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1、校际沟通心得体会校际沟通心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，不妨将其写成一篇心得体会，让本人铭刻于心，通过写心得体会，能够帮助我们总结积累经历。那么要怎样写呢？下面是我帮大家整理的校际沟通心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。校际沟通心得体会120xx年5月29日在学校领导的精心组织下，我有幸参加了高石崖学校的校际沟通活动。通过在这次沟通活动，我感受颇深，收益匪浅。现就谈谈我的几点体会:一、教学形式先进“四学一侧学案教学、课前预学、合作互学、老师助学、达标检测的教学形式。新颖，有特色，课改的成功典范。该课改形式能真正地突出学生的主体地位，整节课上都有学生自主完成，教师只是实时
2、进行点拨。学生的座位也有特色，8个人坐一起，围成的圈子。便于讨论。当教师的口令发出后，学生们都能站起来积极地发言讨论。场面壮观，气氛热烈。这样就实现了，好学生领跑，中等生紧追，差生被带动的积极链式教学效应。二、教师本领过硬1、老师要有过硬的基本功一堂成功的课，首先要取决老师的素质。只要你拥有了渊博的知识，才能在课堂生动透彻的讲解。2、老师就是一个知识的表演者，教书不仅是门技术，更是一门艺术，课堂上要具有艺术性，表现教师的个性魅力。语文不仅仅是思想教育课，更应该是文学与艺术相融的美学课。视觉、听觉的美感和生动传神的讲授引导带给学生的不止是知识，更是审美能力的培养和熏陶。正如白慧教师的那节课，她在
3、课堂上生动地表演诗人，把诗人的形象展如今学生面前，活跃了课堂气氛，使学生在快乐中获得知识。因而，我觉得在以后的教学中适当地穿插一些语言、动作等一系列的表演，丰富我们的课堂，让学生在快乐中获得知识。三、学生水平高超高石崖的学生胆大，敢发言，其实正是源于他们扎实的基本功，有道是：艺高人胆大。对，学生能领读新授课文，学生能讲解同学的疑惑，学生能评价同学的成果等等，无处不体现高石崖学生的高超水平。以上是我的一些浅薄体会，我将会在今后的教学中，一定要多听多看，取别人的长处补本人的短处，一定要学习优秀老师的先进教学经历，认真备课，做到既备教材又备学生，真正吃透教材，认真上好每一节课，向课堂教学要质量。同时
4、积极探索新的有效的课改路子，真正地把知识教给学生、教会学生。校际沟通心得体会2以共同发展为目的，以相互学习沟通、共创共建为主要方式，在深化教育教学改革、创新教学新风的思路的引领下，我校坚持对口沟通与协作，坚持“积极合作，优势互补，共同发展的原则，每学期均开展丰富多彩的联谊活动。本学期，在镇教学领导班子的引领下，我们有幸参加了与实验小学的校际沟通活动，通过参观学习，我们学到了很多，也从中发现了很多缺乏，现将沟通体会书写如下，为更好地改良我校的教育教学做更充分的准备工作。一、课堂教学精彩纷呈这次的听课活动的收获是：首先，沟通合作，加强了教改自信心。实验之行，不仅实现了经历的沟通，而且让我们深深感到
5、：作为窗口学校，是课改给学校带去了发展的春风；同时该校老师的敬业精神和专业能力也对我校听课老师进行了一次难得的现场教育。老师勇于探索、大胆实践的精神，学生主动合作、积极展示的表现深深折服了我们，通过与授课老师的沟通，我本人也学习到了新知识、新智慧、新信息，为今后教学又添了一份气力。同时让我找到了一些改革课堂形式的新思路，引发了对本人课堂的反观与考虑，更有了致力于优化教学形式，构建高效课堂的激情。其次，实地学习，取到了真经。高效课堂形式让平面化的理论有了立体感，让听课老师对导学案的教学有了更直观的感受和理解，通过与该校师生的沟通了解，激发了介入课改的热情，同时也提高了对这种课改形式的操作和运用能
6、力，真正将课堂还给了学生，真正做到了“我的课堂我做主。与此同时对导学案的教学形式有了更新的认识，对课堂教学的组织与施行以及学习型小组的运用于评价有了更深化的了解，同时老师的素养与技能也成为了我校发展的重中之重。二、教研扎实高效，实用性强我校的老师，尤其是年轻老师，固然早就听过“校本教研这一讲法，也参加过学校组织的校本教研活动，但是由于介入的主动性缺乏，深化性不够等各种原因，对于“何为校本教研、“校本教研的主要内容是什么、“校本教研有哪些特点等等，头脑中仍然是一片模糊。此次参加校际沟通之后，使我们的教研思路更明晰，同时也结合我校的科研课题做了更深化的沟通，收获颇丰。实验小学的教研强调理论指导下的
