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1、初中老师年度述职报告初中老师年度述职报告在经济发展迅速的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告具有双向沟通性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我为大家收集的初中老师年度述职报告，欢迎大家共享。初中老师年度述职报告1一、认真学习，努力提高思想觉悟热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽本人最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处处做同事们的表率。二、积极实践，锤炼教科研能力进入老师角色后，我迅速熟悉学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四特别钟要效率，我能认真备课，精心设计课堂教
2、学，课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，让每位学生学有所得。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业及时批改，发现问题及时纠正。在实践中碰到本人无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后催促检查严。平常，我还经常去听本科组老师的课，到外校去听优秀老师观摩课及讲座，甚至跨学科听课，而且积极参加新老师培训，从中都得到了很多珍贵的经历。在学习别人经历的基础上，勇于实践，屡次在学校以及科组内上公开课，并遭到好评。本人的教育教学实践能力也得到不断的进步和提高。在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，及时了解当前教坛新动向，随时调整本人的教
3、学心态。积极参加区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题研究，能及时利用网络资源，学习别人的经历总结，了解别人研究的动向。同时我还能对本人的教学和工作不断进行反思和改良，努力提高工作实践能力。三、踏实工作，努力提高业务素养一年来，我能积极参加校本培训并攒写培训的心得体会，教书之余，我自觉的学习与教育相关的知识，如（义务教育数学课程标准20xx年版）、（初中数学教学设计）等相关书籍，并能认真做好读书笔记，不断积累教学经历，提高业务素养。同时注意适量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽本人的知识面，提高个人的文化知识素养。四、班务工作，常抓不懈首先，营造气氛，促进优良班风的构成，狠抓日常行为规范和养成
4、教育，做到“抓反复、反复抓。一开学我就组织学生重新学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范），在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的（班级制度），尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。其次，改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理。开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用的原则，选好班干，安排好职务，下放权利，大胆放手他们去管理班级，效果不错。五、加强沟通，读好人生实践这本书在生活上，我严格要求本人，注意本人的一
5、言一行，谨遵“正人先正己的古训，时刻提醒本人，重视“为人师表的职业形象，本人能做的事本人做，尽量不给学校添费事，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。在不知不觉中一年的光阴悄然而逝，在学校领导的正确指引下；在全校师生的大力支持、努力配合下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回首一年来的工作，繁忙伴随着充实，汗水伴随着收获。我也清楚地看到了本身的缺乏，一是理论学习抓得不够紧，缺乏较深入的理论功底；二是工作中有时存在急噪情绪，十分是在工作任务比拟冗杂的时候，忽视
6、方式、方法的有效运用；三、工作经历不够成熟，做事较性急，有时工作不细致。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。作为一个新老师，我知道我的工作才刚刚开场，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，获得更大的成绩。五、努力方向：1、加强理论学习，努力提高教科研能力。2、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。3、加强对学生的管理，提高本人的课堂调控能力。4、培养良好的作风。在今后的工作中，愈加加强工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。5、严格要求本人，严厉约束本人，时刻警示本人。在充分认识到本人的缺点的基础上，努力改变工
7、作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从本人身上找原因。克制松懈心理，树立生活、工作目的，保持旺盛的战斗力，永远保持本人积极肯干、吃苦耐劳、艰辛奋斗的优点。初中老师年度述职报告2我如今是一名中学老师，我很喜欢本人目前从事的这个职业，以教书育人为己任的教师就更应该对本人的发展做出规划，并为之不断地努力，进而成为一名优秀的人民老师。我现将20xx20xx学年度工作情况总结如下：在这一年的业绩方面，我的表现很平凡，我在这一年中，任初一语文老师工作，在历次月考中，所带班学生的成绩优秀，且深受学生的喜欢。通过一年的教学实践，所教的学生对语文的兴趣越来越浓厚，在阅读、习作、表达等
