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1、语文老师家长会发言稿 语文老师家长会发言稿 1各位家长：很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我想咱们家长参与这次会议的主要目的是了解自己的孩子在学校的表现，再就是了解孩子的学习状况。作为二（五）班的语文老师，接下来我就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通一下。在语文学习方面，二年级的语文学习已不同于一年级了，这个不同体现在两个方面：一是识字量大；二是阅读学问增多。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，也就简单 出现两极分化。今日我的发言将围绕两个问题绽开：一是对本次期中考试状况的分析；二是对家长的一些建议。一、期中考试状况。这次考试参与人数为45人，27人达到80分以上，60分
2、以上80分以下的有的11人，7人不及格。 其中支晴、张一鸣、陈欣然、董洁、杜欢欢、吴子昊、尚思雨等同学考到了90 分以上。至于，大家可以看我手中的这个本子，当然，我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子一个参照，我们得详细分析才是。在这次考试中，识字占了很大一部分比例，这也是学好语文的一个基础。80分以上同学在识字方面驾驭的还是不错的，70分以下的同学在识字方面还有待提高。我们班的薄弱环节有三点：第一点是分析总结性的题目；其次点是句子的转换；第三点写话训练。这三点都属于阅读的范围。阅读在二年级很重要，它是为三年级写作文打基础的，但阅读是我们班孩子的一个共同的欠缺。通过平常的造句和
3、写话训练，我可以看出学生在生活中的阅读量很少，思维想象范围很窄，语言表达实力也比较差。针对这个现象，我已经要求每个孩子要打算一篇小文章，在每节课的课前五分钟以讲故事的形式进行阅读训练，今日上午就是支晴同学上台来讲的，并且这个活动要始终坚持下去。因为阅读不是一天两天就能见效果的，它须要的是时间的积累，要几个月甚至一两年。我就举个例子、我家孩子今年四岁，我在他两岁时起先每天晚上给他讲故事，讲了两年，今年暑假时我发觉他的词汇量明显增加。所以，我希望家长能够激励孩子多读一些儿童读物，让孩子养成良好的阅读习惯。二、对家长的一些建议第一，让孩子从写好每个字起先学好语文。孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看
4、一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。其次，要重视孩子语文基础学问的驾驭状况。语文要学好，有些东西像建房子一样，地基是必需要坚固的。这些基础学问主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文等。这些基础学问要靠孩子花功夫去驾驭，作为家长，有责任去督促孩子花功夫驾驭基础学问。 家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促者。许多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或
5、者自己不懂 无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。第三，帮助孩子提高写话水平。作文在小学考试中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础，课堂上我们也非常留意孩子说话实力的培育，每篇课文我都要让学生进行造句训练，每个语文园地都有口语交际训练。要提高写话实力，我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿
6、童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的爱好会更浓。不少家长都存在着一个相识上的误区，总觉得学生看课外书是看闲书。这种想法，其实还是错误的。（家长会 ）多读书，不仅能使人变得视野开阔，学问丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜爱课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么改变，明天少读一页也看不出，可是每天过去
7、，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。你可以让你的孩子每天睡前非常钟大声朗读一篇小作文，小故事也行，你只须要督促他肯定要完成就可以了。假如你有时间，可以和孩子一起阅读，既增加了你和孩子之间的感情，也提高了孩子的阅读实力。孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经验丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我们做家长的要多陪陪孩子。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习状况，要信任自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多帮助孩子学习语文。我的讲话如有
8、不妥之处，欢迎各位家长挚友指责指正。为了我们共同的目标，让我们相互理解、相互支持。语文老师家长会发言稿 2各位家长：你们好！特别感谢各位能在百忙之中抽时间来参与这次家长会，同时欢迎你们来到一年级四班这个暖和的大家庭。虽然我们这个大家庭刚组建，但是我信任在今后的日子里，我们会亲如家人，挚友，是孩子把我们紧紧地联系在一起，因为我们的目标相同：就是让孩子健康、全面地发展。把孩子送到我们第四小学，是对我们学校的信任，也是对我和我们一年级四班各位任课老师的信任。我们深深知道，孩子们那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往。现在的家庭几乎都只有一个孩子，我特别能理解家长们望子成龙、望女成