7、实践性研究，它既注重解决实际问题，又注重经历的、理论的提升和规律的探索，能有效捉住课改的重点、难点、积极尝试，勇于创新。校本研究的对象即问题的产生源于学校，所开展的各类研究、所组织的各种活动，都具有指向性，实用性，指向问题解决，同时也改善了教育教学行为，提升了办学档次，值得学习与研究。总之，教研离不开课堂教学，踏踏实实搞教学，将教研与教学有机结合才是硬道理。三、管理严格，浅入深出作为教学领导，是学校的生命线。领导管理有方，则学校生命旺盛，否则相反。怎样激发老师的工作热情成为一所学校的助推力，加强对老师的各项业务培训指导，提高老师工作责任心，加强老师凝聚力，加强对骨干老师和新秀的培养和管理，加强
8、对各教研组和班主任的管理，方方面面都值得我们学习与反思。因而，进行创造性的管理，有想法，有实践，将成为我们工作的新起点。四、改良措施1、根据本人和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据本人的实际进行创造性的开展各项工作。2、建议学校进一步加强教研工作，在方法上多给予教师培训和指导，多种形式进行教研切实提高老师的教研水安然平静教研质量。3、规范教学管理经过，使教学管理标准化、科学化、法制化。4、重视老师队伍综合素质的提高。此次参观考察我学到了很多珍贵的经历，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。他们的成功实践告诉我，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，老师队伍的素质是可靠保障，民
9、主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中，我将继续根据起点高、思路清、操作实的要求，不断提高管理水平，不断提升学校教育教学工作水平，与学校其他领导一起为学校的辉煌明天努力奋斗。校际沟通心得体会320xx年12月17日早上接受柏村镇中心完小业务处的安排到都濡镇中心学校参加校际沟通学习，天阴沉沉的，干冷干冷的，好似要下雨似的，我们一行14人分别坐三辆车向目的地进发，车在公路上疾驰，路面上留下一道道灰尘，在谈笑间不知不觉地到了目的地，车嘎的一声停住了，我打开车门走进学校，原来是铁将军在把守。门卫立即上前询问做什么的，要求出示证件，当我讲明是来参加校际沟通学习时，门卫却让我登记。我心理不停的在追问
10、，如此负责的门卫，我想学校的管理一定是出色的。当我们一行来到学校的通道上时，我们看到校园卫生清洁整洁，没有一点垃圾。此时快步走来的冉校长、申校长一行的热情欢迎我们，恰巧此时碰到都濡中心学校的课间操的时间，学生从教学楼整洁排队出如今操场上，各位教师在相应的班级中站好，一位教师在组织学生排队，随着音乐响起，孩子们在认真的做操，个个显得有精神，动作规范整洁有力。接下是健身气功八段表演，孩子们、老师们都在认真做健身气功，瞧，她们做的多么的认真啊！从起势到结束每一个动作做到了一丝不苟。在都濡中心学校的领导的陪同下，我们来到主教学大楼，同事们遭到了都濡中心学校的教师们热情招待，从倒水，热情的话语充分体现了
11、主人的好客。我是闲不住的人，信步去了底楼的班级中，东瞧瞧西望望，我发现每一个班级课桌，书本、劳动工具摆放整洁，教室布得当，黑板报内容得体，经常性的更换。楼道上布了字画，出自行家的手迹。文化气氛浓，布局合理，学生在潜移默化中遭到教育和感悟。铃声响起了，上课的时间到了，我们一行来到多媒体教室听余兴芬教师上课，都濡中心学校准备充分，给我们每人都发了听课表，以及两位上课教师的教案。第一节课是余兴芬教师执教六3班的（扇形统计图）。我听了此节课后让我受益匪浅，耳目一新；我以为是一节有效、高效的课堂，通观整个教学环节，节拍感十分强烈，紧紧捉住了教学的目的，把握教学的重难点，设的教学环节为教学的目的服务，在教
12、学的经过中突破了教学的重难点，在教学环节中巧妙的浸透了德育教育。首先从余教师的导入部分讲起，余教师采用创设情境，生成问题的方法进行导入，这样的导入能最大的程度上激发学生的兴趣，情境的创设尊重学生已有的生活经历上进行的，有利于学生产生共鸣，拉近教师与学生之间的距离。在导入时又巧妙的把问题隐藏在情境中，生成了要解决的问题，为下一个教学环节作好铺垫。其次，教学新知时，利用白板出示扇形统计图，在演示的经过中余教师操作熟练，让我们汗颜。从余教师的细节表现中不难看出她扎实的基本功，也能想象到她平常的工作是多么的认真负责啊，正所谓的冰冻三尺，非一日之寒。在设计的教学环节中紧紧捉住了问题，以各种问题激发学生求
13、知的欲望。在整个教学环节中余教师提问非常精练，没有多余的费话，真的是一针见血。在此环节中充分体现了老师的主导和学生的主体地位，在评价学生回答的问题恰到好处，张驰有度、收放自若。我听到余教师总是学生做练习时经常出现一句话，选择你感兴趣的题目进行练习，有没有不同的意见等，我十分的感动，余教师做到了蹲下来看学生，尊重学生，充分体现师爱的伟大，能做余教师的学生我觉得十分的幸福。最后在小结的经过中，我认真聆听了学生的回答，感到十分的高兴，学生正确精彩的回答有力的证明了余教师的教学艺术，但是余教师在教学的经过中留给学生的考虑太少了，练习的时间有点短。严丽教师执教的（月光曲），从课件的准备上花了大量的心血，