8、方面有了不同程度的提高。在服从能力方面，我热爱教育事业，服从学校的工作安排，认真并按质按量完成学校及党组织交给我的任务，如撰写社会大课堂论文、“中华颂诗歌比赛、平谷区老师演讲比赛等。认真参加学校组织的各项活动。严格要求自我，上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。在配合议事协调能力方面，在我这一年和各位教师的合作中，作为班主任，我没有以自我为中心，惟我独尊，班级管理，问题学生转化都和科任教师之间互通声气，不一意孤行；我和各个老师之间定位在互助，教育学生是全体教师的事情，我们互相配合，但不会有损别人威信，是互助，而不是凸显个人；我们教育方向一致，对于别人的教育理念或者
9、方法，也许个人之间会有不同的意见，但是在学生面前不会相互诽谤，尽量配合，理念的不同是私下沟通的；我以正确的姿态对待合作，对别人的教育困惑或者教育对象的困难处境，积极帮助，对别人的帮助心存感谢。心无杂念的合作，才是真正意义上的合作。我以为我的缺乏之处是在教学方面，担任初逐一班和二班的语文教学工作。对于一名老师来讲，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着时间的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之重大。为了尽快充实本人，使本人教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和
10、教学知识上。我不但本人订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学与语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经历上。由于本人教学经历缺乏，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。第三是做到“不耻下问在个人素质方面，我觉得我应该在师德方面做一番努力。我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置
11、上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本人水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。初中老师年度述职报告3在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总
12、结如下：一、班主任工作在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的经过中，学生是主体
13、，让学生学好知识，学会做人是教师的职责。因而，在教学之前，贯彻（九年义务教育数学教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以怎样培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美
14、个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，获得一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需继续努力提高本身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力初中老师年度述职报告4xxx年8
15、月，我来到南京市田家炳中学。担任初一语文老师兼班主任教师一职。在将近一年的时间里，我本着对老师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。首先，作为一名班主任教师，我坚持天天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心别人，并在年级跳绳比赛中获女子三等奖，踢毽子比赛中获男子二等奖，在班级文化建设中获二等奖，学习成绩在全年级里也稳中有进。其次，作为一名语文老师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上
16、的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在学校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，汲取别人的长处以便运用到本人的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐步找准本人的.风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出本人的观点。最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习时机，参加了校级、市级的青年班主任教师培训，党章学习小组，积极投入科研活动中，是国家级课题（学校。社区。家庭合作教育）研究小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让本人不断的充实、完善。将近一年的老师工作锻炼了我，也改造了我。在诸多同事和领导的关心帮助下，我获得了
