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1、幼儿园大班科学优质课教案（毛毛虫变蝴蝶）含反思 （大班科学优质课教案（毛毛虫变蝴蝶）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的 1.通过各种活动，了解蝴蝶的形态以及毛毛虫变蝴蝶的经过。2.认真观察视频与图片呈现的现象，能够用的方式表达毛毛虫变蝴蝶的经过。3.对观察毛毛虫变蝴蝶的经过感兴趣，愿意与同伴一起探索。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备1.毛毛虫变蝴蝶的成长视频2.蝴蝶拼图，蝴蝶成长经过的图片(卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶)3.音乐及春天背景图一幅4.将幼儿分成4人一组活动经过1.游戏导入(1)师：今天教师为你们请来了一位小客人，
2、它就藏在拼图里，我们同一组的小朋友一起动手合作把它拼出来看看它是谁好吗?拼完后讲一讲你们拼出来的蝴蝶是什么样子的。(2)引导幼儿了解蝴蝶的外形特征师：请你们仔细观察一下，你们拼出来的蝴蝶是什么样的?(教案出自：*教师教案网.)它们有哪些一样的地方?有哪些不同的地方?(小结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分，都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同)(3)你们还见过什么样的蝴蝶呢?你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫是如何变成蝴蝶的呢?(幼儿自由讨论)2.引导幼儿了解蝴蝶的成长经过，播放视频(1)分步观察卵：这是什么?它们长得怎么样?(卵，长得都不一样)毛毛虫：卵渐渐长大后变成了什么?毛毛虫
3、会干些什么?(会吃树叶)蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢?怎么样才能变成蝴蝶呢?(吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶)(小结：谁能完好的介绍一下 蝴蝶是从哪里来的 ，经过卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶四个时期)(2)完好欣赏毛毛虫变蝴蝶的视频3.通过游戏竞赛，加深幼儿对毛毛虫变蝴蝶经过的了解(给幼儿分发准备好的图片)师：小朋友们看到你们桌上的图片了吗?上面画的什么?(卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶)如今请各个小组的小朋友来比赛，看哪一组的小朋友能用最快的速度把它们根据毛毛虫变蝴蝶的顺序摆好。3.角色游戏，结束活动(1)教师播放音乐，请幼儿尝试用身体动作表现毛毛虫变蝴蝶的经过(2)结束：我们飞到草地上去玩吧教学反思：本堂活动内
4、容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶经过，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变知识有了感悟上的认识，整个活动幼儿在轻松、愉快的气氛中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目的。 大班科学优质课教案（毛毛虫变蝴蝶）含反思这篇文章共2753字。 （大班教案（日历的认识）：大班教案（日历的认识）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解日历的功用，能运用日历查找本人需要的信息，了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历，能大胆、清楚地表达本人对日历的见解，快来看看幼儿园大班（日历的认识）教案吧。 （大班教案（区别左右）含反思）：大班教案（区别左右）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，能区分本身、本身与周围物体的左右关系，发现以本身为中心，以客体为中心的左右的差异，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园大班（区别左右）含反思教案吧。