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1、美丽的蝴蝶中班教案漂亮的蝴蝶中班教案1教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅改变，感受线条画带来的美感。2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。3、有细致、耐性的良好作画习惯。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学打算：供观赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、视察了解线条画的特点(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;(2)、强调套色的运用。2、幼儿作画，讲解要求(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;(3)、先勾主体，装饰时线条排列清
2、楚;(4)、耐性、细致地作画。(5)、套色运用讲解老师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发觉问提可请幼儿相互观擦发觉，同时鉴借别人的好的方法.3、展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。(2)、有序地整理用具教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画驾驭的不是很娴熟，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。漂亮的蝴蝶中班教案2活动目标：1、学习边翻图书的基本的方法。了解书的结构，知道看书要从封面起先看起。2、乐意与同伴宁静地观赏故事，情愿单独回答老师的问题3、知道同伴间要相亲相爱，相互帮助。活动打算：图
3、书、蝴蝶教化过程与指导：活动过程：1、幼儿自己阅读书，留意视察幼儿翻阅书的状况，适当订正幼儿看书的姿态2、老师与幼儿一起阅读1） 出示与幼儿相同的图书，引导幼儿相识书的结构：书有封面、封底2） 要求幼儿和老师一起根据依次从前往后一页页地翻书，先看左边再看右边图画边翻书边讲解并描述故事，对所讲到的画面，用手指引3、与孩子一起探讨，归纳阅读内容1） 故事中的三只蝴蝶飞在哪？它们遇到什么事情了？2） 他们为什么不在花中避雨？进一步教化幼儿同伴间要相互帮助。活动结束：小挚友一起听音乐，吃点心。漂亮的蝴蝶中班教案3学习目标了解蝴蝶的外形特征。通过视察，发觉并观赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动打算幼儿搜集的蝴蝶
4、图片。不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。图画纸、彩笔。活动过程学习领域：形式 ：集体/小组1。 请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做挚友。（蝴蝶。）2。 请幼儿出示带到幼儿园的蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3。 引导幼儿细心视察蝴蝶的翅膀，说说有什么发觉。（翅膀的花纹是对称的。）4。 激励幼儿思索并探讨：为什么蝴蝶喜爱在花丛中飞来飞去。5。 请幼儿自由选择不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形态，然后贴在图画纸上，再画上触须。活动评价能说出蝴蝶的主要外形特征。能发觉并观赏蝴蝶翅膀的对称图案。漂亮的蝴蝶中班教案4活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征，发觉并
5、观赏蝴蝶翅膀的对称图案;2、运用对称印画的方法大胆表现漂亮的蝴蝶，感受艺术活动的魅力，并乐在其中;活动打算：1、展板花园里的蝴蝶;PPT(作画过程);蝴蝶图片;2、红黄蓝绿紫等常见水粉颜料;油画笔、黑色卡纸、各色闪粉、水桶、抹布;活动过程：一、激趣导入1、猜一猜：展露蝴蝶的一小部分，引导幼儿揣测，激发爱好;师：这位春天的挚友是谁?你从哪里看出来的?(了解蝴蝶的外形特征)2、观赏：花园里的蝴蝶;师：为什么说蝴蝶是漂亮的呢?(观赏蝴蝶翅膀上的色调和图案，发觉对称的特点)二、欣赏示范1、观看PPT对称印画的作画过程;师：今日画画的方法和我们平常一样吗?哪里不一样?你了解蝴蝶是怎样画出来的吗?请说说看