17、一些小小的成绩，得到了青年老师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发现本人成熟了，逐步领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都鼓励我愈加热爱本人的事业，发奋向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经历的增加，我会成为孩子们心目中的优秀老师。初中老师年度述职报告5十年校庆，十年耕耘，任劳任怨，默默奉献。过去的一个学年，是我在小学任教三年后重回初中的第一年，是忐忑的一年，辛劳的一年，也是收获的一年，无悔的一年。在这一学年，我担任八年级两个班级的语文和社会两门学科。一人身兼两门需要统考的课程，工作量可想而知，可谓压力与责任同在，成绩与遗憾并行。上学期期末考试，我校初中段与三水湾中学联
18、合阅卷，我任教的八年级语文成绩在初中各科中与三水湾中学相比的比值最小，仅为-1.5，平均分甚至还超过了老牌的乡镇中学枫桥镇中学。这学期八年级下册南湖区期末统测，尽管学生普遍反映语文试卷难度较大，但我们还是获得了良好的成绩，为下学年初三中考打下了坚实的基础。作为见证了南湖创业学校十年风雨征程的老南创人，我自感肩上的担子与责任的重大。南湖创业学校不计报酬，任劳任怨，敬业奉献的优良传统要靠我们老南创人传承与发扬，南湖创业学校求真务实的校风要靠我们的身体力行，言传身教影响、感染一茬茬年轻老师不惧误解与冷眼为了学校，为了学生，甘做孺子牛。我的办公桌上堆满了像小山似的一摞摞作业本，每本作业本我都要认真批改
19、；闲聊与空谈对我是奢侈的浪费，所有的上班时间我都花再熟悉课文，查阅资料，了解学生，考虑教法等备课环节上；都花在对学生的耳提面命的个别辅导上；花在无穷尽的作业批改中。教育教学创新是我最大的喜好、优势与亮点。我常把本人收集的报刊、网络上的好文章、好故事推荐给学生，教育学生做一个有理想、有道德、守纪律、爱学习的阳光青少年。针对这两个班的学生语文基本功相对薄弱，学习习惯较差的实际，这学年在语文教学上我采取了下面创新举措：八年级文言文分量重，背诵量大，我设计了“文言文背诵进度表，每背出一篇由课代表注明“已背字样，以此鼓励、催促学生背诵。为严格把关，我要求每位学生都要把每篇课文背给我听，我在学生背诵经过中
20、随时给予指点、纠错、辅导。由此，我的工作量陡然加大，而学生的背诵积极性大大提高，背诵质量得到了保证。为了照顾语文成绩落后的学生，催促提醒那些注意力容易松散的学生，每篇课文我都要声情并茂地示范朗读，要求学生边听边圈点勾画初中老师年度述职报告6斗转星移，岁月如梭，紧张而繁忙的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的道路和方针政策，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。20xx年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗荣耀宣誓。积极参加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。
21、认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。爱学生是老师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为本人确立了“改造好每一个孩子的目的，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求学生做到的，本人首先就要做到。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更
22、容易开展了。二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下天天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来规范本人的言行。三、能我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学变“我要学，变“苦学为“乐学，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用（能力培养）。不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课
23、堂。四绩一教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对的活动中，我与陈晓玲教师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课介入的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读的环节，作业丰富多彩。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来讲，我把“读分为个人“读，小组“读，带“读，抢“读，竞赛“读，其中学生最喜欢的就是竞赛“读了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的介入热情相当高，他们大多能把别人读
24、错的字找出来，并且轮到本人读的时候也相当认真。事实证实，这种“读的效果是不错的。在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并及时批改，（能力培养）随堂做，面批面改。每月两次测试，全面检查学生的学习情况。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极考虑。我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的把握情况，分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比拟合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课介入的积极性，我经常采取小组竞赛的方法让学生本人去发现问题，解决问题。学生上课介入的积极性高了，上课的效果自然也就好了
