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1、班主任沟通演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿班主任沟通演讲稿4篇班主任沟通演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿班主任沟通演讲稿第1篇各位领导、教师：大家好！刚刚，听了几位同行的班主任经历介绍，非常感人至深。作为教师，我为有如此令人钦佩的同行感到骄傲；作为家长，我要向各位班主任教师致敬！从各位教师的珍贵经历中，遭到很多启发，谈我的两点体会，与大家共勉。一、施以爱心，建立和谐的师生关系李教师傻傻的爱，是对学生、对班主任工作的痴心的爱；陈鹃教师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤；周淑芹教师的爱使一个顽童成长为班干部各位教师用本人的殷殷心血，谱就了一曲爱的赞歌。一个和谐的班集体，首先要有和谐的师
2、生关系。有资料显示，一个人的学生时代，与教师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍。假如没有师生间互相理解与信任，班主任工作难以获得效果。各位教师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情。从点滴小事做起，把暖和送到孩子心头。一句暖心的话语，一个会心的微笑，一次亲切的牵手，架起了师生之间心灵沟通的桥梁。教师们都用本人的细腻的观察，多角度多方位的接触，触摸到了孩子的心灵深处，成为了学生的知己朋友，把准了学生的脉搏，学生也就乐于在教师面前敞开心扉，师生关系到达如此和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是爱，这种爱的气力能化解一切困难！二、科学管理是育人之道朱教师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动
3、，魏新颖教师的扶着孩子做主人，都是更具有科学性的班级管理策略。科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性，到达理想的育人效果。作为新形势下的班主任，我想每一位教师都深知其重要性。那么，请让我们携起手来，多读几本理论书籍，多讨论一些班级管理的科学方法，这与我们的学科备课、批改作业同等重要。每一个孩子都有一份本人独特的心灵世界，每一天、每一节课，我们与孩子的故事一个又一个，如天上的繁星，细细品味，颗颗闪亮，件件动人心。当你看到一个孩子的缺点，消失在你无私的爱中，融化在你的言语中时，你清楚得看到孩子变了，长大了，懂事了，那种油然而生的幸福感，是别人难以体会的。所以，我常想，假如再多给我一些时间，让
4、我的班主任日记天天写，件件记，记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件。那么，将来，这本平凡的日记本，是我珍贵的精神财富，是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书。建议大家记录本人的教育故事，它固然不是什么名著经典，但是能让你聆听到棵棵幼苗茁壮成长的声音。那声音比世上任何乐曲都动听，令人幸福、沉醉。班主任沟通演讲稿第2篇班主任工作是一个复杂、琐碎，却又充满乐趣的工作，在班主任的这个工作岗位上有苦、乐、酸、甜。在此我简单的谈谈我做班主任的一些感受吧。一、关爱学生，让学生感遭到班集体的暖和。你爱孩子，孩子就会爱你，只要用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们
5、真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。本学期，我经常利用课余时间和学生进行沟通。我既不问他们作业、不讲他们成绩；也不查他们在家的学习情况。我只是跟他们拉拉家常，你爸爸妈妈是做什么工作的？你周末都去哪儿玩呀？你这件衣服真漂亮，是你妈妈买给你的吧，你妈妈对你可真好！让学生觉得跟我讲话没压力，敢跟我讲话，渐渐地喜欢跟我讲话，到最后主动找我讲话。这样我能够从谈话中了解到很多事情，及时发现学生的情绪变化对其加以引导。我以为班级管理重要的一点是得让学生喜欢教师。但假如想让学生喜欢你，就得让学生感遭到你是喜欢他的。通过我跟学生的沟通，学生喜欢上了我，他们相信我、听我的话；不愿让我生
6、气；愿意为我排忧解难。二、正人先正己，让学生养成良好的习惯。教师的一言一行，一举一动，对学生有潜移默化的影响。班主任言行举止十分重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提醒本人为人师表。尤其是学生上课的学习习惯，由于是一年级的小朋友，所以我要求他们上课有正确的坐姿，手脚放平，眼睛看教师，不与旁边的小朋友讲话，做练习时能平静地完成，有问题时懂得举手示意，让他们从小养成良好的学习行为习惯。生活上也同样给予学生一定的要求，比方，如何整理本人的书包，如何清理本人的课桌，而且教师都先做示范，让孩子们能更好地养成习惯。三、建