6、。(对称印画)2、视察两幅作品(失败的作品)议一议：这两幅作品中的蝴蝶画的怎样?你知道缘由吗?(重点难点分析)A、要以折痕为中心进行画蝴蝶(蝴蝶的身体要画在折痕处);B、颜料要厚重些，太少就印不到另一边;C、时间太长，颜料干了也印不到另一边;三、对称印画1、幼儿大胆尝试对称印画蝴蝶;2、老师赐予必要的示意与激励;3、恰当的支持，帮助幼儿完成作品;四、作品赏析展示幼儿作品，观赏蝴蝶色调与图案的对称美，进一步感知对称印画的艺术风格。漂亮的蝴蝶中班教案5活动设计背景中班幼儿时期是新奇心最强的时期，为了满意幼儿的新奇心，培育幼儿视察实力和动手实力，设计了本节活动课。活动目标（1）相识蝴蝶的成长过程。（
7、2）引导幼儿发觉科学奇妙。（3）给蝴蝶涂颜色。（4）培育视察蝴蝶的实力。（5）能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。教学重点、难点（1）相识蝴蝶的成长过程。（2）发觉科学奇妙。活动打算课件，计算机。活动过程（1）谈话引出课题。今日老师请来了一位小客人，请小挚友猜一猜。（谜语）（2）讲故事相识蝴蝶的成长过程。子幼虫蛹蝴蝶（看图）1子长大变成了什么？2幼虫长大变成了什么？3蛹长大变成了什么？（3）创编儿歌，边唱边做动作。子儿变变变，变成小虫虫，虫儿变变变，变成蛹儿，蛹儿变变变，变成小蝴蝶。（4）相识更多的蝴蝶，并发觉科学奇妙。（看图）1视察蝴蝶身上有什么？（图案）2图案像什么？3说一说
8、有什么作用？（5）给蝴蝶涂颜色。根据自己喜爱的颜色涂。（6）看一看谁的最美丽。反思：这节活动课让幼儿相识了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习爱好，通过相识更多活蝴蝶，发展了幼儿的视察实力，探究奇妙并激发了幼儿对科学的爱好，提高了幼儿动手操作实力。不足之处是没能让幼儿主动发觉问题并解决。漂亮的蝴蝶中班教案6活动目标：1.对动物的活动和生长有初步的爱好。2.了解蝴蝶的生活习性。3.视察相识蝴蝶的外形特征。活动打算：1.课件蝴蝶。2.幼儿用书：蝴蝶、好饿的毛毛虫。3.教学挂图：蝴蝶。4、音乐磁带。活动过程：1.通过猜谜，引出蝴蝶的话题。如：老师：猜猜这个谜语说的是谁？“有样东西真漂亮，
9、四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。”老师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的？2.老师引导幼儿视察课件蝴蝶。如：老师：你见过的蝴蝶是什么样子的？幼儿凭借已有的阅历，自由讲解并描述对蝴蝶的了解和相识。老师引导幼儿视察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、触须等。老师：蝴蝶什么地方最漂亮？(引导幼儿视察翅膀对称的花纹)。老师：你们还见过哪种蝴蝶？3.在老师与幼儿沟通中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。如：老师：蝴蝶最喜爱在哪里飞来飞去？为什么？老师引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和沟通自己的相识。（幼儿可以讲有关于蝴蝶的故事或儿歌，老师讲解并描述好饿的毛毛虫，帮助幼儿了解蝴蝶的由来）
10、4.老师引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。如老师：蝴蝶是怎么飞的？老师：蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态？老师和孩子一起跟音乐仿照蝴蝶飞。5老师带领幼儿一起做嬉戏蝴蝶找挚友。如：小挚友们，让我们把自己变成漂亮的蝴蝶吧，去漂亮的花丛中去找寻自己的小伙伴吧，看谁的挚友最多，谁的挚友多，谁就可以得到老师的嘉奖噢！（幼儿相互找挚友）老师总结：蝴蝶特别漂亮，但它的寿命很短，所以我们不要去损害蝴蝶，我们应当好好地爱护它们，好挚友似的疼惜它们，我们也要像蝴蝶一样，对他人多做贡献，多做好事。漂亮的蝴蝶中班教案7活动目标1.通过看看、说说、画画的不同活动形式，体验绘画的欢乐。2.培育幼儿的匀称涂色和能够运用丰富的色
11、调大胆创建的实力。3.通过活动让幼儿简洁了解有关蝴蝶的学问，学会对称涂色。活动打算1.涂色-蝴蝶2.油画帮、画稿、老师范画、蝴蝶头饰。活动过程一、导入老师：春天来了，小草换上了绿绿的衣裳，小花穿上了五彩缤纷的衣裳，植物园里一片漂亮的景象。你们猜，花儿把谁吸引来了？（老师出示蝴蝶）二、绽开1.帮助幼儿简洁了解蝴蝶的特征。这些蝴蝶美不美？它们都有几对翅膀？（一对）请小挚友们细致视察：它们翅膀的形态、花纹、颜色是不是一样的？小结：蝴蝶有一对翅膀，翅膀的形态、花纹、颜色都是一样的，这就叫做“对称”。2.老师布置任务（1）出示蝴蝶的头饰，激发幼儿的活动欲望。（2）小挚友，你们想不想也变成漂亮的小蝴蝶？老