9、凤的心情。就现在，站在讲台前，我就能清楚地看到每位家长的脸上都写满了对子女的关爱之情。这让我深深地感受到自己肩上的重任。但我信任，有你们的支持和协作，有我们的努力和执着，我们的孩子确定能够更健康、更聪慧。一个月过去了，我想各位家长对我们班级已有肯定的了解，知道我们的数学老师是郎老师，她是一位很有耐性的好老师，带出来的班级班风特别好，所以，能和郎老师搭班我特别兴奋，孩子们能遇到这位好老师也特别荣幸。各位家长，我们的孩子已经从幼儿园升入了一年级，可以说是迈出了他漫长的学业生涯的第一步。“学无止境”。今后，他在学习上要走的路还有很长很长。而这第一步，特别关键。那么，孩子该如何走好这第一步？作为家长，
10、又该为孩子做些什么呢？下面，我想结合自己的一些教学阅历，给各位家长提四点建议，以供您参考：一、为孩子营造一个民主、和谐、宽松的学习和生活环境。可能大家都听说过孟母三迁的故事吧。这位宏大的母亲为了给自己孩子一个良好的学习环境，竟然三次搬家。可见环境对一个人的熏陶作用是不行估量的。我们家长应给从自身做起，以身作则，给孩子做榜样。比如说，不轻易答应孩子无理的要求。但假如是合理的要求，答应了，就肯定要做到。让孩子在你潜移默化的影响下，懂得信守诺言、诚恳守信是一个人必要的品质。这样做，比你三番五次地告诫他要讲诚信，其效果要好得多。这样的例子数不胜数，我想家长们必定能心照不宣。同时，在双休日和假期里，我们
11、应尽量多带孩子到外面去走走、玩玩，增长孩子的见识，开阔他们的视野。现在的孩子不比以前，他们不缺吃、不缺穿，缺少的就是见识和挚友。孩子们平日里都奔跑于家庭和学校之间，假日里又在父母的千吩咐万叮嘱下，乖乖地呆在家里。很多孩子也因此慢慢地形成了内向、孤僻，不爱与人主动沟通的性格。所以，作为家长，我们更应当多花一些时间与孩子沟通。有句话说，“蹲下来看孩子”。这就告知我们应当和孩子站在同一个沟通平台上，试着用孩子的心理去理解他，理解他的想法和做法，倾听孩子的心声，做他们的知心挚友。比如，我们可以每天利用吃饭或空闲的时间与孩子聊闲聊，说说学校见闻和感受等，在与他们的沟通中渗透你的想法，引导孩子该怎么做，不
12、该怎么做。我想，这样的教化方式，您的孩子确定更乐于接受。二、引导孩子学会合理支配作息时间。在上了一年级，对孩子来说，学习任务和压力确定要比以前大，光是要上好这一天的几节课，就须要孩子有旺盛的精力。为了孩子的身体健康，我们应当保证孩子一天至少有十小时的睡眠时间。不过，最近我发觉不少孩子可能一起先还不能适应学校生活，上课不能集中留意力，不是开小差、搞点小动作，就是打哈欠、昏昏欲睡。所以，我希望家长能合理支配孩子的作息时间，让他起先学会有规律地生活。三、逐步培育孩子的自理实力。现在的孩子都是家里的掌上明珠，尤其是爷爷奶奶、外公外婆都围着孩子转，这种溺爱无疑会给孩子造成剧烈的依靠心理，导致生活自理实力
13、差。不说别的，光看他们的书包袋就可以洞悉一切。所以，我建议我们家长现在起先应当放手让孩子做些力所能及的家务，如擦擦桌子、倒倒垃圾等。不要看着麻烦就取而代之，应让孩子自己的事情自己做，如整理书包、整理自己的小房间等，并教会孩子做完作业后要把书本放好，文具盒内至少打算5、6支削好的铅笔、一块干净的橡皮，刚起先入学，小孩子还不懂的保管自己的东西，最好在自己的学具上贴上自己的名字。整理好自己的东西后，再去玩耍，不要等其次天早上再手忙脚乱。同时提示孩子明天要上交的作业可以分类放好，便于其次天交作业。长此以往，孩子就能形成良好的学习和生活习惯。孩子上学已有一段时间了,孩子们对自己的学校和班级已熟识。所以，
14、从明天起先，请各位家长放手，接送孩子请在校门口等待,不再进入校内。每天放学时，大门外围满了家长，给你找孩子引起不便，所以我建议最好到家长接送区等孩子，我们老师会把孩子带到指定的位置.这样放学时，他就会找到您，以免产生不必要的麻烦。为了孩子平安起见，请家长最好固定人接送孩子，并告知孩子不要随意与不相识的人走，以免出现危急。四、正确地、客观地相识自己的孩子。以前，不少家长常常会说起自己的孩子以前在幼儿园时，是如何如何不懂事，不听老师的话，总惹自己生气。以此认为自己的孩子上了小学也必定如此，不会好到哪儿去。也有些家长曾听幼儿园老师反映，自己的孩子特别敏捷，聪慧之极，想必上了学也确定数一数二。不知在座
15、的各位家长有什么看法。我认为，孩子上了学和幼儿园时有着实质性的差别。当然，很多方面还是能够一一反映出来的。但终归，幼儿园里的学习以嬉戏和消遣为主，孩子所反映出来的状况还是比较片面的。而小学中开设了各种课程，从综合的角度全面地反映了一个学生的素养。因此，孩子在这个阶段可能会出现与以往不同的表现。但不管怎样，我们应当全面地、客观地相识自己的孩子。虽要重视自己与别的孩子的横向比较，但更要重视孩子的纵向比较。同时，也引导孩子正确地相识自己，给自己定出合理的、可行的奋斗目标。以上也只是我个人的一些观点，我信任在座各位家长在许多方面比我更有阅历，以后有机会我们还可以进行更深化的沟通。孩子须要我们不停地激励
16、，表扬所起的作用我们是无法想象的。让我们多关切孩子在校的表现，随时询问孩子是否受到表扬和指责，以便扬长避短。五，信任我们的孩子。我们卜校长常讲这么一句话：“对孩子肯定要有耐性，有爱心，有责任心。”孩子之所以是孩子是因为他还不懂，所以要我们家长，老师协作教化。 对于老师布置的作业，再难，也要让孩子独立完成。语文学科教学方面：1、在家要培育孩子良好的学习习惯。一回家就先做作业，按时完成作业。完成后要先自己仔细检查，再请家长检查后并签名。做作业时还要特殊留意孩子的写字姿态：背挺直，脚分开，肩放平，胸口离桌子一拳，手离笔尖一寸，眼离书本一尺远。介绍签名做法。2、近段时间学习重点是加强拼音的拼读练习。基