25、。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我配合学校开展了“写字比赛、“白话作文训练比赛等等。在校长带领下我去三中听了自主高效形式的语文课，受益匪浅，回来后及时调整本人的上课形式，并且上了（斑羚飞渡）的示范课，效果较好。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐步把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学形式所达不到的效果
26、。二班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与清扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常由于淘气而甚少遭到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。总之，本人时刻不忘本人是一个为人师表的教师。固然经过努力获得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经历上尚有很多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高本人的教学水安然平静工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。初中老师年度述职报告7十年校庆，十年耕耘，任劳任怨，默默奉献。过
27、去的一个学年，是我在小学任教三年后重回初中的第一年，是忐忑的一年，辛劳的一年，也是收获的一年，无悔的一年。在这一学年，我担任八年级两个班级的语文和社会两门学科。一人身兼两门需要统考的课程，工作量可想而知，可谓压力与责任同在，成绩与遗憾并行。上学期期末考试，我校初中段与xx中学联合阅卷，我任教的八年级语文成绩在初中各科中与xx中学相比的比值最小，仅为-1.5，平均分甚至还超过了老牌的乡镇中学xx镇中学。这学期八年级下册xx区期末统测，尽管学生普遍反映语文试卷难度较大，但我们还是获得了良好的成绩，为下学年初三中考打下了坚实的基础。作为见证了xx创业学校十年风雨征程的老南创人，我自感肩上的担子与责任
28、的重大。xx创业学校不计报酬，任劳任怨，敬业奉献的优良传统要靠我们老南创人传承与发扬，南湖创业学校求真务实的校风要靠我们的身体力行，言传身教影响、感染一茬茬年轻老师不惧误解与冷眼为了学校，为了学生，甘做孺子牛。我的办公桌上堆满了像小山似的一摞摞作业本，每本作业本我都要认真批改;闲聊与空谈对我是奢侈的浪费，所有的上班时间我都花再熟悉课文，查阅资料，了解学生，考虑教法等备课环节上;都花在对学生的耳提面命的个别辅导上;花在无穷尽的作业批改中。教育教学创新是我最大的喜好、优势与亮点。我常把本人收集的报刊、网络上的好文章、好故事推荐给学生，教育学生做一个有理想、有道德、守纪律、爱学习的阳光青少年。针对这
29、两个班的学生语文基本功相对薄弱，学习习惯较差的实际，这学年在语文教学上我采取了下面创新举措：八年级文言文分量重，背诵量大，我设计了“文言文背诵进度表，每背出一篇由课代表注明“已背字样，以此鼓励、催促学生背诵。为严格把关，我要求每位学生都要把每篇课文背给我听，我在学生背诵经过中随时给予指点、纠错、辅导。由此，我的工作量陡然加大，而学生的背诵积极性大大提高，背诵质量得到了保证。为了照顾语文成绩落后的学生，催促提醒那些注意力容易松散的学生，每篇课文我都要声情并茂地示范朗读，要求学生边听边圈点勾画初中老师年度述职报告8寒来暑往，在繁忙的工作中迎来了新的一年，追忆往昔，XX年是有意义的、有价值的、有收获
30、的一年。本学期根据学校领导安排我担任八年级思想品德课教学，又到学期末，是该好好总结本人在这一学期里的得与失，总结这一学期以来的酸甜苦辣，总结本人下一学期该怎样去做的更好。下面我就XX年度工作作如下汇报：一、师德方面：加强修养，塑造师德作为一名老师应把“师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，我作为一名思想政治教育工作者更应该能够给学生一个典范示范的作用，课余时间我阅读了（好心态教育好学生）、（贴近生活的教育）等书籍，不断充实本人的精神世界，始终把为明纲要精神贯穿在我的教学工作中，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学工作：虚心请教，强
31、化自我。在教学工作年限上我算得上是一名老老师，可是在初中教学这块我还是一个新手，因而加强本身业务水平，提高教学质量对我来讲无疑是至关重要的。随着时间一天天推移，我越来越感到我原有知识的匮乏和经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感觉到本人身上重重的压力，为了让本人教学水平上升到一个新的台阶，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我借阅有关初中课堂教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。由于思想品德课是小学科，考试实行开卷，分值小，有一部分学生对此根本不重视，甚至产生厌学情绪，通过学习我知道了对于厌学的学生能
