《班会主题感恩4篇-主题班会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班会主题感恩4篇-主题班会.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班会主题感恩4篇-主题班会主题班会班会主题感恩4篇班会主题感恩4篇班主任|分类:主题班会班会主题感恩第1篇（感恩朋友）一、活动目的：1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3、促进同学团结，促进学生身心发展。二、活动经过：一唱（找朋友）音乐开场中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没讲过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。二进行互相采访活动。1、相互自己介绍，内容包括：1本人的姓名、年龄、家庭情况等；2本人的兴趣、喜好、特长、个性特点等；3其他有关的情况。
2、2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。老师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。三带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请本人在班上的好朋友上台，讲讲为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。大约3-4对朋友四表演。中队长：我们在与朋友的交往经过中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看下面几个短剧。1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很愤慨，结果两人吵起来。2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。中队长：碰到这种情况
3、，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看三个短剧中的演员换位，继续表演1、踩到人的同学连忙讲对不起，另一个同学也讲：没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。两人高兴地离去。2、组长小心地把这本烂书留给本人，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了讲：那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。两人在相互辞让。3、同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，如今别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，非常友好。中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双
4、方的友谊呢！五同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱（朋友），全班齐唱。六相互赞美活动。同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并讲出你要赞美的话，如：你写的字很漂亮，我一直很佩服你。你学习真勤奋，我一直都赶不上你等等。接受赞美的同学讲：某某同学，谢谢你。主持人小结：擅长发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。三、班主任讲话：同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是友谊。着名科学家培根讲：友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的友
5、情深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！1、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自己约束，并制定出班规。2、小结。班会主题感恩第2篇班会目的：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2、让学生懂得如何去感恩。班会经过：一、播放歌曲（感恩的心），导入班会主题。出示幻灯片1.2我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩泽，感谢国家的恩泽，感谢师长的恩泽，感谢群众的恩泽。没有父母养育，没有师长教导，没有国家爱护，没有群众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩
6、还是一个人之所以为人的基本条件！面对如今日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。二、讨论：本人如何认识感恩的出示幻灯片3学生1：所谓感恩，就是要记住别人对本人的恩泽，学会报答那些给本人帮助的人。学生2：我以为我们在生活中就是要多帮助父母，多谅解教师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只要学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真诚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮助过我的人。老师总结：刚刚几位同学都讲了本人对感恩的理解，非常好。教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们；另外，我们还要
7、感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样讲，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论：1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩教师为什么要感恩自然和身边的人学生先本人考虑，然后再进行小组沟通。四、继续讨论：1、如何感恩父母2、如何感恩教师3、如何感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论，而后老师总结。1、分组讨论发言2、老师总结3、老师出示三篇文章：1宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢教师，他们教给你知识，引领你做大写的人
8、；感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，进而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口讲声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。
9、学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术2常讲：三有三为。心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么心中有别人，为别人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么有人讲，忘记感恩是人的天性。当我们偶尔来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开场享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会愈加感谢和怀想那些有恩于我
10、们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本人；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感遭到更多快乐。3学会感恩，应该是对待别人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对别人给予本人的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜
11、去看别人的优点；学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只要学会感恩，我们的社会才能愈加和谐；只要学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！五、感恩小故事1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：没什么比你的命更重要我宁可本人没命，也不能看着你死！2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只讲了一句话：儿子就是*的全部。
12、3、（挨杖伤老）：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很悲伤。母亲觉得奇怪，问道：往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣伯愈回答道：往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以悲伤禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍耐。4、孝敬儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。六、结束语：做教师的
