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1、音乐活动（新年好）教案通用7篇音乐活动（新年好）教案通用7篇作为一位兢兢业业的人民老师，时常需要编写教案，借助教案能够恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的音乐活动（新年好）教案通用7篇，希望能够帮助到大家。音乐活动（新年好）教案1活动目的1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。2、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。3、能积极介入活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、感受乐曲愉快富有律动感的情绪。教学重点、难点重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境活动准备气球
2、、彩旗、彩链、卡片等活动经过1、布置“过年主题墙，营造一个新年的气氛2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱（新年好），感受歌曲的快乐气氛，谈话，如何过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言讲给大家听3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年：教师先带头表演，鼓励每个孩子积极介入，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们讲声我爱你们，让孩子学会讲爱教学反思通过（新年好）这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传
3、统节日与文化。整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年迎新年庆新年长大一岁四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、教师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的暖和，增长了知识。活动设计背景又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动。音乐活动（新年好）教案2活动目的：1、让幼儿在熟悉歌曲（新年好）和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。2、引导幼儿
4、学习为歌曲（新年好）配上打击乐。3、培养幼儿的创造力和合作精神。活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。2、老师事先布置好教室带过年的气氛。活动经过：一、温习1、发声练习：2、律动练习：二、导入活动1、老师让幼儿观察活动室，老师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们如何来庆祝新年的到来？幼儿：我们能够唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲（新年好）配上打击乐伴奏。三、学唱新歌（新年好）。1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟教师是怎么样来庆祝新年的。2、老师要求幼儿有表情地演唱。3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
5、四、启发幼儿自编节拍动作。1、老师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节拍？如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等2、幼儿听老师弹琴（新年好）合着拍子的节拍，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的幼儿听琴声（新年好），大家做示范表演。五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲（新年好）配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，老师指导幼儿看指导，听（新年好）音乐打击乐器。3、幼儿听（新年好）音乐，完好地演奏。4、幼儿换乐器，听（新年好）音乐边唱边演奏。六、进行结束。老师带领幼儿一起完好的唱完
6、（新年好）这首乐曲。音乐活动（新年好）教案3活动目的：1、尝试用铃铛随着音乐节拍愉快的歌唱。2、让幼儿感受新年到来的快乐。3、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动经过：一、引发兴趣：谈话导入1、听（大鼓）音乐，一起温习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈讲些什么呀?过年时，我们除了能够讲出新年的问候，还能够用唱的方式来表达我们美妙的祝愿。二、唱唱讲讲。1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿讲出图片
7、里的人在做什么？同时引导幼儿讲出歌词。2、老师一边拍节拍一边讲歌词，并请幼儿讲讲。3、播放ppt（新年好）歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示共享、情感谢发1、展示共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节拍进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感谢发：师：小朋友，我们除了能够用唱歌、跳舞来庆祝新年，还能够用哪些方式来庆祝新年呢？小朋友之间互赠礼物等四、扩展放松。师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作活动反思：（新年好）是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课
8、，为了配合新年的气氛，十分找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为愉快与高兴。目的的反思：制订的两条目的还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目的，在整个活动中，我始终是以节拍为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定经过中应明确节拍的目的，不能又有唱的目的又有节拍的目的。第二条目的，情感的目的，孩子们都很愿意在音乐的气氛中愉快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要推敲，如：在导入时的大鼓过度到新年时，能够更精练些，并能更承上启下些。在环境的提供与创设中，我提供了各种不同的乐器
9、，手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等引导他们能与材料的互动，但由于太多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白本人乐器的特点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得本人还是讲的过多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时教师变一个话题，讲小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢？这么一个开放的话题，孩子肯定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时教师再将孩子的各自经历进行归纳、提升帮助，为他们在后面的操作中提供更大的帮助与自信。这节活动时间固然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料积极的互动，这能够从他们的高兴地唱唱跳跳
