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1、化学教学中的环保教育在初中教学中施行环保教育是一个非常重要的举措，这不仅能够响应教育改革的号召，还能够提高初中化学课堂教学内容与质量，并且有效地培养了初中生作为当代公民的基本素质培养，并且也能够从根本上解决我国目前的环境问题，更能够帮助初中生拥有一个正确的科学观，也是让他们对怎样构建和谐社会主义有一个全新的认识。所以，必须让每一个初中化学老师在初中化学教学中学会施行环保教育。让初中教学与环保教育构成双赢的局面，让学生在学习的经过中轻松地面对，沉重地接受，并且能够对环境保护有一个本人的理解和认识。一、在课堂教学中浸透环保意识其实在初中化学教材内容当中不难看出，有很多的环境教育素材潜伏在里面，那么
2、，怎样把这些素材巧妙地、科学地融入现有的化学课堂内容中去，让学生明白环境对人类生存起到的作用和影响等问题，是老师首先需要解决的问题。通过老师的引导，让学生明白本人与周围的环境是一体的，要让他们知道环保对于本身与周围的影响。在初中时，学生第一次接触到化学，所以，老师一定要多多用一些例子来帮助他们形象地理解听到的话题，要适当地加以生动、活泼的形象进行环保教育，让学生对这一课堂内容产生浓厚的兴趣。老师能够给学生举一些平常能够接触到的事物，比方在学习“空气这课题时，穿插“臭氧空洞和臭氧层保护“空气污染与危害等内容，学生从中知道造成空气污染的污染源，主要是大量使用矿物燃料和工厂排放的废气，而目前的环境又
3、对空气造成了什么影响，以及构成目前这种情况的一些原因等等，都能够来与学生一起进行讨论，这样不仅加深了学生对化学理论知识的印象，还让他们意识到环境保护其实是与每一个人息息相关的。这样，学生在学习到知识后，又能够与周围的人去讲，让他们通过专业知识来与亲人朋友沟通，这样加大了他们的自自信心，而且还能让他们将环保意识有效地传播出去，让更多的人知道环保的知识，注意生活中的点滴。并且，通过这一系列的举动，相信学生会对环保有一定的印象，能够尽早地重视起来。老师也能够在化学课中融入环保内容而愈加有效地完成课改任务。通过在教学中对环保知识的浸透，让学生更早地去认识污染给人类造成的极大危害，让学生从本能中就自发地
4、去保护本人身边的环境，让他们对本身环境的好坏愈加重视起来。让他们成为本人生活中的主人翁，将环保话题引用到生活当中去，通过本身来影响周围的人。二、利用假日或双休日开展环保实践活动1.利用双休日能够组织学生走进自然，让他们到大自然中去体会自然的美妙。通过自然环境对学生感官上的刺激能够让他们对大自然有更深的了解，能够让他们真正地体会到大自然的美，让他们通过与大自然的亲近，产生保护大自然、与大自然和谐相处的情感。通过亲临，让他们去触摸、去感受，通过嗅觉和感官的刺激来融入自然、爱上自然。2.带学生去参观当地的一些大小企业，让他们如今对于保护环境哪些企业做了措施，怎样做的，起到了哪些作用，再让学生去看看那
5、些没有治污措施的小型企业对环境造成了哪些伤害，让学生通过身临其境去感受、去比照。让学生了解企业环境治理污染的重要性与对环境的影响，让他们明白，污染容易、治理难的道理，让他们去发现如今一些中小型企业在环境治理上忽视了哪些问题。3.要组织学生多去开展一些环保宣传类的活动。这样，不仅能让学生对目前环境有一个直观的感受，并且还能够让他们对环保产生责任感和责任感，让他们从心底就有我是环境的主人的思想，为今后的环保教育打下基础，让他们主动地去搜集资料，对环保课题的讨论与宣传愈加深化，让他们从心里感遭到环保的重要性。三、将环保教育浸透到生活实践中环保教育应该是一个长期的教育课题，而环保教育也不应该仅仅局限在
6、课堂上，还需要多种的课外活动的配合，通过对当地实际情况进行分析，通过对当地经济发展中碰到的问题来引发学生的考虑，让学生对周围环境有一个基本的认识，让他们对周围环境有意识地去保护。让他们在生活中也注重环保细节，通过改变生活中的细节来进行环境保护，固然每个举动都不是很大，但积少成多，一定能够对周围环境起到保护作用，让他们将这种环境保护的生活动作成为一种习惯，并且影响到周围的人。总之，当今社会各个行业的飞速发展，都或多或少对环境起到了一定的影响，并且关系也特别密切，对于当代科技越先进，环境所遭到的影响也会越大，所以，环境保护人人有责。化学课程内容与环境学科密不可分，因而，初中化学老师一定要学会合理地利用课堂内容来让学生了解环保教育的重要性，让学生从化学教学中了解到环保是与每个人息息相关，保护环境是每一个人的责任。