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1、赏识你的孩子读书心得优选5篇赏识你的孩子读书心得读完一本书以后,相信大家都有很多值得共享的东西,是时候静下心来好好写写读书心得了。但是读书心得有什么要求呢?下面是我为大家收集的赏识你的孩子读书心得优选5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。赏识你的孩子读书心得1这一段时间我拜读了周弘的(赏识你的孩子)感受颇深。让我对赏识又有了新的认识,赏识教育的本质就是“爱,就是被关注,被成认,学会赏识就是学会爱。我们常讲:我很爱孩子,那你学会赏识了吗?让赏识重新回到孩子的身边吧!读了这部作品,再回过头来看我们这些孩子们,发现孩子们身上的优点多了起来,显得愈加可爱了。同时,我也深深的体味到,这一个个闪光
2、点能在孩子们身上得到聚集,不正是在其成长经过中一次次赏识、鼓励的结果吗!孩子的成长需要鼓励和赏识。孩子的进步离不开鼓励和赏识。我们班班里淘气,爱玩的孩子较多,因而孩子们天天会发生这样那样的矛盾。在处理矛盾时,我发现用赏识的目光看孩子,孩子就充满自信,用赞许的语言鼓励孩子,孩子就充满朝气,用欣赏的态度和孩子沟通,孩子就充满激情。但我觉得爱也要有个度,毫无原则的溺爱,其实是害孩子,科学的教育才是对孩子的真爱,因而对个别淘气孩子我也是严格要求,决不含糊。同时,更要教育孩子学会鼓励和赏识。鼓励应该是双向的,不能把孩子培养成一个赏识的索取者,要把孩子培养成一个目光中充满赏识的赋予者。教师赏识孩子,同时,
3、也要引导孩子要学会欣赏教师,孩子和教师要实现“阳光互动。我今天学习周弘教师的教育方法,是在学习怎样真正的爱孩子,学习正确地播撒爱的雨露和阳光的窍门,是我教育能力的一次提升和加强。这次学习很有意义,写这篇读后感,是对自我提高的一次教育。同时我也会将这份深切的体会带到我今后的教学工作中。赏识的爱会让成人和孩子在欢乐中共同成长进步。赏识你的孩子吧,只要这种理性的爱才会让孩子在美丽的人生世界翩翩起舞,自由翱翔!赏识你的孩子读书心得2我喜欢周弘教师的(赏识你的孩子)一书,对其中的关于赏识教育法的那部分内容颇有感触。周弘教师写道:“记得女儿七岁刚接触应用题时,有一次,十道题只做对了一道,我满怀深情的对女儿
4、讲:几乎不可思议,这么小的年龄做这么难的题,第一次竟然就做对了一道。女儿这时露出了喜悦的表情,她还想进一步证明本人。就讲:爸爸,你小时侯会不会做?爸爸讲:我肯定不会做,象你这个年龄,这么难的应用题,爸爸连碰都不敢碰。女儿顿时自信心倍增,仿fo插上了翱翔的翅膀,自由的翱翔在数学知识的天空里,仅用三年时间学完了小学六年的课程。十道题错九道的事我们也碰到过,可是我是怎么做的呢?周婷婷作为一个智障孩子,由于父亲对其进行赏识,进而获得了一个全新的生命,改变了本人的命运。而面对健全的孩子们呢?我是如何做的?真是值得反思啊。“用教育孩子学走路学讲话的方法去教育任何一个阶段的孩子我以为这是赏识教育的精华所在,
5、也是赏识教育的基本方法。其实在初为人父、初为人母时,每一个父母都是赏识教育的行家!当孩子的第一声啼哭聆听在妈妈耳里时,当孩子睁开眼睛迎接这个世界时,做父母的眼里、心里盛满了欣赏、赞美、自豪这是我创造的生命!当孩子呀呀学语,发出第一个ba音时,哪怕这只是一个模模糊糊,一半靠想出来的“爸音,做父亲的也会兴高采烈的满口应承,嘴里会不停地感“宝宝乖宝宝乖当孩子摇摇摆晃得单独站立于这个世界时,爸爸妈妈会兴奋得四处宣传“我宝宝会站起来了!我宝宝会本人站着了并会及时地给孩子一个深情的、充满激情的拥抱和无数冲动的亲吻!这就是赏识教育!每一个婴儿都是在父母的赏识中成长!每一个父母都是赏识教育的行家!然而,是从何