14、准备十分的充分，导入清新自然，富有创新。课件溶入了大量的教学元素。给我们感觉不错的，学生的读、讲、写环节做的不错。只是没有把握好时间，没有完成设计的教学任务。听完课后，我们分为语文、数学组评课，首先让授课的教师讲课，我发现都濡完小的教师的讲课的基本功十分的扎实，完全按讲课的要求来做的，没有半点的作秀。捉住了讲课的几个环节，丝丝入扣，环环相连。然后各位教师各持己见，充分发表对两节课不同的见解，进行了互相的沟通学习，扬长避短。接下来是校际沟通，冉校长就都濡中心学校的管理进行了具体的介绍：让我明白了学校的发展真的不容易，学生从200多人壮大到如今的610人，今天的结果是全师生共同努力的结果，也是领导
15、英明决策分不开的，不仅解决了教师的就业问题，也解决了家长、学生的后顾之忧。冉校长重点介绍了学校的寄宿制学校的管理形式，天天放学后有专人管理学生的食宿工作，学生吃完下午饭后到教室里做作业或看书，食宿的教师能辅导就辅导，不能辅导的让课任教师来辅导，10点关灯，让学生休息。双休日食宿办的教师全天陪护住宿生。收费合理，家长乐于接受。都濡镇中心学校的寄宿制学校的建设初具规模，已申报市级寄宿制示范学校，而且已通过验收；所做工作细，具体、扎实。午饭的时间到了，我们在主人的引导下到学校的食堂就餐，初进食堂，地面干净，桌面整洁；物品摆放合理，一点都不乱，给人十分温馨的感觉，好似宾至如归一样。进入学校食堂的小餐厅
16、，饭菜摆在桌面上，菜色、香、味俱全，使人食欲俱增。在主人的招呼中我们入座了，好客的主人陪我们用餐，具体介绍食堂的运作情况，主人不停的为我们添饭，非常热情，让我们都不好意思了。一餐饭不仅吃出了主人浓浓的友情，更吃出了主人的待客之道，还吃出了主人细致入微的关心和礼仪周全素养。饭后在都濡中心学校领导我陪同下，我们参观了学生宿舍，走进学生的宿舍中屋内无杂物，无积水，无灰尘，可谓一干二净。再看看学生的床铺，被子叠放整洁，衣服叠放有序；像军人一样的管理内勤，真的让我们吃惊，孩子那么小啊！都能做到了，真的了不起，不可思议！室内由学生本人打造的宿舍文化更彰显了学生的才智和文化底蕴。在回程的路上，我思绪万千，感
17、慨良多。无意识中把两校进行了比照，不比不知道，一比吓一跳，在比照中我们存在下面的差距：一、养成教育方面：都濡镇中心学校的养成教育方面要强于我们的学校，在全天的参观中我没有发现一片白色的垃圾，校园内没有一个垃圾桶，我吃完的一次性杯子只好放在包里，烟头更没有放处了，只好放在衣袋中。孩子们处处都在向我们问好，学生在校园内有序活动。二、常规管理方面：走进了教师的办公室，教师的备课本，要用相关的工具书，教具等摆放整洁有序，你随意看哪一本都是那么的认真。作业批阅认真，大多有批语，评语工整书写。三、食宿管理方面：食宿管理是都濡镇中心学校的亮点，这里有非常好的管理形式和方法，能够管理得如此之好，值得我们认真学
18、习和研究。将来柏村中心完小也要建立这样的寄宿制的学校，提早设想，有助于今后的工作顺利开展。四、待客之道：都濡镇中心学校的领导班子非常热情，教师也是一样的，从中体现了主人好客。而我们学校的教师却相反，待客之道得向人家学习，要做到热情大方，千万别冷落了客人，因教师的礼数不周而得罪了别人，进而使整个柏村镇教师的形象大打折扣。五、校园文化：校园文化都濡学校初步有点规模，人家重点打造了楼道文化，但是单一。柏村中心完小有非常丰富的美术人才，但是校园文化没有强档升位，是一个遗憾，能否让专业的教师发挥特长，提升本人，提高学校的知名度呢？六、特色学校的创立：都濡镇中心学校是至死而后生的，从生源严重缺乏的情况下进
19、行了一系列的改革，探索出合适本人发展之路，解决教师的就业问题。回想柏村中心完小将要走集中办学之路，同样面临生源缺乏的情况，多余的教师到什么地方去呢？我们应该醒醒了，当本人的业务水安然平静责任心都不强时，你拿什么来保证你有学生教呢？同样柏村镇中心完小面临了教师年龄构造老化的问题，怎样解决时代、历史留给我们的问题呢？七、宣传的力度有待加强，纵观柏村中心完小近几在教学质量的提升是有目共睹的，但是柏小太低调了，我们应该弘扬我们优势，加大宣传的力度，让人们对柏村中心完小进行全面的了解，同时也希望社会各界人士关心、支持柏村镇中心完小的发展，吸纳更多外乡镇的学生来我校就读，解决生源问题，同时也是解决教师就业
20、的出路。总之，山外有山，天外有人，我们不能闭关自守，夜郎自大，自呜得意，只要稍不注意，不细心、不务实，我们经营的多年根基将付诸东流，一无所有。正确看待存在的问题，深思解决问题的良策，群策群力应对一切难关。要经常警示本人生于忧患，死于安泰，要树立终身学习的观念，要有居安思危的思想和防微杜渐的意识，只要这样我们才能立足务川教育之林，开拓属于本人的新天地。我们应该重新审视定位学校发展的方向，我们更应该扬长避短，后发赶超，再创辉煌。只要柏村镇中心完小的教师们心往一处想，劲往一处使，团结、合作、创新；相信柏村镇中心完小明天的教育一定会迈上一个新的台阶，履行教师神圣职责，兑现对柏村镇人民庄严的承诺办人民满