7、立班级制度，培养教师的得力小助手，建设良好的班集体。中年级的.孩子小，不管从行为习惯的培养还是思想教育上都必须做到细处，要求和讲教也需要反复地进行。所以，作为班主任，需要处理的事情真的是非常的琐碎。要是什么事情都靠班主任教师来管理是不够的，所以在开学初我就着手培养一些班级小干部来协助班主任工作。孩子固然很小，但是我发现他们的模拟能力还是很强的，渐渐地，小干部们从原来的不知所措，变得会管理了，变得更主动了。班主任在学生的学习方面，一开场什么都是我本人去做，要求学生做的、写的，我都亲身检查。如今我也开场试着放权给学生，既解放本人，也锻炼了孩子。当然，孩子毕竟还小，班主任始终还是要全程监督的，以便及
8、时地指导。四、了解每个孩子，因材施教。每个孩子都是一个鲜活的个体，每个小朋友都有不同的性格特点，作为班主任应该充分理解每个孩子的个性特点，在学习上、生活上给予不同的指导。我经常通过平常的课堂、队列、活动等各种形式去认真观察这些孩子们，我通过观察发现了小朋友一些区别于课堂上所表现出的特点，因而，我才能在孩子们需要帮助的时候对他们进行因材施教，也使孩子能更好地发展。即解决了问题，有从心灵深处真正地帮助了他们。这也是爱孩子的一种体现，也能让孩子更爱你。以上是我做班主任的一点点看法和做法，如有缺乏之处敬请各位同仁批评指正。总之，班主任工作能够讲是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方
9、法，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能学习到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好。班主任沟通演讲稿第3篇尊敬的各位领导，各位教师：大家好！非常感谢学校领导给我这个时机，让我与教师们沟通工作中的体会与感受。我今天发言的题目是：（理解、包涵、支持、合作）。来xx工作已有五年半的时间，五年多来，我感到非常的舒心和开心。讲心里话，xx小学的工作确实比拟辛苦，但是，由于有学校领导的信任与关心、指导与帮助，有同事们的理解与包涵、支持与合作，辛苦的工作中，我却品尝到了乐趣。作为美术科组长和副班主任这两个角色、两项重要的工作，我想从下面几方面谈谈我的一点粗浅的认识。一、沟通、协调是工
10、作和谐的基础在我们xx，我感受最多的是领导们一直倡导的沟通、团结、合作意识，领导们的这种工作理念深深的感染着我，鼓励着我，使我能正确认识自己、保持谦虚的工作态度，顾全大局、融合群体，多学别人长处，择善而从。美术科组的工作是很繁忙的，在日常学科教学的基础上，我们还承当了学校和级部的宣传工作。随着学校的规模发展和校园文化建设的需要，美术教师在课堂教学、第二课堂和学校宣传等方面投入的时间和精神越来越多。那么，怎样处理好另一个重要的副班任工作呢？我以为，勤于沟通、主动协调是关键。首先，美术大科组是一个整体，美术教师个个业务精良各有特长，工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战。在工作任务集中而紧迫时
11、，我总是积极与科长杨教师沟通沟通，达成共鸣，然后与同科组的教师们共同商议工作的详细措施和细致安排，群策群力做好科学分工，以保证工作的高效与实效。组内沟通的同时，我从不忽视与班主任的沟通与协调。我以为，学校工作无小事，每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部分，能够有轻重缓急，但我从不厚此薄彼。因而，作为副班我总是积极主动的接受班级的班务工作，当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时，我都会主动请示班主任，做好调整，由于班主任的理解与支持,使我一直以感动的心情投入工作,也尽量不由于学校的其他工作，增加班主任的负担，进而影响班级管理。我经常在不晚修的时候加班去完成一些宣传任务，即时由于任务急影响了晚
12、自修，我也总是与班主任调晚修。由于我知道，班主任工作也是很辛苦的，他们也有很多的事情等着去做,他们的任务也很重。当学期末,学校的训练队结束后,我就积极下到班里带第二课堂,让班主任教师抽出时间辅导学困生,提高班级整体成绩。细节决定工作的成败，而沟通、沟通与协调则是力求学校工作不疏漏任何细节的关键。学校的整体工作是一盘棋，我们每一位教师都应当是一枚能够纵横驰骋的棋子，这枚棋子在前进时不要总是只想着走本人的直线，而是要想着在大局的统筹下，与其他棋子协同作战，这样，我们这盘棋才能真正走活，走顺，走好。在学校领导的运筹帷幄下，我们每一个岗位都应当是一个遥相照应的活棋。二、用心、主动是工作落实的根本用心做
13、事便没有难事，主动做事便没有苦事。万校长曾经讲过，假如是在别人逼迫下爬黄旗山就会感到很痛苦，而假如是本人主动去爬黄旗山，则会很开心。校长用爬黄旗山的例子形象的讲明了主动做事和被动做事带给人心态的影响。工作中，我总是积极、主动、用心、开心的去完成科组和班级内的每一件事情。与班主任共同讨论、沟通班内每个学生的学习与行为表现，尽力做好班主任的助手；主动与家长沟通，把生活管理员和课任教师对学生的关心、疼爱与精心的教育用适宜的方式传递给家长,让家长了解孩子在学校的情况，让家长放心满意，十分是班里成绩较差的学生,我会把语数英教师利用课余为学生补课的点点滴滴反应给学生家长；让家长们相信我们的教师没有放弃这些