6、时起,又是怎样使父母从赏识教育的行家褪变为粗暴的当权者的呢?随着孩子的渐渐长大,赏识教育却在和孩子、和家长渐行渐远。是孩子变了还是爸爸妈妈变了?孩子在长大,家长的等待也在膨胀。当孩子的成长慢于家长的等待时,家长从对孩子的赏识渐渐地变成对孩子的指责,指责孩子这也不会,那也不会;这也比人家差,那也不如人家眼里看到的尽是缺点,鲜有进步。教育似乎就此踏上了一条不归路(赏识你的孩子)志在唤醒家长沉睡已久或正准备沉睡的、作为赏识教育行家的本领!周弘以教育本人聋哑女儿的各种小故事及解决各种问题孩子为例子,深化浅出、通俗易懂的介绍赏识教育的方法,让家长在邻居式的谈话中了解赏识教育、学习赏识、懂得赏识。使家长在
7、感动中接受赏识教育、在恍然大悟中领会赏识教育的真理!一个个小例子,便是一种种教育理论,便是一个个教育方法!不管你是初中毕业的爸爸还是大学毕业的妈妈,只要用心,都能从(赏识你的孩子)里读懂教育孩子的方法,读懂赏识,学会赏识一切!进而改善本身心态,改变对世界的态度。每个学生都有本人的潜能,都有本人的闪光点,学习能力只不过是人若干种能力中的一种,假如我能从其他方面发现学生的亮点,比方对一个爱劳动的学生,对一个上完课后能主动帮教师把没关的电脑关上的学生,对一个偶然才完成作品并得意向我展示的学生讲一声:“你做得真好!固然只是短短一句话,但能知足学生心灵深处最强烈的渴求,知足了所有学生无形的需要。同成年人
8、一样,他们也希望被人需要,被人认同。读完书后,我就开场用赏识的目光看学生,当然只赏识他们的优点,长处,不能对他们的缺点也采取听任和欣赏的态度,即便批评他们也要尽量不露痕迹,让学生以为即便批评,也是站在朋友的立场,为他们着想而出发的。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好,不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。孩子的成长道路如同跑道和战场,父母、教师应该为他们多喊“加油高呼“冲啊,哪怕孩子一千次跌倒,也要坚信他们能一千零一次站起来。“只问播种,不问收获,像春风吹过大地,永不回头。这是周弘教育女儿的态度;“全放下,为天下是周弘对教育的态度!生命如水,赏识人生;善待生命,学会赏识!
9、信任孩子学会崇拜,学会自豪,尊重孩子学会倾听,学会请教,理解孩子学会感谢,学会陪伴,鼓励孩子学会开掘,学会共享,宽容孩子学会反思,学会等待,提醒孩子学会批评,学会分担。我要把这种爱的教育运用到教学中,学会赏识学生,就真地如周弘教师讲的那样,赏识的言语和行动,像暖和的阳光,能融解人心中的冰山,在我们的赏识下,我觉得学生是健康快乐而又自信的孩子,在快乐地成长。赏识你的孩子读书心得3赏识教育源于一位伟大的父亲周弘。他利用传统教育中赏识的宏大能量,把女儿周婷婷由一个令人同情的聋哑孩子培养成为我国第一位聋人大学生,14岁就读硕士。他在(赏识你的孩子一个父亲对素质教育的感悟)一书中初次提出了赏识教育的概念
10、。赏识教育是教育者在教育经过中,运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行;它成认差异,允许失败,符合生命成长的规律。它能重塑孩子的健康自信,发现和发挥学生的长处和潜能,使其最终走向成功。“没有长不住庄稼的地,只要种不好庄稼的农民。形象地比喻了老师、家长和孩子之间的关系。要想找到成功的教育方法,首先要使本人成为一个“会种庄稼的农民,也就是讲没有教育不好的孩子,只要不懂教育、不会教育的家长。固然周弘教师讲述是本人女儿在家庭中中的教育,但对我们教育工作都也同样适用,十分是老师要面对几十个性格、兴趣、家庭背景完全不同的孩子,更要了解每一位孩子,选择不同的教育教学方法,尽最帮助他们体会到本人的