21、意的教育。校际沟通心得体会4本学期第十四周星期一，我校五名老师在陈聪主任的带领下，奔赴漩涡中学，参加了漩涡中学与西安曲江一中的教学沟通活动和合作签约仪式。参加该活动的还有我县教研室初中组老师和平梁中学、月河中学部分老师。整个活动从一点开场到五点多，持续了四个多小时，活动安排有条有理。首先是两节课的教学沟通活动。活动侧重于九年级温习教学。第一节课由曲江一中的三名骨干老师语、数、英各一人分别讲了一节温习示范课。第二节课是由讲课老师具体介绍该校的20xx年中考温习策略。我参加了数学科的听讲。接下来是全校师生集会。主题之一是现场完成漩涡中学与曲江一中的合作签约仪式。曲江一中的政教主任作了热情的讲话，并
22、现场签署了合作协议。主题之二是一名师大附中优秀毕业生做励志演讲。该女生18岁，现已被剑桥大学录取。她用本人的亲身经历鼓励了在场的每一位初中生。这个充实的下午，让我增长了知识，开阔了视野。这次活动让我感受最深的有两点：一、一个学校的校风校貌的改善和教学质量的提高来自于各个方面的工作和积累。走进漩涡中学，干净整洁的校园、美丽的花草树木、着漂亮校服的学生们，无不给你赏心悦目的感觉；学校积极与名校合作沟通，积极开展教研教改，老师们的教学水平逐步提高；学校利用一切时机对学生进行教育、鼓励，学生身心得以健康成长。二、名校老师的教学理念新，教学素质高。听了一节温习课和一节温习策略报告，我惊叹于该老师对中考试
23、题的熟悉程度。能够讲，近五年的中考试题每一道都了然于心，甚至到达了你讲哪一年的哪一道，他都能立马口述。该校是从初一到高三的大循环，据讲，轮到毕业班的教师，开学前熟悉历年来的中考试题和分析知识点分布是学校的基本要求。老师的整体教学素质的提高，才能真正带来学校整体教学质量的提高。总之，这次参观学习，给了我很大的启发。感谢学校给了我这样一个学习的时机，我将努力把这次所得融入到今后的教学中。校际沟通心得体会5这次有幸参加我校与地区实验小学开展的校际沟通活动，观看到了几节高质量，高水平的现场上课，使我受益匪浅。同时，也让本人有了危机感，看到了本人与她们的差距。在这几节课中，教师都是介入课堂活动的“平等的
24、首席是合作伙伴，是必要时的指导者，教师关键时刻的点拔，无疑为学生起到了“穿针引线的作用，师生互动体现得恰到好处，而生生互动展现出的是和谐，在老师这位指导者的协调下，学生在自由自在的自由沟通，在互动中塑造本人的情操，张扬自我、深化友谊。几位老师在课堂上的激情更是给人留下了深入印象，她们的“导入是如此动情、自然，“朗读是那么有声有色，“讲述更是声情并茂，体态语言丰富无比，将无声的文字变成了有声有色的语言。因而，学生至始至终都精神饱满，学习积极性非常高。地区实验小学陈继群主任上的“分数的意义给我印象非常深入，陈主任的这节课在设计上淡化形式，注重本质，注意数学与生活的联络，一切以学生的发展为根本，以提
25、升学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与合作沟通中体会，领悟单位“1的含义，进而逐步理解分数的意义，在教学中，陈主任给学生提供了丰富的学习资料，让学生采用不同形式和方法去创造分数“1/4、2/3，很自然地使学生体验，感受分数形式的经过。分数意义的探索全在学生本人实践、合作、考虑下获得，学生是“学习的主人体现得淋漓尽致。通过这次校际沟通活动，我得以反思自我，在详细的教育教学中如何做才能算是一位优秀的老师？如何才能成为学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、探究新的学习理念落实到课堂中去？我清醒地认识到本人理论知识的贫乏，我觉得本人太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感少，工作中惰性大
26、，闯劲少。总之，老师的成长离不开本身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的当代教育教学理论和教育教学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化、类化为本人的教学思想，指导本人的教学实践，使本人不断进步，不断成长。校际沟通心得体会6我于20xx年10月18日参加了由万泉中学主办的五校校际沟通同课异构活动，在此次活动中先后参加了听课授课评课活动，尤其是评课期间各位教师的精彩发言，让我感触良多，受益匪浅。故将这次体会总结如下，以待沟通。一、在教学活动中，老师要备好课。一堂新课开场，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起