32、够找到他们身上的兴奋点，于是我结合课程特点利用上课前两到三分钟的时间给他们播放我收集到的时事新闻图片和报纸新闻，这样既调动他们的兴趣同时又让他们了解当前时事和社会，做到了家事、国事、天下事事事关心；另外在上课经过中结合教学内容选择相关视频，在提问方式上要灵敏，我也在一次次的教学实践中来不断验证这种理论。其次是从教学常规上。认真备课不松懈，由于第一次接触初中教材，为了能够把相关知识运用自若，提高学生学习兴趣，能够到达学以致用的目的，备课中做到一丝不苟。每次备课我在吃透教材的基础上搜集大量的资料，取材于学生身边实际例子，比方在讲到友好交往礼为先是取材了校园乱扔垃圾的图片，在讲竞争合作的课题时取材于
33、学校运动会比赛场景等等，尽可能做到贴近学生生活实际，注重对学生进行思想品德的教育，不断提高思想道德素质。记得我刚开学时讲到相亲相爱一家人这个课题时，在教学中我设计了一个环节，要求学生本人讲述发生在本人身边的感人事迹，我原以为这群孩子平常在家里被宠坏了，不会轻易体会到家人对他们的付出，结果二班有一个小男生饱含眼泪深情地讲述了三年前爸爸生病住院的感人事迹，通过这件事我明白了在课堂教学设计上要尽可能与学生生活实际贴近、学生感兴趣，只要这样才能调动学生的积极性，真正到达思想教育的目的。再次是从教学经历上。由于本人在初中这块教学经历有限，因此我开学初就虚心向张艳芳、李莉、朱红、黄静等老师学习请教对于初中
34、学生应该怎样教学，要注意哪些问题，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历，同时在授课经过中不断深化到这些教师的课堂中去学习和借鉴他们驾驭课堂的方法，通过学习个人应付和处理课堂各式各样问题的能力有所提高。三、工作中的缺乏及改良的方法首先、在上课的经过中由于只注重讲解而忽略了学生做笔记，对于初中生应怎样组织教学、知识应用怎样在有限的时间内有效落实值得我去好好学习和考虑。其次、针对学生的年龄特点，独立意识不断加强的重要心理品质，要多了解学生的学习兴趣和喜好，去鼓励表扬，改变一些不良的行为习惯，能真正地做到因材施教，培养学生良好的品质，起到思想政治课的作用。XX年是全新的一年，也是自我挑战的一年，固
35、然我的工作还是有所瑕疵，不过我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会做出本人最大的努力，将本人所有的精神和能力用在工作上，相信本人一定能够做好！在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求更进一步提高本人的教育教学水平。向别人学习所长，用以补己之短，要积极参加教研活动，多方面涉猎各种知识，丰富本人，贴近学生，争取下学期获得更大的收获。初中老师年度述职报告9转眼在长铁一中度过了两个春秋。回想这两年，心中都弥漫着幸福和冲动不已。各种酸甜苦辣让这两年过得十分充实。虽讲没有获得显著的成就，但收获了很多。这些收获主要体如今观念的转变、心智的成熟和对学生、对这份工作愈加客观全面的认识。这些离不开各位领导和教师
36、的帮助、包涵和典范示范作用。还记得初一的时候，由于与学生关系和定位没有把握好，学生出入办公室太频繁、随意，影响到了办公室其他教师的正常办公。但出于保护一位年轻老师的工作热情，办公室的教师给予了极大的包涵。而到初二，办公室教师对我这个问题直言不讳地提出了批评，这迫使我转变工作作风、管理方式，是本人和学生中午都得到休息，提高了工作效率。所以，我应该感谢身边的每一位教师。他们不同的性格、行事作风、讲话方式都有值得我学习借鉴的地方。而这两年在长铁收获到的最珍贵的财富就是身边每一个教师体现出来的高度责任心和勤奋鞭策我成长。上次德育研讨会，提到初一的时候过于信任学生，没有启用家校本，其实如今想来是责任心不
37、够的问题。当看到比我年龄还小的李教师和朱教师如何踏实认真工作，看到已工作多年的教师仍然孜孜不倦，我顿然醒悟，看到本身缺乏之处，找到了努力的着力点。而上次校级公开课，赵教师和李教师一遍遍听我的课，给我提意见，让我明白：有精益求精的精神才能把事情做到更好。上好一堂课不仅是展示本人的水平，更是对听众的尊重。所以不能太知足现状、固步自封。而在处理学生问题的经过中，能够讲我与学生共同成长。相信很多年轻教师都经历过学生公然顶撞本人，让本人感觉威严扫地的时候。在我的印象中，这样的事情发生过五六次，最严重的一次学生还对我拿起了砖头。详细原因和经过我就不谈了，往事不堪回顾，何况这些学生也都渐渐懂事了。我要讲的是
38、这些挫折带给我的感悟：1.威信对于一名初中教师来讲至关重要，这就类似于人类社会为什么要经历专制才能走向民主。2.工作时要有娱乐精神，但又不能把它当玩乐。3.“先小人、后君子。对于学生问题要有心理预期，各种可能性都要想到，把规矩和处理措施先跟学生讲清楚，问题发生了再处理的时候学生心理上才更容易接受，进而避免不必要的冲突和矛盾。最后我要谈的一点是对“分数看法的转变，由于这直接影响着我的工作。自素质教育推行以来，分数似乎成了应试教育的象征，跟随素质教育的潮流，我一度漠视分数。然而随着工作的深化，我发现分数背后的东西与素质教育所提倡和要求的东西是如此的一致！分数背后首先是孝敬。分数从某种意义上体现了学
39、生的道德品质。以这次生地会考为例，四次大模拟，每次不及格的都需要家长来校配合教育，试想一个有良心、有感恩之心的人怎么舍得让父母劳累和难过，怎么不会克制惰性努力温习？五班有个学生的话让我印象深入。那是历史课上，讲教育事业的发展那一课。有个学生就举手问：“教师，你想当校长吗？不是讲不想当将军的兵士不是好兵士。当时我楞了一下，竟口出狂言：“何止校长，我还要当教育家。接下来另一个学生的一句话让我久久不能安静冷静僻静，他讲：“那教师，你先把我们都抓及格了再讲。我想，假如能把分数和分数背后所隐藏的珍贵品质结合起来开展教育工作，也许能找到应试教育与素质教育的平衡点，不会迷失方向。刚刚自以为是讲了这么多，其中