17、础好的孩子可练习直呼音节。每天放学到家，都要检查一下孩子这周要过关的拼音拼得如何，娴熟吗？假如不娴熟，肯定让你的孩子在今晚把拼音拼娴熟了，拼音跟不上，他会学得越来越累。假如已经拼得很娴熟了，你可以给他找些另外的拼读练习适当的练一练。拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，而阅读是语文学习中相当重要的一块内容，所以拼音在今后的学习中也是至关重要，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。3、在拼音教学之后，有一块很重要的内容，就是识字。新课程特别重视孩子的识字量，识字量大了，就能拓宽他的阅读面，所以本册教材实行认写分开，多认少写，要求相识400个常用字，写其中100个笔画简洁的字。一学期
18、400个字的识字量的确比较大，假如不是已经有肯定的基础，光靠学校里的时间让孩子认，孩子很简单忘，所以家长同时要在家中把好孩子的识字关，每天晚上用不是很长的时间来检查一下孩子当天的识字状况，查漏补缺，并且常常复习之前学过的汉字，假如能坚持这样做，那么您的孩子的识字就不成问题了。当然，我们希望您的孩子能除课本中的字之外，去生活中或课外书中相识更多的字，因为孩子在语境中更简单识字。日常生活中我们有哪些机会让孩子识字呢？其实到处都是。比如，您和您的孩子一起去逛街，那公路上的商店的名称，饭店的名字，两边的招牌，迎风招展的广告条幅，你可以让孩子认；去超市买东西，上好佳、蛋糕、果冻等食品上的商标，你可以让孩
19、子认；买回家的牙膏、地图等上面的字，你可以让孩子认；一起看新闻联播后的天气预报，或其他一些节目中，你可以让孩子认。孩子很少会主动地去认字，家长要有意识地培育孩子在日常生活中识字，当孩子认的字越来越多了，他的爱好也就来了。4、课余时间要多看课外书，逐步养成不懂就问的好习惯。每学期我都会向孩子介绍一两本书，不断给自己的书橱增加新书籍。5,对于孩子的考试成果。应当要重视，但不能看太重。其实对于刚刚步入学堂的一年级小学生来说，一两次的考试成果算不上什么，我更加注意的是过程，我认为只有好的过程才能有好的结果，成果不过是水到渠成而已。成果不重要，重要的是每次是不是都有进步。6、剧烈建议大家让孩子睡前听30
20、分钟故事磁带，对孩子的语言发展语感的培育肯定有好处。啰里啰唆讲了许多，不当之处敬请指教。今后我们还可以用许多方式加强联系和沟通。再次诚心地感谢您对我们学校和我的工作的大力支持.最终祝各位家长家庭华蜜,工作顺当.事事顺心.语文老师家长会发言稿 3敬重的各位家长：大家下午好！开场三句话：1。对全部支持我工作，协作我工作的家长，表示诚心的感谢！2。因外出充电，不能现场与您沟通孩子状况，表示深深的歉意！3。感谢杜老师能带我发言！半个学期转瞬就过去了，是各位家长信任我，支持我，协作我的工作，才取得了一些成果。作为本班的语文老师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。（一）针对期中考试，谈几点体会：重视过
21、程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子与您看过了自己的试卷，并对这张试卷特殊是针对出错的题目，进行了讲解。每次练习卷，我都让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清晰的看到孩子究竟弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。（二）作为语文老师给家长的几点建议1重视生字默写的检查。本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。学生每天都要学习并驾驭许多生字。语文学习不同于数学学习，语文重在积累，是一个聚少成多，积沙成塔的一件事。可以这么说，当
22、天学习的生字，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象又比较严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我沟通时谈到，前一天还会默写的字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，克服的唯一方法就是多写，常常写，加强记忆。2重视预习、朗读背诵的作业检查。在对作业的督查方面，部分家长往往有错误的相识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业却往往忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发觉，书面作业大部分的孩子都能完成，而预习、朗读背诵的作业一小部分孩子总是不能完成。后面我会讲到预习方法。3重视孩子的书写看法。书写实力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写看法，干脆反映孩子一阶段学习的看
23、法，学习的质量，学习的成果。我们许多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要变更就不简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特殊是小学一年级，孩子的手部肌肉起先发育，这是练习写字的最佳时期。假如家长能够在这个时期赐予肯定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成果大都非常优秀，因为一个字一个字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之一句话，希望家长本着对孩子负责的看法去仔细督促孩子每次作业。假如家长不在