27、学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。授课结果有时会与备课时料想的结果相差很大，这就讲明我们在平常备课时备教材、备教法、备学生的必要性。对教材要深钻细研，对学生要全面了解，了解学生已有的知识储备及如今的学习状态，要明白教学经过中面向的是全体学生，既要照顾到差生，又要想到优生。可见备课是个极其复杂的经过，是上好课的前提与关键。二、授课经过中知识点的设计要少而精，做到重点问题重点讲解，且要举一反三，追本求源，瞄准知识的生长点。把基础知识放在首位，处理好大餐与味精的关系。上课经过中要注意让学生进行解题方法及解题经过的总结及整理，并注意知识点的提炼与总结。没有学生的主动介入，就没有成功的课堂
28、教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极介入为前提，没有学生的积极介入，就不可能有自主、探究、合作学习。学生介入课堂教学的积极性，介入的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。三、在教学活动中，老师变教堂为学堂。老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把时机交给学生，俯下身子看学生的学习，平等介入学生的研究。把课堂放手给学生，给学生充足的时间与空间，让学生表现本人，可树立学生的自自信心，使学生感遭到数学知识的精深与魅力，培养学生对数学钻研的精神，提高合作能力，同时激发他们学习的乐趣与积极性，丰富学生的思维想象能力。使学习能力及合作能力均得到提高。四、注重知识的拓展
29、延伸，让数学服务于生活。老师有责任拓宽学生主动学习的时空，指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵，启迪学生的应用意识，而学生则能本人主动探索，本人提问题，本人想，本人做，进而灵敏运用所学知识，以及数学的思想方法去解决问题。总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的尝试者，我们应积极投身于新课改的发展之中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应当代教学改革需要。新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成经过，又注重了学生的情感体验和能力的培养。面对新课改，我们不再是知识的权威，课堂上要求必须放下“架子，让学生喜欢你，充分发扬教学民主，尊重学
30、生的人格，努力构成新型的、平等和谐的师生关系。因而，我们在教学中对教材的处理、教学经过的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，我想这才是课改的最终目的吧！校际沟通心得体会7x月xx日，在学校领导的带领下参加了校际沟通活动，这次参观考察的学校是xxxxx小学，这次沟通活动我感觉有不少的收获，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家共享一下。记得那天我们2点钟从我们学校出发坐上了开往xxxxx小学的专车，由于xx那里没有住宿的地方，所以我们只能到xx县城住了一个晚上，很高兴xx的教师也来到xx接待我们。第二天去得比拟早，半个小时就到xx了，首先让我们眼前一亮的是xx
31、小学的校园太美了，一进大门，就看到学校简介、教师和学生比赛的获奖“证书、学生会的“名人，来到了篮球场，球场边是一排茂盛的楠木树。从球场往里走，就来到教学楼正前面的花园，花园里中间是假山，左右两边是对称的花台，校园里的每一寸土地都利用得很好，让人赏心悦目。第一节课，接待的教师让我们往老师办公室走了，我们就在办公室开了一个座谈会，教师们互相认识一下。接下来，我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等，据观察学生的寝室布置得很艺术，很温馨，他们的字画及手工作品让寝室变成了一间间雅室，来到餐厅，啊！很宽阔，那儿有饭桌，有消毒柜、有学生号数的餐具，餐柜等，真是卫生清洁，美观实用，里面的墙壁上方都分别张贴了
32、一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。宿舍、教学楼走道两旁都贴上教师或学生的字画作，真的别有一翻情趣，让人想学习、想画画、想进步。这些首先给我们留下了较深的印象。到上第二节课时，根据学校的安排，公开课分语文和数学两组同时进行，我们首先根据本人的情况选取了一节课。我是听了xx教师上的一节一年级语文课，这节语文课课题是“小科蚪借尾巴，在教学经过中发现学生和老师配合较好，积极认真听讲，基本没有乱讲话现象，学生的整个听课状态很好，回答问题也很积极，老师的语言富有激发性，整节课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务。但教师的教学目的高了一些，整个教学环节过渡也不是很自然，在课堂上学生回答对了
