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1、初中地理教学中地图的运用科学技术的不断发展为教育质量的提高提供了积极的帮助。当代社会越来越剧烈的竞争也对教育提出了越来越高的要求。因而，怎样利用科学技术促进初中教育质量的提升是每一个老师都需要仔细考虑的事情。当前“班班通的使用使得教学愈加方便，初中地理教学需要合理地使用这些技术。在此，笔者主要针对“班班通背景下初中地理教学中地图的运用谈一谈本人的看法。关键词：“班班通；初中地理教学；地图“班班通的出现和不断成熟与发展对初中地理教学质量的提升提供了积极的帮助。“班班通能够有效提升信息沟通的效率，提升教学质量，为学生的全面发展提供积极的帮助。此外，初中地理教学中怎样科学地使用地图是每一个地理老师的
2、关注重点，通过运用“班班通技术能够极大地提升初中地理教学中地图的运用效率和质量。因而“班班通对初中地理教学的作用是宏大的。一、“班班通对初中地理教学的积极作用1.丰富教学资源“班班通技术的运用极大地丰富了老师的教学资源。传统的教学形式之中，老师的教学资源有限，这在一定程度上限制了教学质量的提高。但是通过运用“班班通能够让每一个老师之间实现互通有无。利用当代科学技术老师能够在短时间内进行大量信息的沟通和分享。各个老师的教学模版、电脑资源还有移动硬盘等资源的互相沟通能够产生“一加一大于二的效果。此外，老师能够将本人的教学视频录下来进行互相沟通，这样就能够丰富老师之间的学习实践。此外，学校的资源可以
3、以在第一时间进行分享和沟通，这极大地丰富了教学资源，促进了教学质量的提升。2.提高老师备课效率“班班通技术的运用对提高老师的备课效率能够起到积极的帮助作用。通过“班班通技术，老师能够在电脑上面通过登录账号寻找最快速的备课资源。以前的备课材料还有其他老师的备课形式都能够用最快的速度找到。此外，老师还能够在线和其他老师进行沟通，以此来促进备课质量的提高。在对学校资源的使用和其他老师的帮助之下，老师的备课效率会得到极大的提高。3.提高老师教学质量在课堂教学经过之中，“班班通技术的使用能够有效提升老师的教学质量。初中地理教学经过之中存在的一个很大的问题就是老师和学生的沟通问题。学生有时候无法正确表达本
4、人的所思所想，对于存在疑问的地方也不能很好地表达。但是利用“班班通教学技术，学生能够利用电子白板表达本人的想法和观点，同时在老师演示、板书和表达的经过之中提出本人的看法。这样老师就能够有针对性地进行教学，其教学质量必然会有明显的提高。二、“班班通技术下初中地理教学中地图的运用1.帮助学生正确使用地图在初中地理学习的经过之中，地图起着至关重要的作用。只要正确使用好地图才能够真正做好初中地理教学工作。地图之中有着大量的信息需要学生进行解读才能够明白。其中人文、自然甚至是历史等信息需要学生正确解读地图才能从中获得有效的信息。传统教学形式下老师往往拿着一幅大地图让学生一起看，这样的教学形式下其教学效率
5、有待提高。在“班班通技术的帮助之下，老师能够利用多媒体技术让每一个学生都能够有一张电子地图，而在分析地图的时候老师能够利用电子笔等工具进行重点和难点的标注，对学生有问题的地方可以以快速上网查找相关的资料解决。比方，在教学铁路的相关内容的时候，笔者用京广铁路作为案例。在分析相关内容的时候，笔者不仅会让学生们了解相关地区的经济、自然等情况，还会让学生本人根据所看到的知识讲讲本人的想法，针对铁路对各个地区的影响整理出本人的观点。2.加强地图和实际相结合地图毕竟抽象的，怎样通过地图了解真实的情况才是初中地理老师应该考虑的事情。因而，在教学经过之中，老师要有意识地将地图的运用和实际生活联络起来，以此促进
6、教学质量的提高。在讲解地图的时候，老师能够运用“班班通技术真实将地图所要表达的内容传给学生。3.提高学生对地图隐藏信息的理解能力正确地运用地图不仅要能够认识到地图外表所要表达的信息，同时更重要的是要帮助学生拥有了解地图所要表达的隐藏信息的能力。因而，老师在教学的时候要有意识地训练学生相关的能力。比方，在教学降雨量的相关问题的时候，老师能够给学生展示各地区降雨情况，然后让学生尝试考虑其背后隐藏的信息，如降雨量的多少对当地农业的影响、影响降雨的因素有哪些等。“班班通背景之下初中地理教学中地图的运用特别的重要，广大老师要对此给予积极的重视。相信在广大老师的努力之下，初中地理教学的质量一定会有明显的提升。