14、孩子,而是对他们充满了自信心。著名教育家陶行知先生讲过，老师的工作就是捧着一颗心来，不带半根草去。尤其是我们小学老师，十分是我们xx小学这样全寄宿制的民办学校，需要我们付出更多的爱心、慧心。孩子全天候在学校，他们的点滴成长都离不开我们的悉心教诲，而我们的任何疏忽都有可能造成孩子成长经过中的终身遗憾。因而，我们教师首先一定要拥有一颗无私的博爱之心；同时，还要有一颗擅长引导学生的慧心，这颗慧心就是善教、会教、乐教的科学工作方法，把握了科学的工作方法，我们才能真正用心去感悟孩子那一颗颗纯洁童心。多年的工作经历，让我养成了擅长考虑的良好习惯，正是这些考虑和自己总结，使我工作中少走了很多弯路，同时博得了
15、很多学生和家长的信赖。三、理解、合作是工作愉快的关键来xx工作后，我有幸和多位经历丰富、有责任心的班主任合作，有幸与多位业务精良、教学成绩突出的美术科组教师合作，收益非浅。从她们身上，我学到了很多管理上和教学上的东西。十分让我感动的是，他们的理解、包涵之心，使我感遭到工作的愉快。她们理解我、理解学校的工作，当我提出科组有临时紧急的工作需要做时，班主任都能微笑着讲：你去忙吧，班里的事有我；当科组内的工作部署完毕，我们的美术教师们都能各尽其责、保质保量的完成，而因与班级管理出现穿插延误工作进程时，我的美术科组的同事们都是主动的相互帮助，从不互相抱怨。正是有班主任的理解与支持才使我的科组工作得心、开
16、心，正是由于科组教师的包涵与理解才使我的班级管理工作愉快、顺心。几年来的工作使我体会很深，收获很多，也更清楚了我工作中的缺乏。在以后的工作中，我将一如既往，为营造一个团结向上的集体而努力，和科组级组的教师们一起快乐的工作，享受工作的快乐。有容乃大，合作是金。xx的事业正处于跨越式发展的时期，教师们互相之间的理解、包涵、支持与合作显得尤为重要。只要这样，xx的教育事业才能长盛不衰；只要这样，我们才能合力铸就辉煌。我的发言就到这里,不当之处，敬请各位领导、教师批评指正。谢谢大家！班主任沟通演讲稿第4篇各位领导，教师们大家下午好！我是414班班主任，很荣幸能跟大家沟通一下班级日常管理的心得与体会，缺
17、乏之处，希望大家批评指正。第一：作为一名班主任教师，课要讲的出彩，让学生打心眼里先喜欢上你的课，从知识上先使他们信服你，然后才会听进去你作为一名班主任讲的话，并愿意听你的话。所以备好课，讲好课非常重要。第二：要擅长识人和用人。古时由于选帅不当导致打败仗的例子很多啊，比方纸上谈兵的赵括，长平一战，几十万大军全军覆没。班级管理同样如此，一个好的班长以及好的班委集体对班级影响甚大。班主任教师假如能选择比拟得力的学生担任合适他的班级职务，并且给他们一定的管理权，发挥每一个人的长处，就会到达事半功倍的效果。不但分担了班主任的一部分工作，同时也锻炼了他们的能力。第三：要有详细的班级管理体制。刚开学的时候，
18、张校长提出让班里全体学生介入到班级管理中来，设立每日轮班班干两名，值班班干一名，天天查迟到查卫生查纪律，这样每位学生都成了我的眼睛，我会随时了解他们上课和下课的动态，非常受用。第四：建立班级鼓励机制。素质教育要请教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是鼓励教育的重要内容。实践证实，表扬和鼓励能够帮助学生重新认识自己，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。详细做法是：1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立典范，找出差距，不断改良。2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。例如：发奖状、奖励学惯用品、评
19、定星级规范标兵等。第五：营造良好的班风学风。要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，教师是起着重要作用的。就如今的中学生思想上还没有完全成熟，很容易凭着本人一时意气做事，在这里教师就要起到一个引导作用。还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要在班里给学生树立竞争对手，通过开展各方面的评选来提高学生的竞争意识，进而提高班级的班风学风。第六：勤向老老师学习，不懂就要问，遇见棘手或不知道怎样解决的的问题，多向老老师或老班主任请教。咱们学校的老老师都非常好，只要你问，他们一定会知无不言，言无不尽的。可能他们会教给你怎么做，可以能会给你一些建议，使你少走一些弯路。第七：要做一名自省式的老师，工作中难免会犯错，但一定要时刻反省本人，并要及时改正。以上就是我与大家的共享，其实做一个好的班主任非常不容易。有人讲，一个没当过班主任的老师是不完好的老师，这句话是很有道理的。做班主任的经过实际上就是一个向自己挑战的经过，是一个不断提高自己素养的经过，有时候它是痛苦的，但同时也是极有价值、极有意义的。banzhurenyanjianggao/250681.本文标题：班主任沟通演讲稿4篇较旧一篇：我心目中的班主任演讲稿4篇较新一篇：