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1、感恩教师的班会4篇-主题班会主题班会感恩教师的班会4篇感恩教师的班会4篇班主任|分类:主题班会感恩教师的班会第1篇一、活动讲明：尊师重教是中华民族的传统美德。如今的学生普遍患有情感冷漠症，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道汲取的冷漠一代。为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重教师，用本人的行动去感恩教师，特开展此主题班会。二、活动目的：1、通过学生回首沟通教师对本人的帮助，激发学生对教师的感谢之情。2、让学生理解教师，学会感恩。三、活动准备：1、赞美教师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆教师关爱本人的故事3、音乐（长大后我就成了你）、歌曲
2、（感恩的心）和（每当我走过教师的窗前）四、班会程序： (一)、激情导入：(背景轻音乐：（长大后我就成了你）)主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，天天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的教师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云他可能是和颜悦色，可以能是严厉无比;他可能是激情澎湃，可
3、以能冷静如山。无论他具有如何的个性，他们永远是我们最可亲近的人教师。主持甲：日出月落，朝朝暮暮，教师把希望播种。主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。主持合：教师啊，我们敬爱的教师!主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的暖和，您的爱。主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真诚地问候一声主持合：教师您辛苦了!主持乙：三(1)班（感恩教师）主题班会如今开场 (二)、活动经过 (1)、回忆师恩主持甲：在和教师朝夕相处的日子里，你和教师之间一定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个时机讲给我们大家听吗? (指四名同学具体汇报沟通与教师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，
4、师对每人发言后进行点评)主持乙：同学们谈起本人的教师都心怀感谢，其实我们教师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。教师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的暖和，如春风一般的温暖，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能英勇地舍弃本人的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。 (播放视频)(内容为2020年汶川大地震中向倩教师用本人的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅教师用本人的身体保护六名学生的视频)主持甲：慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳
5、千古。殷雪梅教师和向倩教师用师爱铸就了师魂，她们用本人的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个教师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个教师在平凡中铸就的伟大。 (2)、感谢师恩主持丙：苍鹰感恩长空，由于长空让它翱翔;鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;高山感恩大地，由于大地让它高耸。面对无私为我们奉献的教师，我们要用如何的方式表达对教师的感谢之情呢?下面请听歌曲（长大后我就成了你）主持丁：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去长大后我就成了你，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，教师;主持丙：是啊，教师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧本人，照
6、亮别人。主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是教师崇高奉献精神的最佳写照。主持丙：教师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中翱翔;主持丁：教师是我们成长的引路人，教诲我们怎样做人，怎样做事;主持丙、丁：下面：请听诗朗读（教师，您好），来表达对我们教师的由衷的赞美：(安排学生朗读诗歌，需准备好)请听诗朗读（教师，您好）：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开始。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时固然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我们的记忆中，您穿着很普通，不潇洒也不华美，很难捕捉到流行的气息。女：其实，您也在追求一
7、种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出如今讲台，比将军还神情。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您凝视。女：您抑扬顿挫的声音好像山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和颜悦色的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。男、女合：您就是我们敬爱的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：教师，您好!主持丙：感谢两位同学深情的朗读。不管是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动
8、者，都离不开教师的教诲。教师对我们的关心永远是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事（教师的爱无价）。某同学：我是一个缺少暖和的女孩子，平常很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也十分想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的教师看见了，她急忙走过来，亲切地问：你怎么了?教师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给