11、潜力。在日常教育工作中,其实“赏识教育也曾屡次出如今我们的身边,也运用在教育孩子上。“赞扬、鼓励其实是一种较为传统的教育方式,乍听起来好似并没有什么内涵。也有人曾疑问,是不是每个孩子都合适呢,那孩子淘气、惹事的,能否还能用此方法进行教育呢?通过周教师讲述之后,使疑问得到解答,也让我们对怎样正确地赏识孩子有了新的体会与认识。残疾的孩子成为神童,其中,包容了大人们多少的汗水、泪水,通过共享了周教师的成功教育方法以后,给我本人的启发也很大,成人能否持着正确地教育观念对孩子进行教育,就象周教师所讲:“给孩子创造一种充满生机的气氛,让他在学习、成长中体会到快乐。每当想起孩子们听到教师表扬讲:“你真棒,真
12、能干的时候,他们那种喜滋滋的样子,无形中也增添了他们对本人的自自信心,只要我们多给孩子表扬与鼓励,不仅能给他们带来愉快的心情,也能使他们的心理上得到一种知足感。不要收起那句话“你真行,要多多的用他,让学生增加自自信心的同时也对生活起了一个积极向上的作用。赏识导致成功,抱怨走向失败。早在1968年,著名的皮克马利翁效应证明一个人对另一个人赏识会促其成功。实验表明:具有“培养前途者的学生名单,被专家有意识的泄露后,他们个性逐步变得开朗、活泼,学习成绩也有所提高。我国的聋哑女孩周婷婷也是在赏识教育的气氛中走向成功的典型。她自幼又聋又哑,但在父亲周弘“赏识成功法的教育下,在教师的帮助下,周婷婷走出了无
13、声的世界。她不仅能言善辩,而且还充分发挥本人的潜能,享受了更多的人生幸福和成就感。你得赏识孩子的前提是爱孩子,没有爱也就没有了其他,只要真心实意的去爱孩子,才能把教育孩子,抚养孩子看成是本人的事情,而不是别人的事情,爱,是真心的爱,正象周弘所讲,教育孩子就象农民种地,不能总是报怨地的不是,而总在找本人的方法是不是对头,我们教育也一样,不能总在抱怨孩子的不是,而要找本人的方法是不是对头。把学生当作本人的孩子教育,这是我们教育首先应弄清的第一个问题。没有真正做到这一点,没有一心一意的去爱本人的学生,就没有一心一意的投入,也就没有真正的做到把爱心献给学生,献给本人的教育事业,也就谈不上为他们的如今和
14、将来服务,也就谈不上为他们的终生负责。我们爱本人子女一样去爱学生,有了爱生这个前提,他们得到更多的不再是怒斥,而是循循善诱的教诲,是耐心的谈话,他们也不会再以为学习是一件苦差事,而是乐学和蔼学了。(赏识你的孩子)一书中,我还深深体会到:学会赏识是老师的一门必修课,即不仅要擅长发现学生的优点和长处,还要为学生设置恰当的奋斗目的,而且要擅长将目的分解为阶段性的可实现的目的,以保持学生的自信力;要擅长发现学生的每一个进步,加以肯定,加以鼓励,加以强化。简言之,就是让学生在“我是好学生的心态中发奋,不让学生在自暴自弃的“我是坏学生的意念中沉沦。赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法,也是一种神奇而又变通的