40、有不当之处请各位教师不吝赐教，我将继续努力争取做得更好。我的述职完毕。20xx/5/30初中老师年度述职报告10在这一学年以来，本人在数学教育经过中，始终坚持党的教育方针，面向全年级的学生，教书育人，为人师表，并且还重视学生的个性发展，重视对学生创造力的鼓励。此外，还做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经过中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教
41、材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动介入学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动介入、主动探索、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲
42、究实效；重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育浸透，对学生进行有效的品德教育。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的自信心，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的自信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同讨论问题。介入听课、评课，虚心向有经历的教师学习先进的教学方法，提高教学水
43、平。4、与班主任、家长密切配合。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成
44、绩有更大的提高，为教育事业奉献本人的一份气力。初中老师年度述职报告11本人_年6月毕业于丹阳师范学校，同年8月参加工作。_年8月被评为小学一级老师。_年7月获老师资格证书，参加普通话培训考核到达二级甲等。自从踏上工作岗位以来，本人一直从事音乐教学任务。工作中我能始终严格要求本人，做一个合格的人民老师!积极学习先进的教育理念，与时俱进，爱岗敬业，团结同事，为人师表，热爱学生，让每个学生都得到发展。在工作上兢兢业业，踏踏实实，备好每一节课，上好每一堂课，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。回首过去的8年，主要工作总结如下：一、做一个富有爱心的老师。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学
45、生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育机会，给学生春风沐浴般的教育。二、争取做一个科研型老师。现代要请教师具备的不只是操作技巧，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，屡次上公开课，并获得听课教师一致好评。_年我又积极投身于镇江市教育科学规划课题（发挥老师特长，开展特色活动，全面提高学生音乐素质的研究），承当了在中年级的试点研究工作。三、做一个理念新的老师。我积极参加各项培训，_年中小学音乐老师暑期培训班中，表现优秀。我在认真学
46、习新课程理念的基础上，结合本人所教的学科，积极探索有效的教学方法。在音乐课上，我把音乐知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习能力。在从教的8年中，我热爱我的教育事业，坚持出满勤，做到早到校，晚离校。一分耕耘，一份收获。_、_、_学年度均被评为“句容市实验小学先进教育工作者。在_年镇江市信息技术在学科教学中有效应用优质课评选活动中，所执教的（忆江南）获得二等奖。并屡次在市各类老师基本功竞赛中获奖。指导的校“小白灵合唱队，几年来，参加了所有市组织的文艺比赛，除一次获得二等奖外，其他都是一等奖。成绩属于过去，教育教
47、学这门艺术永无止境，在这次晋申小学高级老师职改中，不管能否能评上我都会一如既往的热爱我的教育事业，努力工作，奉献我的青春，为教育事业添砖铺瓦。初中老师年度述职报告12*学年度上期，我担任初一2班和初一5班的语文教学工作，下期增加了一个班初一1班。这一年中，我拥护党的教育方针政策，遵守老师职业道德，现将一年工作总结如下。学生是教育的主体，对于刚进初一的学生来讲，了解、分析学生应该是老师首先要做的事情。于是，我先找班主任要学生资料，将资料全部翻阅完了之后，在课堂上用调查表的形式调查他们的语文学习状况，比方，你小学时喜欢语文吗？你知道古典文学中的四大名著吗？调查完毕，我就找一些问题突出的学生谈话，进
48、一步了解情况，给予他们及时的帮助。这样，我就很快地熟悉了学生的状况。做好了这一步，那么就应该是对学生的习惯养成教育了。荣格曾讲过这样一句话：习惯决定性格，性格决定命运。对于初一学生而言，养成良好的习惯，无疑是首要的任务。课前做好预习，上课认真听讲，课后温习稳固。我首先从课堂入手，要让学生上课专心致志可不是一件容易的事，我采用听辨训练、听问训练、听讲训练、听记训练的方式，先锻炼学生的听力，这样学生渐渐学会了听教师话语中的重点，会积极发言，会及时做记录。后来，我又教他们怎样预习，怎样及时总结温习。对于中途接手的初一1班，我采用的方法就有所不同了。由于这时最重要的事情是先让学生喜欢我的课，让他们能很快地适应我的教学方式。于是，在每一堂语文课之前，我先给他们一碗“营养汤喝。也就是课前的三分钟，我给学生介绍上至天文、下至地理，古今中外的课外知识。甚至有些时候还出一些对联、谜语、脑筋急转弯的题让他们做。这样既调动了学生的学习积极性，又拓展了他们的知识面。我跟学生讲：“希望你们学习并快乐着。这也是我的一种教育观念吧。不仅如此，我的生活观念也是这样：工作并快乐着！到了一中以后，我发现本人变得快乐多了。第一，大多数的课上完之后，我感到很快乐，语文教