33、，教师也没有及时鼓励，也就缺乏活跃的气氛。第二节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动-太极拳，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍，整洁的队伍进入操场。开场打太极拳了，我们从教学楼看上去非常整洁，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很认真，当我看到这样的情景时，我的心情被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。第三节课，我们听了xxx教师上的一节五年级语文课，课题是“将相和，上课开场，教师以讲故事的形式导入，故事很精彩，非常吸引学生，这节课上得很成功，整个教学环节环环相扣，板书简明，语言精炼，富有激发性，符合“三维目的，课堂上思路明晰，教师起主导作用，学生起主体作用，课堂纪律
34、好，真的让我很佩服。让人感觉x教师那么富有活力和凝聚力。到了下午，我们就针对上午几节课来评一评，大家都评得很有道理，我是在语文组，听取了他们邀请xx县教研室来的专家评时，分别评了xxx和xxx的课，评得头头是道，条理清楚，完美地点出他们的缺乏和成功的，真让我心服口服，让人听了流连忘返。沟通完后，接下来就是教师们的篮球友谊赛。吃晚饭后，我们才坐上了回家的车。以上是我一天的学习经过，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了本人和本校的缺乏。建议本人和我校从下面几点进一步加强：1、根据本人和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据本人的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教
35、育，想法建起多媒体教室。2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予教师培训和指导，多种形式进行教研切实提高老师的教研水安然平静教研质量。3、建议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起全体师生的进一步重视，采取相应鼓励措施加强引导与落实，做到分工明确有专人负责，不等不靠。以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和教师给予批评指正！让我们携手愈加努力，共同等待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破！校际沟通心得体会820xx年11月1日象达乡赧洒小学到我校进行学习沟通，本着以共同发展为目的，以相互学习沟通、共创共建为主要目的。在深化教育教学改革、创新教学新风的思路，坚持校际沟通
36、与协作，坚持“积极合作，优势互补，共同发展为原则。通过这次沟通我浅谈一下本人的心得体会：一、课堂教学沟通这次的听课活动的收获是：首先，沟通合作，加强了教改自信心。不仅实现了经历的沟通，而且让我们深深感到作为我校的教学与他们存在很大差距。在听了李兴留教师的课，他做到了老师为辅学生为主，教学手段多样化，而且在教学中出错的地方勇于成认错误，这些都是值得我们学习的。其次通过课堂沟通我们学到了很多，该校老师的敬业精神和专业能力对我校听课老师进行了一次难得的现场教育。老师勇于探索、大胆实践的精神，学生主动合作、积极展示的表现深深折服了我们，通过与授课老师的沟通，我本人也学习到了新知识、新智慧、新信息，为今
37、后教学又添了一份气力。二、学校管理作为教学成绩，是学校的生命线。领导管理有方，则学校生命旺盛，否则相反。怎样激发老师的工作热情成为一所学校的助推力，加强对老师的各项业务培训指导，提高老师工作责任心，加强老师凝聚力，加强对骨干老师和新秀的培养和管理，加强对各教研组和班主任的管理，方方面面都值得我们学习与反思。因而，进行创造性的管理，有想法，有实践，将成为我们工作的新起点。三、改良措施1、根据本人和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据本人的实际进行创造性的开展各项工作。2、建议学校进一步加强教研工作，在方法上多给予教师培训和指导，多种形式进行教研切实提高老师的教研水安然平静教研质量。3、规范教学