15、教育方法。在我看了周弘教师(赏识你的孩子)一书中的赏识教育,更加强了我对赏识教育。赏识,捉住了孩子渴望被关注、被重视的心理,让孩子在“我能行“我是好孩子“你真棒!“你很出色!“这办法真妙!“我真为你骄傲!的感觉中走向成功,它符合孩子那种希望得到别人肯定和欣赏的心理。美国心理学家威谱詹姆斯讲:“人性最深入的原则就是希望别人对本人的加以赏识。赏识教育不仅是一种教育方法,更是一种教育理念,愿我们广大老师和家长能从周泓的赏识教育中探得教育的真理,让我们共同以一种赏识的观念、赏识的方法来看待孩子的成长与发展。让赏识教育的阳光普照老师师心灵的每个角落,让赏识教育带我们走出教育的误区,让我们成为学生的良师益
16、友,让我们师生共同发展,让我们赞叹我们的生命,让我们天天快乐地成长和学习!赏识你的孩子读书心得4天下的爱有很多种,但周弘教师的爱是固执的与众不同,是我们很多人所无法克制的。今天我看了周弘教师(赏识你的孩子)固然只看了第一觉悟。我感到周弘教师这样的父亲是值得我们去欣赏他、赞美他的。文章中讲到他有一个双耳全聋的女儿,但他没有灰心,不垒气,不怕挫折,不怕世人闲俗,坚定自信心。带孩子东奔起跑的求医问药,对本人的孩子进行赏识教育。终于功夫不负有心人女儿在他的努力下,以在90分贝的听力下终于开口了,他尝到了人间的甜蜜“爸爸、在此我也佩服他的勇气与自信心为了女儿倾家荡产,一次次的失败,一次次的不放弃。其实像
17、我们这里也有这样的孩子。但是作为孩子的父母,他们选择的是放弃或抛弃。他们害怕不可想象的结果,以为这样的孩子长大了是一种负担。没有选择去怎样的教育他、培养他,而是把他抛弃到某个城市的地方。其实在孩子的心中,他们也渴望本人是健全的。他们也是父母身上掉下来的一块肉,也要父母的疼爱。然而事宜愿违,他们害怕这个责任,宁愿选择抛弃没有勇气承当责任,作为这样的父母缺少的就是道德与人性。难道不会遭到良心的谴责吗?假如周弘教师也这样,那么今天我就没有品尝到(赏识你的孩子)这本书!也不能体会到周弘教师那坚定不移的精神的品质。作为父母都要用不同的爱去关心、呵护本人的孩子。同时我也祝愿天下的父母都要认真的去赏识本人的
18、孩子,让他们茁壮成长!赏识你的孩子读书心得5翻了周弘的教育著作(赏识你的孩子)对他提出的一些观点,很感兴趣,看了之后感慨万千,这不仅是一部对家长深受启发的家庭教育著作,同时也是对我们如今提倡素质教育的当今学校教育的一部好的教育参考书。在这本书里作者从一个父亲的角度谈了他对本人聋哑女儿周婷婷的教育历程,如何把一个三岁半时还一个字不会讲震耳雷声都听不见的女儿周婷婷养成了中国第一位聋人少年,大学生并用这方法在中国培养出了一批又一批的早慧聋童。作者经过18年的生命体验把追蝴蝶的教育方法提升为赏识教育这是一种神奇而又普通的教育方法,也是一种新鲜而又古老的教育方法。更有趣的是它是所有家长本来就有却未曾发现
19、都本能地使用过却又无意中遗忘了的教育方法。在如今大力提倡素质教育的今天十分是二期课改正在全市各个学校全面铺开,作为一名教育工作者我看了这本书后对我深受启发。充分挖掘孩子的潜能,这是当今课改中提到的一个重要理念,我以为要让孩子充分释放潜能能够从赏识孩子开场。由于没有赏识就没有教育。赏识用老百姓的话讲就是看得起对孩子而言就是你真棒你真行。这是让孩子快乐成长的奥秘。在我们的教育行为中要多讲一些太好了!你真棒你真行。这样的话能让孩子感到自信一个行字消除了孩子的恐惧感;一个行字激发了孩子的求知欲;一个行字唤起了对生命的热爱;一个行字找到了学习的快乐感觉。这样就能够使孩子在各项活动中保持良好的状态能够积极介入活动充分体现了活动中的主体意识也能够缩短教师与孩子之间的距离使孩子更能亲近教师信任教师。我发现所有孩子心灵深处,最强烈的需求和所有成年人一样人性中最本质的渴求渴望得到别人的赏识。【赏识你的孩子读书心得】