《绿化美化校园活动总结精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绿化美化校园活动总结精编.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绿化美化校园活动总结绿化美化校内活动总结1一、学校绿化美化概况我校始终都很注意校内的绿化美化工作。近几年来，学校在校长的领导下，在抓教学的同时，也特别注意抓校内绿化美化工作。进一步整顿学校环境，绿化美化校内，在确保原有的花草、树木护理基础上，打算新种植各种花木。从而使校容校貌发生较大的改变。二、绿化措施1、学习文件，提高思想，统一相识。结合学习了教化局有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。相识到开展义务植树和搞好校内绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和主动性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。2、建立组织，加强领导依据上级要求，成立绿化领
2、导小组，由校长任组长，总务、少先队负责人、科学老师及班主任组成。定期探讨探讨绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有安排地开展。3、列入议事日程，落实措施。学校每学期把校内绿化美化工作列入工作日程，列入班主任工作任务的会议内容，定期探讨检查行动状况。学校包干到班，班包到组，组包到个人。4、全面规划，重点突破全校绿化规划，按总面积为20xx平方米，新增绿化面积600平方米。要求本学期年完成，依据实际状况，工程分三期进行。各教室前的绿化和教室、办公室内的布置工作，列为重点美化绿化项目。并设计学校校内绿化区，将进行建立和绿化。校内种植树木以常绿树为主。5、检查评比、
3、嘉奖先进每年夏秋栽植后，进行全面检查，每周结合环境卫生进行检查，促进管理。每学期期末进行评比、嘉奖、表扬先进。三、加强领导，统一部署我校校内绿化美化工作全面绽开，校领导主动带头，全校教职工主动参与义务植树，全校植花260株，移栽花树30棵，开拓学生试验基地1块，面积200平方米。春风习习，百草萌发，杨柳吐芽，在春意盎然的季节，我校大力开展校内的绿化工作，校内的硬化已起先，我校主动开展校内的绿化美化工作。为了确保绿化美化工作有序进行。校领导对此召开特地会议探讨部署全校绿化美化工作。首先制定出全校绿化美化方案，总务处探讨绘制出全校绿化美化方案图，然后广泛听取多方面的看法细心修改。在绿化方案的设计上
4、注意因地制宜，考虑不同树种的搭配。总务处领导多方联系购置树木，保证植树方案的顺当实施。校领导及总务处支配后勤人员担当主要的植树任务，4月1日，4月8日全校老师按年级组参与义务植树，挖数坑、栽树、培土、施肥、浇水，老师上完课后也要投入到植树劳动之中。全部工作在4月份完成。四、绿化美化，各负其责我校从学校领导到教职工，形成了建设花园式学校的共识，把校内绿化美化工作作为一项重要工作来抓。学校领导带头捐资出力，修建了宣扬标语“创文明单位，建绿色校内”。校内内的花圃、花坛全部进行修护，从而使整个校内更加亮丽和朝气勃发。同时，对布局不合理的花草树木进行移植和改种。要注意养护管理，刚好浇水施肥，加强植物修剪
5、造型，科学防治病虫害。切实加强监督检查，定期对管理管护进行考核，通过教职工的努力，使校内绿树成荫，草地、花坛和各种欣赏植物错落有致，形成“硬、绿、净、美、亮”的优雅环境。绿化美化校内活动总结2暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的学问，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的亲密关系，提高学生爱护树木花草的责任感；增加爱惜树木的实力。我校特将 3月9日13日定为“绿色周”，组织了“全员参加护绿养绿”植树节活动。在3月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参加植树节护绿，养绿系列活动，为美化，净
6、化环境尽一份力。并且向全体老师发出倡议：开展“爱树育人”活动，老师要结合自己学科的特点，在班级中深化开展绿化环保、爱树护树教化，培育学生爱护环境，爱惜家园的良好行为，力争形成人人关切绿化、人人参加绿化、人人争当文明使者的良好氛围。3月9日下午两节课后，全体党员和团员领先行动起来，分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校内内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神饱满，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，时常有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校内出一份力气
7、！3月12日（星期四），全校以班为单位实行了一次以“护绿爱绿美化校内”为主题的班队活动，深化学生的思想意识，在活动中，学生们以小品、相声、诗歌朗诵等形式，了解植树节的来历和意义，及如何爱惜绿树。并且让学生谈谈校内里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应当怎样做等等，另外学生们还搜集沟通了环保宣扬标语。甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想相识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。在“绿色周”活动中，全部老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文老师，让学生搜集、了解有关树木的学问、植树节的来历及其远大的意义；美术老师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画竞赛；思品老师开展了找寻生活中的垃圾等有意义的活动；信息技术课老师让学生从网上了解树类学问及相关内容，进行一次树类学问调查，在班内进行汇报沟通。总之，此次植树节“绿色周”活动，使学生与老师们增加环保意识，生态意识，达到为班级、学校、社会增加绿色，净化，美化环境的目的，培育学生们爱绿、护绿、养绿的意识。大家都主动地行动起来，用自己的实际动行，为了爱护地球母亲，为了美化绿城太原，也为了美化我们的校内，贡献自己的力气！