9、我披上。这时办公室里的其他教师也纷纷走过来，那关切的目光，暖和的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感遭到生活的美妙，师爱无价。主持丁：教师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得愈加轻松;主持丙：教师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的典范，对我们言传身教，使我们受益终生;主持丁：任课教师对我们的学习关爱有加，班主任教师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的教师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重;在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。主持丙：同学们对教师的表达方式真
10、是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对教师的感谢之情，课后我们一定要找个适宜的时机把我们的心意都表达给我们的教师好吗?千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的教师献上一首诗吧!(诗附后) (齐诵)教师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听!那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下教师的诗歌! (3)、师恩升华(制作贺卡送教师)主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。教师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光辉，也不肯松懈一下。感恩教师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中最后同学们为教师制
11、作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福教师的话，可以写上一句感谢的话。送给教师们。主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感谢之情，热爱之心。教师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。主持乙：教师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱-主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持甲、乙合：教师，您听吧，我们如今就回答您。 (全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，发奋向上，走向辉煌!) (4)、歌唱师恩主持四人合：多少年来，教师们辛辛苦苦地把我们培养
12、长大，让我们茁长成长。教师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;教师，您的声音使我在困难中坚强地站起来;教师，您的笑容使我在悲戚时重新拾得快乐。教师，您永远是我们的教师，任劳任怨地教诲我们，面对我们这些现代的红领巾，您只要微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的教师，就像我永远怀有一颗感恩的心如今，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：（感恩的心）(学唱)主持乙：最后让我们一起讲：全体学生：谢谢您，教师!班主任发言：如今，我的心情非常冲动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的教师真诚地感谢你们
13、。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于本人的天空，创造更美妙的明天!主持甲、乙合：主题班会感恩教师到此结束。感恩教师的班会第2篇活动目的:1、让学生知道有今天的幸福生活是由于有父母、教师的关爱.2、滴水之恩皆当涌泉相报,教育学生要知恩图报.3、懂得感恩无处不在.生活中要常怀一颗感恩之心.4、培养锻炼学生多方面的能力.5、活动准备:歌曲（感恩的心）、（母亲）、（爱的奉献）道具:打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文活动经过:一、播放歌曲（感恩的心）、（母亲）.二、班主任讲话:花儿如此艳丽是由于有阳光的照射;小树如此茁壮成长是由于有雨露的滋养;我们如此幸福是由于有父母、教师
14、的关爱.花儿展开艳丽的花瓣是对给它暖和的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩.为了感谢父母、教师对你们的培育,这节课我们以（感恩的心）为主题召开一个班会三、主持人(男女学生两人)登场公布（感恩的心）主题班会开场: (一)感恩父母1、感谢父母的养育之恩.2、理解妈妈对子女的爱.朗读作文（妈妈,这件事我不会忘）3、回报父母的爱1)敬孝心）实践活动汇报.2)现场表演（敬孝心）.由四名同学把本人的家长请到教室中央坐好,为本人的家长讲一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、讲一句感谢父母的话.4、请家长谈感受.5、给身在异地他乡的父母一份关爱.1)男生吉他表演唱（一封家书）.2)女生献艺:表演（
15、印度舞）. (二)、感谢教师1.理解教师对我们的关心.诗朗读（教师,您就像我们的亲娘）.2.理解教师工作的辛苦.小提琴伴奏,小合唱（每当我轻轻走过教师的窗前）.3.感谢每位教师对我们的付出.打竹板表演（夸咱教师好）. (三)、爱的升华1、感谢所有对本人有恩的人.1)表演三句半（感恩）2)齐诵（千纸鹤的爱）学生给父母教师献上千纸鹤.2、学生邀请家长、教师手捧千纸鹤到教室中央齐唱（爱的奉献）四、班主任作总结发言:歌声、琴声优扬,鼓声、竹板声悦耳,那是六(5)班学生在向父母、教师感恩感谢恩无外不在,学会感恩,热爱生活,我们的生活将会无比快乐!五、主持人公布（感恩的心）主题班会结束.感恩教师的班会第3
16、篇一、设计理念:尊师重教是中华民族的传统美德。如今的学生普遍患有情感冷漠症，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道汲取的冷漠一代。为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重教师，用本人的行动去感恩教师，特开展此主题班会。二、教学目的:1、通过学生回首沟通教师对本人的帮助，激发学生对教师的感谢之情。2、让学生理解教师，学会感恩。三、教学准备:1、赞美教师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆教师关爱本人的故事3、歌曲感恩的心和视频张丽莉故事四、教学重难点:重点:激发学生对教师们感谢之情，体会教师的爱与付出，培养学生感恩的心。难点:学生学会用实际行动去尊
17、敬教师，感恩教师。五、教学经过: (一)、谈话导入:(背景轻音乐:长大后我就成了你)自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，天天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的教师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云他可能是和颜悦色，可以能是严厉无比;他可能是*澎湃，可以能冷静如山。无论他具有如何的个性，他
18、们永远是我们最可亲近的人-教师。 (二)、唱歌曲感恩的心 (三)、学模范-张丽莉1张丽莉事迹张丽莉，曾用名张旭弘，1984年1月19日出生，女，身高1米68，中*员，黑龙*省佳木斯市第十九中学语文老师，1997年至1999年在佳木斯第三中学读初中;1999年考入依兰师范学校;2004年专升本进入大庆师范学院;2007年毕业于哈尔滨师范大学;毕业后任教于佳木斯市第十九中学。2021年5月8日，张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，本人却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，现已康复。舍己救人回首张丽莉受伤的那一幕，第十九中学老师李金茹泣不成声。 我当
