”的小事：班级同学轮番值
8、日，我为大家供应一个舒适、干净的环境，其他同学也为我服务；我们建立图书角，把书捐进去，别人看了我们的书，我们也看了别人的书.假如我们每个人都能从自我做起，从点滴的小事做起，当我们为他人付出的时候，其他人也为我们供应了更大便利。当然，也有许多人做不到“人人为我，我为人人”。就在这几年，路上有老人摔跤，没有人敢扶，只是袖手旁观当作什么也没望见，若无其事地走了过去。他们这些人不但没有做到“人人为我，我为人人”，还变得更加冷漠无情。但在这个与时俱进的时代，这个社会，须要这种“人人为我，我为人人”的精神。同学们，让我们携起手来，在别人须要帮助时伸出救济之手，真正做到“人人为我，我为人人”这种崇高的境界！
9、自己的花是让别人看的读后感5最近，我们学习了自己的花是让别人看的这篇课文。老师带领我们细致钻研了课文，我感到受益匪浅。课文主要讲解并描述了作者身在德国，发觉德国每一户人家里的花朵都朝外开，摆在最惹眼的窗台上，像个大花园，特地让街上的人看，还赞美了德国人民高尚的境界。读了这篇课文，我的脑子里产生了一个疑问：为什么德国人的花要给别人看呢？后来，我得到了答案：他们在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。他们已经达到了“人人为我，我为人人”的境界。有一些人认为，“人人为我”在前面，所以别人应当先为我做事，我再为别人做事。其实不是这样的，事实上“我为人人”才是前提，你帮助
10、了别人，才会“人人为我”。要是德国人都等着别人往窗台上放花给自己看，那还会满条街都是花吗？不光是这样，我还看过一篇叫用量杯吃饭的德国人的文章。讲解并描述的是德国人吃饭时都用量杯量着放料，一个刻度也不能缺，可谓一丝不苟，怪不得去过德国的挚友都对我说不管你去多少家餐馆，同一样菜总是同一个味儿。而我们中国人就不同了，菜谱上总是盐少许、糖少许、酱油少许的，没有明确的标准，所以，中国餐馆总是一个地方一个味儿，并且不停地变换。所以，我希望我们中国人也变得一丝不苟，菜谱上也会出现蒜4克、醋10克、姜7克这样标明数字的标准。没有十全十美的人，也没有全是缺点的人。我们肯定要取长补短，让自己变得更优秀！自己的花是
11、让别人看的读后感6在生活中，美妙的事物有许多，它们会赐予人一种心灵或视觉上的欢乐。但是，假如你把这些美妙的事物拿去跟别人共享，你得到的不单是自己的欢乐，还有别人的欢乐，这样做莫非不是一件美妙的事情吗？这个学期我们学习了一篇课文，名叫自己的花是让别人看的。它告知我们这样一个道理：“人人为我，我为人人”是一件让人欢乐的事情。这篇课文主要写了德国人养花是把花养到接近街窗户的外面，这样做可以让走在街上的人们观赏到自己的花儿。尽管自己观赏不到自己栽种的花，但是却可以观赏到更多漂亮的花儿，而且还可以美化环境，这样做真是四平八稳！或许哪一天你来到德国旅游，走在街上的你一抬头，就会望见家家户户的窗子前都是花团
12、锦簇、万紫千红，一阵清风吹过，淡淡的花香向你扑鼻而来，这是德国人那种“人人为我，我为人人”的美妙心灵创建的一道秀丽的风景啊！通过学习这篇课文，我也慢慢明白了“人人为我，我为人人”这句话的含义，其实它告知我们：只要自己做出一点小小的牺牲，得到的将会是更大的满意。而且你别看这句话“人人为我”放在前面，其实只有“我为人人”才会出现“人人为我”。所以说，不要太过计较生活中的一些小小的得失，只要你这样做是可以让别人欢乐的，共享一些也是值得的。比如说我们班级图书角的事情吧，只要每一个同学都从家里拿出一本或几本书，书柜里的书积少成多，我们就可以看到更多的书籍了。大家虽然牺牲了一本，但却可以看到更多好书，这样