24、意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：1 不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。2 字迹潦草，为了玩而应付作业。3 会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对学习，对做事都不负责的看法。一句话，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位。（其实学校写的内容不多，为什么有的孩子已经学会潦草写字？我想找找是否有家庭因素，假如你在家里给孩子做过多的书面作业，我建议停止或削减。）（三）预习方法指导古人说得好：凡事预则立，不预则废。教给学生自主预习的方法，培育自主预习的习惯应当从一年级起先。预习是语文学习的重要组成部分，预习效果的好坏，干脆影响到课堂教学的效率和质量
25、。如何指导学生学会自主预习呢？我认为从以下几方面进行，与大家一起探讨：1、读课文，标自然段：即把课文读三遍，标上自然段。要求把字音读准，不相识的字借助汉语拼音，课文可以多读几遍。2、圈生字：读要相识的字，在课文里把它们圈出来。每篇课文后两条绿线之间的字只要求相识，会读，相同的字只圈一个即可。3、书空生字：即把课文后的生字根据笔顺在桌子上用手写一写，有个初步印象，老师再讲就简单记住了。4、课文质疑：再读一遍课文，把自己不理解的词语或句子旁边打个问号，课上提出来一起解决。（这一步是选做，有的学生现在还不会提问题，读完课文认为都会读就什么都会了。现在要激励孩子的质疑意识。）预习为学生供应一个独立阅读
26、思索的机会，习惯的养成是一个漫长而又系统的工程。从长远目的看，预习是在培育学生发觉问题、独立撷取驾驭学问的实力。（四）关于写句子的指导。目前，我们的写话训练正在进行中，有时是造句，有时是写话。其实写话的要求是在二年级，现在我们起先学，早学比晚学要好得多，对孩子今后的作文能打下很好的基础，我们一年级除了书面的书写作业外，还有时有口头练习。先从完整句抓起，逐步引导孩子把句子写生动。大家在平常的辅导中，要留意以下几点：（1）句子开头空两格。（2）标点不能写在一行的开头第一格。（4）引导孩子用学过的词语、驾驭的课外好词，把句子写通顺、写生动。（五）课外阅读书目举荐。不要让孩子一味做习题，孩子会慢慢厌烦
27、学习，不妨把习题换成课外书。大量的学问很重要，但我觉得爱和想象比学问更重要。留心视察这个阶段的孩子，你会发觉他们常会去选择类似笑话、脑筋急转弯这样的短篇读物，或者干脆翻出以前大人为自己读过的幼儿读物。我希望大人们和孩子一起进行“亲子”阅读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。家长可以依据老师举荐的书目选购几本阅读。语文老师家长会发言稿 4敬重的各位家长：在这里特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。开学到现在已经两周过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，看着孩子们的这些转变，我感到非常欣慰，信任家长们也是如此。今日，我主要是想跟各位家长谈谈怎样
28、才能让孩子们学好语文。写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提示家长挚友们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以视察孩子们的写字姿态，可以说我们大部分的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确运用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦干净！生活是一个大课堂。平常的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教化孩子的一个
29、最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时激励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字实力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培育孩子的识字的爱好和主动识字的习惯。最终，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们老师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。感谢大家！语文老师家长会发言稿 5大家好！首先，感谢各位家长的到来。今日
30、你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关切和对我们工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质
31、量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。一、五年级学生特点：五年级孩子正处在高段的波动期，所以我们要想教化好孩子，必需了解这个年龄孩子的特点：1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。2、心理方面：许多事情都起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达
32、不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但
33、须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。知道了特点，我们知道教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。二、希望家长能协作的地方。在接下来的这段时间里，我希望家长挚友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。1、正确地相识孩子是否是个有用的人。我们要相识到现在的社会，孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存