12、师为小挚友们打算了很多不同样子的蝴蝶画稿，你们可以选择自己喜爱的样子，用最丰富的色调为蝴蝶涂色。画完后老师可以帮助小挚友们剪下来，压上膜，制成蝴蝶的头饰。小挚友们戴上自己画的蝴蝶头饰，就会像老师一样变成漂亮的小蝴蝶了。（3）重点提示：蝴蝶翅膀的形态、花纹、颜色要对称，色调越丰富，画出来的蝴蝶越漂亮；留意不要涂到边框的外边。4.幼儿作画，老师进行个别指导。（1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态，留意色调的选择。（2）激励画得快的小挚友要用色匀称。（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。5.老师点评请小挚友一起来看一看：谁是最漂亮的小蝴蝶？为什么？小结：颜色涂的匀称，色调丰富，做到了对称性，画面
13、特别的干净。三、延长活动将幼儿的画剪下来，压膜，做成蝴蝶头饰。漂亮的蝴蝶中班教案8活动目标：1、视察蝴蝶的各种造型和花纹。2、用折、画和剪得方法做出漂亮的蝴蝶。3、用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。活动重点：会视察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出漂亮的蝴蝶。活动难点：会视察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出漂亮的蝴蝶。活动打算：手工区：装饰材料（皱纹纸、卡纸），画纸。阅读区：蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。表演区：蝴蝶头饰。活动过程：一、让幼儿观赏漂亮的蝴蝶图片，引起幼儿爱好。老师：你们看一看这是什么呀？老师：哇这些蝴蝶真美丽啊！你觉得它们哪里美丽呢？（引导幼儿视察蝴蝶的
14、外形）老师小结：嗯、小挚友们视察的真细致呀，都看出来了蝴蝶最美丽的地方就是它的一对翅膀啦！二、出示大图，让幼儿观赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。1、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法。老师：请小挚友根据数字的依次看图，然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。2、请幼儿根据步骤图说一说，蝴蝶是怎么样制作出来的。老师：请你们看图说一说，蝴蝶是怎样制作出来的。老师小结：首先我们要把长方形的纸对边折好，然后再纸的一面画出半只蝴蝶的样子，在沿着你画好的线将蝴蝶剪下来，再把纸打开就变成了一只漂亮的蝴蝶。在画蝴蝶的时候你可以画波浪形的也可以画弧形的哦！（老师一边讲解，一边进行示范）老师：蝴蝶做好以
15、后，老师还给你们打算了彩色的卡纸和皱纹纸，你们可以把蝴蝶装扮的漂美丽亮的。3、介绍表演区。老师：还有喜爱表演的小挚友可以到表演区带起蝴蝶的头饰来表演蝴蝶哦。三、幼儿自选区角嬉戏，老师巡回指导。老师：接下来就请小挚友拿好进区卡到自己想去的区角里面进行活动。四、整理区角材料，展示幼儿在区角活动是的照片，和幼儿一起评价今日的区角活动。漂亮的蝴蝶中班教案9设计意图：宠爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充溢童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指嬉戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达实力。活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通过视察，发觉并观赏蝴蝶翅膀的对称图案活动打算：ppt、图
16、片、不同长方形的小纸片 若干音频活动过程：一、手指嬉戏漂亮的花二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小挚友，你发觉了什么？2、那你喜爱蝴蝶吗？3、漂亮的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、老师出示图片，请小挚友猜一猜这是蝴蝶的什么？2、小挚友喜爱小蝴蝶，那我因该爱护它。四、幼儿操作1、介绍材料 （请幼儿自由选择不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形态，然后天在图画纸上，再画触角）2、手工平安提示3、幼儿操作、老师巡回指导五、活动结束今日，小挚友相识漂亮的蝴蝶，回家与家人一起共享欢乐！漂亮的蝴蝶中班教案10设计意图：这套徒手操主要是依据中班幼儿的发展特点，将大小肌肉群的运动融入其中，熬炼幼儿身体的协调