38、管理经过，使教学管理标准化、科学化、法制化。4、重视老师队伍综合素质的提高。通过此次沟通我学到了很多珍贵的经历，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。他们的成功实践告诉我，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，老师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中，我将继续根据起点高、思路清、操作实的要求，不断提高管理水平，不断提升学校教育教学工作水平，与学校其他领导一起为学校的辉煌明天努力奋斗。校际沟通心得体会9秋高气爽，天高云淡，踏着秋日的阳光，我怀着冲动的心情去金芒果小学参加校际沟通学习活动。随着一声响亮的“上课，一堂别样的语文课拉开了帷幕。没有课前的沟通
39、，没有太多的了解，凭着本人对教材的理解和之前的思路，就进入了新课的学习。我从这堂课中受益匪浅，主要有下面几点：一、准备充分。首先，从导入及每个教学环节都必须精心设计，大到一个教学环节，小到一句过渡语。其次，精心准备教具。这样既能节约时间，又能提起学生学习兴趣。此时我又想起了吴主任讲的那句话：不上无准备之课。每节课都要做到心中有目的，为着既定的目的，寻找适宜的落实办法。二、必须备学情。之前，每次教研或开会时经常提到备课要备学情。通过这次活动，我才真正知道了什么叫备学情，如何备学情。同样是这节课，在我们学校不同的三个班级分别讲了一遍，每一次大致的环节一样，但是课堂生成是完全不同的。基于这种情况，考
40、虑到山区的孩子和我们的学生肯定有差距。所以上完那三节课后，组长又根据学生的学习状况以及可能出现的情况，又及时调整了教学思路，能够讲每一种情况都预设到了，并合理的做出了各种应对措施。不出所料，我的第一个环节，认读文中易错的词语，一行四个词语会读错三个，因而我随即让孩子们对易错的词多读了几遍，并告诉他们课前预习的方法，检查读书情况也很不好，我就及时评价，帮助正音，把课文读通读顺。还有，阅读提示中的第一个问题：老人创造了什么奇迹？学生边读书边画出相关句子，我在巡视的时候，发现有个别孩子最明显的那一句也没找到，找到的同学也就找了那一句。所以，我就顺势往下进行，启用了新的方案。等学完了环境描写后，再回过
41、头来让学生去找，结果一下子就找到了。课堂教学仍然有条不紊的进行。我暗自庆幸组长给的建议真好！否则，还按原来的计划进行，学生学起来可真的有点牵强。学生的学情分析看来真的很重要！五、有激情，语言具有亲和力。大家听了我的课后，都给我提出了一个很好的建议：别太严肃，弯下腰来，亲和力再强一些。面对新的学生，并且是基础较薄弱的学生，假如和学生融不到一块去，学生的积极性根本无法调动，课堂效果可想而知。于是我就打起精神，用最饱满的热情和学生沟通。我发现他们还真的被我调动了起来，感觉比在我们学校上的几节课都强，那一刻，我感觉到了我和学生是在一起的。即使他们的语言组织能力不够好，但是他们课堂的介入性还是很强的，每
42、个同学都敢把本人心中的想法大胆的表达出来，渐渐地我越来越发现我和他们之间的距离缩小了，我仿fo是他们多年的教师。学生的精神状态很好、学习兴趣的兴趣也很浓厚。顷刻间，我真正明白了“亲其师信其道这句话的含义了。原来和颜悦色的语气是那么的重要。在课堂上，千万别再让人觉得教师就是教师，学生就是学生，那种居高临下的感觉真的不好用，要用眼神，用心和可爱的孩子们沟通，相信他们一定会被感染！四、准确、多样化的评价。这个是我之前课堂上比拟缺乏的。通过这次活动，我也真正认识到了课堂语言评价的魅力。正确、适时的评价能够给学生起到很好的引导作用，省去了教师声嘶力竭的屡次重复。四、板书清洁、详略得当。我觉得这不仅仅是一
43、堂语文课，也是一堂书法课。学生的模拟能力是最强的，因而我们的每一堂课都能够讲是无形的书法课，我们所写的每一个字都会感染学生，成为他们模拟的对象。板书清洁，详略得当，使人一看就明明白白，清清楚楚，就知道本堂课的重点以及要求学生把握那些知识。另外板书也一定要顺其自然，千万不能为了板书而板书。五、围绕新课标进行教学。首先，教育面向了全体学生。十分是认识及熟悉生字词时，关注学困生。以优生带差生的形式，既增进了学生之间友谊、关心了学困生，也提高了教学质量；其次，体现出了学生是课堂的主体。本堂课主要使用了合作沟通、自主探索的教学方式。学生本人读课文、本人发现问题、在小组沟通解决问题，最后教师再总结；再次，