34、实力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、激励点滴进步，在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更须要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚挚友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家观赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成果。在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐性教化，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解
35、决问题。2、正确地关切孩子的学习。一说到关切孩子的学习很多家长肯定会说我是很关切的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关切呢 我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教。面对这些状况，家长该怎么做呢？首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境。看电视时，尽量限制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是仔细督促。由于孩子的自控实力差，父母的督促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机，看小说
36、，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。第三是细致检查。并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。第四是主动协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。正确的看法应是主动，常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助孩子学习好的功课。三、家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。语文
37、学科中，可以分为基础学问、阅读、口语交际与作文。基础学问又包括字词、句子、课文常识等。家长如何去帮助孩子学好语文呢？1、家长要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发觉和获得无限精彩的学问和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国闻名作家有一次请挚友吃饭，他望见菜单上的菜名起得很有意思，就立刻拿出随身携带的本子记录起来，却遗忘了挚友的存在。其实很多出名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以登记交谈中的连珠妙语，可以登记突发的思维灵感，可以登记独特的事务等。我们不肯定要
38、孩子时时到处都这样做，但至少应培育孩子养成一个擅长视察生活，勤于思索生活，将感性相识上升为理性相识的良好习惯。2、要检查孩子在校学习的状况。家长在孩子学习中不是主角，也不是施教者。而是勤劳的督促者、充溢爱心的关切者。许多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂得语文无法教孩子，这真是一个误区。作为家长，你只要检查一下孩子的作文是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词以及支配肯定的同步练习或专题练习，将基础学问和基本阅读及写作技巧牢牢驾驭。3、培育孩子的阅读实力。阅读实力是语文实力
39、的重要方面，基础学问学习好了，能为阅读打下扎实的基础，阅读实力强了，作文的水平就能提高。限制孩子花在电视上的时间。看电视太多会上瘾的，它会阻碍孩子的发展，把孩子看电视的时间慢慢转化为读书时间。4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导？有家长说自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么办，很简洁，作文就是做人，就是生活，只要你注意孩子的内在品质的修炼，供应一个丰富多彩的生活世界，多一些亲子沟通、多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，当然还要多阅读有益的课外书。孩子的文章自然就会永不枯竭。这几天孩子的语文学习状况：1、学生整体比以前有进步，上课大部分能仔细听讲，但举手状况不是很好。2
40、、订正作业的习惯比以前有所进步今日作业必需今日订正完。尤其表扬女孩子订正比较快一点，新转来的朱琳作业也是比较好，比较干净，订正也比较快。但也有个别同学还是和以前一样没有进步。名字在这儿不点了，信任家长心理也有数，假如没有订正完，他的零号本上我肯定写着或者肯定发了家校通。3、个别学生的作业家长必需仔细核查签名。总之，我将和各位家长一道共同教化好你的子女，我的学生。希望家长能充分地信任和协作老师。或许我们有你们不满足的地方，但要信任我们的动身点是一样的，都是为了孩子好。最终共同祝福您的孩子，我的学生早日成为我们的骄傲我们的傲慢。4。题外话。这学期起先早读的状况比以前好了，但也有个别男孩子（7、10