10、中反映出来，基本每个孩子都愿意愉快唱唱跳跳。音乐活动（新年好）教案4设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，进而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要愈加懂事了，进而对新年有深入的感悟，提升幼儿的生活经历。活动目的：1.初步尝试3/4拍的节拍。2.感受新年活泼愉快的气氛。3.培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。4.体验歌唱活动带来的愉悦。5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁
11、带活动经过：一.律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年愉快的气氛。二.学习歌曲1.完好的欣赏歌曲。2.幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。3.幼儿和老师一同念歌词。4.在老师的帮助下幼儿学唱歌曲。三.歌表演1.许愿2.大家一起唱歌、跳舞吧!活动反思：通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时老师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱进而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛到达高潮。在不知不觉中把握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的到达了教学目的。音乐活动（新年好）教案5
12、一、教学目的：1、知识与技能：准确演唱歌曲，把握三拍子的强弱规律。2、经过与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲（新年好），使学生了解国外小朋友过新年的风俗。二、教学重点：准确演唱歌曲，把握三拍子的强弱规律。三、教学准备：电子琴课件四、教学经过：一情感导入：1、课件出示贺卡图片老师提问：看到这些，你想到了什么？新年元旦2、谁能讲讲元旦是几月几日啊？生：一月一日。3、新年简介：1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开场，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，来祝贺即将到来的新
13、年元旦。二情感导学：1、板书课题新年好2、同学们先和教师读一遍歌词。老师根据节拍领读歌词，学生跟读3、老师播放（新年好）动画，学生欣赏。4、老师教唱，学生学唱。5、老师指导学生准确演唱（新年好）。注意：把握三拍子的强弱规律。(三)强化训练：采用不同形式演唱歌曲（新年好），三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。(四)审美创造：1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？老师引导学生联络本人的生活实际进行填词。大家把填好的词唱一唱。2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜欢谁的动作，就学一学。五合作学习体验创新1、猜谜语：1一对小酒杯，好象小姐
14、妹，一碰就唱歌，“叮咚声音脆。碰钟2是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。木鱼2、合作创编：师生讨论打击乐器用什么节拍型为歌曲伴奏。然后分小组表演。六欣赏（过新年）师：刚刚我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。如今我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌-（过新年）七老师小结。今天我们又学会了一首好听的歌曲（新年好），让我们在全体演唱一遍（新年好）。在歌声中结束本课。音乐活动（新年好）教案6活动目的：1、能感受新年的节日气氛。2、能用活泼愉快的声音唱歌。3、在教师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。活动准备：1、音乐磁带。2、兔子手偶。3、表演时的小道具。活动经过：一、导入1、
15、小朋友们，新年到了，教师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？2、老师请出小客人兔子宝宝。3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。二、感受歌曲1、老师范唱歌曲（新年好）一遍。2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：新年好呀，新年好呀。祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！幼儿回答，老师再用唱的方式告诉幼儿，加深幼儿对歌曲的记忆。3、老师鼓励幼儿跟唱，在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。三、师生共同表演。1、播放音乐（新年好），老师跟着音乐唱歌跳舞。2、在（新年好）的音乐中，老师带领小朋友边唱歌边跳舞。3、最后
16、请小朋友相互祝福新年快乐！并把祝福带回家给爸爸妈妈。音乐活动（新年好）教案7活动目的：1、让大班幼儿在熟悉歌曲（新年好）和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。2、学会唱（新年好）这首歌。活动准备：电子琴活动经过：一，导入活动1、老师让大班幼儿观察活动室，老师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们如何来庆祝新年的到来？大班幼儿：我们能够唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲（新年好）。二、学唱新歌（新年好）。1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听教师是怎么样来庆祝新年的。2、老师要求大班幼儿有表情地演唱。3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。4、全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。三、启发大班幼儿自编节拍动作。1、老师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节拍？如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等2、大班幼儿听老师弹琴（新年好）合着拍子的节拍，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声（新年好），大家做示范表演。四、进行结束。老师带领大班幼儿一起完好的唱完（新年好）这首乐曲。【音乐活动（新年好）教案通用7篇】