13、做不是很好吗？其实，在生活中，假如我们能把自己的东西与身边的人共享，虽然牺牲了一点点，却可以收获到更多的欢乐，这必定是最好的做法。学习了这篇课文以后，我明白了很多人生道理。自己的花是让别人看的读后感7这个星期，黄老师带我们学习了自己的花是让别人看的这篇课文，让我感受很深。这篇课文讲的是：“我”在德国读书时，发觉德国人家家户户、临街窗外都种满了花，他们的花是给别人看的。多年后“我”再回到德国，发觉改变很大的德国，“漂亮”却照旧如昔。由此“我”体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。从这篇课文中，我感受到了德国人相互帮助的崇高境界，这能使邻居和邻居之间的感情更好，不会因为小事而发生争吵，我更感觉到
14、了比花儿更“漂亮”的东西那就是德国人民高尚的思想品德。而这种品德不就是我们某些人正缺少的吗？那些清洁工人好不简单才把地上扫得干干净净的，可是就有一些人想去破坏，在随地吐痰，乱丢纸屑，他们一点儿也不珍惜清洁工人们的劳动成果，我们可真应当反思一下自己的行为。小学生们可以在走廊上粘一些画，让走过的小挚友会觉得很美丽，也会在他们的走廊上粘些漂亮的画，这样可把学校装扮得更漂亮，还可以做美术课的参考呢！大家只要一起努力，我们最终会把我们的品德变得更“漂亮”！自己的花是让别人看的读后感8有一天，不当心看到了自己的花是让别人看的。标题让我有点新奇：让别人看？你在外面种花吗？于是，我接着学习。正文是用第一人称写
15、的，主要是因为我在德国留学的时候发觉德国人都爱花，而且花都是在外面种的，都是向外开的。在房子里，他们把自己的花给别人看，而在外面，他们看别人的花，这反映了一种精神，那就是全部的德国人都是为了我，我也是为了每个人。更吸引我的是德国人种花的地方。你知道，我们的花是种在室内供自己欣赏的。但是德国人在外面种花给别人看，让我很不解。想了想，明白这并不体现人人为我，我为人人的精神。我想，假如每个人都帮助别人，那么每个人都是我；假如我们都这样做，我们会为我得到全部人。我们身边就有这样的例子。比如学生轮番打扫教室，给别人带来干净的环境，别人在帮你；在班级的书角，假如每个人带一本书，那么每个人都可以读几十本书，
16、但是世界上的每个人都不行能是为了我，也不行能是为了每个人。现在的中国，一个自古尊老爱幼的古国，MoMo里也会有自私无情的人。这个大家确定都知道：一辆水果车在一个村子旁边翻车了。村里的人知道了，就带着家人抢着去捡水果，找到的水果都是自己的。很难信任这发生在我们国家，但它的确发生在我们国家。德国人民是为了我，我为大家的精神创建了童话德国。假如我们能让每个人都为我，我为每个人，我们的世界会更好。自己的花是让别人看的读后感9一天，我碰巧看到自己的花是让别人看的。这个话题让我新奇:让别人看看？你在外面种花了吗？所以，我接着学习。这篇文章是用第一人称写的，主要是因为当“我”在德国学习的时候，我发觉德国人喜
17、爱花，花种在外面，花都向外开放。在房子里，一个人自己的花展示给别人看，在房子外面，一个人再看别人的花，这反映了德国人的“每个人为了我，我为了每个人”的精神。更吸引我的是德国花的位置。你知道，我们的花是为了你自己的享受而种在室内的。但是德国人把花种在外面让别人看，这让我很困惑。经过思索，我明白了。这是否正好反映了“人人为我，我为人人”的精神呢？我想假如每个人都帮助别人，那就是“我支持每个人”；假如每个人都这样做，那就是“每个人都是我的”。我们身边有这样的例子。例如，当学生们轮番打扫教室并给别人带来一个干净的环境时，其他人也在帮助你。在班级的书角，假如每个人都带一本书，那么每个人都可以看几十本书但