13、有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，教师栽培你们，固然这些是父母与教师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。班会主题感恩第3篇一、班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露
14、着的父母爱，在学习上无私奉献的教师爱，与本人共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从如今开场，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。二、班会经过【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。 (假如学生不清楚则由老师解答) (老师)如今我想给你们具体谈谈感恩节的;。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在如今的马莎塞州的普里茅斯登陸。在第一个冬天，半数以上的移民都死于
15、饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开场播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知本人的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收获。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝形式很多年来从未改变。丰富的家宴早在几个月之前就开场着手准备。人们在餐桌上能够吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜欢的食品。人人都赞成
16、感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所遭到的上苍的恩典表示感谢，忠诚地祈求上帝继续赐福。【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找本人最想感谢的人。【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上、的序号，并要留白。找同学上台写出本人最想感谢的人(为最想感谢的人，次之，再次之)。再写出想感谢他们的原因。(老师巡课堂，并点
17、出同学上台写出想感谢的人的称谓。) (老师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)假如我们把擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把、擦掉)假如这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)【总结】树欲静而风不止，子欲养而亲不在。假如没有父母，我们根本不存在;假如没有教师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;假如没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发现人的优点，发现要感谢的人。【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感谢伤害你的人，由于他磨炼了你的心;感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人，由于他尊敬了
18、你的智慧;感谢蔑视你的人，由于他觉悟了你的自尊;感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立;但凡学会感谢，感谢一切使你成长的人。 (老师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还能够利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。学习手语歌曲（感恩的心）(播放歌曲)我来自偶尔像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有
19、多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我本人感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜下面教大家一种比拟简单地制作小礼物的方法压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)2、构图(本人设计花样)3、试摆(把花摆上白纸，看效果)4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)班会主题感恩第4篇背景分析：感恩是一种生活态度，是一种品德，假如人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自己意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有本人，不知爱别人。所以，学会感恩，对于如今
20、的孩子来讲尤其重要。应该让他们学会对本人所拥有、享受的一切怀有感谢之情。只要先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以讲感恩是学生必需要有的素质。班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、教师、朋友的爱与付出，产生感谢社会、感谢学校、感谢家庭、立志成才的情感。班会手段与方法：诗朗读、歌舞、看录像、讨论等班会流程：1、主持人：感恩，对于我们来讲是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢教师，教授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我气力。感谢所有进入我
21、生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有。主持人公布活动开场2、小组诗朗读：（感恩父母）诗朗读（感恩父母）内容附后学生自由发言，回想父母疼爱本人的感动霎时。3、歌伴舞：（感恩的心）分组讨论这首歌带给本人的考虑。4、观看邹越教授的（让世界充满爱）大型演讲会视频。5、小组演唱歌曲（朋友）6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论怎样回报社会、奉献社会。7、展现你的感恩。让学生制作表达本人对父母、教师或朋友感恩的小卡片或写书信老师检查师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际
22、行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后能够把它送给你们的父母，他们一定很感动的。8、班主任寄语（学会感恩）感恩，来自于心理的知足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报别人和社会的良好心态。感恩，能够促进互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待别人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉着地面对一切思想上的是是非非，才能带来别人对本人的尊重与感谢。感恩，善待了本人，也快乐了本人。其实，感
23、恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种擅长发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的谢谢表达你的感谢。如今我公布（心存感恩，奉献社会）主题班会到此结束。谢谢大家！感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想将来。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。学会感谢感谢我周围的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间。不要忘记讲声谢谢，在我们的成长道路上，要感谢的人过多
24、过多。有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是妈妈。她的手粗了，她把暖和的阳光给了我；她皱纹深了，她把美丽的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把亮堂的双眼给了我。面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感谢。但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是天经地义。渐渐忘记了感动，忘记了讲声谢谢。她的爱像一份浓茶，需要我们细细档次。固然一碗饺子是微缺乏道的，但她的爱却是感人肺腑的。让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。假如讲母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。假如母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱讲不尽，讲不完，所有的爱我们将铭刻在心。我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸！爸爸妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以异的成绩汇报你！banzhurenzhutibanhui/272780.本文标题：班会主题感恩4篇较旧一篇：班会策划方案4篇较新一篇：