19、时第一反响是丽莉完了，大喊快救张教师。孩子们也高喊，张教师怎么了!李金茹讲:其实丽莉当时假如躲开完全有充足的时间，但她把精神放在救学生上了!在这里，李教师还赞扬了一席。 丽莉呵护学生胜过本人。第十九中学副校长靳艳萍讲，她还有一次保护孩子的故事在学校传为佳话。2020年冬天，张丽莉班里有一名学生生病了。她领着几名班干部去看望。过马路时一辆自行车由于坡路太滑，摇摇摆晃地朝她的学生撞了过来，眼看就要撞上了。这时，张丽莉猛地一把将这位学生揽在怀里。这位学生倒没什么事。可是张丽莉却被自行车撞了个正着，*地摔在了地上。那天，距离李金茹几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。忽然，本来停在路旁的客车猛地向学生们
20、冲过来。危急时刻，只见张丽莉向前一扑，将车前一名吓傻的学生用力推到一边，本人却被无情的车轮碾到了下面，导致双腿高位截肢。 丽莉在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。哈尔滨医科大学附属第一医院icu主任赵鸣雁讲，张丽莉昏迷多天后，醒来的第一句话是，那几个孩子没事吧!高位截肢后，她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是如何。出人意料的是，张丽莉不仅很快接受了事实，还反过来安慰父亲讲:当时车祸的场景我还记得，很幸运，假如车轮从我的头碾过去，你就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。有人问张丽莉，你懊悔吗?她回答:不懊悔。这样做是我的本能。我已经快30岁了，我已和父母度过了将近3
21、0年的快乐光阴，那些孩子还小，他们快乐的人生才刚刚开场。2讨论:看完短片后，你想对张丽莉教师讲什么? (四)、学习程门立雪的故事1故事学习。杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师请教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为教师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为教师。这时候，杨时已经四十岁了，但对教师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向教师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人讲，程颐正在睡午觉。他们不愿打搅教师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大
22、雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍然站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶紧叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬教师的优良品德，一直遭到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向教师请教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为教师，大家尊称他为龟山先生。2讨论:这个故事给予你的启发 (五)、诵一段经典小少年好品德孝父母知感恩从小起言比行如何做我知道清晨起问早安上学去讲再见回到家道声好要外出须留言父母累捶捶背劝早息别打搅父母忙己莫闲伸出手帮一帮父母归笑相迎父
23、母钱莫乱花知劳苦懂节省父母烦莫添乱解忧愁逗开心父母训认真听有过错须改正父母愿当力行己成才方报恩敬父母尊长辈扬美德好学生 (六)、发善心1让我们一起共享一下今天的道德感悟。2讨论:那么我们平常该怎样尊敬教师呢? (七)、向德敬礼总结:由于有教师，人类文化才有进展!由于有教师，人类前途才有光明!由于有教师，人性尊严才能建立!由于有教师，人性光明才得发扬!因而，发愿:从今日起，永远真心的，尊敬教师!永远真心的，感谢教师感恩教师的班会第4篇（感恩老师）主题班会活动目的：1、通过本次班会让学生把握有关老师节的知识。2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。3、在了解的主题班会设
24、计基础上，进一步树立尊敬教师的思想，以实际行动庆祝老师节。教学经过：一、开场班主任：同学们，这节课是我们的班会课，如今请大家先来猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称(谜底：老师节)班主任：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是庆祝老师节。二、老师节来历(用ppt展示)主持：老师节这个节日我们并不陌生，你们知道老师节的来历吗?如今请王少一同学为我们说说，历史上的老师节。老师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。老师节。1939年，以中国教育家孔子的诞辰8月27日为老师节。老
25、师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同约定，将老师节与五一国际劳动节合并一起。老师节。985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并决定9月10日为我国的老师节。三、体会老师工作的辛苦(学生徐颖慧主持)主持：我们天天都在学校里上课，接触最多的就是教师，你了解教师的工作吗?谁来说说?(请几位同学讲)主持：如今请大家拿一张纸(上面写着老师的日常工作)上来，在纸上打勾，时间一分钟。主持：时间到，谁来讲讲你的感受?(请几位同学讲)四、朗读儿歌（一株紫丁香）主持：是的，教师的工作很辛苦，在老师节来临之际，我们要朗读诗歌，庆祝教师的节日。请听朱淑媛带来
26、的诗朗读（一株紫丁香）。(二年级上册课文)五、全班诗歌朗读（教师，您辛苦了!）是谁把无知的我们领进宽阔的教室，教给我们丰富的知识?是您!教师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把淘气的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!教师!您的关心就好似温暖的春风暖和了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!教师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!教师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!教师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了，教师!主持：今天我们这节庆祝老师节班会，大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答教师们的辛勤劳动。班主任：看了同学们的表演，教师非常感动，感谢同学们，为教师准备了精彩的节目，通过今天的班会主题，希望同学们好好学习，用优异的成绩报答教师和父母，谢谢大家，今天的班会到此结束。banzhurenzhutibanhui/277070.本文标题：感恩教师的班会4篇较旧一篇：德育主题班会4篇较新一篇：班会记录怎么写4篇