41、、22、24、27）这几位同学是不爱读书的。今日早上我一进校门这几个孩子就在操场飞速地跑着，玩着。学校我已经指责过了，希望这几位家长回去后能再教化指责，让他们有学习的紧迫感。四、期末成果反馈。1、副课（1）副课成果反馈。(与星级评定有关) 副课期末都有复习资料，只要能仔细背诵并默写，考试肯定没有问题。上学期期末我们的副课成果品社：31人优秀科学：24人优秀信息：24人优秀音乐（乐器：口琴 合格：2、3、23、37不合格：8、9、10、22、24、25、27）； 美术（平常作业：合格：7人（3、6、7、22、23、28、35）；体育：体质达标（身高体重、肺活量、立定跳远、实心球前抛、508或40
42、0米）；视力要4。8以上为什么今日要提上学期的副课成果。是希望家长能起先引起重视因为这每一门课都与星级评定有关（题外话：有个别家长目光比较长远，已经考虑到了孩子报考蛟川的事，我们知道报考蛟川有门槛，星级也很重要。所以提前在考虑这事，也许认为我给他的孩子星级扣得太紧了。其实这评星级我只是个审核的人，没有资格和权利改动任何东西。）我想在这里有必要说明一下各科星的评定标准：品德星，才智星，塑身星，才艺星，特长星所以，科学、信息、品社：期末复习资料家长肯定要把关，最好能默写出来；乐器、美术作业、体育（涉及到星级评定：才艺星 塑身星），说明星级评定标准（2）主课（语文、数学、英语）才智星，假如平常成果有
43、一个合格就不能评了。这学期起先优秀分数为85分，但我们的平常的要求要高，还是定在90分以上。2、学校各类项目都要激励孩子主动参与及指导：举六一活动为例字。（特长星）3、关于班干部和三好生评比。（五年级起先每学期有一次区三好生评比）挑能为老师干事，成果较好，同学之间威信较高的。4、帮助孩子养成良好的学习习惯。5、关于家校共建平安小组。上学期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸，陈璐爸爸来参与了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已经连续参与几次，真的特别感谢对我们工作的支持。这学期我邀请了有何亦涵爸爸、顾珈慧爸爸、魏诚爸爸来参与。因为这个我知道的确大家都很忙，我想以后公允起见我们还是轮着来吧，大家都为班级出一份力。
44、假如实在有困难我们也可以调整。6、收费。最终，又要问家长收钱了。刚开学的阶段总是要交各种的费用，刚收完保险费，家校通又要收费了，假如要订的交50元，带来的等会儿结束了以后可以交上，没带的明天让孩子带来。我希望每个人都能订上，这样我们有什么紧急通知也比较便利传达。还有一年级我们收了一次班委费，其实早就用完了，但由于我自己也嫌麻烦所以始终没收，有些费用就自己垫了。这学期我们还是收取50元班委费，期末的时候订资料什么的就不再另外收费了。语文老师家长会发言稿 6大家好，时间过得真是快，不知不觉半学期又过去了，我们又有这样的机会坐在一起，共同探讨和沟通一些关于孩子学习和生活的一些问题。借此机会，我先把我
45、个人的一些想法来跟大家共享一下。低年级学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。如：2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。如：3)让孩子自己来合理地支配时间，家长在旁只作适当的引导。4)孩子现在已是二年级学生了，应多看一些课外书，增长一些课外知，同时为写话和高年级的作文打下坚实的基础。5)在家多和孩子沟通、沟通，常常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小挚友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自
46、觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室孩子总是把桌上收得干干净净，把凳子摆好。削减磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的起先，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长挚友沟通孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为二二班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通。首先我说一下期中考试状况：本次期中考试试卷有些难度，题量有些大，对于一部分平常写字较慢的学生来说可能没
47、有考出自己志向的成果，有些孩子还有待提高。学生失分主要有以下缘由：1、拼音字母驾驭不牢，尤其是ei与ie等。2、做题太慢，边做边玩，考试时不够专注，没能够仔细检查。3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。比如，看似做得对了，但不按题目要求做题，所以不得能分。这次考试反映出一些问题：1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。2、有些孩子的阅读实力还有待加强。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的缘由，这也须要我们详细分析才是。从二年级这学期起先，几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写作的题目，而且占分较大。这就有了两极分化的状况出现。其实这次的语文期中检测，其中
48、一些题目难度的确较大，但正确率也不低。再者，我觉得也要正确的看待分数，不能光看肯定值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的缘由。假如是已驾驭的学问，因为马虎扣分了，就该指责。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的指责指责，坐下来和他讲解、分析更有好处。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要培育孩子“听说读写”的实力。二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很简单出现两极分化。