《2022年新年好音乐领域教案（通用8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新年好音乐领域教案（通用8篇）.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年新年好音乐领域教案（通用8篇）活动目标：1、能感受新年的节日气氛。2、能用活泼开心的声音唱歌。3、在教师的带着下，幼儿能跟着音乐跳舞。活动预备：1、音乐磁带。2、兔子手偶。3、表演时的小道具。活动过程：一、导入1、小朋友们，新年到了，教师带了 一位小客人，她要和我们一起过 新年！你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？2、教师请出小客人一一兔子宝宝。3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请 大家来听一听。二、感受歌曲1、教师范唱歌曲新年好一遍。2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：新年好呀新年好呀教师提问：看到这些，你想到了什么？新年（元旦）2、谁能说说元旦是几月几日啊？生
2、：一月一日。3、新年简介：1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开头, 人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我们就来学习一 首庆祝新年的歌曲，来庆贺马上到来的新年（元旦）。（二）情感导学：1、板书课题新年好2、同学们先和教师读一遍歌词。教师依据节奏领读歌词，学生跟读3、教师播放新年好动画，学生观赏。4、教师教唱，学生学唱。5、教师指导学生精确演唱新年好。留意：把握三拍子的强弱规律。（三）强化训练：采纳不同形式演唱歌曲新年好，三个大组竞赛唱、男女竞赛唱、 自我推举演唱等。（四）审美制造：1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改
3、？教师引导学生联系自己的生活实际进展填词。大家把填好的词唱一唱。2、师：能加上动作进展表演吗？我们一起做一做，你喜爱谁的动作， 就学一学。（五）合作学习体验创新1、猜谜语：（1） 一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰 钟）（2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它哪蹦响，敲头不敲尾。（木 鱼）2、合作创编：师生争论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。（六）观赏过新年师：刚刚我们特别投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在 家一起来观赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌一一过新年（七）教师小结。今日我们又学会了一首好听的歌曲新年好，让我们在全体演唱一 遍新年好。在歌声中完
4、毕本课。板书设计：新年好新年好音乐领域教案7一、活动目标1 .在学习新年好的过程当中感受到新年的欢乐，传递新年美妙的 祝愿，让孩子们感受新年节日深厚的高兴气氛，了解我国传统文化的历史, 了解新年的习俗以及过新年需要预备的事情；2 .让宝宝们学会新年好歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚 朋友看，给身边的人带去最美妙的新春祝愿；二、活动预备1 .预备新年好的歌词以及电子琴；.预备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；三、活动过程L教师先把教师布置好，让新年的气氛在教室中可以表达，如贴福字, 挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观看教室与平常有哪些不同；2 .教师引导同学们关于新年的话题，
5、与同学们争论在过年的时候家里 都会有哪些布置和预备，每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情；3 .教师像同学们展现过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗 习惯，以及简洁的向同学们讲解关于过年的一些学问，展现每个地方过年 的一些习俗；.引出本期的主要内容新年歌，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛;4 .教师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范教师是怎样来唱歌曲庆 祝新年的；教师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进展表演；教师教会每一个小朋友唱会新年好歌曲，并且全体跟着教师的琴 声进展合唱；5 .教师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟 着音乐来把握节奏，充分发挥想象
6、力把欢快带给四周的朋友；7.教师引导孩子在新年的时候对别人送出祝愿，让孩子正确进展新年 送祝愿的行为。新年好音乐领域教案8活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。2、让幼儿感受新年到来的欢乐。3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动预备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：引发兴趣：（谈话导入）1、听大鼓音乐，一起复习儿歌.师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈 妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我
7、们美妙的祝福.二、唱唱说说。1、师：出示新年图片，让幼儿观看，引导幼儿说出图片里的人在做 什么？同时引导幼儿说出歌词。2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。3、播放ppt新年好歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展现共享、情感谢发1、展现共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队 一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬, 并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年， 还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松。师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导幼儿依
8、据歌词来做出相应的动作）活动反思：新年好是12月底为迎接新年到来而预备的一节音乐活动课，为 了协作新年的气氛，特殊找来与之匹配的新年好flash,使气氛更为欢快 与快乐。目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一 条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐 器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节 奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。其次条目标，情感的目标， 孩子们都很愿意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个 环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导
9、入时的大鼓过度到新年 时，可以更精练些，并能更承上启下些。在环境的供应与创设中，我供应 了各种不同的乐器，（手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等）引导他们能与材料 的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特 点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒 铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得 自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时教师变一 个话题，说小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢？这么一个开放的话题, 孩子确定很兴奋乐于来答复，当孩子们一个个答复完后，此时教师再将孩 子的各自阅历进展归纳、提升帮助，为他们在后面的操作
10、中供应更大的帮 忙与自信。这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料积 极的互动，这可以从他们的快乐地唱唱跳跳中反映出来，根本每个孩子都 愿意欢快唱唱跳跳。庆贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，庆贺大家新年好！幼儿答复，教师再用唱的方式告知幼儿，加深幼儿对唱曲的记忆。3、教师鼓舞幼儿跟唱，在幼儿熟识曲调的根底上鼓舞幼儿能跟着音 乐拍手。三、师生共同表演。1、播放音乐新年好，教师跟着音乐唱歌跳舞。2、在新年好的音乐中，教师带着小朋友边唱歌边跳舞。3、最终请小朋友相互祝愿新年欢乐！并把祝愿带回家给爸爸妈妈。新年好音乐领域教案2活动目标：1、让大班幼儿在熟识歌曲新年好和把握了三拍子的根