18、是不行能有“每个人都是为了我，我是为了每个人”。现在，中国，一个敬重老人、酷爱年轻人的古老国家，也会有自私和冷漠的人。每个人都必需知道这一点:一辆水果车在一个村庄旁边翻倒了。当村民们知道这件事时，他们带着他们的家人冲去摘水果。他们采摘的水果是他们自己的。很难信任这发生在我们国家，但它的确发生在我们国家。德国人的精神“每个人为了我，我为了每个人”创建了一个童话般的德国。假如我们都能做到“每个人为了我，我为了每个人”，我们的世界将会更好。自己的花是让别人看的读后感10学了自己的花是让别人看的，让我深深感受到了德国人那“人人为我，我为人人”的美妙境界，慢慢爱上了德国。这篇课文主要讲了作者自己以前在德
19、国留学时，感受到德国也爱花，家家户户的窗子前都开满鲜花，体会到德国人有人人为我，我为人人的品质。赞美了德国风景绮丽，何种不同的风俗习惯。在德国，家家户户都把花挂在外面，让别人观赏，当你有苦恼时，走在街上，抬头向上看，你的苦恼自然静静的移动脚步跑走了，心情伸展起来，而在中国，很少有这样，即使有那就好比大海上的一只小帆船，这样的“景色”谁会去观赏？正是这样，中国就有了这样一个缺点，假如中国人也能向德国人一样，拥有我为人人，人人为我的这品质，中国将会成为一个优秀的民族。读完这遍文篇，我仿佛置身于德国，我走在街，望着家家户户的窗子前都开满了鲜花，红的似火，粉的似霞，白的如雪，五彩缤纷，千姿百态，这时候
20、我的心情也非常欢快，我闭上眼睛静默地享受着，这一盆盆花就像一个个亭亭玉立的少女，微风一吹，她的香味随风飘去，不住的向我点头，真是“我在街上逛，似在花海中。”人们种自己的花是让别人看的，这在我们看来是多么不行思议的事，而在德国却又是这么平凡。啊！我爱你德国。自己的花是让别人看的读后感11今日我读了自己的花是让别人看的一文，为德国人的这种高尚的行为感到敬佩。课文写季老先生来到德国，看到任何一条街的窗户上都是花团锦簇、万紫千红，很多窗子连接在一起，汇成了花的海洋。通过和女房东交谈知道在德国家家户户都如此。都是把花养在窗台上，自己看花的脊梁，让别人看花的正面；而他们一旦到街上，也是看别人养的花的正面。
21、这样一份漂亮和喜悦就变成了千千万万份漂亮和喜悦，实现了漂亮和喜悦的共享。德国人这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。在生活中也不乏这样的例子。比如：下完雪之后，我能为别人扫出一条路，别人也会给我扫出一条路；老师为我们批改作业，我们用优异的成果回报老师；当我们干值日，把卫生区打扫得很干净。别的同学也会把他们的卫生打扫干净莫非这种境界不也是颇耐人寻味的吗？我们家乡的湖中有很多垃圾，家家户户都把垃圾积累在外，无人管理。臭气熏天的垃圾覆盖了澄澈的湖水。假如我们会想到人人为我，我为人人，不往里面倒垃圾。那么，这片湖水，也会变回原来的澄澈，人们就会远离污染，我们的身体自然会健康多了。每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。当我为别人付出的时候，别人在也在为我付出，互帮互利，相互赠予，共同享受生活的漂亮，这就是一种人生的境界。假如大家都“我为人人”，必定会换来“人人为我”的结果，就像德国人那样“赠人玫瑰，手有余香”。我们能为别人做一些儿小事，别人也会我们做一些儿小事。那么，生活将会变得多么美妙啊！