44、教学活动多样化。朗读使用了自由读、指名读、齐读、老师引读、师生合作读等方式，每一节课上，读书是绝对不能少的。一定要根据课标，不能拔高也不能降低要求，合理处理每一个细节。课后，我们怀着“你提出，我完善的宗旨，又将这堂课的所有细节重新欣赏了一遍。真的是觉得，一次活动让我成长了很多，知道了很多以前不知道的，经历了以前没有经历过的，找到了本人努力的方向。我相信，经过无数的沟通与磨练，我的教育教学水安然平静理念一定会迈向新的台阶。校际沟通心得体会10本学年，我校与崇明县横沙中学展开学习沟通活动。我深深知道，这不仅是单纯要搞好本人的教学，更重要的是要加强教育文化的沟通与沟通，去学习横沙中学的先进教育理念和
45、教学方式，为教育事业的发展尽本人的一份绵薄之力。.在互相沟通与沟通的经过中，我非常珍惜这次学习时机，并积极主动地介入其中，不仅与横沙中学的教师们建立起了深厚的友谊，而且通过思想的沟通，做到互相扬长避短，共同发展.使我从中得到了学习和锻炼的时机，现将这次活动的感受总结如下：一、对沟通学习的认识和收获到横沙中学后，我与横沙中学的老师一起，参加他们的集体备课，共同讨论新课程的理念、教育教学的对策、沟通怎样提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把把握的先进备课方法和经历教授给我们。在平常的上课中，与横沙中学老师沟通教学心得，随堂听课评课。学校还组织老师，举行公开课，双方沟通，扬长
46、避短，互相沟通，共同提高。通过与教师们的真心接触，我不仅收获了真诚的友谊，而且还收获了珍贵的教育教学经历和教学技巧，更为横沙中学老师吃苦耐劳的实干精神而深深感动.我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了本人。二、沟通学习的反思沟通活动使两所学校的老师在沟通互动中，开拓了视野。通过这次的实践沟通学习，我的收获很大其中主要有下面几点：1、我的教育理念得到了进一步更新。走进横沙中学的校园，一种全新的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感沟通的重要性和必要性。尤其是新课标下的高效课堂教学形式，让我觉得教育改革的必要性，在这一年的
47、学习，深深的领悟到学生探索能力的重要性。2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，互相沟通活动.无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展老师沟通是加强老师队伍建设的有效办法。3、我的教学方法得到了进一步提高.通过学习他们的高效课堂的教学形式，在我的心中逐步构成一套完好的教学方法体系，进而使我的教学方法得到了进以步提高。三、沟通的感悟老师沟通，这是一种先进教育思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，沟通使我得到了学习、扬长避短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用.上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难
48、点，根据学生的实际情况，整适宜合本人合适学生的教学资料，设计讲究精巧，创新，但是一定也要务实！讲出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心！再一次感遭到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进！校际沟通心得体会1120xx年4月25日上午，在学校领导的带领下，我有幸去到翁项小学进行校际沟通活动，在翁项小学的参观学习中，令我受益匪浅，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家共享一下。首先让我们眼前一亮的是翁项小学的校园太美了，一进大门，就看到学校简介，再就是正对着画有校徽的雕塑，沿着道路来到了篮球场，正前方是升旗台，球
49、场边是教师和学生的活动剪影。从球场往里走，就来到办公楼、教学楼、多媒体教学楼，楼宇之间都有花坛，校园里的每一寸土地都利用得很好，让人赏心悦目。第二节课，接待的教师让我们往老师办公室走了，我们就在多媒体教室开了一个座谈会，教师们互相认识一下。接下来，我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等，据观察学生的寝室布置得很艺术，很温馨。来到餐厅，啊！很宽阔，那儿有饭桌，有消毒柜等，真是卫生清洁，美观实用，天花板上挂有逼真的植物，墙壁上分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。在每班教室门上贴着班主任的相片、班级寄语，每个班级都有多媒体，这些给我们留下了较深的印象。第二节课后接着又观看了他们的课间操，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍，整洁的队伍进入操场。我们从教