11、底上，学 习自编简洁的身体动作。2,学会唱新年好这首歌。活动预备：电子琴活动过程：一，导入活动1、教师让大班幼儿观看活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。2、引出本次活动内容：为歌曲新年好。二、学唱新歌新年好。1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听教师是怎么样来 庆祝新年的。2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。4,全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。三、启发大班幼儿自编节奏动作。1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三
12、拍子的节奏？（如 拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、大班幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表 现强弱弱。3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。四、进展完毕。教师带着大班幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。新年好音乐领域教案3活动目标：1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢快。活动预备：钢琴、配班教师扮新年爷爷活动过程：一、律动日常生活仿照动作、我们大家做得好、小鸡叫、小猫叫、小鸭 叫。二、练声我爱我的小动物、好宝宝。三、新授歌曲新年好1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？ ”（新年 爷爷）呦！
13、原来小朋友都熟悉我呀！今日我要和小朋友一起迎接新年的 到来我真快乐！小朋友快乐吗？（快乐）我今日还带了很多的礼物来呢， 这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小朋友。新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要 送给小朋友哦！你们要听清晰哦！听听祝愿的话都说了些什么？看谁听得 最仔细。“小朋友，新年好！祝你们新年欢乐！”小朋友们我刚刚都说了些 什么祝愿的话呀！（大班幼儿答复）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些 祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫新年好歌曲的名字叫什么呀？（教师带着大班幼儿完整答复）歌曲的名字叫新年好。小朋友想 听吗？（想）那小朋友听新年爷爷
14、把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的 名字叫什么呀。（歌曲的名字叫新年好）这首歌好听吗？（好听）你们 知道这首歌为什么这么好听吗？由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打 呢？你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的时 候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在 请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。 小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好 不好呀？（好）小朋友要听清晰哦！听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷 爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝愿的话呀？（个别答复）埃！这些小朋友说得真好
15、！现在请小朋友一起打着拍子跟着 琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜 蜜的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请 小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很快 乐、很快乐是不是啊？（是）那我们就用甜蜜的歌声高快乐兴的唱出来好 不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最快乐！（师幼在唱 一次）小朋友唱的真好听！2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（大班幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今日新年爷爷和小朋友一起过新年真快乐、真快乐现在爷爷要送你们礼物啦！3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一
16、岁了，在新的一年里小朋 友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友 听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美妙的祝愿 送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给大班幼儿园的教师！祝她们: “新年欢乐”现在让我们对教师说出我们心中的祝愿吧！师幼一起大声的 说：“祝教师新年欢乐！”新年好音乐领域教案4【活动目标】1、初步了解有关新年的学问。2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。【活动预备】1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。2、新的一年的挂历（或日历）、新年真喧闹挂图。3、新年好录音磁带。
17、【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一 月一日。（1）小朋友，我们的活动室美丽吗？你们知道教师为什么装饰我们的活动室吗?(2)出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。(3)请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。(1)引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？(2)观赏教师演唱歌曲新年好(3)引导大班幼儿说出歌词的内容。(4)教师带着大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。(1)教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热忱景。(2)大班幼儿自己找
18、到好朋友，面对面唱歌，在歌曲完毕时，相互 做一个亲热的动作，如：拥抱。(3)随着新年好的音乐，请大班幼儿自由庆贺大家新年好。【活动延长】回家给爸爸妈妈表演新年好，祝福他们新年欢乐。新年好音乐领域教案5活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。2、让大班幼儿感受新年到来的欢乐。活动预备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听大鼓音乐，一起复习儿歌.师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈 妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我 们美妙的祝福.二、唱唱说说1、师：出示新年图片
19、，让大班幼儿观看，引导大班幼儿说出图片里 的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。3、播放ppt新年好歌曲4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展现共享、情感谢发1、展现共享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小 猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摇摆小乐器，对摇摆的好的提出 表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿依 据歌词来做出相应的动作）新年好音乐领域教案6一、教学目标：1、学问与技能：精确演唱歌曲，把握三拍子的强弱规律。2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌 曲与表演歌曲。3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲新年好，使学生了解国外小 朋友过新年的习俗。二、教学重点：精确演唱歌曲。教学难点：把握三拍子的强弱规律。三、教学预备：电子琴课件四、教学过程：（一）情感导入：1、课件出示贺卡图片