17、发展。在这套操中，渗入了手腕，手指以及脚腕的运动，在轻松美丽的音乐声中达到熬炼的目的。预备姿态：身体站直，双手叉腰。第一节：打算运动1. 1*2 ：屈右腿向左顶胯两次，同时向左点头两次；3*4 ：动作同1*2，方向相反；5*8 ：动作同1*4；2. 1*8 ：动作同1.1*8。其次节：头部运动；1. 1*2：双腿屈伸一次同时双臂下垂于身体前测，双手张握手一次；3*4：双腿屈伸一次同时双臂上举于头两侧，双手张握一次；5 ：屈右腿向左顶胯，同时右臂屈肘于头左侧，左臂伸直；6 ：动作同5，方向相反；7*8：动作同5；2. 1*8：动作同1.1*8，方向相反3. 4. ：重复1. 2. 动作。第三节：
18、上肢运动1. 1*2：屈右腿向左顶胯两次同时左臂上举握拳；3*4：动作同1*2，方向相反；5*6：屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右肩；7*8：动作同5*6，方向相反；2. 1*2：屈右腿向左顶胯两次同时左手在体侧握拳；3*4：动作同1*2，方向相反；5*6：屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右胯；7*8：动作同5*6，方向相反；3. 4. ：重复1. 2. 动作。过渡动作：1. 1*4：屈右腿向左顶胯四次同时双手五指张开在左侧上下搓动；5*8：动作同1*4，方向相反；2. 1*8：重复1. 1*8动作。第四节：扩胸运动1. 1 ：屈右腿向左顶胯一次，同时双手胸前交叉随身体左摆；2 ：动作同1，方向
19、相反；3*4：动作同1，保持不动；5 ：左腿向左前方迈出成左弓箭步，同时双臂侧平举打开，双手握拳；6 ：双臂收回至前平举，拍手一次；7 ：双臂侧平举打开，双手握拳；8 ：动作还原成1.1的姿态；2. 1*8：动作同1.1*8 ，方向相反；3. 4. ：重复1. 2. 。第五节：体侧运动1. 1 ：左腿向左侧迈出下左旁腰，同时左臂向下右臂向上伸出，双手尽量张开；2 ：还原站直，双臂屈肘于头两侧，双手握拳；3 ：收左脚双腿并齐，双臂侧平举，五指张开；4 ：双臂屈肘于头两侧，双手握拳；5*8：动作同1*4；2. 1*8：动作同1. 1*8，方向相反；3. 4. ：重复1. 2. 动作。第六节：体转运
20、动1. 1*2：左腿向左侧迈出，双臂前平举，双手体前交叉，手心向外；3*4：身体向左侧转一次，还原；5*6：动作动3*4；7*8：收左脚还原；2. 1*2：双臂前平举，屈膝压手腕一次；3*4：动作同1*2；5*6：动作同1*2；7*8：还原站直；3. 4. ：动作同1. 2. ，方向相反。第七节：踢腿运动1. 1*4：左手张开经头上方向下画半圆；5*8：向左侧转身90度，右手叉腰，左手扶头；2. 1*2：右脚脚尖点地；3*4：压脚腕；5*6：踢右腿，脚尖蹦直；7*8：收腿转身还原；3. 4. ：动作同1. 2. ，方向相反。第八节：下蹲运动1. 1*2：左手侧平举，右手胸前屈肘，双手抓握一次，
21、屈膝蹲一次；3*4：动作同1*2，方向相反；5*6：双臂侧平举，下蹲，双手抓握一次；7*8：还原起立；2. 3. 4. ：重复1. 动作。第九节；俯背运动1. 1*2：出左腿，脚跟点地，双手交叉，手心向下，下侧腰一次；3*4漂亮的蝴蝶中班教案11教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅改变，感受线条画带来的美感。2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。3、有细致、耐性的良好作画习惯。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学打算：供观赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、视察了解线条画的特点()、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；()、强调套色的运用。2、幼儿作画，讲解要求()、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；()、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；()、先勾主体，装饰时线条排列清楚；()、耐性、细致地作画。()、套色运用讲解老师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发觉问提可请幼儿相互观擦发觉，同时鉴借别人的好的方法.、展示幼儿作品()、看一看、说一说作品美在什么地方。()、有序地整理用具教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画驾驭的不是很娴熟，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。